2.5. Menunjukan sikap disiplin sebagai wujud 2.1 .5 Siswa dapat melakukan sikap disipin sebagai
ketaatan pada firman Allah. wujug ketaatan pada firm,an allah
3.5 Memahami manfaat disiplin bagi remaja 3.1 .5 Siswa dapat menjalkankan manfaat disiplin
kristen. bagi remaja kristen
4.5 Membuat program dalam periode tertentu 4.1.5 Siswa dapat mempraktekan program disiplin
yang menunjukan disiplin sebagai wujud sebagai wujud ketaatan terhadap firman Allah
ketaatan pada firman Allah
g. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran ini Siswa dapat menunjukan sikap disiplin baik di sekolah
dan keluarga sebagai wujud ketaatan kepada firman Tuhan
h. Materi pembelajaran
1) Faktual
Disiplin sebagai wujud ketaatan pada firman Allah
2) Konseptual
Manfaat disiplin bagi siswa Kelas VII untuk mewujudkan ketaatan pada
firman Allah
3) Prosedural
Menjalankan disiplin sesuai peraturan sekolah yang telah di tentukan.
i. Pendekatan / Metode pembelajaran
- Saintifik
j. Media / Alat dan bahan pembelajaran
- Lembar kerja, penggaris, papan tulis, white board
K. Sumber belajar
- Buku Pendidikian Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas VII
- Alkitab
- Sejarah suci
l. Langkah – Langkah pembelajaarn
1. Pertemuan pertama
a. Kegiatan pendahuluan ( 20 Menit )
* Memberi salam / menyapa Siswa
* Memperhatikan kesiapan psikis dan fisik siswa untuk mengikuti proses
pembelajaran dengan memperhatikan kebersihan, kerapiuan ketertiban
dan kehadiran siswa
Memberi motivasi untuk mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan dengan memuji Tuhan
-Meminta salah satu siswa dengan gilirannya untuk memimpin doa
Tanya jawab atau dialog secara mendalam dan berfikir kritis
pelajaran yang telah diajarkan
b. Kegitan Inti ( 90 Menit )
Guru meminta siswa secara berkelompok untuk mencari informasi
kepada Guru tatib tentang tata tertib serta disiplin pelanggaran yang ada di
sekolah
Siswa melaporkan dan mendiskusikan hasil wawancara bersama guru.
Guru dan siswa membahas aturan dan tata tertib sekolah yang sesuai
dengan kebutuhan
Guru meminta siswa menceritakan pengalaman sehari hari dalam
mendisiplinkan diri misal dari bangun tidur saampai mau tidur malam, temannya
diminta menanggapi
Guru menjelaskan makna disiplin,fungsi dan tujuan disiplin, disiplin di
sekolah dan di rumah
Siswa mengamati dan mendengarkan penjelasan guru
Siswa menyimpulkan materi yang telah di sampaikan
k. Penilaian
1. Sikap spiritual
a. Teknik Penilaian : Observasisi guru
b. Bentuk Instrumen : Daftar pernyataan
c. Kisi-kisi :
Pengamatan Sikap Spiritual
Nama peserta didik :
Kelas :
Tanggal pengamatan :
Materi pokok :
Penskoran:
BT = belum terlihat, skor 1
MT = mulai terlihat, skor 2
MB = mulai berkembang, skor 3
MK = membudaya/konsisten, skor 4
Skor perolehan
Nilai = ------------------------------ x100
Skor Maksimal
2. Sikap sosial
a. Teknik Penilaian : Penilaian observasi oleh guru
b. Bentuk instrument : Daftar pernyataan
c. Kisi-kisi :
Penskoran:
BT/TP = belum terlihat, skor 1
MT/KD = mulai terlihat, skor 2
MB/SR = mulai berkembang, skor 3
MK/SL = membudaya/konsisten, skor 4
Skor perolehan
Nilai = ------------------------------ x100
Skor Maksimal
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes tertulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian
c. Kisi-kisi :
Butir Soal
4. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Projek
b. Bentuk Instrumen :