Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menggunakan konsep
perkalian bentuk aljabar
Siswa mampu menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan perkalian
bentuk aljabar
NAMA : .................................
KELOMPOK : .................................
TANGGAL : .................................
Petunjuk :
1. Bacalah LAS-3 berikut dengan cermat, kemudian diskusikan dengan teman sekelompokmu.
2. Jawablah titik-titik pada LAS-3 dan bertanyalah pada guru jika kurang jelas.
3. Waktu menyelesaikan LAS-3 ini adalah 40 menit
Ayo teman-teman amati
permasalahan berikut dan ikuti
kegiatan belajar untuk menyelesaikan
perkalian bentuk aljabar
KEGITAN 1
Pak Yoyon mempunyai kebun salak berbentuk persegi dan Pak Budi
mempunyai kebun apel berbentuk persegi panjang. Ukuran panjang kebun apel
Pak Budi 12 meter lebihnya dari panjang sisi kebun salak Pak Yoyon. Sedangkan
lebarnya 4 meter lebih panjang dari sisi kebun salak pak yoyon. Tentukan luas
kebun apel Pak Budi?
Langkah kegiatan 1
1. Beri nama pada sudut-sudut pada persegi dan persegi
panjang yang kalian miliki dengan huruf ABCD. Selanjutnya,
berikanlah ukuran pada kedua bangun datar seperti pada
wancana dan yang tidak diketahui ukkurannya diberikan
tanda X. untuk lebih jelas nya perhatikan gambar di bawah
ini!
Ayo perhatikan
gambarnya baik-baik
D C yaaaa…..!!!
A B
B
X
D C
4m
A B
12 m
2. untuk menentukan luas kebun Pak Budi, ayo
buatlah ukuran penjang dan lebar kebunnya
dari 2 buah bangun datar yang kalian miliki,
selanjutnya tuliskan hasil pengukuran kalian
pada titik-titik berikut yaa…!!!
Panjang = ……………………..
Panjang = ( x + ……………..)
Lebar = ……………………
Ditanya : ………………………………….
Penyelesaian:
= P X …………….
= ……….. X ……………
= …………………………………………
= ……………………………………..
Menyenangkan dan
mudah kann….!!!!
Teman-teman mari sekrang kita menyelesaikan
latihan berikkut ini..!!
LATIHAN
a. (a + b)2 = ………………….
b. (a - b)2 =………………….
c. (3× - 2) X ( 2× + 5) = ……………