Anda di halaman 1dari 1

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ANIMASI 2 DIMENSI PESERTA

DIDIK KELAS XI MM.2 SMK NEGERI 2 WATANSOPPENG MELALUI


PENGGUNAAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE JIGSAW TAHUN
PELAJARAN 2014/2015

OLEH
SAMSURIADI. S

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar animasi
2 dimensi peserta didik dengan menggunakan strategi kooperatif tipe Jigsaw
kelas XI MM 2 SMK Negeri 2 Watansoppeng. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri 4
tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dengan proses
penelitian (1) pembelajaran dengan menggunakan strategi kooperatif tipe jigsaw,
(2) merencanakan bentuk tindakan pada siklus II berdasarkan hasil refleksi siklus
I. Sedangkan indikator penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar
siswa.Subyek penelitian adalah peserta didik kelas XI MM 2 SMK Negeri 2
Watansoppeng semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015, yang berjumlah 29
orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama
hanya 23 orang (79 %) peserta didik yang mencapai nilai KKM (70); sedangkan 6
orang (21 %) berada di bawah nilai KKM. Siklus kedua menunjukkan bahwa
hanya 2 orang (7 %) yang nilainya tidak mencapai nilai KKM. Sementara 27
orang (93%) yang nilainya melampaui nilai KKM. Gambaran hasil belajar
animasi 2 dimensi peserta didik kelas XI MM 2 berdasarkan hasil tes siklus
kedua, yaitu pada kategori tuntas yang mencapai 93 persen, dan hanya sedikit
peserta didik yang memiliki hasil belajar animasi 2 dimensi yaitu 7 persen, pada
siklus pertama peserta didik yang tuntas hanya 69 persen dan tidak tuntas
sebanyak 21 persen. Hal ini menggambarkan bahwa pembelajaran dengan model
pembelajaran tipe jigsaw telah berlangsung dengan baik dan dapat menunjang
peningkatan hasil belajar animasi 2 dimensi peserta didik. Oleh karena itu,
disarankan kepada guru dalam mengajarkan materi pelajaran hendaknya
mengedepankan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.

Kata Kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Jigsaw

vii