Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan
5. Memahami pesan pendek dan dongeng anak yang dilisankan
Berbicara
6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikaan benda dan bercerita
Membaca
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Menulis
8. Menulis penulisan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
2. Seni Budaya Keterampilan : 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa
3. Matematika : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
1
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
5.2 Menceritakan Dongeng Mendengarkan dongeng Mendengarkan Tekhnik 4 jp x 35 -Buku pelajaran
kembali isi dongeng yang dibacakan oleh guru dongeng dengan bvaik Lisan menit -Boneka model
yang di dengarnya Tanya jawab tentang tokoh Menjawab pertanyaan Tertulis hewan
dongegng tentang isi dongeng Perbuatan -Tape recorder
Tanya jawab tentang isi Menjelaskan isi - Kartu bilangan
dongeng dongeng Bentuk tes - Gambar hewan
Menyebutkan sifat tokoh PG, Isian, dan tumbuhan
cerita yang dapatditiru dan
tidak dapat di tiru
Menyebutkan kegiatan
yang dapat dilakukan oleh
tokoh cerita
Menceritakan kembali isi Menceritakan kembali
dongeng secar lisan isi dongeng
6.1. Mendeskripsikan Ciri-ciri binatang Mengamati model Menjelaskan ciri-ciri 2 jp x 35
tumbuhan atau binatang yang menjadi tumbuhan dan menit
bianatang di sekitar tokoh cerita binatang secar rinci
sesuai ciri-cirinya Menceritakan ciri-ciri fisik ( nama, ciri khasnya,
daengan model binatang suaranya, tubuhnya
menggunakan berdasarkan hasil tempat hidupnya)
kalimat yang mudah pengamatannya dengan pilihan kata
dipahami orang lain Menyebutkan makanan dan kalimat yang
yang biasa dimakan oleh runtut
tokoh binatang dalam
dongeng
Menyebutkan temapat
hidup binatang yang ada
didalam dongeng
Menirukan bunyi binatang
tersebut
2
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
7.1. Membaca nyaring Membaca teks Secara bergiliran Membaca teks cerita 2 jp x 35
teks (15-20 kalimat) cerita membaca dongeng tentang dengan nyaring menit
denagn binatang, siswa lain Membaca teks cerita
memperhatikan lafal menyimak dengan lafal dan
dan intonasi yang Menanggapai cara intonasi yang tepat
tepat memebaca temannya
8.1. Mendeskripsikan Menulis puisi Mengamati model-model Menulis puisi dengan Teknik 4 jp x 35 Buku bahasa
tumbuhan atau bianatang yang sesuai bahasa yang santun Perbuatan menit Indonesia model
binatang di sekitar dengan dongeng dan mudah dipahami Produk binatang
secara sederhana Menceritakan hasil
dengan bahasa tulis pengamatannya(fisiknya,
tempat hidupnya, suaranya
dsb).
Mendengarkan guru
membaca puisi tentang
tokoh dongeng
Membuat puisi dengan
tokoh hewan yang ada di
dalam dongeng sesuai
dengan deskripsinya
Membaca puisi hasil
karyanya
Memajang puisi hasil
karyanya
3
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Seni Budaya dan
Keterampilan
9.1. Mengekspresiakn Berbagai karya Menggambar bebas sesuai Membuat gambar Teknik 4 jp x 35 Buku SBYKL
diri melalui gambar gambar ekspresi tema denagn menggambar ekspresi berbagai Perbuatan menit Lingkumhgan
ekspresi karuya objek di lingkungan Produk sekitar
Memajang gambar hasil sekitar sesuai tema
kerja anak
Matematika
3.1. melakukan perkalian Operasi hitung Mengamati model hewan- Mengenal prkalian Tekhnik 4 jp x 35 Buku paket
bilangan yang bilangan hewan dalam dongeng sebagai penjumlahan Lisan menit Matematika
hasilnya bilangan Menghitung jumlah kaki berulang Tertulis
dua angka setiap hewan Gambar
Mengamati operasi Bentuk
penjumlahan berulang PG, Isian, Lingkungan
Mendengarkan penjelasan sekitar
guru tentang perkalian
sebagai penjumlahan Model binatang
berulang
Membuat contoh
penjumlahan berulang dan
menggantikannya menjadi
operasi perkalian
Mendengarkan guru Memecahkan masalah
membacakan soal cerita sehari-hari yang
yang nmenggunakan tokoh melibatkan
dan isi cerita yang penjumlahan,
berhubungan dengan pengurangan,
perkalian perkalian dan
Menyelesaikan soal cerita pembagian
yang berhubngan dengan
perkalian
4
SILABUS TEMATIK 2
TEMA : PERISTIWA
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Membaca
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Menulis
8. Menulis penulisan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
2. Ilmu Pengetahuan Alam : 4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
3. Seni Budaya Keterampilan : 11. Mengekspresiakn diri melalui karya seni musik
9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa
4. Matematika : 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana
5
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
8.1. Mendeskripsikan Menulis karangan Mengamati gambar (suasana Menulis menggunakan Teknik 6 jp x 35 -Gambar saat
tumbuahan atau sederhana dengan siang dan malam) huruf tegak -Lisan menit matahari terbit
baiantang di sekitar huruf tegak Mengurutkan gambar- bersambung dengan -Tertulis dan terbenam
secara sederhana bersambung gambar diatas sehingga rapi dan dengan -Pengamatan -Gambar seri
dengan bahasa tulis membentuk suatu cerita kecepatan tertentu -Produk - Kartu Kata
Menuliskan cerita - Cat air
berdasarkan gambar yang - Gambar bangun
telah disusun dengan huruf datar
tegak bersambung
Membacakan hasil
tulisannya ke depan kelas
7.1. Membaca nyaring Teks pendek(15-20 Mendengarkan guru Membaca nyaring teks
teks (15-20 kalimat) kalimat) membacakan hasil tulisan dengan lafal dan
dengan yang terbaik intonasi yang tepat
memperhatikan lafal Mengikuti guru membaca
dan intonasi yang hasil tulisan teman yang
tepat terbaik dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Membaca nyaring secar
klasilkal
Secara bergiliran membaca
teks siswa yang lain
menyimak
Menjawab beberapa Menjawab atau
pertanyaan yang diajukan mengajukan
guru dari isi teks yang pertaanyaan dari isi
dibaca (Hasil tulisan siswa teks yang di baca
yang terbaik)
Menyebutkan beberapa kata
tanya yang di gunakan
6
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Membuat kalimat tanya
berdasarkan teks yang
dibaca -
Membuat kalimat dari kata
tanya yang sudah diketahui
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.1. Mengidentifikasi Pengaruh matahari Penugasan mengamati Menceritakan
kenampakkan terhadap kondisi kedudukan matahari pada kedudukan matahari
matahari pada pagi, alam dan kehidupan pagi hari, siang hari dan (pagi,siang dan sore)
siang, dan sore hari. di bumi sore hari.
Melaporkan hasil
pengamatan dalam bentuk
gambar
Mendiskusikan bersama-
sama hasil pengamatan
Menyimpulkan hasil Membedakan panas
pengamatan yang dipancarkan
Melaporkan data hasil matahari pada waktu
penelitian pagi , siang dan sore
Mendiskusikan hasil hari
penelitian
Menyimpulkan hasil
penelitian
Penugasan mengamati dan Menceritakan adanya
menggambar bayangan hubungan antara
benda pada saat pagi hari, kedudukan matahari
siang hari dan sore hari dengan bayang-bayang
Menyebutkan perbedaan yang dihasilkan
bayangan benda pada 3
waktu yang berbeda
7
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Menyimpulkan hasil
pengamatan
Memajang gambar -
bayangan benda yang telah
di gambar
Seni Budaya dan
Keterampilan
11.3. Menyanyikan lagu Penampilan musik Mendengarkan guru Menyanyikan lagu
wajib dan lagu menyanyikan lagu tentang anak-anak dengan
anak dengan atau “Matahari” iringan musik
tanpa iringan Membaca syair lagu sederhana
sederhana Menyanyikan lagu yang
bertema “matahari” dengan
iringan musik
9.1. Mengekspresikan Berbagai karya Menggambar bayangan Membuat gambar
diri melalui gambar gambar ekspresi benda pada pagi, siang dan ekspresi berbagai
ekspresi sore hari objek imajinatif
Mewarnai gambar bayangan melalui unsur rupa dan
dengan menggunakan cat air perpaduannya dari
Memajang hasil karya alam sekitar
Matematika Unsur dan sifat Mengamati bentuk Mengelompokkan
4.1. Mengelompokkan bangun datar bayangan beberapa benda bangun-bangun datar
bangun datar pada pagi hari, siang dan menurut bentuknya
sore hari
Menggambar bayangan
yang terbentuk
Mengelompokkan gambar
bayangan yang memiliki
bentuk yang sama
Memberi nama bentuk
bayangan yang telah di
gambar
8
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Mewarnai gambar
bayangan
Menggunting gambar- Mengurutkan bangun-
gambar bayangan dan bangun datar menurut
mengurutkan gambar yang ukurannya
sama berdasarkan
ukurannya (mulai dari
yang terbesar/terkecil)
4.2. Mengenal sisi-sisi Mengamati gambar Menunjukkan sisi-sisi
bangun datar bayangan yang telah bangun datar
digambar dan diberi nama
sesuai dengan bentuknya
Mendengar penjelasan
guru tentang sisi-sisi
bangun datar
Menunjukkan sisi bangun
datar
Menyebutkan jumlah sisi- Menyebutkan jumlah
sisi setiap bangu datar sisi bangun datar
4.3. Mengenal sudut- Mengamati gambar Meunjukkan sudut-
sudut bangun datar bayangan yang telah sudut bangun datar
digambar dan diberi nama Menyebutkan jumlah
sesuai dengan bentuknya sudut bangun datar
Mendengar penjelasan
guru tentang sudut bangun
datar
Menunjukkan sudut-sudut
bagun datar
Menyebutkan jumlah
sudut tiap-tiap bangun
9
SILABUS TEMATIK 3
TEMA : BUDI PEKERTI
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan
5. Memahami pesan pendek dan dongeng anak yang dilisankan
Berbicara
8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
2. Matematika : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhan
3. Ilmu Pengetahuan Sosial : 1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
4. Pendidikan Kewarganegaraan : 3. Menampilkan sikap demokratis
4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila
10
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
5.1. Menyampaikan Menyampaikan Mendiktekn pesan kepada Mencatat isi pesan Teknik 10 jp x 35
pesan pendek yang pesan pendek siswa Lisan menit
didengarkan kepada Mencatat isi pesan, Menulis pesn ke dalam Tertulis
orang lain menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat Perbuatan
beberapa kalimat Menyampaikan pasan
Menyampaikan pesan secara secara lisan kepada
lisan kepada ornag lain orang lain
8.2. Menyalin puisi anak Puisi Menyalin puisi dengan Menyalin puisi dengan
dengan huruf tegak huruf tegak bersambung huruf tegak
bersambung bersambung sebanyak
5 kalimat
Membaca pusi yang ditulis Membaca puisi yang
anak di tulis
Pendidikan
Kewarganegaraan
3.1. Mengenal kegiatan Musyawarah Mengidentifikasi ciri Mengidentifikasi ciri- Teknik 5 jp x 35
bermusyawarah bermusyawarah yang benar ciri bermusyawarah Lisan menit
yang benar Tertulis
Mendiskusikan sebuah Menegrjakan tugas Perbuatan
permasalahan dengan cara denga cara
berkelompok berkelompok
Mengaplikasikan dalam Membiasakan
kehidupan sehari-hari melakukan
musyawarah dalam
kegiatan sehari-hari
3.2. Menghargai suara Menghargai Membiasakan menghargai Membiasakn Teknik
terbanyak pendapat orang lain pendapat orang lain dalam menghargai pendapat Lisan
(mayoritas) dan hasil keputusan suatu diskusi atau dalam oarang lain dalam Tertulis
bersama kehidupan sehari-hari suatu diskusi Perbuatan
11
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
12
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika
3.3. Melakukan operasi Operasi hitung Mengerjakan soal cerita Mengerjakan soal Tekhnik 6 jp x 35 Buku
hitung campuran campuran tentang operasi hitung cerita tentang operasi Lisan menit Matematiak
4.3. Mengenal sudut- Sudut-sudut bangun campuran hitung campuran Tertulis Lingkungan
sudut bangun datar datar Mendengarkan penjelasan Mendengarkan Perbuatan sekitar sekolah
tentang sudut datar penjelasan tentang Gambar
sudut datar Bentuk tes
Mengamati gambar yang Menyebutkan jumlah PG, Isian,
terdapat sudut-sudut bangun sudut tiap-tiap bangun
datar datar
Menunjukkan sudut-sudut
bangun datar
Menyebutkan jumlah sudut
bangun datar
13
SILABUS TEMATIK 4
TEMA : KEGEMARAN
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Membaca
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Menulis
8. menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda disekitar dan menyalin puisi anak
2. Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
3. seni Budaya dan Keterampilan : 9. mengekspresiak diri melalui karya seni rupa
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
13. Mengekspresiakn diri melalui karya seni tari
14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan
14
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
7.1. Membaca nyaring Teks pendek Memilih buku bacaan yang Menikmati kegiatan Tekhnik 8 jp x 35 Bahasa dan
teks (15-20 kalimat) disenangi supaya dapat membaca Lisan menit Sastra Indonesia
dengan menikmati kegiatan dalam Memilih bacaan yang Tertulis Gambar
memperlihatkan lafal membaca disenangi Perbuatan tumbuhan dan
dan intonasi yang hewan
tepat
8.1. Mendeskripsikan Tumbuhan atau Menjelaskan tentang cara Membaca nyaring
tumbuhan atau gambar tumbuhan membuat karangan dengan kata-kata yang
binatang di sekitar dan binatang di Menulis karangan benar
secara sederjhana sekitar berdasarkan gambar Menulis karangan
dengan bahasa tulis tentang kegiatan cara
Ilmu Penegtahuan menanam bunga
Sosial
2.1. Mendeskripsikan Kedudukan dan Menjelaskan tentang Menyebutkan Tekhnik 4 jp x 35 Buku IPS
kedudukan dan peran anggota anggota keluarga dari foto kedudukan dan peran Lisan menit Gambar anggota
peran anggota keluarga atau akte anggota keluarga Tertulis keluarga
keluarga Tanya jawab tentang Menunjukkan Perbuatan
kedudukan dan peran kedudukan sebagi
anggota keluarga anak
Menyebutkan kedudukan
dan peran anggota keluarga
Seni Budaya dan
keterampilan
9.3. mengekspresikan diri Teknik cetak timbul Menjelaskan teknik cetak Menunjukkan cara Tekhnik 4 jp x 35 Buku SBKL
melalui teknik cetak timbul dengan media membuat karya Lisan menit Lingkungan
timbul Mengamati cara membuat dengan teknik cetak Tertulis sekitar
bentuk sesuatu dengan timbul Perbuatan
teknik cetak timbul dengan
media
15
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
16
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Melakukan tarian
pendek secara
perorangan
14.1. Menjelaskan cara Ragam bahan alam Menjelaskan cara mengatur Mengatur
pembuatan cat dan buatan yang komposisi dari bahan zat komposisi/ukuran
pewarna dari bahan dapat menghasilkan warna atau bahan lama bahan dan alat
buatn yang aman warna pembuatan cat warna
dari bahan alam
Membuat komposisi warna Membuat cat pewarna
dari bahan zar air atau bahan dan bahan buatan
alam
17
SILABUS TEMATIK 5
TEMA : BINATANG
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Berbicara
6. Mengungkapkan secar lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.
Menulis
8. Menuliskan permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
Mendengarkan
5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
Membaca
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
2. Matematika : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
3. Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
4. Ilmu Pengetahuan Alam : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
5. Seni Budaya dan Keterampilan : Seni rupa
9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa
Seni Tari
13. mengekspresikan diri melalui karya seni tari
18
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
5.2. Menceritakan Mendengarkan Mendengarkan bacaan yang Menjawab pertanyaan Tekhnik 2 jp x 35 Buku paket
kembali isi bacaan pendek dibacakan guru atau siswa sesuai dengan isi cerita Tes tertulis menit Lingkungan
dpongeng yang di Menjawab pertanyaan yang didengarkan Perbuatan Media lain
dengarkan bacaan Menceritakan kembali Kreativitas guru
cerita dengan kata-kata Bentuk Instrumen dan siswa
sendiri Obyektif Buku paket
6.1. Mendeskripsikan Menceritakan Mendengarkan beberapa Menirukan gerak dan Non Obyektif 2 jp x 35 Lingkungan
tumbuhan atau pengalaman pribadi jenis suara hewan suara binatang tertentu Essay menit Media cetak dan
binatang di sekitar mengenal suara Menirukan beberapa garak Menjelaskan ciri-ciri Isian elektronik
sesuai dengan binatang dan suara binatang tertentu tumbuhan dan Demonstrasi Kreativitas guru
menggunakan binatang secra rinci PG dan siswa
kalimat yang mudah (nama, ciri khasnya,
di pahami orang lain suaranya, habitatnya) Instrumen
dengan pilihan kata LKS
dan kalimat runtut
Menyebutkan nama Mengidentifikasi ciri-ciri Mendeskripsikan ciri- 2 jp x 35
binatang tumbuhan dan binatang ciri benda/tumbuhan menit
secar rinci oleh seorang teman
Mengidentifikasi ciri-ciri dan teman lainnya
benda/tumbuhan menebaknya.(kuis)
Mendeskripsikan ciri-ciri
benda/tumbuhan oleh
seorang teman dan teman
lainnya menebaknya.(kuis)
19
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
20
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika
3.1. melakukan perkalian Arti perkalian Menjelaskan arti perkalian Mengenal arti Tekhnik 10 jp x 35 Buku paket
bilangan yang sebagai sebagi penjumlahan perkalian sebgai Tes tertulis menit Kreativitas guru
hasilnya bilangan penjumlahan berulang penjumlahan berulang Perbuatan
dua angka berulang Mengerjakan soal perkalian
yang berhubungan dengan Bentuk Instrumen
binatang Obyektif
3.2. Melakukan Arti pembagian Menjelaskan arti pembagian Mengenal arti Non Obyektif
pembagian bilangan sebagi pengurangan sebagai pengurangan pembagian Essay
dua angka berulang berulang Isian
Menghitung pembagian yag Menghitung Demonstrasi
dihubungkan dengan pembagian yang PG
binatang dihubungkan dengan
binatang Instrumen
3.3. Melakukan operasi Operasi bilangan Mengerjalkan soal yang Memecahkan maslah LKS
bilangan campuran campuran berhubungan dengan sehari-hari yang
masalah sehari-hari yang melibatkan
melibatkan penjumlahan, penjumlahan dan
pengurangan, perkalian dan pengurangan perkalian
pembagian dan pembagian
Ilmu pengetahuan
Sosial
2.3 Memberi contoh Lingkungan alam Menjelaskan keadaan Menceritakan keadaan Tekhnik 4 jp x 35 Buku paket
bentuk-bentuk kerja dan buatan lingkungan alam dan buatan lingkungan alam dan Tes tertulis menit Lingkungan
sama di lingkungan disekitar rumah yang ada buatan di sekitar Perbuatan Media lain
kerja sama di hubungan dengan binatang rumah Kreativitas
lingkungan tetangga Mengidentifikasihewan Bentuk Instrumen gurudan siswa
yang berada di lingkungan Obyektif
alam dan buatan di sekitar Non Obyektif
Essay
Isian
Demonstrasi, PG
21
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Ilmu Pengetahuan Instrumen Buku IPA Kelas
Alam Tugas 2
3.2. mengidentifikasi Kegunaan energi Menjelaskan alasan Memberi alasan Portofolio Sumber lain
jenis energi yang paling bagi makhluk hidup penggunaan jenis energi penggunaan jenis
sering digunakan di listrik yang berhubungan energi listrik
lingkungan sekitar dan Seni rupa cetak dengan binatang (ayam
cara menghematnya sederhana dipanaskan dengan lampu,
4.2. Mendeskripsikan mengerami telur dengan
kegunaan panas dan Seni tari panas lampu listrik)
cahaya matahari dalam Menjelaskan kegunaan Menjelaskan kegunaan
kehidupan sehari-hari panas dan cahaya matahari panas dan cahaya
bagi hewan, tumbuhan dan matahari dalam
manusia dalam kehidupan kehidupan sehari-hari
sehari-hari
Seni Budaya dan
Keterampilan
9.3. Mengekspresikan Membuat karya gambar Membuat karya Tekhnik Buku SBYKL
diri melalui teknik cetak cetak ekspresi dengan gambar cetak eksprsi Tes tertulis Kelas 2
timbul berbagai motif imajinatif dengan berbagai motif Perbuatan Lingkungan
13.2. Menanggapai gerak (binatang) imajinatif Kreativitaaas
alam semesta dalam Melakukan tari dengan Melakukan tari dengan Bentuk Instrumen guru dan siswa
bentuk tarian iringan musik/nyanyian/lagu iringan musik Obyektif
yang bertema bintang /nyanyi/lagu yang Non Obyektif
Melakukan tarian dengan bertemakan binatang Essay
meniru gerak binatang, Isian
tumbuhan atau angin rumah Demonstrasi
secara berkelompok atau PG
perorangan dengan iringan
musik/nyanyian
22
SILABUS TEMATIK 6
TEMA : KEGIATAN SEHARI-HARI
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan
5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara
6. mengungkapkansecara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
Membaca
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Menulis
8. menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
2. Matematika : Bilangan
3. Melakukan perkalian dan pembagian sampai dua angka
Geometri dan Pengukuran
4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana
3. Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
4. Pendidikan Kewarganegaraan : 3. Menampilkan sikap demokrasi
4. Menampilkan nila-nilai pancasila
5. Ilmu Pengetahuan Alam : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
23
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
5.1. Menyampaikan Mendengarkan Siswa mendengarkan pesan Mencatat isi pesan Tekhnik 20 jp x 35 Buku Bahasa dan
pesan pendek yang bacaan pendek yang disampaikan berupa Tertulis menit Sastra Indonesia
didengarkannya pada pengumuman Lisan
orang lain Mencatat pesan yang di Buku Pegangan
sampaikan Bentuk Instrumen
Menyampaikan pesan Tertulis
5.2. Menceritakan kepada teman-temannya Lisan
kembali isi dongeng Membuat kalimat berupa Menulis pesan ke
yang di dengarnya pesan-pesan yang ditulis dalam beberapa Instrumen
kalimat Tertulis
Menyampaikan pesan-pesan Menyampaikan pesan Lisan
yang ditulis kepada orang lain
Melaksanakan pesan yang
disampaikan
Membaca kembali isi
dongeng
Menjawab pertanyaan isi Menjawab isi dongeng
dongeng
Menceritaka kembali isi Menceritakan kembali
dongeng dengan kata-kata isi dongeng
sendiri
Siswa dapat bercerita dari
hasil yang didengar
Siswa mampu menjawab
pertanyaan dari isi dongeng
yang disampaikan
24
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
6.1. Mendeskripsikan Memberikan contoh Menirukan gerak dan Tekhnik Buku Bahas
tumbuhan atau mengungkapkan suara suara binatang tertentu Tertulis Indonesia Kelas
binatang disekitar, harimau, kucing, dan ayam Lisan 2
sesuai ciri-cirinya Siswa mengikuti dengan
dengan menirukan suara harimau Bentuk Instrumen Buku pegangan
menggunakan kucing dan ayam secara Tertulis guru
kalimat yang mudah bersama Lisan
dipahami orang lain Siswa secara perorangan
disuruh melakukan meniru Instrumen
gerkan kucing dan ayam Tertulis
Menjelaskan ciri-ciri Menjelaskan ciri-ciri Lisan
binatang tumbuhan dan
Membuat kalimat secara biantang secara rinci
urut dengan menambah ciri (nama, ciri, khasnya)
dari binatang dan tumbuhan dengan pilihan kata
Membedakan antara ciri dan kalimat runtut
binatang yang satu dengan
yang lainnya
Menjelaskan isi dongeng
dengan menceritakan
kembali
6.2. Menceritakan Menyebutkan beberapa Mengajukan
kembali cerita anak pertanyaan berdasarkan pertanyaan
yang didengarkan dongeng yang diceritakan berdasarkan dongeng
dengan Memperagakan membaca cerita yang
menggunakan kata- bersama-sama disampaikan
kata sendiri Membaca dengan nyaring
secara perseorangan
25
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
7.1. Membaca nyaring Menilai hasil membaca Membaca bergantian
teks sebanyak 15-20 dengan memperhatikan lafal
kalimat dengan dan intonasi yang benar
memperhatikan lafal Membaca teks secar Membaaca teks
dan intonasi yang perorangan dengan nada dengan intonasi yang
tepat nyaring tepat dengan nada
Membaca teks secra yang nyaring
bersamaan dengan intonasi
yang tepat
Mengajukan pertanyaan Mengajukan
Menjawab pertanyaan pertanyaan dari teks
Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan oleh
dari teks yang disampaikan teman-temannya
Mendengar membaca Menikmati kegiatan
dengan menikmati hasil membaca
bacaannya
Menyebutkan beberapa
bacaan yang disenangi
Memilih salah satu bacaan Memilih bacaac yang
yang disenangi disenangi
Mengajukan pertanyaan
kepada teman-temannya
Menjawab pertanyaan yang Menjawab pertanyaan
diajukan secar bergantian yang diajukan
7.2. Menyebutkan isi teks Menjelaskan isi teks secara
agak panjang (20-25 bergantian
kalimat) yang dibaca Menjelaskan isi teks yang Menjelaskan isi teks
dalam hati dibaca dalam hati secara yang dibaca dalam hati
perorangan
26
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
8.1. Mendeskripsikan Puisi Menulis karangan dengan Menulis karangan
tumbuhan atau judul menanam bunag tentang kegiatan cara
bianatang disekitar menanam bunga
secar sederhana Menulis Menulis pengalaman
dengan bahasa tulis Kegiatan berupa kaliamt dengan huruf sambung
8.2. Menyalin puisi anak yang berhubungan dengan (memperhatikan
dengan huruf tegak tanaman bunga ketepatan dan
sambung Menulsi pengalaman dengan kecepatan)
huruf sambung yang rapi
Menyalin puisi yang Menyalin puisi
dibacakan bersama denganhuruf tegak
Menyalin puisi dengan bersambung dengan
huruf tegak bersambung rapi
yang rapi
Matematika
