TES POTENSI AKADEMIK

KOSAKATA (Nomor 1- 6) 10. CABUH

A. Heboh
01. ABDIKASI B. Kaku
A. Hamba sahaya C. Canggung
B. Seorang abdi D. Gagah
C. Bantuan seorang pelayan E. Kekal
D. Pelepasan hak
E. Kekuasaan yang 11. REBES
A. Resap
02. AKATALEPSIA B. Mengalir
A. Penyakit ingatan C. Basah
B. Keterbatasan daya penangkapan D. Asbes
C. Keterbatasan ketahanan tubuh E. Ompong
D. Kekurangan gizi
E. Penyakit tahunan ANTONIM (Nomor 12-16)

03. BEKANTAN 12. ANEKA

A. Air santan kelapa A. Banyak
B. Air sisa pemandian B. Jamak
C. Air soda C. Tunggal
D. Sejenis kambing D. Ragam
E. Sejenis kera E. Satu

04. KONDENSATOR 13. ANTENG

A. Alat pengubah uap menjadi embun A. Anting
B. Alat pengubah air menjadi uap B. Lasak
C. Alat pembuat arus listrik C. Diam
D. Alat mengubah tegangan D. Gerak
E. Alat menambah daya E. Dinamis

05. PACEKLIK 14. DAMPING

A. Musim kemarau A. Akrab
B. Tidak mempunyai uang B. Samping
C. Banyak hutang C. Jauh
D. Masa sulit D. Renggang
E. Masa tiada bantuan E. Biar

06. SOFISME 15. EKSTREM

A. Kelembutan kekasih A. Moderat
B. Ucapan muluk-muluk B. Fanatik
C. Kasih sayang orang tua C. Radikal
D. Keadan bahagia D. Bersahaja
E. Kebuntuan pertemanan E. Musykil

SINONIM (Nomor 07-11) 16. KEMAS

A. Kepak
07. ACAK B. Beres
A. Sebarang C. Apik
B. Teratur D. Bongkar
C. Berpola E. Buntel
D. Terserah
E. Peluang ANALOGI (Nomor 17-25)

08. ARAL 17. KEMAYU : GENIT

A. Lurus A. Kaya : Miskin
B. Bengkok B. Panjang : Lebar
C. Rintangan C. Kembung : Kempis
D. Depan D. Kempuh : Busuk
E. Karang E. Jalan : Raya

09. BABAS 18. NANTI : SEKARANG

A. Potong A. Kreditur : Debitur
B. Tebas B. Besok : Lusa
C. Pangkas C. Bulan : Tahun
D. Hanyut D. Acuh : Peduli
E. Longsor E. Gentar : Takut
19. PANAS : API berkembang menjadi sangat populer dan sangat menguntungkan.
A. Berhembus : Angin “Layanan ini simpel, mudah, ada dimana-mana, dan murah”, kata
B. Berat : Besi analisis telekomunikasi yang menjadi peserta diskusi panel
C. Basah : Air tersebut.
D. Aktif : Komunikasi Genap 15 tahun yang silam, SMS pertama dilayangkan
E. Biasa : Petani Neil Papworth, teknisi di perusahaan Arwide Solution, yang
tercatat sebagai perusahaan pertama yang berhasil mewujudkan
20. TAMENG : PERANG impian pengiriman layanan singkat ke ponsel. Ia mengirim pesan
A. Pensil : Menulis singkat itu lewat komputer ke ponsel rekannya yang bekerja untuk
B. Lampu : Gelap Vodafone, Richard Jarvis, yang tengah berada di markas
C. Papan : Angin Vodafone. Layanan pesan singkat itu lahir memang atas kerja
D. Topi : Panas sama Airwide dan Vodafone.
E. Payung : Hujan Hanya dalam hitungan bulan, teknologi pengiriman
pesan singkat itu berkembang. Bukan lagi dikirim lewat komputer
21. MOBIL : ASAP ke ponsel, melainkan dari ponsel ke ponsel. Walau demikian,
A. Menangis : Air mata penggunaan layanan pesan singkat ini secara massal masih
B. Pabrik : Karyawan membutuhkan waktu cukup lama dan tantangan berat. Pada masa
C. Sangkar : Burung itu hanya sedikit orang yang percaya bahwa layanan itu akan
D. Tubuh : Keringat berkembang sebagai alat komunikasi. Kebanyakan mengatakan,
E. Radio : Bunyi masyarakat tak akan pernah menggunakannya karena tidak repot
mengetik pesan di ponsel mereka. Namun, selang tujuh tahun
22. EMAS : GRAM kemudian, layanan SMS mulai meledak. Selama tahun 2000, 17
A. Kecepatan : meter milyar pesan singkat beredar dari ponsel ke ponsel di seluruh
B. Jarak : Jauh dunia. “SMS menjadi sebuah fenomena kultural”, komentar Mike
C. Intensitas Cahaya : Kandela Short, Ketua Mobile Data Association Inggris.
D. Tidur : Lama Erwin Y. Salim: Gatra No. 05 Tahun IV: 13-19 Desember
E. Soal : Benar
26. Judul yan cocok untuk bacaan di atas adalah ...
23. FISIKA : ILMU A. Short Messaging Services
A. Pinus : Pohon B. Keunggulan SMS
B. Indonesia : Malaysia C. SMS dipakai semua orang
C. Bambu : Kayu D. SMS adalah sarana komunikasi
D. Nasi : Lembut E. Perkembangan SMS
E. Kursi : Meja
27. Pokok pikiran utama pada paragraf kedua adalah:
24. ANI-ANI : MENUAI A. SMS sebagai cara berkomunikasi paling efektif,
A. Lampu : Membaca ringkas, cepat, dan murah
B. Gunting : Memotong B. Perkembangan industri layanan pesan singkat selama
C. Mouse : Mengoperasikan 15 tahun belakangan
D. Pedal : Mendayung C. Kepopuleran industri layanan pesan singkat
E. Pulpen : Menulis D. Pengembangan aplikasi SMS ke bidang-bidang yang
lebih luas
25. MEMBABAN : MENGAJAR E. Hasil diskusi panel di Inggris
A. Tanjung : Ancol
B. Samudra : Laut 28. Pokok pikiran utama dari bacaan terdapat pada:
C. Sungai : Danau A. Paragrap kedua
D. Pisau : Pedang B. Paragrap ketiga
E. Buku : Pensil C. Paragrap keempat
D. Paragrap pertama dan ketiga
PEMAHAMAN BACAAN (Nomor 26-35) E. Paragrap kedua dan keempat

“Merry Christmas”. Itulah SMS pertama di dunia,
melintas dari komputer ke ponsel di kota London pada tanggal 3
Desember 1992. Kini SMS bisa dikirim dari kaki Gunung
Galunggung ke pelataran Masjidil Haram dalam hitungan detik.
Kini, ratusan juta orang di dunia setiap hari menikmati layanan
berjuluk short messaging services (SMS) itu. Terkabar, lebih dari
600 milyar pesan singkat mengalir dari ponsel ke ponsel setiap
tahun sejak 2004. Sebuah ledakan pengiriman SMS dibandingkan
dengan tujuh tahun silam, yang hanya tercatat 17 milyar SMS.
SMS hingga saat ini memang masih diakui sebagai cara
berkomunikasi paling efektif, ringkas, cepat, dan terutama
memang paling murah. Malah sebuah diskusi panel di Inggris
beberapa waktu yang lalu menyimpulkan, kultur pesan singkat ini
masih akan bertahan cukup lama dan akan terus berkembang.
Teristimewa dengan perkembangan aplikasinya ke bidang-bidang
yang lebih luas, yaitu perdagangan dan perbankan. Menurut John
Delaney, industry text message ini masih terus bergulat dengan
kemungkinan-kemungkinan penemuan layanan yang lebih anyar
lagi. Selama 15 tahun belakangan, industri layanan itu terus
29. Makna kata “diskusi panel” pada bacaan paragraf kedua
adalah...
A. Diskusi singkat
B. Diskusi dalam gedung
C. Diskusi kelompok yang menghadirkan pembicara
D. Diskusi yang membahas isu kontemporer
E. Diskusi yang memaparkan penemuan baru
30. Pernyataan yang sesuai dengan bacaan adalah ....
A. Mike Short adalah Ketua Mobile Data Association
Irlandia.
B. SMS pertama dikirimkan melalui ponsel.
C. Perkembangan SMS membutuhkan waktu yang lama.
D. Layanan SMS memerlukan biaya yang banyak
E. SMS lahir atas kerjasama antara Airwide dan Vodafone.
31. Penyataan di bawah ini benar, kecuali:
A. Pengiriman SMS pertama kali melintas dari komputer
ke ponsel
 B. SMS diakui sebagai cara berkomunikasi paling efektif,
ringkas, cepat, dan terutama memang paling murah
C. Layanan pesan singkat pertama lahir memang atas
kerja sama Airwide dan Vodafone
D. Richard Jarvis merupakan pengirim SMS pertama dari
komputer ke ponsel
E. Selama tahun 2000, sekitar 17 milyar pesan singkat
beredar dari ponsel ke ponsel di seluruh dunia
34. Pertanyaan yang jawabannya tidak terdapat pada paragraf
di atas adalah...
A. Efektifkah beriklan di televisi ?
B. Apa syarat iklan di televisi ?
C. Apakah televisi sudah bisa dinikmati diseluruh propinsi
?
D. Bagaimana cara membuat iklan di televisi ?
E. Bagaimana iklan di televisi yang baik?

