PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN BELA NEGARA

RENCANA PEMBELAJARAN / SKENARIO PEMBELAJARAN / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

1. Nama Diklat : Pendidikan Latihan Kader Muda Bela Negara dalam Pengenalan Kehidupan Kampus Bagi
Mahasiswa Baru (PKKMB)
2. Mata Diklat : Cinta Tanah Air
3. Alokasi Waktu : 5 JP @ 50 menit = 250 Menit (Microteaching = 15 menit)
4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini diberikan untuk membekali mahasiswa agar paham terhadap kesadaran
bela Negara dan mampu mengembangkan sikap dan perilaku warga negara Indonesia yang cinta
tanah air.
5. Tujuan Pembelajaran
a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti materi ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, mengerti,
dan menguasai pengetahuan dasar cinta tanah air.
b. Indikator Keberhasilan : Setelah mengikuti pembelajaran ini, mahasiswa mampu memahami, mengerti dan menguasai
tentang pengetahuan dasar tentang bangga menjadi bangsa Indonesia.
6. Materi Pokok dan Submateri Pokok
a. Materi Pokok : Bangga menjadi Bangsa Indonesia
b. Submateri Pokok : 1. Keunggulan-keunggulan bangsa Indonesia
2. Sikap bangga menjadi bangsa Indonesia

7. Kegiatan Belajar Mengajar :

NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ ALOKASI REFERENSI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT WAKTU
BANTU
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Memberi salam 1. Menjawab salam Brainstor Spidol, 2 menit 1. Modul Pelatihan
1 PENDAHULUAN ming; Papan tulis/ Dasar Calon
2. Memperkenalkan 2. Merespon, curah flip chart PNS: Wawasan
diri bertanya, menyimak gagasan, Kebangsaan dan
3. Menjelaskan 3. Menyimak Ice Nilai-nilai Bela
tujuan breaking Negara.
pembelajaran Refleksi Lembaga
diri Administrasi
1. Menanyakan hal- 1. Menjawab, Diskusi Video, slide 10 menit Negara.
2 PENYAJIAN hal yang membuat merespon kelompok, 2. Haas Ernst B.,
peserta bangga menonton 2011, What is
menjadi WNI film, Nationalism and
2. Meminta peserta 2. Merespon Ceramah, Why Should We
mengamati film Tanya Study it?. The
pendek jawab MIT Press.
3. Memutar Film 3. Menonton film International
Keunggulan pedek Organization.
bangsa 3. https://id.wikipe
Indonesia 4. Diskusi, bertanya dia.org/wiki/Patri
4. Mengajak diskusi dan bekerja sama otisme (diakses:
peserta setelah dengan peserta lain, 5 Mei 2018)
menonton film menyampaikan 4. Druckman
pendek pendapat tentang film Daniel, 2010,
pendek yang telah di Nationalism,
tayangkan Patriotism, and
1. Mengevaluasi 1. Merespon Tanya Kertas dan 3 menit Group Loyalty: A
3 PENUTUP pemahaman pertanyaan jawab pulppen Social
peserta terhadap fasilitator Psychological
materi dengan Perspective,
tanya jawab WILEY-
2. Memberikan BLACKWELL.
motivasi kepada Mershon
peserta tentang International
bangga menjadi Studies Review.
bangsa
Indonesia
8. Evaluasi Pembelajaran :
1.Sebutkan keunggulan dari bangsa Indonesia

Rumpin, 8 Mei 2018

Peserta

Surahman