aljabar
Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengenal bentuk aljabar
dalam bentuk simbolik maupun verbal
NAMA : .................................
KELOMPOK : .................................
TANGGAL : .................................
Petunjuk :
1. Bacalah LAS-1 berikut dengan cermat, kemudian diskusikan dengan teman sekelompokmu.
2. Jawablah titik-titik pada LAS-1 dan bertanyalah pada guru jika kurang jelas.
3. Waktu menyelesaikan LAS-1 ini adalah 40 menit
Haii !! setelah mengerjakan LAS ini, kamu dapat
Kegiatan 1
Pak Akum sedang memanen buah jeruk dan apel di kebunnya. Dia dibantu oleh tiga
anaknya yaitu Febi, Rani, Romi, setelah beberapa saat memanen pak Akum meminta anak-
anaknya mengumpulkan hasil memanennya di tempat masing-masing buah. Dalam
memanennya Febi telah mengumpulkan buah jeruk sebanyak 20 buah dan buah apel
sebanyak 30 buah sedangkan Rani telah mengumpulkan buah jeruk sebanyak 35 buah dan
buah apel sebanyak 40 buah dan Romi telah mengumpulkan buah jeruk sebanyak 40 buah
jeruk dan buah apel sebanyak 50 buah. Bagaimanakah cara menuliskan banyak buah jeruk
dan apel yang dimiliki pak Akum dalam bentuk aljabar?
Diketahui
Romi
Penyelesaian
Ditanya:
1……………………………………………………..
Dijawab :
Total buah apel = ….. ….. ….. + ….. ….. ….. +…. ….. …..
= … ….. ….. + …. ….. ….. + …. …… ….
= … …. ….. buah
2. Maka total jeruk dan apel jika jadikan dalam bentuk matematika adalah
Total = ….. ….. …. Jeruk + ….. …… ….. apel ( misalkan jeruk dengan X dan apel
dengan Y)
KESIMPULAN
Naaaah…. Sekarang
ayo simpulkan!!!
= …… ……. …… + …… ……. ……
1. Suatu ketika Pak Budi membeli dua karung beras untuk kebutuhan
hajatan di rumahnya. Setelah dibawa pulang istri Pak Budi merasa beras
yang dibeli kurang. Kemudian Pak Budi membeli lagi sebanyak 5 kg.
berbagai macam kue dalam jumalah yang banyak. Bahan yang harus dibeli Bu Ida adalah
dua karung tepung, sekarung kelapa, dan lima kg mentega. Nyatakan bentuk aljabar