Soal Nomor 32-35 35. Mengapa iklan via televisi lebih efektif ?
A. Televisi telah menjadi bagian dari masyarakat
Bila dilihat lebih cermat, televisi adalah media promosi B. Luasnya jaringan nasional
yang paling efektif sampai saat ini. Disamping jangkauan televisi C. Iklan di televisi lebih menarik dan eyecathing
yang telah mencapai hampir seluruh wilayah Indonesia, televisi D. Biaya iklan di televisi murah
pun dinikmati hampir semua lapisan masyarakat, mulai dari E. Televisi merupakan hiburan masyarakat
petani, pedagang, pegawai negeri, pejabat hingga konglomerat.
Televisi bukan lagi barang mewah, mahal , dan ekslusif, tetapi KEMAMPUAN KUANTITATIF (Nomor 36 – 80)
televisi telah menjadi salah satu bagian penting dari kehidupan
masyarakat. 1
Arus informasi dan hiburan televisi sangat mudah dan 36. Nilai dari : 0,1875 + : 200% = ...
murah. Orang hanya perlu menancapkan kabel ke colokan,
23
A. 0,05
memasangkan kabel lain ke antenna, kemudian mencari saluran
B. 0,15
televisi swasta nasional yang berjumlah sembilan itu, dan
C. 0,20
beberapa siaran lokal. Setelah itu, orang bisa menikmati berbagai
D. 0,25
macam acara yang dibutuhkan. Produk yang diiklankan di televisi
E. 0,55
cenderung lebih mempunyai gengsi yang lebih tinggi daripada
produk jenisnya yang tidak beriklan tidak melalui televisi. Dengan
demikian, tidaklah mengherankan apabila banyak produsen yang 37. Jika x  1 19 dan y = 111,10% maka
menganggap televisi sebagai salah satu ujung tombak promosi A. x > y
yang paling efektif. B. x < y
Iklan televisi yang baik adalah iklan yang mempunyai C. x = y
eyecathing dan paduan bunyi/suara yang menarik perhatian D. x = 2y
massa. Dengan kata lain, iklan harus dapat mengomunikasikan E. Hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
diri kepada segmen yang ditujunya, lalu , dengan iklan tersebut
produsen menyampaikan pesan – pesan khusus. Daya 2
eyecathing pun bisa didapat oleh desain grafis iklan maupun  x 1 y 2 z 4 
38.  3 5  = ....
visualisasi dan penempatan tulisan yang tepat. Adapun bunyi  x yz 
yang menarik bisa didapat dengan iringan musik yang cocok
dengan bahasa dan perkataan yang cocok dengan image suatu x4 y2 x2 y2
A. C.
iklan. z z2
Menurut Jeanny Hardoyo, Direktur Kreatif Lowe Indonesia 4 2
x y xy 2
(Biro Iklan terbesar di Indonesia) menciptakan iklan sebuah B. D. 3
produk tidaklah sekedar menawar – nawarkan agar konsumen z2 z
membeli, akan tetapi didalamnya pun ada hal – hal yang x2 y4
tersembunyi yang kadang hanya bermaksud agar suatu produk C.
gagasan atau ekonomi “mencantoli” di setiap kepala orang. z2
Dengan kata lain orang akan teringat terus akan produk yang
ditampilkan sehingga suatu produk mempunyai image seperti 39. Jika x3y4 = 10.125 maka nilai dari xy = ....
yang diharapkan. Oleh karena itu, sebuah iklan haruslah kreatif, A. 15
khas, pesan – pesan yang istimewa, penuh dengan ide–ide segar, B. 20
daya pikat, dan keberterimaan komunikasi. C. 25
D. 30
32. Persamaan arti dari kata “gengsi” pada paragraf kedua E. 35
adalah...
A. Wibawa 1 1
40. Jika a = 1 + + + ⋯ dan b = 2,05% dari 99 maka ...
B. Keinginan 2 4
A. a > b
C. Martabat
B. a < b
D. Sungkan
C. a = b
E. Nilai jual
D. a = 1,5b
E. a dan b tidak dapat ditentukan.
33. Tema dari bacaan diatas adalah ...
A. Efektifnya beriklan di televisi.
B. Iklan harus dapat mengkomunikasikan diri kepada
segmen yang dituju 41. Nilai dari : 27
0,33....
 640,166...  ....
C. Produsen menyampaikan pesan – pesan khusus via A. -1
iklan B. 0
D. Produk yang diiklankan di televisi cenderung mempunyai C. 1
gengsi yang lebih tinggi D. 2
E. Televisi adalah tempat beriklan terbaik. E. 2 ½
 3

42.  
2
1
1 51. Nilai dari 2  2  2  .....  .....

3
27  0,625 x  4  1,001x10 3   ...
 5  A. 1
A. 0 B. 2
B. ½ C. 3
C. 1 D. 4
D. 2 E. 5
E. 8
52. Nilai dari
3
8 8 8 64  ....
43. Diketahui 12m = 432 dan 12n = 3. Jika m dan n adalah
bilangan asli maka nilai (m2 – 2mn + n2)=... A. 1
A. 0 B. 2
B. 1 C. 4
C. 2 D. 8
D. 4 E. 16
E. 10
53. Sebuah toko buku menjual sebuah buku TPA dengan harga
44. Jika x = ½ p2 + 1 dan y = ½ (p2 + 1) maka ... Rp 150.000 dan Rp 85.000 untuk sebuah buku Bahasa
A. x > y Inggris. Berikut ini yang menghasilkan penjualan maksimum
B. x < y buku TPA dan B. Inggris adalah ...
C. x = y A. 5 buku TPA
D. x = 2y B. 4 buku TPA dan 1 buku B. Inggris
E. hubungan x dan y tidak dapat ditentukan. C. 3 buku TPA dan 4 buku B. Inggris
D. 2 buku TPA dan 6 buku B. Inggris
1 E. 1 buku TPA dan 7 buku B.Inggris
45. Jika 16 x  3 8 dan 2 y  3 log
2
3
maka....
3 1 5𝑥+2 𝑥 2 −𝑥𝑦+𝑦2
54. Jika x = ½ y dan 𝑦 = maka nilai = ⋯.
A. x<y 3 𝑥2
B. x>y A. 2
C. x=y B. 3
D. x=½y C. 4
E. hubungan x dan y tidak dapat ditentukan D. 12
E. 16
46. Diketahui FPB dan KPK dari 72 dan x adalah berturut-turut
3 dan 1800. Pernyataan berikut ini benar, kecuali... 55. Jika
5𝑥+2
= 3𝑦 + 𝑥 + 1 dan x, y adalah bilangan bulat
A. Salah satu faktor dari x adalah 3. 2
positif maka ....
B. Salah satu faktor dari x adalah 5
A. x < y
C. Salah satu faktor dari x adalah 15
B. x > y
D. x adalah bilangan genap
C. x = y
E. x bilangan ganjil
D. x = ½ y
47. Jika 3n adalah salah satu faktor dari 1810, maka bilangan E. hubungan x dan y tidak dapat ditentukan
bulat terbesar n yang mungkin adalah ...
A. 3 56. Jika a dan b adalah akar-akar persamaan kuadrat 4x2
B. 9 – x – 3 = 0 dengan a > b maka nilai (¾ a + b) =
C. 10 A. 0
D. 15 B. ¼
E. 20 C. ½
D. 1
48. Angka terakhir dari 22010 adalah ... E. 7/4
A. 2
B. 4 57. Jika -4 < x < 3 dan -5 < y < 6 maka ....
C. 6 A. 18 < xy < 20
D. 8 B. -20 < xy <18
E. Tidak dapat ditentukan C. -15 < xy < 20
D. -24 < xy < 20
49. Sisa pembagian (3456789 x 9876543 x 7777) oleh 5 adalah E. -20 < xy < 24
A. 0
B. 1 58. Sebuah tembok mempunyai tinggi 6 m dan panjang 16 m,
C. 2 ingin dicat dengan dua kemasan kaleng yang berbeda,
D. 3 kemasan kaleng cat yang besar berharga Rp 60.000,- dan
E. 4 dapat menutup dinding seluas 40 m2, kemasan kaleng yang
berukuran kecil berharga Rp 8.000,- dan dapat menutup
50. Jika a, b, c, dan d adalah bilangan bulat positif dibagi 13 dinding seluas 4 m2. Berapakah biaya minimal untuk
berturut-turut bersisa 12, 9, 11, dan 7, maka 3a + 4b – 3c + menutupi seluruh permukaan tembok . . .
2d dibagi 13 akan bersisa .... A. Rp 192.000
A. 0 B. Rp 180.000,-
B. 1 C. Rp 176.000,-
C. 7 D. Rp 152.000,-
D. 9 E. Rp 142.000,-
E. 11
59. Pada tahun 2000 usia seorang anak sama dengan 1/5 usia 66. Sebuah bus berangkat dari kota A menuju kota B dengan
ibunya (dalam tahun). Jika pada tahun 2006 usia anak kecepatan 76 km/jam dan kembali dari kota B menuju kota
tersebut 1/3 usia ibunya, maka anak tersebut sebenarnya A dengan kecepatan 84 km/jam, maka kecepatan rata-rata
lahir pada tahun ... bus tersebut selama di perjalanan adalah.....
A. 1990 A. 78,9 km/jam
B. 1992 B. 79,3 km/jam
C. 1994 C. 79,6 km/jam
D. 1995 D. 79,8 km/jam
E. 1999 E. 80,8 km/jam

60. Andi membeli 30 pasang sepatu dengan harga Rp 67. Sebuah mobil bergerak dengan persediaan bensin 8 liter. Di
75.000,0 per pasang. Jika 60% dari sepatu tersebut dijual perjalanan dibeli bensin sebanyak Rp 120.000,- dengan
dengan kerugian 20% dan sisanya dijual dengan harga Rp 7500 / liter. Berapa km jarak yang sudah ditempuh
keuntungan 40%, maka laba/rugi yang diterima Andi dari pada saat bensin bersisa 8 liter lagi dan kecepatan
keseluruhan penjualan sepatu tersebut adalah... konsumsi bensin adalah 15 km / liter ?
A. Laba Rp 90.000,- A. 182 km
B. Laba Rp 66.000,- B. 200 km
C. Laba Rp 26.000,- C. 208 km
D. Rugi Rp 60.000,- D. 210 km
E. Rugi Rp 20.000,- E. 240 km

