PANDUAN

PENULISAN & PENERBITAN BUKU TEKS

PENERBIT ERLANGGA

Head Office (Production Center)

Jl. Haji Baping Raya no.100, Ciracas – Ps. Rebo, Jakarta, 13740 (T12)
Telepon:
 Editor 021 870 8512 dan 021 870 8514
 Fax 021 8701 1501
Virtual World (Web site): www.erlangga.co.id
Toko Online: www.erlanggashop.com

1
 Koordinator Editor yang dituju
Buku SD: Bapak Singgih
Buku SMP-SMA: Bapak Syarifuddin
Buku Bahasa Asing: Bapak Raymond, Bapak Wahyu
Buku Anak: Ibu Indri, Ibu Winny, Ibu Thesa, Bpk. Michael
Buku TK: BapakNokky
Buku Parenting dan Ibu-ibu: Ibu Ratri
Buku Manajemen Profesional dan Motivasi: Bpk. Rizal
Buku Islam: Bpk. Adhika
Buku Kedokteran: Ibu Rina, Bapak Wibi (08111462258)
Buku Ekonomi: Bpk. Ietha
Buku MIPA/Teknik: Bpk. Lemeda

2
 Panduan Penulisan Buku
Panduan ini merupakan petunjuk penulisan buku pelajaran (ilmiah populer) yang
digunakan untuk menentukan kelayakan naskah bagi penerbit. Panduan ini membahas
pengertian buku pelajaran & diktat, tujuan penulisan buku pelajaran, isi buku pelajaran,
sampul buku, bagian pembuka, bagian utama dan bagian penutup serta ketentuan jumlah
halaman.
Buku Pelajaran (Text book) & Diktat
Buku pelajaran adalah bahan/materi pelajaran yang dituangkan secara tertulis dalam
bentuk buku dan digunakan sebagai bahan pelajaran (sumber informasi) sebuah mata
kuliah bagi mahasiswa dan pengajar susuai dengan kebutuhan lapangan/industry dan
tuntutan perkembangan teknologi dan atau kurikulum. Diktat adalah catatan tertulis suatu
bidang studi yang disiapkan oleh guru/dosen untuk mempermudah pengayaan materi
pelajaran atau bidang studi yang dibahas dalam proses pembelajaran (Ilvandri, 2011).
Diktat yang baik merupakan draft buku ajar yang belum diterbitkan.

Tujuan penulisan buku pelajaran

a. Menyediakan buku susuai dengan kebutuhan mahasiswa, institusi dan lapangan/
industry serta serta tuntutan perkembangan teknologi atau kurikulum.
b. Mendorong penulis/dosen untuk berkreasi dan kreatif membagikan ilmunya
kepada masyarakat.
c. Mendorong penulis untuk meng-update ilmunya sesuai dengan kriteria tuntutan
buku layak terbit mencakup subdstansi, bahasa dan potensi pasar.
d. Mendukung penulis untuk menerbitkan buku bila belum terbit.

Isi Buku Pelajaran

Isi buku pelajaran berupa teori, konsep, formula atau aturan terkini dilengkapi dengan
contoh-contoh masalah atau studi kasus serta solusinya. Isi buku harus orsinil dengan
merujuk dari berbagai sumber. Informasi tepat, dapat dipercaya dan
dipertanggungjawabkan kepada pembaca dan semua pihak terkait. Isi tersusun dengan
baik atau dengan alur informasi yang mudah dipahami.

Buku pelajaran dan diktat yang baik memenuhi tiga aspek pendidikan yaitu ilmu
pengetahuan (knowledge), keterampilan (skills) dan sikap atau perilaku (attitude). Aspek
tersebut seperti yang dinyatakan oleh UNESCO (1994) yaitu: Learn to know, Learn to do,
Learn to be dan Learn to live together. Ketiga aspek tersebut dipertimbangkan sesuai
dengan jenjang pendidikan dan kebutuhan.

Sampul Buku
Sampul buku bagian depan memuat:
a. Judul buku : Judul harus spesifik dan relevan sesuai dengan isi buku dan
menggunakan kata-kata kunci dan powerful.
b. Nama penulis : Nama penulis ditulis lengkap, tidak menggunakan nama samaran
sesuai dengan ketentuan penulis buku ilmiah.
c. Logo atau nama penerbit bila sudah diterbitkan.

