S i l a b u s S e n i B u d a y a K l s V I I / M T s .

N
e g e r i 3 C i b a t u K u r i k u l u m 2 0 1 3 / k r e
a s i c e r d i k . w o r d p r e s s . c o m
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembe
l a j a r a n InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
2 . 3 M e n u n j u k k a n s i k a p p e r c a y a d i r i , m o t i v a s i internal,
kepedulian
terhadaplingkungan dalam berkaryaseni3 . 2 M e m a h a m i t e k n i k p e n y u
s u n a n , k o n s e p d a n naskah drama.4.2 Membuat konsep /naskahdrama yang
berkaitan dengantema alam.

M e n d i s k u s i k a n p e n y u s u n a n d a n k o n s e p n a s k a h drama dengantema alam

M e n d i s k u s i k a n b e r b a g a i m a c a m m u s i k i l u s t r a s i pementasanteater
Mengasosiasi

Membandingkan teater bertema alam di lingkungantempat tinggal siswa dengan daerah lain
berdasarkanpenyusunan dankonsep naskahdrama

Membandingkan bentuk penyajian teater bertemaalamdaerahtempat tinggal siswa d

engan daerahlain

Membandingkan musik ilustrasi teater bertemadalamdilingkungantinggal siswa

dengan daerahlain
Mengomunikasi

Menampilkannaskahdrama berdasarkantema alam

Membuat naskah drama pendek yang di peragakansecara sederhana

M i t t e r , S h o m i t , S t a n i s l a v s k i , B r e c h t , Grotowski, Brook.
2002.
Sistem Pelatihan Lakon
.Yogyakarta:Arti.

Saptaria, Rikrik El. 2006.

Panduan Praktis Aktingu n t u k F i l m & T e a t e r
.B a n d u n g : R e k a y a s a Sains.

Sitorus, Eka D. 2002.

The Art of Acting–Seni Peranuntuk Teater, Film, & TV
.J a k a r t a : G r a m e d i a Pustaka Utama.

Stanislavski, Constantin.2008.
MembangunTokoh
. Yogyakarta: KPGdanTeaterGarasi.

VCDpertunjukan teater

E n s i k l o p e d i a t e a t e r Indonesia1.1 Menerima, menanggapidan

menghargai keragamand a n k e u n i k a n
s e n i t e a t e r sebagai bentuk rasa syukurterhadap anugerahTuhan2 . 1 M e n u n j u
k k a n s i k a p m e n g h a r g a i , j u j u r , d i s i p l i n , m e l a l u i a k t i v i t a s ber
kesenianRancanganpementasan
Mengamati

Membaca dari berbagai sumber belajar tentang tatateknik pentas

Mengamati tata teknik pentas dengan menggunakanmedia

Menanya

Menanya tentang tata teknik pentas sesuai dengantema

Mengeksplorasi

Mencari contoh tata teknik pentas

Produk
Membuat ringkasantentang tata teknik pentas
UnjukKerja
Melakukan praktik tata teknik pentas5JP

Buku Teks Pelajaran senibudaya kelasVII

Anirun, Suyatna. 2002.

Menjadi Sutradara
.Bandung: STSIPRESS.

Brook, Peter. 2002.

P e r c i k a n P e m i k i r a n tentang Teater, Film, danOpera
.Yogyakarta:Arti.
15
S i l a b u s S e n i B u d a y a K l s V I I / M T s . N
e g e r i 3 C i b a t u K u r i k u l u m 2 0 1 3 / k r e
a s i c e r d i k . w o r d p r e s s . c o m
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembe
l a j a r a n InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
2 . 2 M e n u n j u k k a n s i k a p bertanggung jawab, peduli,dan
santun terhadap naskahdrama, pertunjukan teater,pemaindan pembuatnya2 . 3 M
e n u n j u k k a n s i k a p p e r c a y a d i r i , m o t i v a s i internal, kepedulian
terhadaplingkungan dalam berkaryaseni3 . 3 M e m a h a m i r a n c a n g a n teknik
pementasan4.3 Merancang pementasand a n m e n e r a p k a n p r i n s i p kerjasama dal
am berteater

Merangkai berbagai tata teknik pentas sesuai dengantema

Mendiskusikan tata teknik pentas sesuai dengantema

Mengasosiasi

Membandingkan tata teknik pentas teater alam dilingkungan tempat tinggal siswa
dengan daerah lainberdasarkantema

Membandingkan bentuk penyajian teater daerahtempat tinggal siswa dengan daerah

lain berdasarkantema
Mengomunikasi

M e n a m p i l k a n k a r y a t a t a t e k n i k p e n t a s s e s u a i dengantemaMembuat sinopsis
teater sesuai dengan tema yang diperagakansecara sederhana

Endraswara,Suwardi.2011.
MetodeP e m b e l a j a r a n D r a m a
.Y o g y a k a r t a : F B S U n i v e r s i t a s N e g e r i Yogyakarta.

