Penggal : 1 Minggu : Hari : Isnin

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )

Tarikh 15 April 2019
Tema/ Unit/Tajuk 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
ii. soalan bercapah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i) Memberikan respons berdasarkan soalan bercapah sekurang-kurang
satu ayat.

Aktiviti 1. Murid dibimbing mengenai ayat bercapah.

2. Murid dibimbing memberikan respons terhadap ayat bercapah.
3. Murid diminta melakukan aktiviti main peranan secara berpasangan.
4. Murid menulis respons terhadap soalan bercapah yang terdapat dalam
buku teks dan buku aktiviti.
5. Tulisan.

Pengisian Kurikulum Nilai Murni : Berwaspada / rasional

KB : Menghubungkaitkan
KP : Verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar buku aktiviti, buku Teks, buku tulisan, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat memberikan respons terhadap soalan bercapah sekurang-
dan Pemudahcaraan kurangnya satu ayat.
Refleksi ______ orang murid dapat memberikan respons terhadap soalan bercapah
sekurang-kurangnya satu ayat.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Isnin

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 15 April 2019
Tema/ Unit/Tajuk 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
ii. soalan bercapah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Memberikan respons berdasarkan soalan bercapah sekurang-kurang satu
ayat.

Aktiviti 1 Murid dibimbing mengenai ayat bercapah.

2 Murid dibimbing memberikan respons terhadap ayat bercapah.
3 Murid diminta melakukan aktiviti main peranan secara berpasangan.
4 Murid menulis respons terhadap soalan bercapah yang terdapat dalam
buku teks dan buku aktiviti.
5 Tulisan.

Pengisian Kurikulum Nilai Murni : Berwaspada / rasional

KB : Menghubungkaitkan
KP : Verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar buku aktiviti, buku Teks, buku tulisan, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat memberikan respons terhadap soalan bercapah sekurang-
dan Pemudahcaraan kurangnya satu ayat.
Refleksi ______ orang murid dapat memberikan respons terhadap soalan bercapah
sekurang-kurangnya satu ayat.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Isnin
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 15 April 2019
Tema/ Unit/Tajuk 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap;
ii. soalan bercapah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat:
i. Memberikan respons berdasarkan soalan bercapah sekurang-kurang satu
ayat.

Aktiviti 1 Murid dibimbing mengenai ayat bercapah.

2 Murid dibimbing memberikan respons terhadap ayat bercapah.
3 Murid diminta melakukan aktiviti main peranan secara berpasangan.
4 Murid menulis respons terhadap soalan bercapah yang terdapat dalam
buku teks dan buku aktiviti.
5 Tulisan.

Pengisian Kurikulum Nilai Murni : Berwaspada / rasional

KB : Menghubungkaitkan
KP : Verbal linguistik
Bahan Bantu Belajar buku aktiviti, buku Teks, buku tulisan, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat memberikan respons terhadap soalan bercapah sekurang-
dan Pemudahcaraan kurangnya satu ayat.
Refleksi ______ orang murid dapat memberikan respons terhadap soalan bercapah
sekurang-kurangnya satu ayat.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Selasa
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 16 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii ) teks
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang betul dan 2 cara yang
salah tentang keselamatan di jalan raya.
Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Murid memahami teks dalam buku aktiviti. (ms55)
3. Murid-murid dibimbing untuk mengenal pasti cara yang betul dan salah
tentang keselamatan jalan raya.
4. Murid membaca ayat yang betul sambil dibimbing oleh guru
agar sebutan dan intonasi betul.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : prihatin
BCB : Bacaan Mekanis
KBAT: Meramal
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang betul dan 2 cara
dan Pemudahcaraan yang salah tentang keselamatan di jalan raya.
Refleksi ______ orang murid dapat mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang
betul dan 2 cara yang salah tentang keselamatan di jalan raya.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Selasa

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 16 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii ) teks
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang betul dan 2 cara yang
salah tentang keselamatan di jalan raya.
Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Murid memahami teks dalam buku aktiviti. (ms55)
3. Murid-murid dibimbing untuk mengenal pasti cara yang betul dan salah
tentang keselamatan jalan raya.
4. Murid membaca ayat yang betul sambil dibimbing oleh guru
agar sebutan dan intonasi betul.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : prihatin
BCB : Bacaan Mekanis
KBAT: Meramal
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang betul dan 2 cara
dan Pemudahcaraan yang salah tentang keselamatan di jalan raya.
Refleksi ______ orang murid dapat mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang
betul dan 2 cara yang salah tentang keselamatan di jalan raya.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Selasa
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 16 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii ) teks
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang betul dan 2 cara yang
salah tentang keselamatan di jalan raya.

Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Murid memahami teks dalam buku aktiviti. (ms55)
3. Murid-murid dibimbing untuk mengenal pasti cara yang betul dan salah
tentang keselamatan jalan raya.
4. Murid membaca ayat yang betul sambil dibimbing oleh guru
agar sebutan dan intonasi betul.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : prihatin
BCB : Bacaan Mekanis
KBAT: Meramal

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang betul dan 2 cara
dan Pemudahcaraan yang salah tentang keselamatan di jalan raya.
Refleksi ______ orang murid dapat mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 cara yang
betul dan 2 cara yang salah tentang keselamatan di jalan raya.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Rabu
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 17 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 3.2.4 menulis sesuatu yang diimlakkan
i) perkataan dan frasa
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau frasa yang
diimlakkan.
Aktiviti 1. Murid dibimbing meneliti gambar.
2. Murid menulis perkataan atau frasa yang diimlakkan.
3. Murid membaca perkataan yang ditulis.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis

Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau frasa
dan Pemudahcaraan yang diimlakkan.
Refleksi ______ orang murid menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau
frasa yang diimlakkan.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Rabu

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 17 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 3.2.4 menulis sesuatu yang diimlakkan
i) perkataan dan frasa
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau frasa yang
diimlakkan.
Aktiviti 1 Murid dibimbing meneliti gambar.
2 Murid menulis perkataan atau frasa yang diimlakkan.
3 Murid membaca perkataan yang ditulis.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis

Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau frasa
dan Pemudahcaraan yang diimlakkan.
Refleksi ______ orang murid menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau
frasa yang diimlakkan.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Rabu
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 17 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 3.2.4 menulis sesuatu yang diimlakkan
i) perkataan dan frasa
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau frasa yang
diimlakkan.
Aktiviti 1 Murid dibimbing meneliti gambar.
2 Murid menulis perkataan atau frasa yang diimlakkan.
3 Murid membaca perkataan yang ditulis.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis

Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau frasa
dan Pemudahcaraan yang diimlakkan.
Refleksi ______ orang murid menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 6 perkataan atau
frasa yang diimlakkan.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Khamis
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 18 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Dapat mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-kurangnya 2
daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
Aktiviti 1 Murid membaca teks.
2 Murid dibimbing mengenai teks, gambar dan frasa.
3 Murid menulis semula teks dengan menukarkan frasa yang ditebalkan.
4 Murid membaca semula teks yang telah diubahsuai.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis

Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Menukar frasa yang ditebalkan dengan frasa baharu dengan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-
kurangnya 2 daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Khamis

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 18 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Dapat mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-kurangnya 2
daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
Aktiviti 1 Murid membaca teks.
2 Murid dibimbing mengenai teks, gambar dan frasa.
3 Murid menulis semula teks dengan menukarkan frasa yang ditebalkan.
4 Murid membaca semula teks yang telah diubahsuai.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis

Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Menukar frasa yang ditebalkan dengan frasa baharu dengan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-
kurangnya 2 daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Khamis
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 18 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Dapat mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-kurangnya 2
daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
Aktiviti 1 Murid membaca teks.
2 Murid dibimbing mengenai teks, gambar dan frasa.
3 Murid menulis semula teks dengan menukarkan frasa yang ditebalkan.
4 Murid membaca semula teks yang telah diubahsuai.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis

Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Menukar frasa yang ditebalkan dengan frasa baharu dengan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-
kurangnya 2 daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Ahad
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 21 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv: kata perintah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata perintah
yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang kata perintah.
2. Murid diberi latihan tentang kata perintah dalam buku aktiviti (ms 58)
3. Murid berbincang jawapan dengan guru.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : keberanian.
KP – Verbal Linguistik

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata
dan Pemudahcaraan perintah yang sesuai.
Refleksi ______ orang murid lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat
dengan kata perintah yang sesuai.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Ahad

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 21 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv: kata perintah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata perintah
yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang kata perintah.
2. Murid diberi latihan tentang kata perintah dalam buku aktiviti (ms 58)
3. Murid berbincang jawapan dengan guru.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : keberanian.
KP – Verbal Linguistik

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata
dan Pemudahcaraan perintah yang sesuai.
Refleksi ______ orang murid lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat
dengan kata perintah yang sesuai.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Ahad
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 21 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv: kata perintah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata perintah
yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang kata perintah.
2. Murid diberi latihan tentang kata perintah dalam buku aktiviti (ms 58)
3. Murid berbincang jawapan dengan guru.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : keberanian.
KP – Verbal Linguistik

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata
dan Pemudahcaraan perintah yang sesuai.
Refleksi ______ orang murid lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat
dengan kata perintah yang sesuai.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Isnin
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 22 April 2019
Tema/ Unit/ Tajuk 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
v) kata seru

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat tanya dalam buku
aktiviti.