3
Bagian pembuka
Bagian pembuka buku terdiri dari:
a. Halaman hak cipta (copyright) untuk buku yang diterbitkan.
b. Kata Pengantar (Forewords)
Isi kata pengantar biasanya terdiri dari: alasan penulis menulis buku tersebut
tujuan, cakupan isi buku, cara pengunaannya, ucapan terima kasih atas semua pihak
yang membantu hingga buku tersebut terbit
c. Daftar isi terdiri dari judul bab (chapter title), judul sub-bab (headings) dan judul sus-
sub bab (sub-headings). Daftar isi disusun:
* Berdasarkan urutan proses, untuk buku yang berhubungan dengan keterampilan
(skill), metode atau cara melakukan sesuatu,
* Dari yang umum ke yang specifik untuk buku yang berkaitan dengan pengetahuan
(cognitive), teori, konsep atau kebijakan.
* Dari tingkat pemahaman yang sederhana ke tingkat yang semakin sulit untuk buku
yang berhubungan dengan ilmu pengetahuan, ilmu murni/pasti, dsb.

Bagian utama
Bagian utama terdiri dari judul-judul bab. Jumlah bab disarankan minimal ada enam (6)
judul bab untuk buku dengan minimal enam puluh (60) halaman dalam kertas A4, font 12
dengan satu spasi.

Isi bagian utama

a. Judul-judul bab merupakan bagian-bagian judul buku yang paling relevan.
b. Judul bab sebaiknya berupa frasa bukan kalimat atau pertanyaan dan kosisten.
c. Judul bab harus benar-benar relevan dengan judul buku dan saling
mengikat/berhubungan satu dengan yang lainnya
d. Judul sub-bab (headings) harus relevan dan mempunyai ikatan yang kuat dengan judul
bab. Judul sub-bab didukung oleh judul sub-sub bab (sub-headings) yang relevan.
e. Judul bab tidak mengulang judul buku, judul sub-bab tidak mengulang judul bab.
(Overlapping harus dihindari).

Pendahuluan
Dalam buku ilmiah atau ilmiah popular, pendahuluan sudah termasuk isi buku atau
merupakan bab 1 (pertama); Judul bab tidak harus Pendahuluan tetapi isinya kurang lebih
sama yaitu mencakup:
a. Pengertian judul secara lengkap
b. Perkembangan/latar belakang judul
c. Ruang lingkup bahasan & uraian penjelasannya
d. Tantangan mendatang

Penulisan Bab
Setiap bab mengandung tiga komponen: paragraf pembuka, paragraf utama dan paragraf
penutup (Burton & Steane, 2004:180) serta dekorasi. Peragraf pembuka untuk
mengarahkan, memusatkan pikiran atau menarik pembaca pada substansi yang akan
dibaca.

4
Paragraf pembuka
Paragraf memberikan latar belakang (gambaran umum) dan singkat tentang judul bab.
Secara struktural, paragraf pembuka menyebutkan sejumlah sub-bab yang akan dibahas.
Lebih rinci isi paragraf pembuka menurut Leo et al, 2007:29 adalah sebagai berikut:
a. memberikan latar belakang informasi singkat tentang judul bab kepada pembaca;
b. merangsang minat pembaca untuk terus melanjutkan membaca bagian berikutnya;
c. menunjukkan susunan atau organisasi isi bab;
d. memberitahukan bagian-bagian utama bab (sub-judul bab).
e. menyatakan tujuan setiap bab/pelajaran yang akan dicapai.

Latar belakang menjawab sebagian dari pertanyaan berikut :

Apa, Di mana, Kapan Siapa, Mengapa atau Bagaimana? (ADIK SIMBA)
a. Apakah masalah judul bab tersebut?
b. Di mana masalah itu timbul?
c. Kapan masalah itu timbul?
d. Siapa actor atau orang yang terlibat di dalam masalah tersebut?
e. Mengapa atau bagaimana masalah itu timbul?

Tehnik menarik pembaca dalam paragraf pembuka pada 5M:

1. Menyatakan perkembangan masalah yang ada
2. Memprovokasi atau merangsang perasaan pembaca
3. Mengungkapkan fakta yang paling menonjol
4. Menyatakan dengan ungkapan yang lucu atau meledek
5. Mernyatakan kepercayaan, perhatian, atau pendapat masyarakat pada umumnya.