3.1. Melakukan perkalian Perkalian bilangan Menyebutkan arti perkalian Mengenal arti Tekhnik 20 jp x 35 Buku
bilangan yang yang hasilnya Melafalkan perkalian 1 perkalian sebagi Tertulis menit Matematika kls 2
hasilnya bilangan bilangan dua angka sampai 10 secara bersama penjumlahan berulang Lisan Lingkungan
dua angka Memberi contoh perkalian Portofolio sekolah
sebagai penjumlahan Kuis Kreativitas guru
Menjelaskan fakta perkalian Mengingat fakta Alat peraga
Memeberi contoh fakta perkalian sampai 5 x Bentuk Instrumen
perkalian 5 x 10 dengan 10 dengan berbagai Tertulis
berbagai cara cara Lisan
27
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
3.2. Melakukan Pembagian Menyebutkan arti Mengenal arti Instrumen 20 jp x 35 Buku
pembagian bilangan bilangan dua angka pembagian secara bersama- pembagian Tertulis menit Matematika kls 2
dua angka sama Lisan Lingkugan
Menyebutkan arti sekolah
pembagian secar perorangan Kreativitas guru
Menjelaskan cara mengubah Mengubah bentuk
bentuk perkalian menjadi perkalian menjadi Alat peraga
pembagian pembagian
Menjelaskan cara mengubah
bentuk pembagian menjadi
perkalian
Menjelaskan cara
pembagian sampai 50
dengan terperinci
Menjelaskan cara
pembagian 50 dengan
singkat
Mengingat fakta
pembagian sampai 50
dengan berbagai cara
Menghitung pembagian Menghitung secara
secara cepat tepat perkalian dan
Menjelaskan masalah pembagian
penjumlahan
Menjelaskan masalah Memecahkan masalah
pembagian sehari-hari yang
Menjelaskan maslah melibatkan
pengurangan penjumlahan dan
Menjelaskan masalah pengurangan perkalian
perkalian dan pembagian
28
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
4.1. Mengelompokkan Bangun datar Menyebutkan macam- Menyebutka macam-
bangun datar macam bangun datar macam bangun datar
Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan
4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar bangun datar menurut
bangun datar Membedakan macam- bentuk
macam bangun datar Menggunakan bangun
Mengukur bangun datar datar menurut
secara bersama-sama ukurannya
Mengukur bangun datar Menentukan unsur-
secra perseorangan unsur bangun datar
Membuat unsur bangun yaitu titik dan sisi-
datar berupa titik sisinya
Membuat unsur bangun
datar berupa garis sisi
Ilmu Pengetahuan
Sosial
2.1. Mendeskripsikan Kedudukan dan Menjelaskan kedudukan Meneyebutkan Tekhnik 8 jp x 35 Buku IPS
kedudukan dan peran, ayah, ibu dan ayah, ibu dan anak di rumah kedudukan ayah, ibu Tertulis menit Gamabar
peran anggota anak di rumah dan anak di rumah Lisan Lingkungan
keluarga Memberikan contoh peran Menyebutkan contoh sekitar
ayah dan ibu dirumah peran ayah dan ibu Bentuk Instrumen Catatan Guru
dirumah PG, Isian
Memberikan contoh peran Menyebutkan contoh
anak di ruamh peran anak di ruamh
Memeragakan peran sebagai Memeragakan peran
anak dirumah sebagai anak dirumah
29
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
2.2. Menceritakan Mempraktikkan pera Memperagakan peran
pengalaman dalam bersama-sama tentang diri sendiri
melaksanakan peran Mempraktikkan peran diri Memberi contoh cara
anggota keluarga sendiri memelihara dan
Meneyebutkan 4 cara menjaga lingkungan
memelihara lingkungan alam sekitar rumah
sekolah dengan baik Menyebutkan cara
Menjelaskan cara menjaga bermusyawarah yang
lingkungan alam sekitar baik
rumah
30
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Pendidikan
Kewarganegaraan
3.1. Mengenalkegiatan Menyebutkan beberapa cara Mengerjakan tugas Tekhnik 4 jp x 35 Buku PKn kelas
bermusyawarah bermusyawarah secara berkelompok Sosio Drama menit 2
Membedakan antara cara Membiasakan Tertulis
bermusyawarah yang baik melakukan Lisan Sumber lain
dan yang kurang baik musyawarah dalam Perbuatan Kreativitas Guru
Membentuk kelompok kegiatan sehari-hari
sebanyak 5 kelompok Bentuk Instrumen
Memberi tugas terhadap Sosio Drama
setiap kelompok Tertulis
Setiap kelompok Lisan
mengerjakan tugas masing- Perbuatan
masing
Menjelaskan cara Instrumen
bermusyawarah yang baik Sosio Drama
Portofolio
Perbuatan
31
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
4.1. Mengenal nilai Menyebutkan nilai Menyebutkan nilai
kejujuran, kedisiplinan keddisplinan,
kedisiplinan dan Menyebutkan nilai kejujuran, dan senang
senang dalam kejujuran bekerja dalam
kehidupan sehari- Menyebutkan nilai senang kehidupan sehari-hari
hari bekerja dalamkehidupan
sehari-hari
Menjelaskan cara jujur dan Menjelaskaan cara dan
disiplin manfaat disiplin dan
Menjelaskan manfaat hidup senang bekerja dalam
jujur dan disiplin kehidupan sehari-hari
Menjelaskan manfaat Mengaplikasikan
senang bekerja dalam perilaku jujur dan
kehidupan sehari-hari disiplin dalam
Menjelaskan manfaat hidup kehidupan sehaari-hari
jujur dalam kehidupan
sehari-hari
Membandingkan cara
bersikap jujur dan disiplin
Membedakan antara sikap
jujur dan disiplin
Mempersatukan antara sikap
jujur dan disiplin dalam
kehidupan sehari-hari
32
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2. Mengidentifikasi Menyebutkan beberapa Memberi contoh jenis Tekhnik 4 jp x 35 Buku IPA Kelas
jenis energi yang macam alat yang digunakan energi yang sering Tertulis menit 2
paling serig dalam kehidupa sehari-hari digunakan dalam Lisan
digunakan yang memakai energi kehidupn sehari-hari Alat peraga
dilingkungan sekitar Bentuk Instrumen Kreativitas guru
dan cara Tertulis
menghematnya Lisan
Instrumen
Portofolio
33
SILABUS TEMATIK 7
TEMA : KESEHATAN
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan
5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
Berbicara
