LAPORAN LENGKAP PRAKTIKUM

BIOLOGI UMUM

Topik:
Penggunaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan Manusia

Dosen Pengampu : Widya Krestina, S.Si, M.Si

Asisten Praktikum : Ronny Oktobery, S.Pd

Praktikum Ke : 1 (satu)

Disusun Oleh :

Anggota Kelompok 5
1. Saiful Ikram NIM : ( ACD 117 013 )
2. Linda Ayuni NIM : ( ACD 117 018 )
3. Sindy Aprilyta NIM : ( ACD 117 022 )
4. Rika Lusiana BR Tambunan NIM : ( ACD 117 025 )
5. Ankin Ntulisyahrani NIM : ( ACD 117 029 )

LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PALANGKA RAYA
2018
I. Topik :

Penggunaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan Manusia

II.Tujuan Praktikum :

1. Mengidentifikasi sumber daya alam

dilingkungan sekitar berdasarkan sifat, potensi,
dan jenisnya.
2. Mengidentifikasi manfaat tumbuhan dan hewan
dilingkungan sekitar.

III. Dasar teori :

Sumber daya alam adalah semua kekayaan berupa benda mati

maupun benda hidup yang berada di bumi dan dapat dimanfaatkan untuk
memenuhi kehidukan manusia(Abdulah, 2007). Sumber daya alam dapat
dibedakan berdasarkan sifat, potensi, dan jenisnya.

Sumber daya alam berdasarkan sifat dibagi menjadi 3, yaitu sumber

daya alam terbarukan(renewable) karena dapat melakukan reproduksi dan
memiliki daya regenerasi(pulih kembali) misalnya hewan, tumbuhan,
mikroba, dan air;sumber daya alam tidak terbarukan,(nonrenewable),
misalnya minyak tanah, gas bumi, dan bahan tambang lainnya;dan sumber
daya alam tidak habis, misalnya udara, matahari, dan energi laut.

Sumber daya alam berdasarkan potensi penggunaan dibagi menjadi

3, aitu sumber daya alam materi(fisik), misalnya besi, batu, dan
emas;sumber daya alam energi misalnya batu bara, minyak bumi, dan
kincir angin;dan sumber daya alam ruang, misalnya area(tanah), dan
angkasa.

Sumber daya alam berdasarkan jenis, dibagi menjadi 2, yaitu sumber

daya alam nonhayati(abiotik), misalnya bahan tambang, tanah, dan air, dan
sumber daya alam hayati(biotik), misalnya manusia, hewan dan
tumbuhan(Ridwan,2010).
IV. Alat dan Bahan

A. Alat
No. Nama Alat Jumlah
1. ATK 1 set

B. Bahan
No. Nama Bahan Jumlah
1. Sumber daya alam sekitar
V. Prosedur Kerja

1) Menentkan lokasi pengamatan

2) Mengamati semua komponen sumber daya alam yang terdapat
dilokasi pengamatan
3) Menuliiskan nama nama komponen yang ada dan bedakan menurut
macam sumber daya alam
4) Mencatat hasil pengmatan pada table hasil pengamatan beserta
keterangan nya berdasarkan sifat, jenis, dan potensinya.
VI. Hasil Pengamatan

Lokasi Pengamatan : Laboratorium Analitik

Waktu Pengamatan : Jam 14.10 – 15.00 Wib

Tabel Hasil Pengamatan

NO. Nama Komponen Sifat-SDA Jenis-SDA Potensi-SDA

1. Semut Terbarukan Biotik

2. Lumut Terbarukan Biotik
3. Tanah Terbarukan Abiotik Ruang
4. Batu Abiotik Materi
5. Burung Terbarukan Biotik
6. Jangkrik Terbarukan Biotik
7. Pohon Nangka Terbarukan Biotik
8. Udara Tidak habis Abiotik
9. Kupu-Kupu Terbarukan Biotik
10. Rumput Terbarukan Biotik
11. Pohon Sawit Terbarukan Biotik Materi
12. Nyamuk Terbarukan Biotik
13. Laba-laba Terbarukan Biotik
14. Belalang Terbarukan Biotik
15. Capung Terbarukan Biotik
16. Ayam Terbarukan Biotik
17. Air Terbarukan Abiotik Materi
18. Besi Abiotik Materi
19. Cicak Terbarukan Biotik
20. Sinar matahari Tidak habis Abiotik Energi
21. Tumbuhan paku Terbarukan Biotik
22. Kadal Terbarukan Biotik
23. Pohon melinjo Terbarukan Biotik
24. Pohon ketapang Terbarukan Biotik
25. Tumbuhan putri Terbarukan Biotik
malu
26. Pohon pisang Terbarukan Biotik
27. Pohon pinang Terbarukan Biotik
28. Pasir Terbarukan Abiotik Materi
29. Lebah Terbarukan Biotik
30. Bekicot Terbarukan Biotik
31. Ulat Terbarukan Biotik
32. Pohon mangga Terbarukan Biotik
33. Bougenville Terbarukan Biotik
34. Rhoeo discolor Terbarukan Biotik
35. Pohon cemara Terbarukan Biotik
VIII. Pembahasan