Paragraf utama
Paragraf utama membahas semua sub-judul (bagian-bagian) yang disebutkan dalam
paragraf pembuka. Bagian-bagian paragraf utama mengikuti alur logis yang mengalir dan
pertaliannya logis (coherent) mendukung dan mengembangkan ide utama (Burton &
Steane, 2004:180). Ide utama biasanya berupa frasa dan muncul dalam kalimat utama
yang pada umumnya merupakan kalimat pertama dalam setiap paragraf. Namun demikian
para penulis yang sudah ahli mencantumkan ide utama tersebut tidak dalam kalimat
pertama paragraf melainkan di tengah atau akhir paragraf.

Setiap paragraf mengandung: (a) Kalimat utama (topic sentence) yang di dalamnya
terkandung ide utama; ((b) Kalimat penjelas utama yang mendukung kalimat utama; (c)
Kalimat penjelas berikutnya yang kendukung kalimat penjelas utama serta kalimat
penjelas berikutnya; (d) kalimat penutup paragraf khusus untuk paragraf yang panjang
bila diperlukan.

Paragraf penutup
Paragraf penutup biasanya berisi ringkasan, pernyataan ulang atau kesimpulan dilengkapi
dengan komentar atau harapan penulis untuk dipikirkan atau disikapi oleh pembaca.
Sering juga ditemukan latihan, pertanyaan, soal-soal, kasus, atau masalah yang
berhubungan dengan judul bab untuk mengetahui pemahaman dan melatih keterampilan
pembaca.

5
Dekorasi
Dekorasi perlu dibuat untuk menghilangkan kejenuhan pembaca, menarik perhatian
pembaca, membuat pembaca lebih mudah memahami isi, dan untuk menghias tampilan.
Dekorasi bab biasanya berupa gambar, ungkapan (kutipan), diagram, tabel, foto, ilustrasi
dan sebagianya yang berhungan dengan bahasan bab.

Bahasa
Bahasa yang digunakan jelas, halus dan menarik, efisien dan konsisten mengikuti standar
aturan penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Paragraf, kalimat dan kata tidak
mengandung kesalahan yang serius. Jargon (istilah asing dalam bidang tertentu) boleh
digunakan istimewa bila tidak sinonim yang pas untuk jargon tersebut. Slang (bahasa
prokem, gaul, plesetan) tidak digunakan dalam buku ilmiah dan kata-kata ambigu serta
tabu harus dihindari.

Bebas dari pelanggaran

Pelanggaran harus dihindari dalam tulisan akademis. Pelanggaran mencakup plagiarisme,
libel, slander, isu-ise yang menyebabkan konflik dan mengandung gagasan yang
tendensius. Plagiarisme yaitu menggunakan gagasan orang lain tanpa menyebutkan
sumbernya. Kutipan ditulis sesuai dengan aturan yang berlaku. Libel merupakan
pernyataan atau gambar yang tidak fair (salah) sehingga menimbulkan konflik antar suku,
agama dan ras (SARA). Slander mengandung informasi yang salah dan sengaja
dimasukan untuk menyatankan kejahatan atau kejelekan orang lain. Isu-isu yang
menimbulkan konflik dan pendapat yang tenedesius juga perlu dihindari.

Penomoran
Buku text sekarang pada umumnya hampir tidak menggunakan nomor atau kalau mau
pakai maksimal dua digit. Bila lebih dari dua digit, buku tersebut akan terlihat seperti
buku ilmiah murni (skripsi, tesis, desertasi atau artikel jurnal) dan bukan buku text atau
ilmiah populer. Penomoran 1.1, 1.2, dst. biasanya untuk gambar, ilustrasi atau diagram
yang ada pada bab tersebut.

Untuk mengurangi deretan nomor, pointers, daftar, dsb., kita gunakan paragraf dalam
menjelaskan setiap nomor atau pointers. Kita pastikan bahwa buku memberikan
informasi lengkap setiap aspek yang dibahas dalam bentuk narasi, bukan hanya point-
pointnya saja.

Bagian penutup
Bagian pentup buku berisi daftar rujukan, lampiran (appendices) dan Biodata/CV penulis.

a. Daftar rujukan
Buku sebaiknya memunyai rujukan minimal dua puluh (20) sumber, ini sama dengan
syarat minimal jumlah referensi tugas akhir/skripsi mahasiswa DIV atau S1.
Jumlah halaman. Daftar rujukan disusun sesuai atauran American Psychologist
Association (APA), Modern Language Association (MLA) atau aturan lainnya.
b. Lampiran
Lampiran berisi index, glossary, kunci jawaban, tapescript, dan informasi penting
lainnya.

