RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

SAINS TAHUN 5

Tarikh Kemahiran Abad ke-21

Kelas / Berdaya tahan

Masa Mahir berkomunikasi

Tema Pengenalan Kepada Sains Pemikir
Tajuk Kemahiran Saintifik
Standard Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains Kerja sepasukan
1.1.1 Memerhati
Bersifat ingin tahu
1.1.2 Mengelas
1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor Berperinsip
1.1.4 Membuat inferens
1.1.5 Meramal Bermaklumat
Standard 1.1.6 Berkomunikasi
Pembelajaran 1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa Penyayang / Prihatin
1.1.8 Mentafsir data
1.1.9 Mendefinisi secara operasi Patriotik
1.1.10 Mengawal pembolehubah
1.1.11 Membuat hipotesis
Strategi Pengajaran dan
1.1.12 Mengeksperimen
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
5P
1. Mengenal pasti perkara yang mempengaruhi suatu penyiasatan
2. Memerihalkan pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu / Penyelesaian masalah
penyiasatan
3. Menentukan pemboleh ubah yang dimanipulasi dalam suatu Pembelajaran berasaskan
penyiasatan projek
Objektif Pembelajaran 4. Menentukan pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan setelah
pemboleh ubah dimanipulasi di tentukan dalam suatu penyiasatan Pembelajaran kooperatif
5. Menerangkan hubungan pemboleh ubah dimanipulasi dengan Pembelajaran kecergasan
pemboleh ubah bergerak balas dalam suatu penyiasatan pelbagai
6. Menukarkan pemboleh ubah yang dimalarkan kepada pemboleh
ubah dimanipulasi dan menyatakan pemboleh ubah bergerak balas Pembelajaran Kontekstual
yang baru.
Pemerhatian Pembelajaran
/ Inferens Konstruktivisme
Membuat hipotesis
Kemahiran Belajar Cara
Membuat kesimpulan Belajar
Mengawal pembolehubah
Mengelas Kajian Masa Depan
KPS Meramal
Berkomunikasi Pembelajaran Akses
Mengukur dan menggunakan nombor Kendiri
Menggunakan perhubungan ruang dan masa
Pembelajaran Luar Bilik
Mengeksperimen Darjah
Mendefinisi secara operasi
Mentafsir data Pembelajaran Masteri
Kemahiran Proses Sains (Buku Teks – Halaman 2)
Pendekatan Modular
Ringkasan Aktiviti 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. / Pendekatan Berpusatkan
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
 3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Murid

BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Lembaran kerja Round Table

/ Hasil kerja
Pemerhatian / Think, Pair, Share
Kuiz Hot seat
Pentaksiran dan Lisan
Penilaian Tugasan Permainan
Projek
3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Pada akhir pengajaran; Nyanyian

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
dalam sesi akan datang. (KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Kelestarian Alam Sekitar
Program Sekolah / Nilai Murni
Mengiringi murid keluar
Catatan
Aktiviti luar Sains dan Teknologi
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Patriotisme
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
1. Gb
2. pk 1
3. pkhem
4. pkkoku
5. Jai
6. Fatin
7. Stel
8. Tg
9. Hani
10. Ati
11. Tini
12. Fadli
13. Nurul
14. Aishah
15. Toing
16. Aznah
17. Lia
18. Laili
19. Mazrie
20. Julai
21. Parni
22. Din
23. Kuab
24. Dkct
25. Dkwati
26. Rima
27. Anidah
28. Sainah
29. Salmah
30. Ruzina
31. Noi
32.