Aktiviti 1. Murid diterangkan mengenai kata seru.

2. Murid menyatakan kata seru yang mereka ketahui.
3. Murid menjawab soalan dalam buku teks secara lisan bersama guru.
4. Murid membuat latihan kata seru dalam buku aktiviti.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan

Nilai : berwaspada
Kontekstual

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )

Penilaian Pembelajaran Murid dapat melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat seru dalam
dan Pemudahcaraan buku aktiviti.
Refleksi ______ orang murid dapat melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5
ayat seru dalam buku aktiviti.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Isnin

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 22 April 2019
Tema/ Unit/ Tajuk 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
v) kata seru

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat tanya dalam buku
aktiviti.

Aktiviti 1. Murid diterangkan mengenai kata seru.

2. Murid menyatakan kata seru yang mereka ketahui.
3. Murid menjawab soalan dalam buku teks secara lisan bersama guru.
4. Murid membuat latihan kata seru dalam buku aktiviti.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan

Nilai : berwaspada
Kontekstual

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )

Penilaian Pembelajaran Murid dapat melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat seru dalam
dan Pemudahcaraan buku aktiviti.
Refleksi ______ orang murid dapat melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5
ayat seru dalam buku aktiviti.
 ______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Isnin
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 22 April 2019
Tema/ Unit/ Tajuk 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
v) kata seru

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat tanya dalam buku
aktiviti.

Aktiviti 1. Murid diterangkan mengenai kata seru.

2. Murid menyatakan kata seru yang mereka ketahui.
3. Murid menjawab soalan dalam buku teks secara lisan bersama guru.
4. Murid membuat latihan kata seru dalam buku aktiviti.

Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan

Nilai : berwaspada
Kontekstual

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )

Penilaian Pembelajaran Murid dapat melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5 ayat seru dalam
dan Pemudahcaraan buku aktiviti.
Refleksi ______ orang murid dapat melengkapkan sekurang-kurangnya 4 daripada 5
ayat seru dalam buku aktiviti.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Selasa
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 23 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii ) teks
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengenal pasti 3 cara memandu di jalan raya yang betul yang terdapat
pada teks.

Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Murid memahami teks dalam buku teks (ms 53)
3. Murid-murid dibimbing untuk mengenal pasti cara yang betul dan salah
tentang keselamatan jalan raya.
4. Murid membaca ayat yang betul sambil dibimbing oleh guru
agar sebutan dan intonasi betul.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : prihatin
BCB : Bacaan Mekanis
KBAT: Meramal
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Membaca dan mengenal pasti cara yang betul semasa memandu di jalan raya.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat mengenal pasti 3 cara memandu di jalan raya yang
betul yang terdapat pada teks.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Selasa

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 23 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii ) teks
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengenal pasti 3 cara memandu di jalan raya yang betul yang terdapat
pada teks.
Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Murid memahami teks dalam buku teks (ms 53)
3. Murid-murid dibimbing untuk mengenal pasti cara yang betul dan salah
tentang keselamatan jalan raya.
4. Murid membaca ayat yang betul sambil dibimbing oleh guru
agar sebutan dan intonasi betul.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : prihatin
BCB : Bacaan Mekanis
KBAT: Meramal
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Membaca dan mengenal pasti cara yang betul semasa memandu di jalan raya.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat mengenal pasti 3 cara memandu di jalan raya yang
betul yang terdapat pada teks.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
 diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Selasa

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 23 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 9 Berhemah di Jalan Raya
Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
iii ) teks
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. mengenal pasti 3 cara memandu di jalan raya yang betul yang terdapat
pada teks.

