BAB II

PELAKSANAAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

A. Pelaksanaa Kegiatan Aktualisasi (From 6)

Judul Kegiatan No. 1 Menyusun Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan 29 April 2019
Daftar Lampiran Bukti Kegiatan Terlampir
Uraian Kegiatan yang Dilaksanakan
1. Guru Menuliskan Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar
2. Guru menuliskan tujuan pembelajaran
3. Guru menentukan indikator
4. Guru menuliskan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan
5. Guru membuat soal evaluasi pembelajaran

Judul Kegiatan No. 2 Melaksanakan Kegiatan

Pembelajaran
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan 30 April 2019
Daftar Lampiran Bukti Kegiatan Terlampir
Uraian Kegiatan yang Dilaksanakan
1. Guru menyiapkan bahan ajar dan perangkat pembelajaran
2. Melakukan kegiatan awal meliputi mengajak siswa berdo’a, absen
siswa, dan melaksakan apersepsi
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada seluruh siswa
4. Melakukan kegiatan inti sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran
yang telah disusun
5. Melakukan kegiatan penutup yang meliputi evaluasi refleksi, dan
motivasi
Judul Kegiatan No. 3 Menilai dan Mengevaluasi Hasil
Belajar
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan 16 Mei 2019
Daftar Lampiran Bukti Kegiatan Terlampir
Uraian Kegiatan yang Dilaksanakan
1. Guru mengkondisikan siswa sebelum melaksanakan evaluasi
2. Guru membagikan soal kepada seluruh siswa
3. Menyampaikan instruksi dalam mengerjakan soal kepada siswa
4. Mengawasi siswa ketika mengerjakan soal
5. Memfasilitasi siswa dalam mengerjakan soal evaluasi, meliputi member
penjelasan bila ada soal yang tidak dipahami oleh siswa.
6. Melaksanakan analisis soal evaluasi pembelajaran

Judul Kegiatan No. 4 Melaksanakan Menganalisis Hasil

Pembelajaran
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan 17 Mei 2019
Daftar Lampiran Bukti Kegiatan Terlampir
Uraian Kegiatan yang Dilaksanakan
1. Menyiapkan lembar jawaban siswa
2. Menginput data jawaban siswa ke program analisis
3. Mencetak data hasil analisis hasil evaluasi siswa
 B. Strategi Pembimbingn
1. Pengendalian Kegiatan Aktualisasi (Form 3)