61. Jika pembilang suatu pecahan dinaikkan 50% dan 68. Sebuah bus berangkat dari Medan pada pukul 07.00 menuju
penyebutnya dinaikkan 25% maka pecahan tersebut ke Jakarta dengan kecepatan 100 km/jam. Pada pukul 08.30
menjadi..... sebuah bus lain dengan kecepatan 120 km/jam
A. Naik 15% meninggalkan Medan menuju ke Jakarta dengan arah yang
B. Naik 20% sama. Pada pukul berapa bus kedua dapat menyusul bus
C. Naik 25% pertama?
D. Naik 30% A. 15.45
E. Naik 35% B. 16.00
C. 16.30
62. Sebuah kulkas dijual dengan 2 kali potongan harga berturut- D. 17.00
turut 25% dan 16%. Berapakah harga akhir kulkas tersebut? E. 17.20
A. 63% dari semula
B. 68% dari semula 69. Dian dapat mengerjakan suatu pekerjaan 2 jam lebih cepat
C. 65% dari semula daripada adiknya. Jika mereka berdua mengerjakan
D. Turun 39% bersama-sama maka akan selesai selama 2 jam 24 menit.
E. Turun 36% Jika pekerjaan itu dikerjakan sendiri-sendiri maka waktu
yang dibutuhkan Dian dan adiknya berturut-turut adalah...
63. Harga pakaian diturunkan 1/5 dari harga awalnya. Dian jam.
membeli pakaian itu dengan kupon diskon yang dapat A. 2 dan 4
digunakan membeli barang itu dengan potongan 25 %. B. 2 ½ dan 4 ½
Berapa persen harga harus dinaikkan agar kembali ke harga C. 3 dan 5
aslinya ? D. 4 dan 6
A. 25 % E. 5 dan 7
B. 33,3 %
C. 50 % 70. Sepuluh orang laki-laki dapat mengerjakan suatu pekerjaan
D. 60 % dalam waktu 2 jam. Sedangkan 14 orang wanita dapat
E. 66,67% melakukan hal yang sama dalam waktu 2,5 jam. Berapa
lama jika 8 orang laki-laki dan 10 orang wanita melakukan
64. Perbandingan jumlah karyawan laki-laki dan perempuan di pekerjaan tersebut?
sebuah perusahaan adalah 6:7. Manakah dari berikut ini A. 1 jam 30 menit
yang tidak dapat merupakan jumlah karyawan tersebut? B. 1 jam 28 menit
A. 13 C. 1 jam 27,5 menit
B. 52 D. 1 jam 20 menit
C. 247 E. 1 jam 15 menit
D. 288
E. 728 71. Dalam sebuah kelas terdapat 40 siswa dengan 8 siswa tidak
menyukai basket dan badminton, 22 orang tidak menyukai
65. Suatu proyek dapat dikerjakan oleh 22 orang dalam waktu basket dan 20 orang tidak menyukai badminton. Berapa
18 hari. Berapa tambahan orang yang harus disediakan persen siswa yang menyukai keduanya?
untuk menyelesaikan proyek tersebut dalam waktu 6 hari? A. 5%
A. 11 B. 8%
B. 22 C. 10%
C. 33 D. 12%
D. 44 E. 15%
E. 46
72. Diketahui 20 bilangan bulat berurutan. Jika jumlah lima
bilangan pertama adalah 100 maka jumlah 6 bilangan
terakhir adalah ....
A. 198
 B. 202 80. Sebuah kubus memiliki luas permukaan 1350 cm2.
C. 205 Berapakah volume kubus tersebut?
D. 207 A. 2975 cm3
E. 212 B. 3075 cm3
C. 3175 cm3
73. Rata-rata nilai dari siswa putri dan putra di kelas X berturut- D. 3275 cm3
turut adalah 82 dan 76. Jika rata-rata nilai kelas tersebut E. 3375 cm3
adalah 80, maka persentase jumlah siswa putra terhadap
siswa putri adalah .....%. BARISAN BILANGAN (Nomor 81-90)
A. 30
B. 40 81. 3, 3, 6, 9, 15, ....
C. 45 A. 15
D. 50 B. 18
E. 67 C. 21
D. 24
74. Kelas A terdiri atas 30 murid sedangkan kelas B terdiri atas
E. 27
50 murid. Nilai rata-rata murid kelas A adalah 10 lebih baik
dari rata-rata kelas B. Apabila nilai rata-rata gabungan kelas
82. 1, 1, 2, 6, 24, ....
A dan kelas B adalah 73 ¾ , maka nilai rata-rata kelas A
A. 32
adalah . . .
B. 36
A. 80,25
C. 48
B. 80
D. 72
C. 79,25
E. 120
D. 78
E. 70
83. 4, 8, 5, 20, 15, ....
75. Dalam sebuah kotak terdapat 20 bola dengan 8 bola A. 23
berwarna biru dan sisanya bola berwarna merah dan hitam B. 48
dalam jumlah yang sama. Tentukan banyak cara untuk C. 60
mengambil 3 bola dengan warna-warna yang berbeda. D. 90
A. 288 E. 110
B. 226
C. 196 84. 4, 5, 10, 19, ....
D. 48 A. 24
E. 36 B. 28
C. 30
76. Seorang ibu ingin mempunyai 4 orang anak. Peluang ibu D. 32
mendapatkan anak sulung dan bungsu berlainan jenis E. 36
kelaminnya adalah...
A. 1/8 85. 1, 2, 4, 1, 3, 9, 5, ....
B. 1/6 A. 7, 28
C. ¼ B. 8, 16
D. 1/3 C. 7, 35
E. ½ D. 8, 24
E. 8, 32
77. Dari segitiga ABC, diketahui ∠CAB = 580 dan
∠CBA = 670, maka urutan sisi-sisi dari yang terpanjang 86. A, B, C, B, C, D, C, D, E,.....
adalah... A. D, E
A. BC, AB, AC B. E, F
B. AC, BC, AB C. F, E
C. AB, BC, AC D. G, F
D. AC, AB, BC E. F, G
E. BC, AC,AB
87. D, D, H, L, ....
78. Seorang tukang batu memasang tegel yang panjangnya 6
A. Q
dm dan lebarnya 40 cm pada sebuah bidang datar. Jumlah
B. R
tegel yang dipasangnya adalah 600 buah tegel. Berapakah
C. S
luas bidang tersebut?
D. T
A. 244 m2
E. U
B. 240 m2
C. 148 m2
88. A, F, K, ....
D. 146 m2
A. Q, T
E. 144 m2
B. P, U
79. Sebuah segitiga sama kaki kelilingnya adalah 32 cm. C. Q, U
Panjang alasnya adalah 12 cm. Hitunglah berapa luas D. P, T
segitiga tersebut! E. R, V
A. 48 cm2
B. 60 cm2 89. B, 5, I, 14, .....
C. 80 cm2 A. R
D. 96 cm2 B. S
E. 120 cm2 C. T
 D. U
E. V
90. A, B, E, F, I, J, .....
A. L, M
B. L, N
C. M, N
D. M, O
E. O, P
PENARIKAN KESIMPULAN (Nomor 91-104)
91. Jika seorang guru mempunyai sertifikat mengajar maka guru
tersebut adalah guru profesional. Jika guru profesional maka
guru tersebut mengajar minimal 24 jam per minggu. Pak
Dedi adalah seorang guru yang mengajar 18 jam per minggu
di sekolah Citra Karya.
A. Jika seorang guru dikatakan profesional maka guru
tersebut harus mengajar 24 jam per minggu.
B. Pak Dedi bukan guru profesional
C. Pak Dedi adalah guru yang mempunyai sertifikat
mengajar di sekolah Citra Karya
D. Pak Dedi tidak mempunyai sertifikat mengajar
E. Tidak dapat disimpulkan
92. Tidak ada warga negara RI yang tidak mempunyai Nomor
Identitas Kependudukan (NIK). Semua warga asing tidak
mempunyai NIK. Beberapa orang yang tinggal di Apartemen
X adalah warga negara Belanda.
A. Semua warga negara RI tidak ada yang tinggal di
Apartemen X.
B. Semua warga negara Belanda yang tinggal di
Apartemen X tidak mempunyai NIK.
C. Sebagian warga negara RI tidak mempunya NIK.
D. Beberapa orang warga negara yang tidak mempunyai
NIK adalah warga negara RI.
E. Tidak dapat disimpulkan
93. Setiap mahasiswa STAN harus memiliki Indeks Prestasi (IP)
minimal 3,00. Sebagian mahasiswa STAN memiliki badan
yang kekar.
A. Semua mahasiswa STAN yang memiliki IP minimal 3,00
tidak memiliki badan yang kekar.
B. Semua mahasiswa STAN yang tidak mempunyai badan
yang kekar tidak memiliki IP minimal 3,00
C. Sebagian mahasiswa STAN memiliki IP minimal 3,00
dan memiliki badan yang kekar
D. Beberapa mahasiswa STAN memiliki IP minimal 3,00
dan tidak memliki badan yang kekar.
E. Tidak dapat disimpulkan
94. Semua orang suka masakan minang. Beberapa masakan
minang mempunyai cita rasa yang lezat.
A. Beberapa orang mempunyai cita rasa yang lezat.
B. Semua masakan minang mempunyai cita rasa yang
lezat.
C. Masakan yang lezat adalah masakan minang.
D. Sebagian masakan yang lezat adalah bukan masakan
minang
E. Tidak dapat disimpulkan.
95. Jika X adalah kertas maka X dapat dibakar. Jika X dapat
dibakar maka Y juga dapat dibakar. Z adalah benda yang
tidak sama dengan X.
A. Z tidak dapat dibakar.
B. Z adalah besi
C. Z dapat dibakar
D. Z adalah benda yang sulit dibakar
E. Tidak dapat disimpulkan
96. Setiap siswa SMA Z tidak memakai dasi. Semua siswa yang
memakai batik adalah siswa SMA Z. Sebagaian siswa
memakai dasi.
A. Sebagian siswa SMA Z yang memakai dasi bukan siswa
yang memakai batik.
B. Semua siswa yang bukan SMA Z memakai dasi.
C. Setiap siswa yang memakai batik tidak memakai dasi.
D. Semua siswa SMA Z tidak memakai batik.
E. Sebagian siswa SMA Z memakai dasi.
97. Semua uang di kantong Pak Bayu adalah pecahan uang
5000-an. Sebagian uang di kantong Pak Bayu untuk
membayar hutang.
A. Semua uang yang digunakan untuk membayar hutang
bukan pecahan uang 5000-an.
B. Semua uang pecahan 5000-an yang tidak berada di
kantong Pak Bayu untuk membayar hutang.
C. Semua uang di kantong Pak Bayu yang bukan pecahan
5000-an untuk membayar hutang.
D. Semua uang yang digunakan untuk membayar hutang
adalah pecahan uang 5000-an.
E. Semua uang di kantong Pak Bayu bukan untuk
membayar hutang.
98. Jika Warga Negara Indonesia (WNI) mempunyai Kartu
Keluarga (KK) maka akan lebih mudah untuk mendapatkan
Kartu Keluarga Sejahtera (KKS). Pak Dian adalah WNI yang
belum mendapatkan KKS.
A. Pak Dian tinggalnya tidak menetap sehingga tidak
mendapatkan KKS.
B. Pak Dian belum mengusulkan KKS.
C. Pak Dian belum ada diusulkan untuk mendapatkan KKS.
D. Pak Dian tidak mempunyai KK.
E. Pak Dian seharusnya sudah mendapatkan KKS karena
sudah menjadi WNI.
99. Beberapa pensil yang digunakan untuk mengisi Lembar
Jawaban Komputer (LJK) adalah pensil merek X. Semua
pensil merek X tidak ada yang tidak dijual di toko Z.
A. Beberapa pensil yang tidak dijual di toko Z merupakan
pensil merek X.
B. Semua pensil yang tidak dijual di toko Z bukan pensil
merek X.
C. Tidak ada pensil yang digunakan untuk mengisi LJK
yang tidak dijual di toko Z.
D. Semua pensil yang digunakan untuk mengisi LJK dijual
di toko Z.
E. Beberapa pensil yang digunakan untuk mengisi LJK
dijual di toko Z.
100. Jika Adi meraut pensil maka dia akan ujian. Jika Adi akan
ujian maka dia akan belajar keras. Jika Adi belajar keras
maka dia akan mendapatkan nilai yang memuaskan. Nilai
memuaskan yaitu nilai yang berada di atas ambang batas.
Nilai ambang batas adalah 330. Adi mendapat nilai 320.
A. Adi tidak lulus ujian.
B. Adi hampir lulus ujian.
C. Adi tidak ikut ujian.
D. Adi tidak meraut pensil.
E. Tidak dapat disimpulka.
101. Tidak seorangpun siswa yang belajar di bimbel X berasal
dari daerah Z. Kebanyakan siswa yang belajar di bimbel X
tinggal di sekitarnya.
A. Sebagian siswa yang belajar di bimbel X bukan dari
daerah Z.
B. Semua yang berasal dari daerah Z tidak belajar di bimbel
X.
C. Sebagian siswa yang belajar di bimbel X bukan berasal
dari daerah Z dan tinggal di sekitarnya.
 D. Sebagian siswa yang tinggal di sekitar bimbel X berasal B. Mobil D diparkirkan di no.5
dari daerah Z. C. Mobil J diparkairkan di no.3
E. Semua orang yang belajar di bimbel X berasal dari D. Mobil F diparkirkan di no. 10
daerah Z. E. Mobil A bersebelahan dengan mobil D

102. Semua orang yang bekerja keras akan mendapatkan hasil 108. Jika mobil A diparkirkan di no. 3 dan mobil B di no. 5,
yang maksimal. Joko bekerja keras setiap hari untuk manakah berikut ini yang tidak bisa benar?
memenuhi kebutuhan keluarganya dengan berjualan koran A. Mobil D diparkirkan di no. 10
dan rokok. B. Mobil C diparkirkan di no. 8
A. Untuk memenuhi kebutuhan keluarganya Joko selalu C. Mobil D diparkirkan di no. 7
bekerja keras. D. Mobil C diparkirkan di no. 2
B. Usaha kerja keras Joko akan menghasilkan hasil yang E. Mobil J diparkirkan di no. 1.
maksimal walaupun tidak berjualan. 109. Jika A diparkirkan di no. 1, F no. 2 dan C di no. 4, manakah
C. Joko mendapatkan hasil yang maksimal dari berjualan berikut ini yang harus benar?
koran dan rokok. A. Mobil E di no. 3
D. Hasil maksimal diiringi usaha yang maksimal juga. B. Mobil B di no. 5
E. Tidak dapat disimpulkan. C. Mobil D di no. 8
D. Mobil D di no. 10
103. Siswa Adzkia akan lulus USM STAN jika dan hanya jika rajin E. Mobil J di no. 7
belajar. Peserta Try Out akan lulus USM STAN jika dan
hanya jika rajin belajar. Nyatanya siswa Adzkia rajin belajar. 110. Jika mobil J diparkirkan di no. 5, A di no. 7, C di no. 8, dan
A. Siswa Adzkia lulus USM STAN. mobil B diparkirkan sebelum mobil D dan bersebelahan.
B. Siswa Adzkia dan peserta Try Out lulus USM STAN. Manakah berikut ini yang harus benar?
C. Hanya siswa Adzkia yang lulus USM STAN. A. E diparkir di no. 1
D. Hanya siswa peserta Try Out yang lulus USM STAN. B. D diparkirkan di no. 3
E. Tidak ada kesimpulan yang benar. C. B diparkirkan di no. 4
D. F diparkirkan di no.1
104. Surti dan Bejo adalah sepasang suami istri. Setiap hari E. No. 10 kosong
mereka selalu bahagia. Setiap pulang kerja Bejo selalu
mencium kening istrinya. Soal Nomor 111-114
A. Kebahagiaan Bejo dan Surti sampai mati.
B. Cuma Surti dan Bejo yang bahagia sebagi pasangan Andi akan ke luar negeri selama 1 bulan untuk urusan usaha
suami istri. dagangannya sehingga ia harus memilih salah satu dari 3
C. Ciuman Bejo kepada istrinya melambangkan kasih bawahannya yang akan menggantikannya di kantor. Beberapa
sayangnya. informasi yang menjadi dasar keputusan Andi sebagai berikut:
D. Bejo dan Surti adalah salah satu pasangan suami istri  Bagus cukup kreatif dan cukup baik memimpin namun
yang bahagia. sering sakit sehingga terkesan kurang rajin bekerja.
E. Tidak ada kesimpulan yang benar  Candra paling kreatif dan cukup sehat, tetapi masih
kalah dari Dimas dalam hal kerajinan dan masih kalah
dari Bagus dalam kepemimpinan.
ANALYTICAL REASONING (Nomor 105-114)  Dalam kreativitas, Dimas masih di bawah Candra dan
Bagus, tetapi ia paling rajin, paling sehat, dan paling
Tujuh Mobil A, B, C, D, E, F, dan J akan diparkirkan di tempat
bagus memimpin.
parkir dengan 10 tempat parkir dari nomor 1 sampai 10. Adapun
ketentuannya adalah sebagai berikut:
111. Berdasarkan keunggulan-keunggulan aspeknya, calon
 Tempat parkir no. 6 dan 9 tidak diisi.
pengganti Andi yang berpeluang paling besar secara
 Mobil F diparkirkan tepat setelah mobil E atau
berurutan adalah...
sebaliknya.
A. Dimas, Candra, Bagus
 Jarak antara mobil A dan B sama jauhnya dengan mobil
B. Bagus, Dimas, Candra
C dan D.
C. Dimas, Bagus, Candra
105. Jika Mobil B parkir di no. 5 dan A di no. 10, manakah dari D. Candra, Dimas, Bagus
berikut ini tempat parkir yang tidak dapat ditempati oleh E. Bagus, Candra, Dimas
mobil J?
A. 1 112. Jika Andi mempertimbangkan aspek kreativitas dan
B. 2 kepemimpinan sebagai kriteria utama, maka pernyataan
C. 4 yang paling tepat adalah ....
D. 7 A. Bagus berpeluang terbesar
E. 8 B. Candra berpeluang terbesar
C. Dimas berpeluang terbesar
106. Dari urutan parkir no. 1 sampai 10 berikut ini adalah benar, D. Bagus dan Dimas berpeluang yang sama
kecuali... E. Ketiganya berpeluang sama
A. D, C, F, E, J, – , A, B, –, –
B. –, D, F, C, E, –, J, B, –, A. 113. Jika Andi mempertimbangkan aspek kreativitas dan
C. E, F, C, –, B, –, J, D, –, A kerajinan sebagai kriteria utama dalam mewakilinya, maka
D. C, D, J, A, B, –, F, E, –, – pernyataan yang tepat adalah...
E. –, J, E, F, A, –, B, C, –, D A. Bagus berpeluang terbesar
B. Dimas berpeluang terbesar
107. Jika mobil E diparkirkan di no. 7, mobil A di no. 1 dan mobil C. Bagus dan Dimas berpeluang sama
B di no.4 maka pernyataan yang tidak bisa benar adalah... D. Ketiganya berpeluang sama
A. Mobil C diparkirkan di no.2 E. Candra berpeluang terbesar
114. Jika Andi mempertimbangkan aspek kesehatan dan B. Candra berpeluang terbesar
kerajinan sebagai kriteria utama dalam mewakilinya, maka C. Bagus dan Dimas berpeluang sama
pernyataan yang paling tepat adalah... D. Dimas berpeluang terbesar
A. Bagus berpeluang terbesar E. Ketiganya berpeluang sama

IRAMA GAMBAR

115. Manakah yang berbeda?

A. B. C. D E

116. Manakah yang berbeda?

A. B. C. D. E.

117. Manakah yang berbeda?

A. B. C. D. E.

118. Manakah gambar selanjutnya?

......

A B. C. D. E.

119. Manakah gambar selanjutnya?

A. B. C. D. E.
120. Manakah gambar selanjutnya?

.......

A. B. C. D. E.
 TES POTENSI AKADEMIK
STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION 130. After winning most competitions for the last ten years,
Select the correct answer from the four choices given! Barcelona ___ the most successful football team in the world.
A. considers
121. John: “What did you do at this time last Sunday?” B. consider
Ryan: “___” C. considering
A. I am finishing painting my room. D. is considered
B. I was finishing painting my room.
C. I finished painting my room. 131. The professor looks ___ after getting the sad news about his
D. I would finish painting my room. daughter’s divorce.
A. unhealth
122. The man hit the boy fiercely as if he ___ his own son. B. unhealthy
A. had been C. unhealthily
B. hadn’t been D. unhealthiness
C. were
D. weren’t 132. The ___ have fought last May and created new record of
boxing world as the highest one to be paid.
123. The man has asked somebody else to keep his girlfriend ___ A. expensively paid boxers
everywhere. B. expensively-paid-boxers
A. to going C. expensively-paying-boxers
B. goes D. expensively paying boxers
C. going
D. go 133. ___ not attending makes the man feel bad.
A. The girls is
124. The government plants to hire some new clerks in July this B. The girl is
year and ___ next year. C. The girls she is
A. another clerks D. The girl’s
B. some others clerks
C. some other
D. some others 134. To be a rider of moto gp needs not only bravery but also ___.
A. awareness
125. The old man is very rich. ___, he is reluctant to donate his B. awarement
money to charity. C. awarely
A. Nevertheless D. aware
B. Although
C. Because 135. The man’s wife still doesn’t understand ___.
D. Since A. why her husband kill the old man fiercely
B. why her husband killing the old man fiercely
126. The vice chief of the national police is asking the corruption C. why her husband killed the old man fiercely
committee ___ the national soldiers as the members of the D. why did her husband kill the old man fiercely
committee.
A. accept 136. John will not get success ___.
B. be accept A. unless he works hard
C. accepts B. if he works hard
D. to accept C. unless he doesn’t work hard
D. if he works hard no
127. Rhone: “Fast Seven gets the first of the box office history.”
Janet: “I agree. It ___ many incomes.” 137. John: “Mr. Andrew has five children, ___?”
A. may have gotten Martha: “I guess so.”
B. must have gotten A. hasn’t he
C. could have gotten B. isn’t he
D. must gotten C. does not he
D. doesn’t he
128. ___, he would have better life.
A. were the man to continued his study 138. The man thinks that of the two girls he saw yesterday, ___
B. if the man continue his study can be made as life couple.
C. were the man to continue his study A. the humbler one
D. had the man continued his study B. the more humble one
C. the more humbler one
129. Man: “What do you prefer in order to fulfill these long D. humbler one
holidays?”
Woman: “___.” 139. So close ___ before realizing that they were chased.
A. going shopping A. the men had gathered
B. go shopping B. had the men gather
C. going shop C. had the men gathered
D. go shop D. did the men gathered
140. One of the contestants coming from the village located in 145. When the special force invaded into the building, ___.
remote area ___ the competition with the highest mark held A. the criminals had gambling calmly
by the government. B. the criminals were gambling calmly
A. has won C. the criminals was gambling calmly
B. had won D. the criminals are gambling calmly
C. have won
D. wons 146. All the people in the area are curious ___ the event happened
last night.
141. The king: “Have you helped the victims of the disaster today?” A. know
A. The king asked if I have helped the victims of the disaster B. knowing
today C. knows
B. The king asked whether I had helped the victims that D. to know
day.
C. The king asked if he helped the victims of the disaster 147. The man couldn’t deny ___ the old man last month.
that day. A. kill
D. The king asked whether the victims are helped by me B. being killed
today. C. having killed
D. killings
142. Even though Nikita Mirzani has been a widow for the second
time, she is still ___ for other men. 148. The manager of the firm needs to hire ___ to work on
A. very attractive positions offered by it.
B. so attractive A. eleven twenty-two-year-old youths
C. too attractive B. eleven-twenty-two-year-old youths
D. much attractive C. eleven twenty-two-year-old youth
D. eleven twenty-two-years-old youths
143. According to the sales manager, the cloth sold in the store
includes the cost ___. 149. ___ liberalism is used for them who seek freedom to do many
A. the high quality things a human being.
B. or the high quality A. A
C. and the high quality B. The
D. as well as the high quality C. -
D. An
144. Sukijo, ___, is one of other names that is used in cell phone
advertisement. 150. If only the man ___ his faults to his family so far.
A. mentioned clearly on the phone A. had realized
B. which mentioning clearly on the phone B. realizes
C. was mentioned clearly on the phone C. being realize
D. mentioning clearly on the phone D. realizing

ERROR RECOGNITION
Choose the one word or phrase which would not be appropriate in standard written English!

151. The teacher couldn’t identify who the bad was between the two bad students.
A B C D

152. That the man has killed the old man or not makes everyone in the region begin to ask.
A B C D

153. The war happened on the Independence War while the president at that time was being asked to fight against the enemy.
A B C D

154. The new manager demanded that every certificated employees reported within two months.
A B C D

155. The director of the big company is going to have the equipment department completed the company’s need until next year.
A B C D

156. Tire with all of her husband’s attitudes, the woman intends to leave him alone.
A B C D

157. Neither the clubs nor the committee agree to join the competition held by the minister of sport.
A B C D

158. I try to convince myself that it was hers who I saw at the bus station few weeks ago.
A B C D

159. So far, many people hardly have proven the existence of other livings on outer space, and scientists do too.
A B C D
160. Although they are hunted and wanted to kill, the Rohingya try to look for a safer place.
A B
READING COMPREHENSION
Read the passage carefully and select the one correct answer
from the four choices (A, B, C, or D)!
Reading 1 for questions 161 -167
Orchids are unique in having the most highly developed of
all blossoms, in which the usual male and female reproductive
organs are fused in a single structure called the column. The
column is designed so that a single pollination will fertilize
hundreds of thousands, and in some cases millions, of seeds, so
microscopic and light they are easily carried by the breeze.
Surrounding the column are three sepals and three petals,
sometimes easily recognizable as such, often disorted into
gorgeous, weird, but always functional shapes. The most
noticeable of the petals is called the labellum, or lip. It is often
dramatically marked as an unmistakable landing strip to attract the
specific insect the orchid has chosen as its pollinator. To lure their
pollinators from afar, orchids use appropriately intriguing shapes,
colors, and scents. At least 50 different aromatic compounds have
been analyzed in the orchid family, each blended to attract one or
at most a few species of insects or birds. Some orchids even
change their scents to interest different insects at different times.
Once the right insect has been attracted, some orchids
present all sorts of one-way obstacle courses to make sure it does
not leave until pollen has been accurately placed or removed. By
such ingenious adaptations to specific pollinators, orchids have
avoided the hazards of rampant crossbreeding in the wild,
assuring the survival of species as discrete identities. At the same
time they have made themselves irresistible to collectors.
161. What does the passage mainly discuss?
A. Perfume
B. Flowers
C. Birds
D. Insects
162. The orchid is unique because of ___.
A. the variety of products that can be made from it
B. the length of its life
C. the habitat in which it lives
D. the structure of its blossom
163. How many orchid seeds are typically pollinated at one time?
A. 20.000
B. 2.000
C. 200.000
D. 200
164. Which of the following is NOT mention as a means by which
an orchid attracts insects?
A. Color
B. Perfume
C. Shape
D. Size
165. The word “their” refers to ___.
A. orchids
B. insects
C. birds
D. species
166. Which of the following is a kind of petal?
A. The sepal
B. The column
C. The stem
D. The labellum
C D
167. The word “lure” is closest meaning to ___.
A. recognize
B. follow
C. help
D. attract
Reading 2 for questions 168 -173
One of the most important social developments that helped
to make possible a shift in thinking about the role of public
education was the effect of the baby boom of the 1950’s and
1960’s on the schools. In the 1920’s, but especially in the
Depression conditions of the 1930’s, the United States
experienced a declining birth rate-every thousand women aged
fifteen to forty-four gave birth to about 118 live children in 1920,
89,2 in 1930, 75,8 in 1936, and 80 in 1940. With the growing
prosperity brought on by the Second World War and the economic
boom that followed it, young people married and established
households earlier and began to raise larger families than had their
predecessors during the Depression. Birth rates rose to 102 per
thousand in 1946, 106,2 in 1950 and 118 in 1955. Although
economics was probably the most important determinant, it is not
only explanation for the baby boom. The increased value placed
on the idea of the family also helps to explain this rise in birth rates.
The baby boomers began streaming into the first grade by the mid-
1940’s and became a flood by 1950. The public school system
suddenly found itself overtaxed. While the number of
schoolchildren rose because of wartime and postwar conditions,
these same conditions made the school even less prepared to
cope with the flood. The wartime economy meant that few new
schools were built between 1940 and 1945. Moreover, during the
war and in the boom times that followed large numbers of teachers
left their profession for better-paying jobs elsewhere in the
economy.
Therefore, in the 1950’s and 1960’s, the baby boom hit an
antiquated and inadequate school system. Consequently, the
“custodial rhetoric” of the 1930’s and early 1940’s no longer made
sense; that is, keeping youths aged sixteen and older out of the
labor market by keeping them in school could no longer be a high
priority for an institution unable to find space and staff to teach
younger children aged five to sixteen. With the baby boom, the
focus of educators and of laymen interested in education inevitably
turned toward the lower grades and back to basic academic skills
and discipline. The system no longer had much interest in offering
nontraditional new and extra services to older youths.
168. What does the passage mainly discuss?
A. Birth rates in United States in the 1930’s and 1940’s.
B. The teaching profession during the baby boom.
C. The impact of the baby boom on public education.
D. The role of the family in the 1950’s and 1960’s.
169. The word “it” refers to ___.
A. Economics
B. the baby boom
C. 1995
D. value
170. The public school of the 1950’s and 1960’s faced all of the
following problems EXCEPT ___.
A. old-fashioned facilities
B. a shortage of teachers
C. an inadequate of school buildings
D. a declining number of students
171. According to the passage, why did teachers leave the pre-Columbian, and South Pacific art. Taking a walnut plank, the
teaching profession after the outbreak of the war? sculptor carved the expressive, stylized design. It is one of the
A. Teaching positions were scarce. earliest examples of direct carving in American sculpture. The
B. Other jobs provided higher salaries. plank’s form dictated the rigidly frontal view and the low relief.
C. They needed to be retrained. Even its irregular shape must have appealed to Laurent as a break
D. They were dissatisfied with the curriculum. with long-standing tradition that required a sculptor to work within
a perfect rectangle or square.
172. The word “inadequate” is closest meaning to ___
A. innovative 174. What is one of the fundamental principles of direct carving?
B. expanded A. A sculptor must work with talented assistants.
C. specialized B. The material is an important element in a sculpture.
D. deficient C. The subject of a sculpture should be derived from
classical stories.
173. It can be inferred that the baby boom ___. D. Designing a sculpture is a more creative activity than
A. became one of the most important social developments carving it.
B. was unhelped to make possible a shift in thinking of the 175. The word “dictates” is in closest meaning to ___.
role of public education A. determiners
C. gave no effect on schools of the 1950’s and 1960’s B. includes
D. is the most important social developments C. reads aloud
D. records
Reading 3 for questions 174-180
With Robert Laurent and William Zorach, direct carving enters 176. How does direct carving differ from the nineteenth-century
into the story of modern sculpture in the United States. Direct tradition of sculpture?
carving – in which the sculptors themselves carve stone or wood A. Sculptures have replaced the mallet and chisel with other
with mallet and chisel – must be recognized as something more tools.
than just a technique. Implicit in it is an aesthetic principle as well: B. Sculptors find their inspiration in neoclassical sources.
that the medium has certain qualities of beauty and C. Sculptors receive more formal training.
expressiveness with which sculptors must bring their own D. Sculptors are personally involved in the carving of a
aesthetic sensibilities into harmony. For example, sometimes the piece.
shape or veining in a piece of stone or wood suggests, perhaps
even dictates, not only the ultimate form, but even the subject 177. Where did Robert Laurent learn to carve?
matter. A. New York
The technique of direct carving was a break with the B. Africa
nineteenth-century tradition in which the making of a clay model C. Paris
was considered the creative act and the work was then turned over D. The South Pacific
to studio assistants to be cast in plaster or bronze or carved in
marble. Neoclassical sculptors seldom held a mallet or chisel in 178. The piece titled “The Priestess” has all of the following
their own hands, readily conceding that the assistants they characteristics EXCEPT ___.
employed were far better than they were at carving the finished A. It is made of marble
marble. With the turn-of-the-century Crafts movement and the B. The design is stylized
discovery of nontraditional sources of inspiration, such as wooden C. The carving is not deep
African figures and masks, there arose a new urge for hands-on, D. It depicts the front of a person
personal execution of art and an interaction with the medium. Even
as early as the 1880’s and 1890’s, nonconformist European artists 179. The word “it” refers to ___.
were attempting direct carving. By the second decade of the A. mallet and chisel
twentieth century, Americans – Laurent and Zorach most notably B. modern sculpture
– had adopted it as their primary means of working. C. technique
Born in France, Robert Laurent (1890-1970) was a prodigy D. wood and stone
who received his education in the United States. In 1905 he was
sent to Paris as an apprentice to an art dealer, and in the years 180. In can be inferred from the passage that Laurent an Zorach
that followed he witnessed the birth of Cubism, discovered a ___.
primitive art, and learned the techniques for woodcarving from a A. never learned about direct carving at all
frame maker. B. adopted direct carving as their primary means of working
Back in New York by 1910, Laurent began carving pieces C. hired assistants to do the sculptures
such as The Priestess, which reveals his fascination with African, D. learned by themselves to have direct carving on stone
and wood
 KUNCI : TES POTENSI 14. Kunci : D
Topik : Antonim
26. Kunci : A
Topik : Pemahaman Bacaan
AKADEMIK Pembahasan :
DAMPING = Akrab, dekat >< Renggang
Pembahasan :
Judul yang cocok adalah Short
Massaging Services.
01. Kunci : D 15. Kunci : A
Topik : Kosakata Topik : Antonim 27. Kunci : A
Pembahasan : Pembahasan : Topik : Pemahaman Bacaan
ABDIKASI = pelepasan hak, wewenang, EKSTREM = berlebihan, fanatik >< Pembahasan:
atau kekuasaan Moderat Pokok pikiran utama paragrap kedua
adalah SMS sebagai cara berkomunikasi
02. Kunci : B 16. Kunci : D paling efektif, ringkas, cepat, dan murah.
Topik : Kosakata Topik : Antonim
Pembahasan : Pembahasan : 28. Kunci : A
AKATALEPSIA = keterbatasan daya KEMAS = Beres, Apik, Kepak >< Topik : Pemahaman Bacaan
penangkapan Bongkar Pembahasan :
Pokok pikiran utama dari bacaan terdapat
03. Kunci : E 17. Kunci : D pada paragrap kedua.
Topik : Kosakata Topik : Analogi
Pembahasan : Pembahasan : 29. Kunci : C
BEKANTAN = Sejenis kera Kemayu sinonimnya genit SEPERTI Topik : Pemahaman Bacaan
Kempuh sinonimnya Busuk Pembahasan :
04. Kunci : A Makna kata “diskusi panel” adalah diskusi
18. Kunci : A kelompok yang menghadirkan
Topik : Kosakata
Topik : Analogi pembicara.
Pembahasan :
KONDENSATOR = Alat pengubah uap Pembahasan :
menjadi embun Nanti antonimnya Sekarang SEPERTI 30. Kunci : E
Kreditur antonimnya debitur. Topik : Pemahaman Bacaan
05. Kunci : D Pembahasan :
19. Kunci : C Pernyataan yang sesuai adalah SMS lahir
Topik : Kosakata
Topik : Analogi atas kerjasam antara Airwide dan
Pembahasan :
Pembahasan : Vodafone (paragraf 3 baris terakhir).
PACEKLIK = Musim kekurangan bahan
makanan, masa sulit Panas adalah karakteristik dari api
SEPERTI Basah adalah karakteristik air. 31. Kunci : D
06. Kunci : B Topik : Pemahaman Bacaan
20. Kunci : E Pembahasan :
Topik : Kosakata
Topik : Analogi Neil Papworth adalah orang yang
Pembahasan :
Pembahasan : mengirim SMS pertama dari komputer ke
SOFISME = Ucapan muluk-muluk
Tameng adalah alat yang digunakan ponsel.
untuk melindungi ketika berperang
07. Kunci : A
SEPERTI Payung adalah alat yang 32. Kunci : C
Topik : Sinonim digunakan untuk melindungi dari hujan. Topik : Pemahaman Bacaan
Pembahasan :
Pembahasan :
ACAK = Tanpa pola, sebarang
21. Kunci : D Gengsi = harga diri, martabat
Topik : Analogi
08. Kunci : C
Pembahasan : 33. Kunci : A
Topik : Sinonim Mobil mengeluarkan asap SEPERTI Topik : Pemahaman Bacaan
Pembahasan :
Tubuh mengeluarkan keringat. Pembahasan :
ARAL = rintangan, halangan
Tema dari bacaan di atas adalah
22. Kunci : C efektifnya beriklan di televisi.
09. Kunci : D
Topik : Sinonim Topik : Analogi
Pembahasan : 34. Kunci : D
Pembahasan :
Emas satuannya adalah gram SEPERTI Topik : Pemahaman Bacaan
BABAS = hanyut
Intensitas cahaya satuannya Kandela. Pembahasan :
Pertanyaan yang tidak ada jawabannya di
10. Kunci : A bacaan adalah bagaimana cara membuat
23. Kunci : A
Topik : Sinonim iklan di televisi.
Pembahasan : Topik : Analogi
CABUH = Heboh, rusuh Pembahasan :
Fisika adalah salah satu jenis ilmu 35. Kunci : A
SEPERTI Pinus adalah salah satu jenis Topik : Pemahaman Bacaan
11. Kunci : E Pembahasan :
pohon.
Topik : Sinonim Karena televisi dinikmati semua lapisan
Pembahasan : masyarakat maka televisi menjadi bagian
24. Kunci : B
REBES = Ompong dari masyarakat.
Topik : Analogi
12. Kunci : C Pembahasan :
36. Kunci : D
Ani-ani adalah alat untuk menuai
Topik : Antonim Topik : Teori Bilangan
(memutus) padi SEPERTI Gunting adalah
Pembahasan : Pembahasan :
alat untuk memotong (memutus) kertas.
ANEKA = Banyak, Berbagai macam >< 1 3 1
0,1875 + 3 : 200% = + ∶ 2 =
tunggal 2 16 8
25. Kunci : A 3
+
1
=
4
= 0,25
16 16 16
13. Kunci : B Topik : Analogi
Pembahasan :
Topik : Antonim 37. Kunci : A
Membaban sinonim dengan mengajar
Pembahasan : Topik : Teori Bilangan
SEPERTI Tanjung sinonimnya adalah
ANTENG >< Lasak Pembahasan:
ancol.
x  1 19  109  1,111...
y = 111,10 % = 1, 1110
Sehingga x > y
38. Kunci : B 24 = 16 ....... 57. Kunci : D
Topik : Eksponen Perpangkatan 2 mempunyai 4 variasi Topik : Pertidaksamaan
Pembahasan : angka terakhir, yaitu 2, 4, 8, 6 begitu Pembahasan :
2 seterusnya diulang-ulang. Jadi 2010 : 4 -4 < x < 3 dan -5 < y < 6  -24 < xy < 20
 x 1 y 2 z 4 
 3 5 
  x 13 y 21 z 45  2

