‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ‬

Dua Jenis Tarbiyah

• Tarbiyah rasmiyyah
– Melalui halaqah/usrah/katibah
– Masanya pendek (2 – 3 jam) dalam seminggu
– Maddahnya terbatas (sesuai manhaj)
– Bersifat stimulus
• Tarbiyah ghairu rasmiyyah (tarbiyah dzatiyah)
– Melalui sarana yang lebih beraneka
– Masanya panjang
– Maddahnya tidak terbatas
– Bersifat pendalaman
 Bentuk Tarbiyah Dzatiyah (1)
• Membaca kembali maddah yang telah
disampaikan oleh Murabbi
• Menulis kembali (merapikan atau
menyempurnakan) maddah yang telah
disampaikan oleh Murabbi
• Menyampaikan kembali maddah yang telah
disampaikan oleh Murabbi
 Bentuk Tarbiyah Dzatiyah (2)
• Membaca buku yang menjadi rujukan maddah
yang telah disampaikan oleh Murabbi
• Menghafalkan ayat atau hadits yang disebutkan
dalam maddah yang telah disampaikan oleh
Murabbi
• Membaca tafsir ayat atau syarah hadits yang
disampaikan oleh Murabbi
• Membaca buku lain yang berkaitan dengan
maddah yang telah disampaikan oleh Murabbi
ataupun yang tidak berkaitan
 Bentuk Tarbiyah Dzatiyah (4)
• Menunaikan tugas-tugas yang telah
diperintahkan oleh Murabbi
• Membiasakan amaliyah ruhaniyah
– Memperbanyak sujud
– Tilawah al-Qur’an
– Dzikir yang banyak
– Infaq fi sabilillah
– Shaum sunnah
 Bentuk Tarbiyah Dzatiyah (4)
• Mengikuti seminar atau daurah dalam tema
apapun
• Mengikuti sekolah atau kursus
• Pengalaman dalam menunaikan amanah di
dalam J atau sosial kemasyarakatan atau
politik atau bisnis
 Contoh-contoh Pribadi yang
Melakukan Tarbiyah Dzatiyah
• Mush’ab bin Umair
– Selama setahun dikirim ke Madinah sendirian 
tidak liqa’ dengan Rasul SAW
– Mampu mengislamkan beberapa pemimpin dan
penduduk Madinah, sehingga pada Bai’atul
Aqabah II menjadi 72 orang
• Muadz bin Jabal
– Dikirim ke Yaman
– Ditanya landasan ilmu yang dimiliki: Kitabullah,
Sunnah Rasul, dan Ijtihad