6. Mengungkapkan secar lisan beberpa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
Membaca
7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Menulis
8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyali puisi anak
2. Ilmu Pengetahuan Sosial : 4.Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
3. Ilmu Pengetahuan Alam : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
34
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2. Mengidentifikasi Menyebutkan beberapa Memberi contoh jenis Tekhnik 4 jp x 35 Buku IPA Kelas
jenis energi yang macam alat yang digunakan energi yang sering Tertulis menit 2
paling serig dalam kehidupa sehari-hari digunakan dalam Lisan
digunakan yang memakai energi kehidupn sehari-hari Alat peraga
dilingkungan sekitar Bentuk Instrumen Kreativitas guru
dan cara Tertulis
menghematnya Lisan
Instrumen
Portofolio
35
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
5.1. Menyampaikan Menyampaikan Menulis pesan pendek yang Tekhnik 10 jp x 35 Bahasa dan
pesan pendek pesan dibuatsendiri untuk Tertulis menit Sastra Indonesia
yangdidengarnya temannya
kepada orang lain Membisikkan temannya Bentuk Instrumen Media cetak
Menyampaikan pesan Non obyektif dan
kepada temannya obyektif Lingkungan
Melaksanakan pesan yang
disampaikan Instrumen
LKS
6.1. Mendeskripsikan Menulis Menjelaskan jenis sayuran Menyebutkan jenis
tumbuhan atau yang mengandung vitamin sayuran yang
binatang disekitar Mengelompokkan sayuran mengandung vitamin
sesuai ciri-cirinya yang mengandung vitamin Menyebutkan ciri-ciri
dengan Membaca teks secara sayuran yang
menggunakan bersama-sama dengan mengandung vitamin
kalimat yang mudah memperlihatkan tempat jeda Mengelompokkan
dipahami orang lain sayuran yang
bervitamin
7.1. Membaca nyaring Membaca nyaring Membaca teks secara
teks (15-20 kalimat) tentang kesehatan perorangan dan bergantian
dengan dengan memberikan
memperhatikan lafal penekanan pada kata
dan intonasi yang tertentu
tepat Membaca nyaring dengan
lafal dan intonasi yang tepat
36
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
37
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.2. Mendeskripsikan Menguraikan kegunaan Menjelaskan kegunaan Tekhnik 4 jp x 35 Media elektronik
keguanaan panas dan panas cahaya matahari serta panas dan cahaya Tertulis menit Lingkungan
cahaya matahari pengaruh yang terjadi matahari dalam Buku IPA
dalam kehidupan terhadap manusia sehingga kehidupan sehari-hari Bentuk Instrumen Gambar tata
sehari-hari untuk menghindari Menyebutkan Non obyektif dan surya
pengaruh sinar matahari itu pengaruh panas dan obyektif Lampu
diantaranya kita harus cahaya matahari Payung
menggunakan payung pada terhadap manusia Instrumen
saat panas supaya kulit kita Memperagakan cara LKS
tidak hitam, dan tidak aman utuk
melihat matahari secara menghindari pengaruh
langsung karena akan panas dan cahaya
merusak kesehatan anda matahari misalnya
tidak enatap cahaya
matahari secara
langsung
38
SILABUS TEMATIK 8
TEMA : LINGKUNGAN
Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi:
1. Bahasa Indonesia : Berbicara
6. Mengungkapkan secar lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.
Menulis
8. Menuliskan permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
2. Matematika : 3. Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka
4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana
3. Ilmu Pengetahuan Alam : 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering di jumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
4. Ilmu Pengetahuan Sosial : 2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
5. Seni Budaya dan Keterampilan : 9. Mengekspresikan diri melalui seni rupa
11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
14. Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan
39
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Bahasa Indonesia
6.1. Mendeskripsikan Mendeskripsikan Mendengarkan cerita dan Menirukan gerak dan Teknik 20 jp x 35 Buku Bahasa dan
tumbuhan atau ciri-ciri tumbuhan memperagakan gerak dan suara binatang tertentu Lisan tulisan menit Sastra Indonesia
binatang disekitar dan hewan suara binatang Perbuatan
sesuai ciri-cirinya Menjelaskan ciri-ciri yang Menjelaskan ciri-ciri Portofolio Gambar Binatang
dengan ada pada tumbuhan, hewan tumbuhan dan Tugas dan Tumbuhan
menggunakan dengan terperinci sperti binatang secara rinci
kalimat yang mudah kuda tidak langsung besar baik itu nama, ciri Bentuk Instrumen Koran da majalah
dipahami dulu, serta menjelaskan khas, suaranya, temapt Lisan tulisan
tempat hidup hewan hidup dengan pilihan Perbuatan Buku puisi
kta runtut Portofolio
6.2. Menceritakan Bercerita Mendengarkan guru Mendeskripsikan ciri- Tugas
kembali cerita anak bercerita dan dapat ciri benda tumbuhan
yang didengarkan mengungkapkan kemballi oelh teman dan teman Instrumen
menggunakan kata- ke alam tulisan dan dapoat lainnya menebak Lisan tulisan
kata sendiri menjawab pertanyaan sesuai Menceritakan kembali Perbuatan
dengan isi cerita dengan cerita yang didengar Portofolio
kata-kata sendiri dengan menggunakan Tugas
kata-kata endiri
8.1. mendeskripsikan Binatang dan Mendiktekan kalimat yang Mnulis kalimat yang
tumbuhan atau tumbuhan berhubungan dengan didiktekan dengan kata
binatang disekitar bintang dengan yang berhubungan
secara sederhana menggunakan huru kapital dengan tumbuhan dan
dengan bahasa tulis Melengkapi cerita dengan binatang
kata yang tepat Melengkapi cerita