Konstribusi Hasil Penguatan Nilai- Paraf

Nama
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Nilai Dasar Kegiata terhadap nilai Organisasi Mentor Coach
Kegiatan
Penguatan Organisasi
1. Menyusun rencana a. Menentukan Akuntabilitas: 1. Akuntabilitas Penyusunan RPP Penyusunan RPP
pelaksanaan indikator menyusun RPP dengan harian yang dilakukan harian yang
2. Nasionalisme
pembelajaran pembelajaran penuh tanggung jawab dengan baik, dilakukan dengan
(RPP) peserta mulai dari menuliskan 3. Etika Publik konsisten, dan penuh baik dan
menuliskan standar kompetensi dan tanggung jawab akan konsisten akan
4. Komitmen
standar kompetensi dasar, tujuan menghasilkan meningkatkan
kompetensi dan pembelajaran, dan Mutu perencanaan keaktifan dan
kompetensi dasar indikator pembelajaran, pembelajaran yang mengembangkan
5. Anti Korupsi
b. Guru menuliskan membuat soal evaluasi baiksehingga kegiatan kreatifitas seorang
tujuan pembelajaran siswa. pembelajaran dapat guru dalam
pembelajaran. Nasionalisme: sebelum dilaksanakan secara menyusun RPP
c. Guru memulai pembelajaran optimal. Konsistensi yang menarik
menentukan guru menyuruh siswa dan tanggung jawab
indikator menyanyikan salah satu yang dimiliki seorang
pembelajaran lagu wajib nasional. guru dalam menyusun
yang terukur Etika Publik: Menulis RPP sangat
d. Guru menuliskan RPP secara professional mendukung siswa
langkah-langkah dengan memperhatikan meningkatkan
pembelajaran penggunaan bahasa wawasan yang luas.
yang akan Indonesia yang baku
dilaksanakan. sesuai dengan EYD
 Konstribusi Hasil Penguatan Nilai- Paraf
Nama
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Nilai Dasar Kegiata terhadap nilai Organisasi Mentor Coach
Kegiatan
Penguatan Organisasi
e. Guru membuat Komitmen Mutu:
soal evaluasi Menentukan indikator
pembelajaran serta langkah-langkah
pembelajaran dan hasil
tercapai secara optimal.
Anti Korupsi: Tidak
mengulur waktu dalam
penyusun RPP.
2. Melaksanakan a. Guru menyiapkan Akuntabilitas: 1. Akuntabilitas Kegiatan Pelaksanaan
Kegiatan bahan ajar dan Menyiapkan bahan ajar pembelajaran yang kegiatan
2. Nasionalisme
Pembelajaran perangkat dan media pembelajaran dilaksanakan sesuai pembelajaran
pembelajaran yang dapat menunjang 3. Etika Publik dengan RPP yang yang dilakukan
b. Melakukan kegiatan pembelajaran telah disusun serta dengan
4. Komitmen
kegiatan awal siswa. mengutamakan nilai- mengutamakan
meliputi Nasionalisme: Dalam Mutu nilai agama dalam nilai-nilai agama
mengajak siswa Pembelajaran guru pelaksanaan akan serta
5. Anti Korupsi
berdo’a, absen memfasilitasi siswa menghasilkan menggunakan
siswa, dan dalam belajar tanpa kegiatan pembelajaran media
melaksanakan membeda-bedakan satu yang optimal, pembelajaran
apersepsi. dengan yang lain. berbudaya dan yang menarik
c. Guru Etika Publik: Sebelum religius. Sehingga sangat
menyampaikan memulai pembelajaran melalui kegiatan mencerminkan
tujuan guru mengajak siswa pembelajaran ini nilai-nilai
pembelajaran berdo’a terlebih dahulu diharapkan dapat religius, aktif, dan
kepada seluruh sesuai dengan ideologi membangun kreatif yang
 Konstribusi Hasil Penguatan Nilai- Paraf
Nama
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Nilai Dasar Kegiata terhadap nilai Organisasi Mentor Coach
Kegiatan
Penguatan Organisasi
siswa. pancasila khususnya sila masyarakat yang dimiliki oleh SD
d. Melakukan pertama. religius, berbudaya, Negeri 8 Metro
kegiatan inti Komitmen Mutu: dan harmonis. Barat
sesuai dengan Melaksanakan
langkah-langkah pembelajaran sesuai
pembelajaran dengan RPP yang
yang telah disusun.
disusun. Anti Korupsi: Guru
e. Melakukan datang tepat waktu
kegiatan penutup sebelum kegiatan
yang meliputi pembelajaran dimulai.
evauasi, refleksi,
dan motivasi.
3. Menilai dan a. Guru Akuntabilitas: 1. Akuntabilitas Kegiatan menilai dan Pelaksanaan
