ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 1 (APKG-PKP 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

NAMA MAHASISWA : EVI FUJIATIN

NIM : 834943458
TEMPAT MENGAJAR : SDN 1 SEMBAYAT
KELAS :I
MATA PELAJARAN/TEMA : TEMA 1 Subtema 1 Pembelajaran 3
WAKTU : 2 x 35 menit (1 Pertemuan)
HARI, TANGGAL : KAMIS, 25 OKTOBER 2018
UPBJJ-UT : SURABAYA

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian,
nilailah

semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :

1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan

Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5

1.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai

dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2. Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pem-
belajaran
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media
(alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
pembelajaran
2.2. Mengembangan jaringan tema dan menentukan tema
(khusus untuk pembelajaran tematik)
2.3. Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran
2.4. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran
3.1. Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran/
yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)
3.2. Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran/
yang sesuai tema (untuk pembelajaran tematik)
3.3. Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
3.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5. Menyiapkan pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran
4.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat
Penilaian perbaikan pembelajaran
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(khusus untuk pembelajaran tematik prosedur
penilaian harus dilakukan secara berkala,
berkesinambungan, dan menyeluruh)
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

6.1. Kebersihan dan kerapian
6.2. Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKP PGSD = =

Mengetahui Gresik, 25 Oktober 2018
Kepala Sekolah, Penilai 1,

Drs. H. MUH. MUNAWAR Drs. H. MUH. MUNAWAR

NIP. 195810121981121001 NIP. 195810121981121001
No.HP: 085851811320 No. HP: 085851811320
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU – PKP 1 (APKG-PKP 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

NAMA MAHASISWA : EVI FUJIATIN

NIM : 834943458
TEMPAT MENGAJAR : SDN 1 SEMBAYAT
KELAS :I
MATA PELAJARAN/TEMA : TEMA 1 Subtema 1 Pembelajaran 3
WAKTU : 2 x 35 menit (1 Pertemuan)
HARI, TANGGAL : RABO, 26 SEPTEMBER 2018
UPBJJ-UT : SURABAYA

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian,
nilailah

semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :

7. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan

Tujuan/Indikator perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5

7.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai

dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki
7.2. Merumuskan tujuan khusus/indikator perbaikan pem-
belajaran
Rata-rata butir 1 = A
8. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, menentukan tema, media
(alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
8.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
pembelajaran
8.2. Mengembangan jaringan tema dan menentukan tema
(khusus untuk pembelajaran tematik)
8.3. Menentukan dan mengembangkan alat bantu pembelajaran
8.4. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
9. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran
9.1. Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran/
yang sesuai dengan tema (untuk pembelajaran tematik)
9.2. Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran/
yang sesuai tema (untuk pembelajaran tematik)
9.3. Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran
9.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
9.5. Menyiapkan pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C
10. Merancang pengolahan kelas perbaikan pembelajaran
10.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
10.2. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D
11. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat
Penilaian perbaikan pembelajaran
11.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(khusus untuk pembelajaran tematik prosedur
penilaian harus dilakukan secara berkala,
berkesinambungan, dan menyeluruh)
11.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E

12. Tampilan dokumen rencana perbaikan pembelajaran

12.1. Kebersihan dan kerapian
12.2. Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 PKP PGSD = =

Mengetahui Gresik, 25 Oktober 2018
Kepala Sekolah, Penilai 2,

Drs. H. MUH. MUNAWAR ANDI HERAWANTO, S.E

NIP. : 195810121981121001 NIP. : 198505102014061002
No.HP: 085648621115 No. HP: 085748822261