M i t t e r , S h o m i t , S t a n i s l a v s k i , B r e c h t , Grotowski, Brook.
2002.
Sistem Pelatihan Lakon
.Yogyakarta:Arti.

Saptaria, Rikrik El. 2006.

Panduan Praktis Aktingu n t u k F i l m & T e a t e r
.B a n d u n g : R e k a y a s a Sains.

Sitorus, Eka D. 2002.

The Art of Acting–Seni Peranuntuk Teater, Film, & TV
.J a k a r t a : G r a m e d i a Pustaka Utama.

Stanislavski, Constantin.2008.
MembangunTokoh
. Yogyakarta: KPGdanTeaterGarasi.

VCDpertunjukan teater

E n s i k l o p e d i a t e a t e r Indonesia1.1 Menerima, menanggapidan

menghargai keragamand a n k e u n i k a n
s e n i t e a t e r sebagai bentuk rasa syukurterhadap anugerahTuhanPertunjukanteater
Mengamati

Mengamati pementasan teater bertema alam sesuaidengantata teknik

pentasyangdigunakan

Membaca naskah drama bertema alam sesuai dengankaraktertokoh yang diperankan

Menanya
m e n a n y a k a n p e m e n t a s a n t e a t e r b e r t e m a a l a m dengantata busana yang
digunakan
Produk

M e m b u a t k r i t i k s e n i s e c a r a sederhanam a k s i m u m 1 0 0 k a t a
t e n t a n g pementasanteater5JP

Buku Teks Pelajaran senibudaya kelasVII

Anirun, Suyatna. 2002.

Menjadi Sutradara
.Bandung: STSIPRESS.

Brook, Peter. 2002.

P e r c i k a n P e m i k i r a n tentang Teater, Film, danOpera
.Yogyakarta:Arti.

16
S i l a b u s S e n i B u d a y a K l s V I I / M T s . N
e g e r i 3 C i b a t u K u r i k u l u m 2 0 1 3 / k r e
a s i c e r d i k . w o r d p r e s s . c o m
KompetensiDasar MateriPokok Pendekatan Pembe
l a j a r a n InstrumenPenilaian
AlokasiWaktu
SumberBelajar
2 . 1 M e n u n j u k k a n s i k a p menghargai, jujur, disiplin,melaluiaktivitasberke
senian2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dans a n t u n t e r h a d a
p n a s k a h drama, pertunjukan teater,pemaindan pembuatnya2.3 Menunjukkan sik
ap percaya
diri, motivasi internal,k e p e d u l i a n t e r h a d a p lingkungan dalam berkar
yaseni3 . 4 M e m a h a m i t e k n i k menampilkan pertunjukkanteater4.4 Me
nampilkan pertunjuk kanteater

m e n a n y a k a n b e r b a g a i m a c a m m u s i k i l u s t r a s i pementasanteater bertema alam

Mengeksplorasi

Mencari contoh pementasan teater bertema alamdengantata teknik

pentasyangsesuai

Menghubungkan pementasan teater bertema alamdengantata teknik

pentasyangdibutuhkan

Mendiskusikanpementasan teater bertema alam

M e n d i s k u s i k a n b e r b a g a i m a c a m m u s i k i l u s t r a s i pementasanteater bertema
alam
Mengasosiasi

Membandingkan pementasan teater bertema alam dilingkungan tempattinggal

siswa dengan daerahlain

Membandingkan bentuk penyajian teater bertemaalam daerah tempat tinggal

siswa dengan daerahlain

Membandingkan musik ilustrasi pementasan teaterbertema di lingkungan tinggal siswa

dengan daerahlain
Mengomunikasi
M e n a m p i l k a n k a r y a t e a t e r b e r t e m a a l a m s e s u a i dengantata teknik pentas
UnjukKerja
Melakukanpenampilan teaterb e r t e m a a l a m sesuai dengan tatateknik
pentas

Endraswara,Suwardi.2011.
MetodeP e m b e l a j a r a n D r a m a
.Y o g y a k a r t a : F B S U n i v e r s i t a s N e g e r i Yogyakarta.
M i t t e r , S h o m i t , S t a n i s l a v s k i , B r e c h t , Grotowski, Brook.
2002.
Sistem Pelatihan Lakon
.Yogyakarta:Arti.

Saptaria, Rikrik El. 2006.

Panduan Praktis Aktingu n t u k F i l m & T e a t e r
.B a n d u n g : R e k a y a s a Sains.

Sitorus, Eka D. 2002.

The Art of Acting–Seni Peranuntuk Teater, Film, & TV
.J a k a r t a : G r a m e d i a Pustaka Utama.

Stanislavski, Constantin.2008.
MembangunTokoh
. Yogyakarta: KPGdanTeaterGarasi.

VCDpertunjukan teater

E n s i k l o p e d i a t e a t e r IndonesiaK e r s a m a n a h , J u l i
2 0 1 3 MengetahuiK e p a l a G
u r u M a t a P e
l a j a r a n _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _