PENINGKATAN HASIL BELAJAR ANIMASI PESERTA

DIDIK KELAS XII TKJ 5 SMK NEGERI 1 WATANSOPPENG

MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE
JIGSAW TAHUN PELAJARAN 2016/2017

LAPORAN HASIL PENELITIAN

OLEH:

ISPRIYANTY MAKMUR PUTRI

NIP. 19780225 201101 2 005

PEMERINTAH KABUPATEN SOPPENG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMK NEGERI 1 WATANSOPPENG
2016
 LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PENELITIAN

1. a. Judul Penelitian : Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta

Didik Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri 1
Watansoppeng Melalui Penggunaan Strategi
Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran
2016/2017

b. Bidang Ilmu : Teknologi Informasi & komunikasi

2 Peneliti Utama
a. Nama Lengkap : Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.
b. NIP : 19780225 201101 2 005
c. Pangkat/Gol : Penata Muda Tk.I /III.b
d. Jenjang Jabatan : Guru Pertama
e. Guru Mata Pelajaran : Muatan Lokal Produktif TKJ
f. Sekolah : SMKN 1 Watansoppeng
3. Jumlah Peneliti : 1 (Satu) orang
4. Lokasi Penelitian : SMKN 1 Watansoppeng Kab. Soppeng
5. Jangka Waktu : 3 (Tiga) bulan

Watansoppeng, Nopember 2016

Peneliti

Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.

NIP. 19780225 201101 2 005

Mengetahui

Ketua PGRI Kabupaten Soppeng Kepala Sekolah,

Drs. H. Labara, M.Si Drs. Sulo, M. Si

NPA. 2009000001 NIP. 19590601 198703 1 013

ii
 PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH

Karya tulis dengan Judul : “Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta Didik
Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri 1 Watansoppeng Melalui Penggunaan Strategi
Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran 2016/2017”, yang disusun oleh :

Nama : Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.

NIP : 19780225 201101 2 005

Unit Kerja : SMKN 1 Watansoppeng

Setelah diperiksa maka karya tulis ini disetujui dan disahkan sebagai salah satu
Pengembangan Profesi Guru dalam kenaikan pangkat.

Watansoppeng, Nopember 2016

Mengetahui :

Kepala Sekolah, Peneliti

Drs. Sulo, M. Si Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.

NIP. 19590601 198703 1 013 NIP. 19780225 201101 2 005

iii
 PENGESAHAN PERPUSTAKAAN

Karya Tulis dengan Judul : “ Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta Didik
Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri 1 Watansoppeng Melalui Penggunaan Strategi
Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran 2016/2017 ”, yang disusun oleh :

Nama : Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.

NIP : 19780225 201101 2 005

Unit Kerja : SMKN 1 Watansoppeng

Pangkat/Gol : Penata Muda Tk. I/III.b

Jabatan : Guru Pertama

Unit Kerja : SMKN 1 Watansoppeng

Disetujui dan disahkan untuk diajukan sebagai pengembangan profesi guru dalam
kenaikan pangkat. Karya tulis ini telah didokumentasikan di perpustakaan Sekolah
Menengah Kejuruan 1 Watansoppeng.

Watansoppeng, Nopember 2016

Mengetahui :

Kepala Sekolah, Kepala Perpustakaan

Drs. Sulo, M. Si Drs. Markarma, M.Si

NIP. 19590601 198703 1 013 NIP. 195812311986021070

iv
 LEMBAR PUBLIKASI

1. Judul Penelitian : Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta

Didik Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri 1
Watansoppeng Melalui Penggunaan Strategi
Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran
2016/2017

2. Identitas Penyusun
Nama : Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.
NIP : 19780225 201101 2 005
Pangkat/Gol. Ruang : Penata Muda Tk.I, III/b
Jabatan : Guru Pertama
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Watansoppeng

Diserahkan untuk dipublikasikan di perpustakaan SMK Negeri 1 Watansoppeng

Watansoppeng, Nopember 2016

Kepala Perpustakaan,

Drs. Markarma, M.Si.

NIP. 19581231 198602 1 070

v
 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.

Alamat : Jl. Merdeka Sumpang Bila
No. HP : +62 813-4259-5711
Judul Penelitian : Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta Didik
Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri 1 Watansoppeng
Melalui Penggunaan Strategi Kooperatif Tipe
Jigsaw Tahun Pelajaran 2016/2017

Menyatakan bahwa naskah ini adalah benar-benar karya asli saya sendiri. Saya
akan bersedia menanggung segala tuntutan jika dikemudian hari ada pihak yang
merasa dirugikan baik secara pribadi maupun tuntutan secara hukum.