Mengevaluasi mengkondisikan Mempersiapkan soal mengevaluasi hasil kegiatan menilai
2. Nasionalisme
Hasil Belajar siswa sebelum yang digunakan untuk belajar siswa yang dan mengevaluasi
melaksanakan kegiatan menilai dan 3. Etika Publik dilaksanakan dengan hasil belajar siswa
evaluasi. mengevaluasi hasil persiapan terlebih yang dilakukan
4. Komitmen
b. Guru belajar siswa. dahulu serta dengan persiapan
membagikan soal Nasionalisme: Mutu memberikan instruksi terlebih dahulu,
kepada seluruh Menyampaikan instruksi pengerjaan soal meningkatkan
5. Anti Korupsi
siswa. menggunakan bahasa kepada siswa, keaktifan seorang
c. Menyampaikan Indonesia yang baik dan meningkatkan guru dalam
instruksi dalam benar. pemahaman siswa kegiatan yang
mengerjakan soal Etika Publik: terhadap soal yang menunjang proses
 Konstribusi Hasil Penguatan Nilai- Paraf
Nama
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Nilai Dasar Kegiata terhadap nilai Organisasi Mentor Coach
Kegiatan
Penguatan Organisasi
kepada siswa. Memberikan penjelasan dikerjakan, sehingga pembelajaran.
d. Mengawasi siswa kepada siswa apabila mudah dalam
ketika terdapat soal yang kurang menjawab soal.
mengerjakan soal dipahami. Dengan demikian
e. Memfasilitasi Komitmen Mutu: kegiatan mengevaluasi
siswa dalam Menginformasikan dan ini dapat membantu
mengerjakan soal mengarahkan siswa agar siswa meningkatkan
evaluasi, meliputi mengerjakan soal yang wawasan yang luas.
memberikan lebih mudah dahulu.
penjelasan bila Anti Korupsi: Tidak
ada soal yang meminta pungutan biaya
dipahami oleh apapun dalam kegiatan
siswa. evaluasi hasil belajar
f. Melaksanakan siswa.
analisis soal
evaluasi
pemelajaran
4. Melaksanakan a. Menyiapkan Akuntabilitas: 1. Akuntabilitas Pelaksanaan analisis Analisis hasil
Analisis Hasil lembar jawaban Melaksanakan kegiatan hasil penilaian penilaian
2. Nasionalisme
Penilaian siswa yang akan analisis yang diawali pembelajaran yang pembelajaran
Pembelajaran dianalisis. dengan menyiapkan 3. Etika Publik dilaksanakan dengan yang
b. Menginput data semua lembar jawaban baik dan sistematis, dilaksanakan
4. Komitmen
jawaban siswa ke siswa yang akan dengan terlebih dengan baik dan
program analisis. dianalisis. Mutu dahulu konsisten akan
c. Mencetak data Nasionalisme: mempersiapkan meningkatkan
 Konstribusi Hasil Penguatan Nilai- Paraf
Nama
No Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan Nilai Dasar Kegiata terhadap nilai Organisasi Mentor Coach
Kegiatan
Penguatan Organisasi
hasil analisis Menginput data jawaban 5. Anti Korupsi lembar jawaban siswa keaktifan guru
hasil evaluasi siswa dengan cermat, yang dibutuhkan, untuk mengetahui
siswa. teliti tanpa membeda- kemudian diinput tingkat kesulitan
bedakan siswa. kedalam media siswa terhadap
Etika Publik: Mencetak elektronik akan soal evaluasi yang
hasil analisis hasil menghasilkan data telah dikerjakan.
evaluasi siswa. hasil analisis dengan Sehingga kegiatan
Komitmen Mutu: lebih efisien dan ini dapat
Meninput data hasil efektif. Dengan memberikan
evaluasi agar lebih demikian guru akan penguatan
mudah, efektif, dan lebih mudah dalam terhadap nilai
efisien waktu. menginput dan keaktifan yang
Anti Korupsi: mencetak hasil dimiliki SD
Melaporkan hasil analisis analisis evauasi hasil Negeri 8 Metro
evaluasi belajar siswa belajar. Hal ini dapat Barat.
kepada kepala sekolah. membantu siswa
meningkatkan
wawasan yang luas.
 2. Pembimbingan dengan Mentor (Form 4)

Nama Peserta Akmal Hadi Maulana, S.Pd

Status Kerja ASN/PNS
Tempat SD Negeri 8 Metro Barat
Aktualisasi
Tanggal/ Paraf
No Catatan Bimbingan Hasil Capaian/ Output
Waktu Mentor
1

3. Pembimbingan dengan Coach (Form 5)

Nama Peserta Akmal Hadi Maulana, S.Pd

Satuan Kerja ASN/PNS
Tempat Aktualisasi SD Negeri 8 Metro Barat
Media
Komunikasi
No Tanggal/ Waktu Catatan Bimbingan Hasil Capaian/ Output
(Telepon/
Email/ Dll
1.

2.

3.