x4 y2
z2
sisa 2. Sehingga angka terakhir dari 22010
 x yz  adalah 4. 58. Kunci : D
Topik : Aplikasi Persamaan Linear 2
39. Kunci : A 49. Kunci : E variabel
Topik : Eksponen Topik : Teori Bilangan Pembahasan :
Pembahasan : Pembahasan : Luas tembok = 6 x 16 = 96m2 = 2 x 40m2
x3y4 = 10.125. Faktorisasi prima 10.125 Angka satuan dikalikan : 9 x 3 x 7, nilai + 4 x 4m2
diperoleh: 53 . 34. Maka x = 5 dan y = 3. satuanya 9, dibagi 5 sisa 4. Biaya = 2 x Rp 60.000 + 4 x Rp 8.000 =
Sehingga xy = 5.3 = 15 120.000 + 32.000 = 152.000.
50. Kunci : B
40. Kunci : B Topik : Teori Bilangan 59. Kunci : C
Topik : Operasi Aljabar dan Pembahasan : Topik : Aplikasi Persamaan
Persentase Misalkan a = 12, b = 9, c = 11, d = 7 maka: Pembahasan :
Pembahasan : 3a + 4b – 3c + 2d = 36 + 36 – 33 + 14 = Misalkan usia anak = x dan usia ibu = y.
1 1
a = 1 + + + ⋯ = 2 dan b = 2,05% 53 dibagi 13 sisa 1. x = 1/5 y  y = 5x .....(1)
2 4
x 99 = 2,0295 maka a < b. x + 6 = 1/3 (y + 6) .......(2)
51. Kunci : B Substitusi (1) ke (2) diperoleh:
Topik : Eksponen x = 6 atau usia anak tahun 2000 adalah
41. Kunci : E
Pembahasan : 6 tahun sehingga lahir pada tahun =
Topik : Eksponen 2000 – 6 = 1994
Pembahasan : 2  2  2  .....  x
3 1  6  16 
27 0,33....  64 0,166...  3 3  2  3  12  2 12 60. Kunci : A
2  2  2  2  .....  x 2 Topik : Aritmatika Sosial
42. Kunci : E
2 + x = x2  x2 – x – 2 = 0  x = 2 Pembahasan :
Topik : Eksponen
Harga beli = 30 x Rp 75.000 = Rp
Pembahasan : 52. Kunci : C
3
2.250.000
3 3 Topik : Eksponen Harga jual = 18 x Rp 60.000 + 12 x Rp
2
1 1
 27  0,625 x  4  1,001x10  Pembahasan: 105.000 = 1.080.000 + 1.260.000 = Rp
 5 
3
2.340.000
 1000  3
8 8 8 64  3 8 8 8.8  4 Laba Rp 90.000
2

 3  x625  1001  4 2  8
3

 625 
53. Kunci : D 61. Kunci : B
43. Kunci : D Topik : Aplikasi Persamaaan Linear Topik : Persentase
Dua Variabel Pembahasan :
Topik : Eksponen
Pembahasan : Misalkan pecahan tersebut x/y maka
Pembahasan :
Harga buku TPA = Rp 150.000 dan B. perubahan pecahan tersebut menjadi :
12 m 432 150%𝑥 𝑥
  12 m n  12 2  m  n  2 Inggris = Rp 85.000. = 120%. . Berarti naik 20%.
12 n 3 A. Penjualan = 5(150.000) = 750.000 125%𝑦 𝑦
Sehingga m2 – 2mn + n2 = 4 B. Penjualan = 4(150.000) + 1(85.000)
62. Kunci : A
= 685.000
44. Kunci : A Topik : Aritmatika Sosial
C. Penjualan = 3(150.000) + 4(85.000) Pembahasan :
Topik : Teori Bilangan
= 790.000 Diskon 25% berarti harga jual = 75%
Pembahasan :
x = ½ p2 + 1 dan y = ½ (p2 + 1) = ½ p2 + D. Penjualan = 2(150.000) + 6(85.000) Diskon 16% berarti harga jual = 84%
½ maka x – y = ½ . Sehingga x > y = 810.000 Harga akhir = 75% x 84% = 63%
E. Penjualan = 1(150.000) + 7(85.000)
45. Kunci : E = 745.000 63. Kunci : E
Topik : Eksponen Topik : Persentase
Pembahasan : 54. Kunci : B Pembahasan :
Topik : Persamaan Linear Dua Variabel Misalkan x adalah harga awal
16 x2
 82
3 4 x2
2 x 1
2 Pembahasan : 4
Harga diturunkan 1/5 menjadi 𝑥.
5
1 y y

2 y  3 log 1  2 3  3 log 3  2 3  2 0  y  0 x = ½ y  y = 2x ......(1) 4

Diskon lagi 25% dari berarti harga
3

3 5𝑥+2 𝑥
𝑦=  3y = 5x + 2 ....(2) 3 4 3
5
3
akhir = . 𝑥 = 𝑥
Substitus (1) ke (2) diperoleh : 4 5 5
46. Kunci : D 2
6x = 5x + 2  x = 2 dan y = 2.2 = 4 Dinaikkan 𝑥.
Topik : Teori Bilangan 𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 4 − 8 + 16
5
2
Pembahasan : = =3 Persen naik =
x
𝑥2 4
5
.100%  66,67%
FPB(72, x) = 3 berarti 3 adalah salah satu 3
x
5
faktor x. 55. Kunci : B 64. Kunci : D
KPK(72, x) = 1800 berarti 5 adalah salah
Topik : Persamaan Topik : Perbandingan
satu faktor x.
Pembahasan :
1800 : 72 = 25  25 = 5.5. Jadi x bukan 5𝑥 + 2
bilangan genap. = 3𝑦 + 𝑥 + 1 Pembahasan :
2 L : P = 6 : 7  L+ P = 6x + 7x = 13x
↔ 5𝑥 + 2 = 6𝑦 + 2𝑥 + 2 yang tidak bisa dibagi 13 adalah pilihan D
47. Kunci : E ↔ 3𝑥 = 6𝑦
Topik : Teori Bilangan Jadi : x = 2y. Karena x, y bil. bulat positif
Pembahasan : 65. Kunci : D
maka x > y.
1810 = 210 . 320 ,maka n terbesar = 20. Topik : Perbandingan Terbalik
Pembahasan :
56. Kunci : A 22 x 18 = N x 6  N = 66
48. Kunci : B Topik : Persamaan Kuadrat Jadi tambahan orang = 66 – 22 = 44
Topik : Teori Bilangan Pembahasan :
Pembahasan : 4x2 – x – 3 = 0  (4x + 3) (x – 1) = 0 
21 = 2 25 = 32 x = - ¾ dan x = 1. Karena a > b maka
22 = 4 ....... nilai a = 1 dan b = - ¾ sehingga :
23 = 8 ....... ¾ a + b = ¾ - ¾ = 0.
66. Kunci : D 73. Kunci : D 82. Kunci : E
Topik : Hub. Waktu, Jarak dan Topik : Statistika (Rata-rata dan Topik : Irama Bilangan
Kecepatan persentase) Pembahasan :
Pembahasan : Pembahasan : Pola bilangan adalah : x1, x2, x3, x4, ....
2.76.84 12768 𝑛𝑝𝑢𝑡𝑟𝑖 80 − 76 4 2 Bilangan selanjutnya adalah 120.
𝑥̅ = = = = =
76 + 84 160 𝑛𝑝𝑢𝑡𝑟𝑎 82 − 80 2 1
= 79,8 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚 Persentase jumlah siswa putra terhadap 83. Kunci : D
putri adalah = 50% Topik : Irama Bilangan
67. Kunci : E Pembahasan :
Topik : Aplikasi Hub. Waktu, Jarak dan 74. Kunci : B Pola bilangan : x2, -3, x4, -5, x6
Kecepatan Topik : Statistika (Rata-rata) Bilangan selanjutnya adalah 90.
Pembahasan : Pembahasan :
Total bensin = 8 liter + 120.000:7.500 = 8
+ 16 = 24 liter. 73 34 