Demikian surat pernyataan ini saya tulis, dan bisa digunakan sebagaimana
mestinya.

Watansoppeng, Nopember 2016

Mengetahui :

Kepala Sekolah, Yang Membuat Pernyataan,

Drs. Sulo, M. Si Ispriyanty Makmur Putri, S.Pd.

NIP. 19590601 198703 1 013 NIP. 19780225 201101 2 005

vi
 Abstrak

Ispriyanty Makmur Putri, “Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta Didik

Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri 1 Watansoppeng Melalui Penggunaan Strategi
Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun Pelajaran 2016/2017”

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action

Research) yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam belajar
Animasi Muatan Lokal Produktif TKJ setelah diterapkan Strategi Kooperatif Tipe
Jigsaw di kelas XII TKJ 5 di SMKN 1 Watansoppeng.

Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran

2016/2017 dengan subjek penelitian sebanyak 29 peserta didik. Prosedur
penelitian dilakukan dengan 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan
refleksi. Jumlah siklus adalah 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri atas 3 kali
pertemuan. Data dikumpulkan melalui test dan nontest (angket). Test diberikan
untuk mengetahui hasil belajar siswa, sedangkan non test dimaksudkan untuk
melihat aktivitas yang terjadi sekaligus menggali informasi tentang peningkatan
belajar peserta didik. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis
kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan belajar pada siklus I

yang hanya mencapai 79% (23 orang peserta didik) sedangkan 6 orang (21 %)
berada di bawah nilai KKM mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 93%
(27 orang peserta didik) dan hanya 7% (2 orang peserta didik) yang nilainya tidak
mencapai nilai KKM. Kesimpulan hasil penelitian mendukung hipotesis
penelitian yaitu penggunanaan Strategi Kooperatif Tipe Jigsaw mampu
meningkatan hasil belajar peserta didik kelas XII TKJ 5 SMKN 1 Watansoppeng.

Kata kunci : Strategi Kooperatif Tipe Jigsaw, Peningkatan Hasil Belajar

vii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala petunjuk dan kemudahan
yang diberikan, sehingga Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Judul
“Peningkatan Hasil Belajar Animasi Peserta Didik Kelas XII TKJ 5 SMK Negeri
1 Watansoppeng Melalui Penggunaan Strategi Kooperatif Tipe Jigsaw Tahun
Pelajaran 2016/2017” dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Selain ditujukan untuk memenuhi syarat kenaikan pangkat pegawai
fungsional Disdik Propinsi Sulawesi Selatan, PTK ini juga dimaksudkan sebagai
bahan referensi untuk Peningkatan hasil belajar Peserta Didik SMKN 1
Watansoppeng khususnya mata pelajaran muatan lokal Produktif TKJ. Disadari
bahwa, tidak sedikit hambatan yang dihadapi demi kesempurnaan PTK ini, namun
dengan bimbingan intensif dan motivasi dari berbagai pihak, akhirnya PTK ini
dapat diajukan sebagai bukti pelaksanaan penelitian, dan semoga dapat
dipertanggungjawabkan.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan penelitian tindakan kelas ini
dari awal sampai akhir, tidak luput dari berbagai hambatan, tantangan dan
kesulitan. Namun berkat bantuan semua pihak akhirnya semua itu dapat diatasi
dengan ketabahan, ketekunan, kerja keras dan bimbingan serta petunjuk dari
berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung, Oleh karena itu, Penulis
menghaturkan terima kasih dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada:
1. Bapak Drs. Sulo, M.Si , selaku Kepala Sekolah SMKN 1 Watansoppeng.
2. Bapak Hj. Sabri, S.Pd., M.Pd. sebagai Koordinator Pengawas Kabupaten
Soppeng Jenjang Pendidikan dan Menengah Atas.
3. Bapak Drs. Sawihi., M.Si sebagai Pengawas Pembina Guru Mata Diklat
Produktif TKJ SMKN 1 Watansoppeng.
4. Bapak Burhanuddin, S.Pd., M.Si M.Pd selaku Wakasek Bid. Kurikulum
SMKN 1 Watansoppeng .

viii
5. Suami tercinta Musran Uccang Sapara, atas segala dukungan dan motivasi
baik secara materil maupun spirituil. Kepada anakku yang menjadi kekuatan
maha dasyat dalam bekerja.
6. Seluruh Tenaga Pendidik Guru SMKN 1 Watansoppeng, khususnya di
Jurusan Teknik Kompuer dan Jaringan SMKN 1 Watansoppeng.
7. Seluruh Peserta Didik Kelas XII TKJ 5 SMKN 1 Watansoppeng.
Atas segala bimbingan, bantuan dan partisipasinya yang telah diberikan kepada
kami, kami haturkan rasa terima kasih yang sedalam-dalamnya sehingga
pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini dapat terselesaikan, Semga Allah SWT
senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-NYA kepada kita semua.