Sumber daya alam dapat dibedakan berdasarkan sifat, potensi, dan

jenisnya.Menurut sifatnya, sumber daya alam dapat dibedakan menjadi 3,
yaitu summber daya alam terbarukan, sumber daya alam tidak terbarukan
dan sumber daya alam yang tidak habis. Menurut potensi penggunaannya,
sumber daya alam dibagi beberapa macam, yaitu sumber daya alam materi,
sumber daya alam energi, dan summber daya alam ruang. Menurut
jenisnya sumbe daya alam dibagi menjadi dua, yaitu sumber daya alam
nonhayati(abiotik) dan sumber daya alam hayati(biotik).

Sumber daya alam yang kami temukan dilokasi pengamatan, yaitu di

laboratorium analitik, dapat diidentifikasikan berdasarkan sifat, potensi,
dan jenisnya dengan rincian sebagai berikut:

 Sumber Daya Alam Berdasarkan Sifat

1. Sumber daya alam terbarukan : terdapat 31 komponen berupa
tumbuhan, yaitu pohon nangka, lumut rumput, pohon sawit,
pohon mangga, tumbuhan paku, pohon melinjo, pohon
ketapang, pohon pinang, putri malu, pohon pisang, Bougenville,
Rhoeo discolor dan pohon cemara. Sedangkan hewan, yaitu
semut, burung, jangkrik, kupu-kupu, laba-laba, lebah belalang,
nyamuk, capung, ayam, cicak, kadal, bekicot, dan ulat. Terdapat
juga tanah, pasir, dan air.
2. Sumber daya alam tidak terbarukan: tidak kami temukan pada
lokasi pengamatan. sumber daya alam ini hanya ada pada
wilayah tertentu.
3. Sumber daya alam yang tidak habis : terdapat dua komponen,
yaitu matahari dan udara.

 Sumber Alam Berdasarkan Potensi

1. Sumber daya alam materi : terdapat 5 komponen, yaitu pohon
pisang, pasir, besi, batu, dan pohon sawit.
2. Sumber daya alam energi : terdapat 2 komponen, yaitu sinar
matahari dan air.
3. Sumber daya alam ruang : terdapat 1 komponen, yaitu area
tanah(daratan).
  Sumber Daya Alam Berdasarkan Jenis
1. Sumber daya alam nonhayati(abiotik) : terdapat 5 komponen,
yaitu tanah, batu, air, besi, dan pasir.
2. Sumber daya alam hayati(biotik) : terdapat 28 komponen
berupa tumbuhan, yaitu pohon nangka, lumut, rumput, pohon
sawit, pohon mangga, tumbuhan paku, pohon melinjo, pohon
ketapang, pohon pinang, putri malu, pohon pisang,
Bougenville, Rhoeo discolor , dan pohon cemara. Sedangkan
hewan, yaitu semut, burung, jangkrik, kupu-kupu, laba-laba,
lebah, belalang, nyamuk, capung, ayam, cicak, kadal, bekicot,
dan ulat. Sumber daya alam dan hewan.

Sumber daya alam tumbuhan dan hewan memiliki manfaat bagi

kehidupan sehari-hari, antara lain :

1. Sebagai sumber kebutuhan pangan

Sumber daya alam tumbuhan dan hewan merupakan sumber

daya utama dalam bidang pangan yang digunakan oleh manusia
dengan cara diolah terlebih dahulu atau pun langsung dimakan.
Contohnya sumber daya tumbuhan dan hewan sebagai sumber
kebutuhan pangan, berdasarkan hasil pengamatan kami yaitu ayam,
pohon mangga (diambil buahnya), dan pohon nangka (diambil
buahnya).

2. Sebagai lahan perkebunan

Tumbuhan dapat dibudidayakan sebagai lahan perkebunan,
seperti kelapa sawit. Apabila kelapa sawit dibudidayakan dapat
diolah menjadi minyak kelapa sawit (Anonim,2017).

3. Sebagai bahan obat-obatan

Sumber daya alam hewan dan tumbuhan dapat dimanfaatkan
sebagai obat-obatan, seperti tumbuhan paku sebagai diuretik
(melancarkan urine) dan obat luka (Anonim,2015), sedangkan
hewan yang dapat dimanfaatkan sebagai obat, yaitu bekicot sebagai
obat kudis, menyembuhkan luka, dan sebagai obat
asma(Anonim,2016).
 4. Sebagai tanaman hias
Tumbuhan juga bisa dijadikan sebagai tanaman hias, seperti
Bougenville, pohon cemara, dan Rhoeo discolor.

Sumber daya alam jika tidak dimanfaatkan secara baik dan tetapi
dirusak maupun dieksploitasi secara besar-besaran dapat berdampak
buruk bagi kehidupan. Sumber daya alam harus kita lestarikan karena pada
klasifikasinya sumber daya alam ada yang dapat dipertahan kan ada yang
tidak dapat dipertahankan. Adapun cara melestarikannya yaitu dengan :

1. Menjaga ekosistem
2. Menjaga kebersihan lingkungan
3. Mengunakan sumber daya alam sesuai kebutuhan
4. Memelihara sumber daya alam disekitar (Dirdjasaemarto,
Soendjojo,1991).
VIII. Diskusi

1) Berdasarkan hasil pengamatan saudara, jenis SDA apa saja yang

berpotensi sebagai sumber energi ? dan SDA apa saja yang bersifat
dapat dipertahankan ?
2) Mengapa SDA nonhayati termasuk komponen ekosistem ?
3) Jelaskan apa yang terjadi bila SDA dieksploitas secara berlebihan?

Jawab :
1) Jenis SDA yang berpotensi sebagai sumber energi menurut hasil
pengamatan kami adalah sinar matahari.
Adapun SDA yang dapat dipertahankan yaitu SDA yang dapat
diperbaharui (Renewable) dan SDA yang tidak dapat diperbaharui
(Unrenewable)
2) Karena Sumber daya alam non hayati atau abiotik ini adalah
komponen fisik dan kimia yang merupakan medium atau substrat
tempat berlangsungnya kehidupan atau lingkungan tempat hidup.
Sebagian besar komponen abiotik bervariasi dalam ruang dan
waktunya.komponen abiotik dapat berupa bahan organik senyawa
organik dan faktor yang mempengaruhi distribusi organisme.
3) Hal yang terjadi jika SDA di eksplotasi secara berlebihan yaitu
akibatnya akan berdampak buruk terhadap ekosistem alam juga
mahluk hidup yang didalamnya.
1.Sumber daya alam menjadi cepat habis apa lagi bagi sumber daya
alam yang tidak terbarukan ,misalnya minyak bumi dan gas bumi.
2.Habitat sumber daya alam menjadi rusak.
3.Habitat penunggu sumber daya alam menjadi punah
4.Ekosistem rusak dan rantai makanan kehidupan menjadi tidak
stabil
5.Timbulnya anomali seperti global warming dan cuaca ekstrim.
IX. Kesimpulan

Sumber daya alam dapat diidentifikasikan berdasarkan sifat, potensi,

dan jenisnya. Sumber daya alam memiliki manfaat bagi kehidukan sehari-
hari seperti sebagai kebutuhan pangan, lahan perkebunan, tanaman hias,
dan obat-obatan. Untuk menjaga sumber daya alam agar tidak rusak dan
tidak punah, kita harus menjaga, melestarikan, dan tidak merusak alam.

X. Saran

Saran dari kelompok kami adalah agar kita semua mahasiswa tetap
menjaga kebersihan laboratorium dan sekitar lingkungan.
 DAFTAR PUSTAKA

Abdullah.2007.Pengembangan Teori dan Praktik.Yogyakarta:Ar- Ruzz

Media

Anonim.2015.Manfaat Tumbuhan Paku Bagi

Manusia.http:www.Artikelsiana.com/2015/02/manfaat.tumbuhan-
paku(Diakses pada 05 Maret 2018 pukul 14.31 WIB).

Anonim.2016.Bekicot.http://www.khasiat.co.id/daging/bekicot.html.(Diakses
pada 05 Maret 2018 pukul 15.21 WIB).

Anonim.2017.Sumber Daya
Alam.http://ilmubiografi/sumber.daya.alam.tumbuhan(Diakses pada 06
Maret 2018 pukul 14.30 WIB).

Dirdjasoemarto, soendjaja, 1991.Pendidikan IPA 2.Jakarta.Depdikbud

Fadillah, Muhammad.2012.Desain Pembelajaran.Yogyakarta:Ar-Ruzz Media.

Ridwan.2010.Pengertian Sumber Daya Alam dan

Jenisnya.http://ridwanaz.com/umum/biologi/pengertian-sumber-daya-
alam-macam-sda-dan-jenisnya/(Diakses pada 06 Maret 2018 pukul
17.02 WIB).