30 X A  50 X A  10  84. Kunci : D
30  50 Topik : Irama Bilangan
Banyak bensin yang dikonsumsi = 24 – 8 Pembahasan :
= 16 liter. 295
.80  80 X A  500 Pola bilangan : +1, +5, +9, +13
Jarak yang ditempuh = 16 x 15 = 240 km. 4
Bilangan selanjunya adalah 32.
5900  500
XA  80
68. Kunci : B 80 85. Kunci : E
Topik : Hub. Waktu, Jarak dan 75. Kunci : A
Topik : Irama Bilangan
Kecepatan Topik : Teori Peluang (Kombinasi) Pembahasan :
Pembahasan : Pembahasan : Pola bilangan : +1, x2, -3, +2, x3, -4, +3,
Misalkan t adalah lama waktu menyusul Biru = 8 ; Merah = 6 ; Hiam = 6 diambil 3 x4,...
bus kedua. bola masing-masing 1 bola. Banyak cara Bilangan selanjutnya : 8, 32.
Selisih waktu = 1.5 jam mengambil berlainan warna:
Selisih kecepatan = 20 km/jam  C18 xC16 xC16  8x6 x6  288 86. Kunci : A
1,5
𝑡= . 100 = 7,5 𝑗𝑎𝑚. Topik : Irama Bilangan
20 76. Kunci : E
Tersusul pukul = 08.30 + 7,5 jam = 16.00 Pembahasan :
Topik : Teori Peluang (Peluang Pola bilangan : Dari huruf pertama abjad
Kejadian) sebanyak 3 huruf berurutan kemudian
69. Kunci : D
Pembahasan : huruf kedua sebanyak 3 huruf berurutan
Topik : Aplikasi Hub. Waktu, Jarak dan juga, begitu seterusnya.
Ruang sampel = {LLLL, LLLP, ...... ,
Kecepatan Huruf selanjutnya : D, E, F.
PPPP}, ada 16.
Pembahasan :
12 Beda jenis kelamin ={PLLL, PLPL, PPLL,
2 jam 24 menit = 2,4 jam = 𝑗𝑎𝑚 PPPL, LLLP, LLPP, LPLP, LPPP}, ada 8 87. Kunci : D
5
Misalkan x adalah waktu Dian. Peluang = 8/16 = ½ Topik : Irama Bilangan
5 1 1 Pembahasan :
= +
12 𝑥 𝑥 + 2 77. Kunci : B Pola bilangan : Barisan Fibonacci.
↔ 5𝑥 2 − 14𝑥 − 24 = 0 Topik : Sudut dan Kesebangunan Huruf selanjutnya adalah T.
↔ (5𝑥 + 6)(𝑥 − 4) = 0 Pembahasan :
Waktu Dian = 4 jam dan adiknya 6 jam. sudut yang lebih besar akan mempunyai 88. Kunci : B
panjang sisi yang lebih panjang. Topik : Irama Bilangan
70. Kunci : C ∠CAB = 580 Pembahasan :
Topik : Aplikasi Hub. Waktu, Jarak dan ∠CBA = 670 Pola bilangan : +5, +5, +5, +5,....
Kecepatan ∠ACB = 1800 – 580 – 670 = 550 Huruf selanjutnya : P, U.
Pembahasan : urutan panjang sisi : AC, BC, AB
Kecepatan 8 orang laki-laki adalah = 89. Kunci : C
8
10.2  2
5
pek./jam 78. Kunci : E Topik : Irama Bilangan
Topik : Bangun Datar (Persegi Pembahasan :
Kecepatan 10 orang wanita adalah =
10 2 Panjang) Jika huruf diganti ke urutan abjad maka
= pek./jam Pembahasan : barisannya : 2, 5, 9, 14,...
14.2,5 7
Kecepatan gabungan = + =
2 2 24 Luas tegel = 0,6 m x 0,4 m = 0,24 m2 Pola bilangan : +3, +4, +5, +6.
5 7 35 Luas bidang = 0,24 m2 x 600 tegel = 144 Huruf selanjutnya adalah : urutan ke-20
pek./jam
m2 yaitu T.
Lama
S 1 35
   1 jam 27,5 menit 79. Kunci : A 90. Kunci : C
V 24 35 24
Topik : Bangun Datar (Segitiga) Topik : Irama bilangan
Pembahasan : Pembahasan :
71. Kunci : E Misalkan panjang sisi kaki = x. Pola bilangan adalah dua huruf pertama
Topik : Himpunan K = 32 = x + x + 12  x = 10 kemudia lompat 2 huruf begitu
Pembahasan : Dan misalkan tinggi segitiga = t seterusnya.
Misalkan x adalah banyak siswa yang t2 = 102 – (12:2)2 = 100 – 36 = 64. Huruf selanjutnya : M, N (K, L yang
menyukai keduanya. t=8 dilompat).
Hanya suka basket = 20 – 8 = 12 Luas = ½ . 12 . 8 = 48 cm2
Hanya suka badminton = 22 – 8 = 14 91. Kunci : D
x = 40 – 12 – 14 – 8 = 6 80. Kunci : E Topik : Penarikan Kesimpulan
Persentase yang menyukai keduanya = Pembahasan :
Topik : Bagun Ruang (Kubus)
(6/40) . 100% = 15%. Misalkan :
Pembahasan :
Luas kubus = 6s2 = 1350  s2 = 225 P : Guru mempunyai sertifikat mengajar
72. Kunci : D  s = 15. Q : Guru profesional
Topik : Rata-rata dan Median Vol. Kubus = s3 = 153 = 3375 cm3. R : Guru mengajar minimal 24 jam per
Pembahasan : minggu
Bilangan berurut mempunyai nilai rata- 81. Kunci : D Pernyt. 1 : P  Q
rata sama dengan median. Berarti Topik : Irama Bilangan Pernyt. 2 : Q  R
bilangan ketiga = 100:5 = 20. Bilangan ke- Pembahasan : Pernyt. 3 : ~R
18 = 20 + 5 + 5 + 5 = 35. Jumlah 6 Pola bilangan adalah Fibonacci yaitu Kesimp. : ~P : Pak Dedi tidak mempunyai
bilangan terakhir = 32 + 33 + .... + 37 = menambah 2 angka sebelumnya. Jadi sertifikat mengajar
207. angka berikutnya adalah 24.
92. Kunci : B Premis 2 : Sebagian siswa yang belajar di 109. Kunci : A
Topik : Penarikan Kesimpulan bimbel X tinggal di sekitarnya. Topik : Analytical Reasoning
Pembahasan : Menjumlahkan kedua premis diperoleh Pembahasan :
Premis 1 : Semua warga negara RI kesimpulan : Sebagian siswa yang belajar Karena mobil F di no. 2 maka E harus di
mempunyai NIK. di bimbel X tidak berasal dari daerah Z no.3 karena no. 1 ada mobil A, yang lain
Premis 2 : Beberapa orang yang tinggal di dan tinggal di sekitarnya. masih bisa benar atau salah.
Apartemen X adalah warga negara
Belanda. 102. Kunci : C 110. Kunci : E
Kesim. yang cocok : Semua warga Topik : Penarikan Kesimpulan Topik : Analytical reasoning
negara Belanda yang tinggal di Pembahasan : Pembahasan :
Apartemen X tidak mempunyai NIK. Menggunakan Modus Ponen dapat E/F F/E B D J Ks A C K
disimpulkan : Joko mendapatkan hasil g s
93. Kunci : C yang maksimal dari berjualan koran dan g
rokok 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
Topik : Penarikan Kesimpulan 0
Pembahasan :
Menjumlahkan kedua premis 103. Kunci : B 111. Kunci : A
Topik : Penarikan Kesimpulan Topik : Analytical reasoning
94. Kunci : E Pembahasan : Pembahasan :
Topik : Penarikan Kesimpulan Misalkan : Nm Sht Rjn Krtf Mmpn Jlh
Pembahasan : P : Siswa Adzkia akan lulus USM STAN Bgs 1 1 2 2 6
Term middle masakan minang, keduanya Q : Siswa Adzkia rajin belajar Cndr 2 2 3 1 8
term khusus. Jadi tidak dapat disimpulkan R : Try Out akan lulus USM STAN Dms 3 3 1 3 10
dari kedua premis. P↔Q
R↔Q 112. Kunci : B
95. Kunci : E Q Topik : Analytical reasoning
Kesimpulan yang dapat diambil dari Pembahaan :
Topik : Penarikan Kesimpulan
ketiga premis adalah P dan R yaitu :
Pembahasan :
Siswa Adzkia dan peserta Try Out lulus Nm Sht Rjn Krtf Mmpn Jlh
Tidak dapat disimpulkan karena bukan
USM STAN. Bgs 1 1 2 2 6
Modus Ponen dan bukan Modus tolens.
Cndr 2 2 3 1 8
104. Kunci : D Dms 3 3 1 3 10
96. Kunci : C
Topik : Penarikan Kesimpulan
Topik : Penarikan Kesimpulan
Pembahasan : 113. Kunci : E
Pembahasan :
Kesimpulan yang dapat diambil adalah Topik : Analytical reasoning
Kesimpulan diambil dari premis 1 dan 2,
Bejo dan Surti adalah salah satu Pembahasan :
yaitu menggunakan silogisme dengan
pasangan suami istri yang bahagia.
term middle “siswa SMA Z”. Kesimpulan :
Semua yang memakai batik tidak Nm Sht Rjn Krtf Mmpn Jlh
105. Kunci :B Bgs 1 1 2 2 6
memakai dasi.
Topik : Analytical reasoning Cndr 2 2 3 1 8
Pembahasan : Dms 3 3 1 3 10
97. Kunci : D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Topik : Penarikan kesimpulan 114. Kunci : D
Pembahaan : C E F B - D - A
Topik : Analytical reasoning
Kesimpulan yang tepat adalah pilihan D. D F E B - C - A
Pembahasan :
Semua uang yang digunakan untuk
membayar hutang adalah pecahan uang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5000-an. Nm Sht Rjn Krtf Mmpn Jlh
Bgs 1 1 2 2 6
E F C B - D - A
Cndr 2 2 3 1 8
98. Kunci : D F E D B - C - A Dms 3 3 1 3 10
Topik : Penarikan kesimpulan
Pembahasan : 115. Kunci : B
Penarikan kesimpulan menggunakan 106. Kunci : B Topik : Irama Gambar
Modus Tolens sehingga dapat Topik : Analytical reasoning Pembahasan :
disimpulkan : Pak Dian tidak mempunyai Pembahasan : Setiap gambar terdapat 3 garis,
KK. Pilihan B salah karena mobil E tidak tepat sedangkan gambar B ada 4 garis.
di sebelah mobil F.
99. Kunci : E 116. Kunci : A
Topik : Penarikan Kesimpulan 107. Kunci : D Topik : Irama Gambar
Pembahasan : Topik : Analytical reasoning Pembahasan :
Penarikan kesimpulan menggunakan Pembahasan : Gambar A berbeda karena terdapat garis
silogisme dengan term middle “pensil A C/ B D/ K E F K di dalamnya.
merek X. Sehingga kesimpulan : D C sg sg
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
Beberapa pensil yang digunakan untuk 0 117. Kunci : E
mengisi LJK dijual di toko Z.
Topik : Irama Gambar
108. Kunci :C Pembahasan :
100. Kunci : D
Topik : Analytical Reasoning Gambar berbentuk lingkaran garis panah
Topik : Penarikan Kesimpulan Pembahasan : arah vertikal atau horizontal sedangkan
Pembahasan : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 gambar berbentuk segiempat arah panah
Kesimpulan dari premis 1, 2, 3, 4, dan 5 0 diagonal. Jadi gambar yang berbeda
adalah : Jika Adi meraut pensil maka dia C A D B - F E - adalah E.
akan mendapat nilai di atas ambang D A C B - E F -
batas yaitu 330. Adi mendapat nilai 320. 118. Kunci : D
Jadi kesimpulan akhirnya adalah Adi tidak
Topik : Irama Gambar
meraut pensil. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pembahasan :
E F A B - C - D
F E A B - D - C Gambar lingkaran bergerak searah jarum
101. Kunci : C jam 1 langkah.
Topik : Penarikan Kesimpulan Gambar segitiga bergerak berlawanan
Pembahasan : arah jarum jam 1 langkah.
Premis 1 : Semua siswa yang belajar di Gambar segiempat bergerak ke kanan
bimbel X tidak berasal dari daerah Z. dan ke kiri begitu juga tanda tambah.
119. Kunci : E 129. Kunci: A 139. Kunci: C
Topik : Irama Gambar Topik: Preference Topik: Inverted Sentence
Pembahasan : Pembahasan: Pola Preference: Penyelesaian: Apabila ada kata “so +
Gambar lingkaran : bergerak 1 langkah ke - S + prefer + N/Ving to N/Ving adjective”, maka setelahnya harus diikuti
kiri. - S + like + Ving/N better than Ving/N dengan P + S
Gambar segitiga : bergerak 1 langkah ke - S + would prefer to V1 rather than V1
kiri. - S + would rather V1 than V1 140. Kunci: A
Gambar persegi : bergerak 2 langkah ke Topik: Concordance
130. Kunci: D Pembahasan: Pola Concordance:
kiri.