Watansoppeng, Nopember 2016

Peneliti

ix
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………… i
HALAMAN PENGESAHAN PGRI ……………………………….. ii
HALAMAN PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH……………… iii
HALAMAN PENGESAHAN PERPUSTAKAAN ……………….. iv
LEMBAR PUBLIKASI ……………………………………………… v
PERNYATAAN KEASLIAN ……………………………………….. vi
ABSTRAK …………………………………………………………… vii
KATA PENGANTAR ……………………………………………….. viii
DAFTAR ISI …………………………………………………………. x
DAFTAR TABEL ……………………………………………………. xii
DAFTAR GAMBAR ………………………………………………… xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………… xiv
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………… 1
A. LATAR BELAKANG MASALAH ………………………. 1
B. RUMUSAN MASALAH …………………………………. 4
C. TUJUAN PENELITIAN ………………………………….. 4
D. MANFAAT PENELITIAN ……………………………….. 5
E. CARA PEMECAHAN MASALAH ……………………… 5
BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN …….. 6
A. KAJIAN TEORI …………………………………………… 6
B. HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN ………………... 19
C. KERANGKA PIKIR ……………………………………….. 20
D. HIPOTESIS TINDAKAN …………………………………. 22
BAB III METODE PENELITIAN …………………………………. 25
A. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN ………………….. 23
B. OBJEK PENELITIAN ……………………………………… 23
C. SUBYEK PENELITIAN …………………………………… 23

x
 D. SIKLUS PENELITIAN …………………………………….. 24
E. METODE PENGUMPULAN DATA ……………………… 29
F. METODE ANALISIS DATA ……………………………… 30
G. INDIKATOR KEBERHASILAN ………………………….. 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………….. 33
A. KONDISI AWAL ………………………………………….. 33
B. SIKLUS 1 …………………………………………………... 34
C. SIKLUS 2 …………………………………………………... 38
D. PEMBAHASAN …………………………………………… 43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………. 47
A. KESIMPULAN ……………………………………………. 47
B. SARAN ……………………………………………………. 47
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………… 49
LAMPIRAN …………………………………………………….......... 51

xi
 DAFTAR TABEL

Tabel Hal

3.1. Jadwal materi siklus I 25

3.2. Jadwal materi siklus II 27

4.1. Hasil Ketuntasan Belajar Peserta Didik Kondisi Awal 33

4.2. Hasil yang dicapai peserta didik pada siklus I 37

4.3. Hasil yang dicapai peserta didik pada siklus II 41

4.4. Perbandingan persentase hasil yang dicapai peserta didik pada 42

siklus I dan II

xii
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir 21

Gambar 3.1 Alur dalam Penelitian Tindakan Kelas 24

Gambar 4.1 Persentase Ketuntasan Belajar Peserta Didik Kondisi 34

Awal

Gambar 4.2 Persentase Ketuntasan Belajar pada Kondisi Siklus I 37

Gambar 4.3 Persentase Ketuntasan Belajar pada Kondisi Siklus II 42

xiii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman
1. Silabus ............................................................................................. 51

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan II ........................ 54

3. Materi Pembelajaran ....................................................................... 73

4. Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) ........................................ 79

5. Instrumen Soal Penelitian Siklus I dan II ....................................... 83

6. Angket ............................................................................................. 85

7. Hasil Ulangan Harian Peserta Didik Pada Kondisi Awal ............... 86

8. Hasil Ulangan Harian Peserta Didik Pada Siklus I & II.................. 87

9 Hasil Angket Siklus I ...................................................................... 89

10 Hasil Angket Siklus II ..................................................................... 90

11 Daftar Hadir .................................................................................... 91

12 Kartu Jigsaw Siklus I....................................................................... 92

13 Kartu Jigsaw Siklus II ..................................................................... 93

14 Dokumentasi PTK ........................................................................... 94

15 Surat Permohonan Izin Penelitian ................................................... 98

16 Surat Izin Penelitian ........................................................................ 99

17 Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 100

18 Undangan Seminar .......................................................................... 101

19 Berita Acara Pelaksanaan Seminar Laporan Hasil Penelitian ......... 102

20 Daftar Hadir Pelaksanaan Seminar Laporan Hasil Penelitian ......... 104

21 Dokumentasi Pelaksanaan Seminar Laporan Hasil Penelitian ........ 106

xiv
xv