6
c. Biodata/CV mencantumpakan pendidkan, pengalaman praktis dan akademis yang
memberiakan kontribusi gagasan penulisan buku.
d. Blurb (sampul belakang buku) merupakan penjelsan singkat tujuan dan isi buku dari
penulis untuk menarik perhatian calon pembaca/pengguna buku agar membeli buku.

Jumlah halaman
Jumlah halaman draft naskah/buku diupayakan minimal enam puluh (60) halaman
dengan kertas ukuran A4, ukuran huruf dua belas (12) Times New Roman dan berjarak
satu spasi. Ini bisa dimengerti karena kajian sebuah judul buku akan dangkal bila kurang
dari 60 halaman. Penerbit Gramedia mengharap buku yang diterbitkan berjumlah
minimal 100 halaman dengan ukuran buku standar, jumlah 60 halaman draft tersebut di
atas kurang lebih sama dengan 90 halaman bila sudah terbit.

Daftar rujukan

Burton, S. and Steane, P. (2004). Surviving Sour Thesis. London: Routledge

Creme, P. & Lea, M. R. (2003) Writing at University. Bekshire: McGraw-Hill
Ilvandri. 201. Diktat Pelajaran. Diakses 18 Agustus dari
https://ilvandri.wordpress.com/tag/definisi-modul.
Leo, S. et al. 2007. English for Academic Purposes: Essay Writing.
Yogyakarta: Andioffset
Leo, S. 2010. Kiat Jitu Menulis dan Menerbitkan Buku. Jakarta: Erlangga
Leo, S. 2011. Preventing Plagiarism around Your Campus

7
 Contoh
Proposal PenawaranNaskah untuk Penerbit

Bandung, 9 Januari 20..

Yth.
Pak Hermawan
Editor ELT, Penerbit Erlangga
Jakarta

Bersama ini saya kirimkan proposal naskah English for Academic Purposes: Essay
Writing untuk dipertimbangkan penerbitannya. Terlampir antara lain:

1. Table of content
2. CV penulis
3. Target Users
4. Course Design
5. 2 unit/bab samples naskah

Terima kasih atas kerjasamanya.

Salam hormat,

Sutanto Leo
sutanto.leo26@gmail.com
hp. 081572049988

8
 Table of Contents

1. Basic Principles
2. Deciding Topic and Title
3. Gathering Information
4. Writing an Introduction
5. Developing Main Paragraphs
6. Quotation and Documentations
7. Commenting Data
8. Writing a Summary
9. Writing a Conclusion
10. Writing Abstract
11. Writing References
12. Editing and Revising
13. Writing Reviews

Target users:

a. Mahasiswa D3 & Sl Jurusan Bahasa Inggris

b. Mahasiswa D4 & S1 PT dominan berbahasa Inggris
c. Calon mahasiswa program S2 luar negeri
d. Peserta kursus Bahasa Inggris di tempat-tempat kursus
e. Calon penulis articles journal atau majalah ilmiah lainmya
f. Para pengajar Bahasa Inggris

Catatan:
Materi telah diuji pakai dan akan dipakai oleh mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris
Program D3 & Sl Universtas Maranatha dan Program D4 STP Bandung.

Positioning
English for Academic Purposes: Essay Writing merupakan buku panduan praktis untuk
tulisan akademis bagi pelajar Bahasa Inggris. Contoh-contoh tulisan dan latihan-latihan
yang diberikan dapat membantu dan mengembangkan kemampuan menulis akademis.

Belum ada buku Essay Writing yang memadai ditulis dan diterbitkan di Indonesia. Pada
umumnya dosen Bahasa Inggris memfotokopi buku-buku impor yang penggunaannya
masih perlu disesuaikan dengan konteks Indonesia. Oleh karena itu buku ini akan
melengkapi dan memenuhi kebutuhan masyarakat akademis kita.

9
Penulis (CV terlampir)
Penulis adalah para dosen senior academic writing Sastra Inggris Universitas Maranatha
yang akan menggunakan buku tersebut untuk mahasiswanya antara lain:

1. Sutanto Leo (STPB)

2. Cheryl Growth (UKM)
3. Yugianingrum (UPI)
4. Albert (U. Parahyangan)
5. Irene (UKM)
6. Sandra (UKM)

Keterangan tambahan
Draft buku tersebut diperkirakan sekitar 125 halaman dengan satu spasi pada kertas A4
yang akan selesai paling lambat bulan Agustus 2006.

10