Topik: Passive Voice One of + N [PL] + P [singular]
120. Kunci : A
Pembahasan: Pola kalimat pasif:
Topik : Irama Gambar S + to be + V3 + [by O]
Pembahasan : 141. Kunci: B
Gambar selanjutnya adalah A karena Topik: Reported Speech / Indirect Speech
131. Kunci: B Pembahasan: Pola Indirect/Reported
lanjutannya terdapat panah. Topik: Adjective – Linking Verb Speech Interrogative (yes/no question):
Pembahasan: Setelah Linking Verb harus S + RV + Whether [if] + RW
KUNCI : TES BAHASA diikuti dengan adjective You → I
132. Kunci: A Have V3 → had + V3
INGGRIS Topik: Noun Phrase Today → that day
Penyelesaian: Pola N Phrase:
121. Kunci: B - Adv. + Adj. + N 142. Kunci: A
Topik: Tenses - Adj. + Adj. + N Topik: Derivative
Pembahasan: Kata “at this time” - Adj. + N Pembahasan: Setelah kata “very” diikuti
merupakan bentuk continuous, kemudian - N+N dengan adjective (-ive)
ada kata “did”, sehingga pola jawaban
berbentuk “Past Continuous” → S + 133. Kunci: D 143. Kunci: C
was/were + Ving Topik: Gerund Topik: Concordance
Pembahasan: Setelah Possessive Penyelesaian: Pola concordance:
122. Kunci: B adjective + Ving Include + N + and + N
Topik: Subjunctive
Pembahasan: Pola Subjunctive: 134. Kunci: A 144. Kunci: A
S + V2 as though S + had V3 Topik: Parallelism Topik: Appositive
as if Pembahasan: Not only + noun but also Pembahasan: Pola Appositive:
noun (awareness, tidak ada awarement) √ N Phrase x that + S + P
123. Kunci: C √ Participle xS+P
Topik: Participle { Ving – V3 }
Pembahasan: Pola Participle: 135. Kunci: C
Topik: Noun Clause √ Adj. Clause xP
S + Keep + O + Ving
Pembahasan: Pola Noun Clause:
124. Kunci : D QW + S + P 145. Kunci: B
Topik : Use of Other Topik: Tenses
Penyelesaian: 136. Kunci: A Pembahasan:
Another [one] N tunggal Topik: Conditional Sentence S + V2 when + S + was [were] + Ving
Other ones/others N jamak (tak pasti) Pembahasan: Pola kalimat conditional:
Type 1 If S + V1(s/es), S + will + V1 146. Kunci: D
The other/the others N (sisanya); ada jumlah
Invers: Should + S + V1 Topik: Infinitive (with to)
pasti
Type 2 If S + V2, S + would + V1 Pembahasan: Setelah kata sifat
Invers: Were + S + C (adjective) diikuti dengan to + V1
125. Kunci: A
to V1 147. Kunci: C
Topik: Adverbial Clause
Type 3 If S + had + V3, S + would Topik: Gerund
Pembahasan: Kalimat pertama
have V3 Pembahasan: Setelah kata “deny” harus
bermakna: Lelaki tua itu kaya. Kemudian
Invers: Had + S + V3 diikuti dengan Ving; namun makna lebih ke
kalimat kedua bermakna: Dia enggan
Bentuk Negasi bisa dibentuk dari pola arah “sudah membunuh”
menyumbangkan uangnya. Maka
Conjunction yang tepat adalah berikut:
148. Kunci: A
nevertheless “meskipun demikian” karena
S + P (negatif) + unless + S + P (positif) Topik: Noun Phrase (Hyphenated N.P)
kedua kalimat berhubungan makna
Pembahasan: Pola Hyphenated N P:
berlawanan.
Number-adj-adj + N
126. Kunci: D
Topik: Infinitive (with to) 137. Kunci: D Tidak boleh jamak
Pembahasan: Setelah kata “ask” harus Topik: Question Tag
diikuti dengan to + V1 Pembahasan: Pola Question Tag: 149. Kunci: C
S + has + N, doesn’t S? Topik: Article
127. Kunci: B Pembahasan: Kata yang dibubuhi akhiran
Topik: Modals Bentuk negative has adalah doesn’t have, –ism, maka kata tersebut tidak boleh
Pembahasan: Makna kalimat: Film Fast sehingga aux yang digunakan adalah menggunakan article (a/an/the) dan tidak
Seven mendapat posisi pertama film box doesn’t. boleh jamak
office dalam sejarah film. Maka respon
yang tepat adalah: Film itu pasti sudah 138. Kunci: B 150. Kunci: A
mendapat banyak pemasukan. (OPSI B) Topik: Degree of Comparison Topik: Subjunctive
Pembahasan: Pola Degree of Comparison Pembahasan: Apabila ada kata “if only”,
128. Kunci: C maka pola kalimat berupa Subjunctive,
Equal / as + adj. + as
Topik: Conditional Sentence apabila tidak ada keterangan waktu, maka
Positive
Pembahasan: Pola kalimat conditional: opsi jawaban harus menggunakan:
Comparative adj. + -er + than
Type 1 If S + V1(s/es), S + will + V1 - Simple Past
more + adj. + than
Invers: Should + S + V1 - Past Continuous
Keduanya bisa
Type 2 If S + V2, S + would + V1 - Past Future
ditambahkan kata
Invers: Were + S + C - Past Perfect
“much”
to V1
Superlative the + adj. + -est
Type 3 If S + had + V3, S + would
the + most + adj.
have V3
Of + the N (2)→ the Comparative + S + P
Invers: Had + S + V3
Of + the N (3)→ the Superlative + S + P
151. Kunci: C 174. Kunci: B
Topik: Degree of Comparison 162. Kunci: D Materi: Reading Comprehension
Pembahasan: Pola Degree of Materi: Reading Comprehension Pembahasan: Perhatikan kalimat: “For
Comparison Pembahasan: Perhatikan kalimat: example, sometimes the shape or veining
Equal / Positive as + adj. + as “Orchids are unique in having the most in a piece of stone or wood suggests,
Comparative adj. + -er + than highly developed of all blossoms, in which perhaps even dictates, not only the
more + adj. + than the usual male and female reproductive ultimate form, but even the subject matter.”
Keduanya bisa organs are fused in a single structure
ditambahkan kata called the column.” 175. Kunci: A
“much” Materi: Vocabulary
Superlative the + adj. + -est 163. Kunci: C Pembahasan: dictate = determine =
the + most + adj. Materi: Reading Comprehension menentukan
Of + the N (2)→ the Comparative +S+ P Pembahasan: Perhatikan Kalimat: “The
Of + the N (3)→ the Superlative + S + P column is designed so that a single 176. Kunci: D
pollination will fertilize hundreds of Materi: Reading Comprehension
152. Kunci: A thousands, and in some cases millions, of Pembahasan: Perhatikan kalimat: “With
Topik: Conjunction seeds, …” the turn-of-the-century Crafts movement
Pembahasan: Apabila ada kata “or not” and the discovery of nontraditional sources
yang bermakna pilihan ya atau tidak, maka 164. Kunci: D of inspiration, such as wooden African
conjunction yang tepat adalah “whether” Materi: Reading Comprehension figures and masks, there arose a new urge
Pembahasan: Teks bercerita warna, bau, for hands-on, personal execution of art and
153. Kunci : B dan bentuk; tidak dijelaskan mengenai an interaction with the medium.”
Topik : Preposition ukuran.
Penyelesaian: Preposition in digunakan: 177. Kunci: C
- in 2015 165. Kunci: A Materi: Reading Comprehension
- in January Materi: Reference in teks Pembahasan: Perhatikan kalimat: “In
- in Winter Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Some 1905 he was sent to Paris as an apprentice
- in 5 hours orchids even change their scents to to an art dealer, and in the years that
- in the World War II interest different insects at different times.” followed he witnessed the birth of
Cubism,…”
154. Kunci: D 166. Kunci: D
Topik: Subjunctive That Clause Materi: Reading Comprehension 178. Kunci: A
Pembahasan: Pola Subjunctive That Pembahasan: Perhatikan kalimat: “The Materi: Reading Comprehension
Clause: most noticeable of the petals is called the Pembahasan: Perhatikan kalimat: “ …the
S + Subj. Words. + that + S + → V1 labellum, or lip.” work was then turned over to studio
→ be + V3 assistants to be cast in plaster or bronze or
167. Kunci: D carved in marble.” Maka yang bukan
155. Kunci: C Materi: Vocabularies adalah opsi A
Topik: Causative Pembahasan: Lure = attract = menarik
Pembahasan: Pola Causative: 179. Kunci: C
S + have + O (person) + V1 168. Kunci: C Materi: Reference in Text
Materi: Reading Comprehension Pembahasan: ...must be recognized as
156. Kunci: A Pembahasan: Perhatikan kalimat: “One of something more than just a technique.
Topik: Participle the most important social developments Implicit in it is an…
Pembahasan: Pola Participle: that helped to make possible a shift in
Ving thinking about the role of public education 180. Kunci: B
V3 +S+P was the effect of the baby boom of the Materi: Reading Comprehension
Soal bermakna “lelah” sehingga 1950’s and 1960’s on the schools.” Pembahasan: Perhatikan kalimat: “Even
dibutuhkan V3 Seterusnya kalimat menjelaskan tentang as early as the 1880’s and 1890’s,
“baby boom” nonconformist European artists were
157. Kunci : A attempting direct carving. By the second
Topik : Concordance 169. Kunci: A decade of the twentieth century,
Penyelesaian: Pola Concordance: Materi: Reference in Text Americans – Laurent and Zorach most
Neither S1 + nor S2 + P [ikut S2] Pembahasan: Although economics was notably – had adopted it as their primary
Karena S2 Singular, maka P juga Singular probably the most important determinant, it means of working.”
is not only explanation…
158. Kunci: C
Topik: Pronoun 170. Kunci: D
Pembahasan: Setelah to be diikuti oleh Materi: Reading Comprehension
pronoun dalam bentuk Subjek yang diikuti Pembahasan: Opsi D tidak termasuk
dengan clause. dalam pembahasan teks.

159. Kunci: D 171. Kunci: B

Topik: Elliptical Sentence Materi: Reading Comprehension
Pembahasan: Pola Elliptic Negative: Pembahasan: Perhatikan kalimat:
S + P (-), S2 + aux (-) + either “Moreover, during the war and in the boom
Neither + aux (+) S2 times that followed large numbers of
teachers left their profession for better-
160. Kunci: A paying jobs elsewhere in the economy.”
Topik: Adverbial Clause
Pembahasan: Makna kalimat 172. Kunci: D
menunjukkan sebab-akibat, sehingga Materi: Vocabulary
konjungsi yang tepat adalah “because” Pembahasan: inadequate = deficient =
tidak cukup/ kurang
161. Kunci: B
Materi: Reading Comprehension 173. Kunci: A
Pembahasan: Perhatikan kalimat: Materi: Reading Comprehension
“Orchids are unique in having the most Pembahasan: Perhatikan kalimat
highly developed of all blossoms…” pertama. Sudah jelas bahawa teks berisi
“baby boom”