Program Tahunan

Satuan Pendidikan :
Kelas : VII
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

I 3.1. Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan  Penyelidikan IPA 15* JP
satuan standar (baku).
 Pengukuran (15 × 40 menit)
4.1. Menyajikan data hasil  Besaran Pokok
pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain,
dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan  Besaran Turunan
baku.  Ulangan Harian
 Pengayaan dan
Remedial

1
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik  Mengidentifikasi 15* JP
yang diamati. benda-benda di sekitar (15 × 40 menit)
4.2. Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan  Membedakan makhluk
sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati. hidup dan tak hidup

 Mengelompokkan
makhluk hidup
berdasarkan prinsip
klasifikasi
 Tes Harian
 Kerja Projek
 Pembelajaran Remedial
dan Pengayaan
3.3. Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat  Karakteristik materi, 15* JP
fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. unsur, senyawa dan (15 × 40 menit)
campuran
4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan
fisika da perubahan kimia, atau pemisahan campuran.  Campuran dan sifat
larutan asam basa
 Pemisahan Campuran
(filtrasi, sentrifugasi,
dan
kromatografi)
 Pemisahan Campuran
(destilasi dan
sublimasi)
 Sifat fisika dan sifat
kimia serta perubahan
fisika dan
perubahan kimia

2
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan  Pengertian Suhu dan 15* JP
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme Termometer. (15 × 40 menit)
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.
 Skala Suhu I (membuat
4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap skala suhu).
suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.  Skala Suhu II (skala
suhu dan mengamati
pemuaian).
 Pemuaian Panjang,
Luas, dan Volume.
 Pemuaian pada Zat
Cair.
 Tugas Projek
3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan  Konsep Kalor 15*JP
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga  Konsep Hubungan (15 × 40 menit)
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan. Kalor dan Perubahan
Suhu Benda
4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap  Konsep Hubungan
suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor. Kalor dan Perubahan
Zat Benda
 Perpindahan Kalor
Dengan Cara Konduksi
dan Konveksi
 Perpindahan Kalor
Dengan Cara Radiasi
 Tugas Projek
3.5. Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan  Konsep Energi dan 15*JP
bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis. Sumber Energi (15 x 40 menit)
 Transformasi Energi
4.5. Menyajikan hasi percobaan tentang perubahan bentuk energi, dalam Sel dan
termasuk fotosintesis. Metabolisme Sel
 Respirasi

3
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
 Pencernaan Makanan
 Fotosintesis
II 3.6 Mengidentifikasi system organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai  Konsep Organisasi 15*JP
organisme dan komposisi utama penyusun sel. Kehidupan (15 x 40 menit)
 Sel sebagai Unit
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan. Struktural dan
Fungsional Kehidupan
 Praktikum: Mengamati
Sel Tumbuhan dengan
Mikroskop dan
Membandingkan Sel
Hewan dengan Sel
Tumbuhan
 Jaringan
Praktikum
 Organ
 Sistem Organ,
Organisme, dan
Presentasi Projek
Model Sel

4
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta  Konsep Lingkungan 13* JP
dinamika populasi akibat interaksi tersebut.  Apa yang kamu (13 × 40 menit)
temukan dalam suatu
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan ?
lingkungan sekitarnya.  Interaksi dalam
Ekosistem Membentuk
Suatu Pola
 Bentuk-bentuk Saling
Ketergantungan
 Pola Interaksi Manusia
Mempengaruhi
Ekosistem
 Pola Interaksi Manusia
Mempengaruhi
Ekosistem
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi  Definisi Pencemaran 15* JP
ekosistem. Lingkungan (15 × 40 menit)
 Pencemaran Air
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran
di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan.  Tugas terstruktur
 Pencemaran Udara
 Pencemaran Tanah
 Ulangan Harian

5
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
3.9. Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem.  Efek Rumah Kaca 15* JP
 Pengertian dan (15 × 40 menit)
4.9. Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/ penanggulangan masalah Penyebab Pemanasan
perubahan iklim Global
 Dampak Pemanasan
Global
 Usaha
Penganggulangan
Pemanasan Global
 Ulangan Harian
3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan  Konsep Lapisan Bumi 15* JP
tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai  Atmosfer (15 × 40 menit)
ancaman bencana di daerahnya.  Litosfer
 Gempa Bumi dan
4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam Pengurangan Risiko
serta tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis Bencananya
ancaman bencana di daerahnya  Gunung Berapi dan
Pengurangan Risiko
Bencananya
 Hidrosfer dan
Pengurangan Resiko
Bencananya
3.11. Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi  Komponen Penyusun 15* JP
bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi. Tata Surya (15 × 40 menit)
4.11. Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi  Gerak Planet dan
kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau Hukum Kepler
penelusuran berbagai sumber informasi.  Gerak Bumi dan Bulan
 Akibat Rotasi dan
Revolusi Bumi
 Ulangan Harian
Jumlah Alokasi Waktu Belajar 178 JP

6
 Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
1 JP = 40 menit

Keterangan:
* : Ulangan Harian

Mengetahui Bengkulu, ................

Kepala SMP N....., Guru IPA,

NIP. NIP.