Cara penulisan Menjelaskan tentang tentang binatang
huruf besar/ kapital penulisan huruf kapital yang dengan kata yang tepat
yang benar benar dan penggunaan tanda
baca
40
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
41
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Matematika
3.1. Melakukan perkalian Perkalian Mengaplikasikan perkalian Mengingat fakta Teknik 20 jp x 35 Buku matematika
bilangan yang dalam kehidupan sehari-hari perkalian 5 x 10 Lisan tulisan menit Gambar bangun
hasilnya bilangan dan dalam penyelesaian soal dengan berbagai cara Perbuatan datar
dua angka cerita Portofolio
3.2. Melakukan Pembagian Mengaplikasikan hitung Mengingat fakta Tugas Alat peraga yang
pembagian dua bilangan pembagian dalam pembagian sampai 50 sesuai dengan
angka/bilangan dua kehidupan sehari-hari dan dengan berbagai cara Bentuk Instrumen materi
angka penerapannya dalam soal Lisan tulisan
cerita Perbuatan
3.3. Melakukan operasi Campuran Mendemonstrasikan cara Menghitung secara Portofolio
hitung bilangan perkalian dan cepat menghapal perkalian cepat perkalian dan Tugas
campuran pembagian Mendemonstrasikan cara pembagian bilangan
pembagian yang cepat sampai dengan 50 Instrumen
4.1. Mengelompokkan Bangun datar Menugaskan pada anak Mengelompokkan Lisan tulisan
bangun datar untuk mengelompokkan bangun datar menurut Perbuatan
bangun datar menurut bentuknya Portofolio
bentuknya Menggunakan bangun Tugas
datar menurut
ukurannya
4.2. Mengenal sisi-sisi Bangun datar dan Menjelaskan bangun datar Menentukan unsur
bangun datar unsur bangun datar yang dapat dipahami anak bangun datar yaitu
4.3. Mengenal sudut- Menjelaskan dan titik sudut, garis, sisi
sudut bangun datar mementukan banyaknya Menentukan unsur-
titik sudut, garis sisi pada unsur bangun datar
bangun datar yaitu sudut
Membuat bangun datar Menggambar dan
degan ukuran yang telah membuat bangun
ditentukan persegi, segi tiga, segi
empat, persegi panjang
dengan menunjukan
sudut
42
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2. Mengidentifikasikan Sumber energi Memberikan contoh benda Mencari sumber Teknik 8 jp x 35 Buku IPA kelas 2
jenis energi yang panas yang menjadi sumber bunyi, panas, bunyi dan Lisan tulisan menit
paling sering cahaya dan panas cahaya melalui alat Perbuatan Senter, setrika,
digunakan rumah tngga Portofolio TV, Kompor gas
dilingkungan sekitar Mempraktikkan mencari Mencari contoh alat Tugas
dan cara sumber bunyi dengan rumah tangga yang Buku Sains
menghematnya menggunakan benda yang menggunakan energi Bentuk Instrumen
ada di lingkungan rumah Lisan tulisan Alat Peraga
Menjelaskan tentang Memberikan contoh Perbuatan
kegunaan listrik jenis energi yang Portofolio Kreativitas Guru
Memberikan contoh yang sering diguanakan Tugas
berhubungan dengan energi sehari-hari
yang sering digunakan Memeberi alasan Instrumen
sehari-hari penggunaan energi Lisan tulisan
listrik Perbuatan
4.1. Mengidentifikasi Menguraikan tentang Membedakan panas Portofolio
kenampakkan kedudukan matahari pada matahari pagi, siang, Tugas
matahari pada pagi, waktu pagi hari, siang dan dan sore hari
siang dan sore hari sore Menceritakan
Menjelaskan perbedaan kedudukan matahari
matahari pada pagi, siang pagi, siang dan sore
dan sore hari hari
Memperagakan antara Menceritakan adanya
kedudukan matahari dengan hubungan antara
bayang-bayang kedudukan matahari
4.2. mendeskripsikan Menjelaskan kegunaan dengan bayang-bayang
kegunaan panas dan panas dan cahaya matahari yang terbentuk
cahaya matahri Mempraktikkannya dalam Menjelaskan kegunaan
dalam kehidupan kegiatan sehari-hari panas dan cahaya
sehari-hari matahari
43
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Ilmu Pengetahuan
Sosial
2.2. menceritakan Menceritakan Menceritakan pengalaman Mengungkapkan Teknik 8 jp x 35 Buku IPS
pengalaman dalam pengalaman diri sendiri dan keluarga pengalaman diri Lisan tulisan menit
melaksanakan peran sendiri dan keluarga Perbuatan Lingkungan
dalam anggota Menjelaskan dan memberi Memperagakan peran Portofolio sekitar
keluarga contoh seperti percakapan tentang diri sendiri
tentang diri sendiri Bentuk Instrumen Gambar
Lisan tulisan pemandangan
2.3. Memberi contoh Lingkungan alam Mengklasifikasi yang Menceritakan keadaan Perbuatan alam dan buatan
bentuk kerjasama di dan lingkungan termasuk ligkungan lam dan lingkungan alam Portofolio Taman sekolah
lingkungan tetangga buatan lingkungan buatan buatan disekitar rumah
Menguraikan pengertian Memberikan contoh Instrumen
lingkungan alam dan buatan cara memelihara dan Lisan tulisan
Membiasakan anak untuk menjaga lingkungan Perbuatan
selalu membuang sampah alam di sekitar kita Portofolio
pada tempatnya Menceritakan
Mengungkapkan pengalaman
pengalaman masing-masing membersihkan
tentang membersihkan lingkungan disekitar
lingkungan rumah
44
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
Seni Budaya dan
Keterampilan
9.1. Mengekspresiakan Membuat cetak Mempraktikkan ekspresi Membuat karya Teknik 2 jp x 35 Buku SBYKL
diri melalui gambar tinggi cetak gambar berbagai motif gambar cetak eksprsi Praktek menit Kelas 2
ekspresi imajinatif dari bahan alami dengan berbagai motif Alat musik
imajinatif Bentuk Instrumen Cat warna
Membuat karya Praktek Bahan alami dan
gambar cetak ekspresi buatan
dengan berbagai Instrumen
cetakan dari bahan Praktek
alami
11.2. Mengekspresikan Seni Musik Mempraktikkan cara Memainkan alat musik
dirimelalui alat membunyikan alat musik ritmis dengan cara
musik / sumber ritmis yang benar
bunyi sederhana
45