Aktiviti 1. Murid dibimbing membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
2. Murid memahami teks dalam buku teks (ms 53)
3. Murid-murid dibimbing untuk mengenal pasti cara yang betul dan salah
tentang keselamatan jalan raya.
4. Murid membaca ayat yang betul sambil dibimbing oleh guru
agar sebutan dan intonasi betul.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : prihatin
BCB : Bacaan Mekanis
KBAT: Meramal

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Membaca dan mengenal pasti cara yang betul semasa memandu di jalan raya.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid dapat mengenal pasti 3 cara memandu di jalan raya yang
betul yang terdapat pada teks.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Rabu
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 24 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Dapat mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-kurangnya 2
daripada 4 isi cerita dengan betul dalam buku teks.
Aktiviti 1. Murid membaca teks.
2. Murid dibimbing mengenai teks, gambar dan frasa.
3. Murid menukarkan isi cerita kepada isi cerita yang dicadangkan dalam buku
teks.
4. Murid membaca semula teks dengan menyebut isi cerita yang telah
diubahsuai.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis
Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Menukar frasa yang ditebalkan dengan frasa baharu dengan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-
kurangnya 2 daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Rabu

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 24 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Dapat mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-kurangnya 2
daripada 4 isi cerita dengan betul dalam buku teks.
Aktiviti 1. Murid membaca teks.
2. Murid dibimbing mengenai teks, gambar dan frasa.
3. Murid menukarkan isi cerita kepada isi cerita yang dicadangkan dalam buku
teks.
4. Murid membaca semula teks dengan menyebut isi cerita yang telah
diubahsuai.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis
Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Menukar frasa yang ditebalkan dengan frasa baharu dengan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-
kurangnya 2 daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Rabu
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 24 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Dapat mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-kurangnya 2
daripada 4 isi cerita dengan betul dalam buku teks.
Aktiviti 1. Murid membaca teks.
2. Murid dibimbing mengenai teks, gambar dan frasa.
3. Murid menukarkan isi cerita kepada isi cerita yang dicadangkan dalam buku
teks.
4. Murid membaca semula teks dengan menyebut isi cerita yang telah
diubahsuai.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – menganalisis
Nilai : Bertanggungjawab
KBAT – Konstruktivisme
Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer
PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Menukar frasa yang ditebalkan dengan frasa baharu dengan betul.
dan Pemudahcaraan
Refleksi ______ orang murid mengubahsuai cerita dengan menukarkan sekurang-
kurangnya 2 daripada 4 frasa yang ditebalkan dengan betul.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Khamis
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 25 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv: kata perintah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. lengkapkan sekurang-kurangnya 2 daripada 6 ayat dengan kata perintah
yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang kata perintah.
2. Murid diberi latihan tentang kata perintah dalam buku teks ms 56.
3. Murid berbincang jawapan dengan guru.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : keberanian.
KP – Verbal Linguistik

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata
dan Pemudahcaraan perintah yang sesuai.
Refleksi ______ orang murid lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat
dengan kata perintah yang sesuai.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.

Penggal : 1 Minggu : Hari : Khamis

Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 25 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv: kata perintah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. lengkapkan sekurang-kurangnya 2 daripada 6 ayat dengan kata perintah
yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang kata perintah.
2. Murid diberi latihan tentang kata perintah dalam buku teks ms 56.
3. Murid berbincang jawapan dengan guru.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : keberanian.
KP – Verbal Linguistik

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata
dan Pemudahcaraan perintah yang sesuai.
Refleksi ______ orang murid lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat
dengan kata perintah yang sesuai.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.
Penggal : 1 Minggu : Hari : Khamis
Mata Pelajaran Bahasa Melayu Masa / Kelas (3 )
Tarikh 25 April 2019
Tema/ Unit 3 Peka Keselamatan / Unit 8 Pastikan Murid Selamat
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
iv: kata perintah
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. lengkapkan sekurang-kurangnya 2 daripada 6 ayat dengan kata perintah
yang sesuai.
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang kata perintah.
2. Murid diberi latihan tentang kata perintah dalam buku teks ms 56.
3. Murid berbincang jawapan dengan guru.
Pengisian Kurikulum KBT : KB – Menghubungkaitkan
Nilai : keberanian.
KP – Verbal Linguistik

Bahan Bantu Belajar Buku teks, Buku Aktiviti, LCD, komputer

PBD lisan ( ) bertulis ( ) pemerhatian ( )
Penilaian Pembelajaran Murid dapat lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat dengan kata
dan Pemudahcaraan perintah yang sesuai.
Refleksi ______ orang murid lengkapkan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 ayat
dengan kata perintah yang sesuai.
______ orang murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan
diberi bimbingan.
______ orang murid tidak hadir.