Kartu - Soal - Usbn - Tik 1819

KARTU SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Sekolah : SMP SABILURRASYAD

Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
Kurikulum : KTSP
Jumlah soal : 45 soal
Bentuk soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Bentuk penilaian : Tes tertulis
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII
1.1. Mengidentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL

berbagai peralatan
teknologi informasi NO.SOAL 1. Hyroglips adalah tulisan dalam bentuk symbol-
dan komunikasi
simbol yang dipergunakan oleh bangsa . . . .
1 A. Arab
MATERI B. Palestina
C. Yahudi
 Peralatan teknologi KUNCI
informasi dan JAWABAN D. Mesir
komunikasi
 Alat komunikasi kuno
dan modern D
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan deskripsi teks, C.1

siswa mampu menyebutkan
TINGKAT
asal dari peralatan
KESULITAN
komunikasi kuno tersebut.
Mudah
Kendal, 25 Maret 2019

Penyusun Naskah Soal
Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

NIP. -
Catatan penyunting soal :
Keputusan :
1. diterima tanpa perbaikan
2. diterima dengan perbaikan
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
1.2 Mendeskripsikan RUMUSAN BUTIR SOAL

sejarah perkembangan
teknologi informasi dan NO.SOAL 2. Perhatikan biografi di bawah ini !
komunikasi dari masa lalu
sampai sekarang
2
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Sejarah perkembangan
teknologi informasi dan
komunikasi C (lahir 26 Desember 1791 – meninggal 18
Oktober 1871 pada umur 79 tahun) adalah
seorang matematikawan asal Inggris dan dikenal
LEVEL dunia sebagai penemu dari komputer, namanya
INDIKATOR
KOGNITIF
adalah… .
Disajikan teks deskripsi C.1 A. Charles Darwin
biodata ilmuwan, siswa B. Charles Brownson
TINGKAT
mampu menyebutkan nama KESULITAN C. Charles Babbage
ilmuwan penemu komputer. D. Charles Martel
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
Mengidentifikasi berbagai RUMUSAN BUTIR SOAL

keuntungan dari
penggunaan teknologi NO.SOAL 3. Berikut ini yang merupakan dampak positif yang
informasi dan komunikasi ditimbulkan dari pemanfaatan Teknologi
3 Informasi dan Komunikasi, yaitu ...
MATERI A. munculnya pencurian nomor kartu kredit
KUNCI B. penyebaran virus komputer
JAWABAN C. Kemudahan dalam mencari informasi dan
Keuntungan penggunaan
komunikasi
teknologi informasi dan
D. mempermudah penyebaran pornografi
komunikasi C
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan teks deskripsi, C.3

siswa mampu memberikan
TINGKAT
contoh keuntungan
KESULITAN
penggunaan TIK
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII dan Komputer
RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengaktifkan komputer
sesuai prosedur NO.SOAL 4. Perhatikan langkah-langkah di bawah ini !
1) Hidupkan CPU dengan menekan tombol
4 on di casing
MATERI 2) Hidupkan monitor dengan menekan
KUNCI tombol on di monitor
JAWABAN 3) Komputer siap digunakan
4) Pastikan semua kabel power di komputer
Mengaktifkan komputer
sudah terhubung dengan jaringan listrik
C
5) Tunggu sampai proses booting selesai
yang ditandai dengan tampilnya gambar
LEVEL desktop di layar monitor
INDIKATOR
KOGNITIF
Urutan yang paling tepat untuk mengaktifkan
Disajikan prosedure teks, C.5 komputer adalah....
siswa mampu mengurutkan
TINGKAT
langkah-langkah KESULITAN
A. 4-2-1-3-5
menghidupkan komputer B. 4-5-3-1-2
C. 4-1-2-5-3
Sedang
D. 4-3-1-5-2


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.2 Melakukan operasi
dasar pada operating NO.SOAL Sebelum mematikan komputer, yang harus kita
system dengan sistematis
lakukan terlebih dahulu adalah menutup semua
5 program yang sedang berjalan, dengan cara meng-
MATERI klik tanda . . .
KUNCI A.
JAWABAN
Sistem operasi
B.
Pengelolaan file dan folder C.
A
D.
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan teks, siswa C.2

mampu mengambil
TINGKAT
kesimpulan dari salah satu KESULITAN
perintah dalam sistem
operasi Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.2 Melakukan operasi
dasar pada operating NO.SOAL Di bawah ini yang merupakan program
system dengan sistematis
pengendali utama komputer adalah … .
6 A. Sistem Operasi (Operating system)
MATERI B. Aplikasi
KUNCI C. Utility
JAWABAN D. Bahasa
Sistem operasi
Pengelolaan file dan folder
A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu mengidentifikasi
TINGKAT
program pengendali utama KESULITAN
komputer
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

3.1 Mengidentifikasi
berbagai komponen NO.SOAL Perhatikan gambar di bawah ini !
perangkat keras komputer
7
MATERI
Perangkat keras KUNCI

Pernyataan yang tepat untuk alat tersebut adalah…
(hardware) JAWABAN
.
 Alat input A. Printer, sebagai alat INPUT komputer
 Alat Proses B B. Printer, sebagai alat OUTPUT komputer
 Alat Output
C. Scanner, sebagai alat INPUT komputer
Alat penyimpan data
D. Scanner, sebagai alat OUTPUT komputer
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan gambar perangkat C.4

keras, siswa mampu
TINGKAT
mengklasifikasikan KESULITAN
perangkat keras tersebut
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

berbagai perangkat lunak NO.SOAL
program aplikasi
8
MATERI Ikon disamping merupakan icon
yang mewakili folder yang digunakan untuk . . . .
KUNCI A. Menampung file-file yang telah dihapus
JAWABAN
B. Tempat menyimpan file-file data
Perangkat lunak aplikasi
(Application Software ) C. Memainkan file musik / video
B D. Mewakili komputer secara keseluruhan
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan gambar ikon, C.4

siswa mampu menjelaskan
TINGKAT
fungsi dari kegunaan ikon, KESULITAN
tersebut
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

berbagai perangkat lunak NO.SOAL Diantara program aplikasi berikut ini yang
program aplikasi
termasuk program aplikasi pengolah angka
9 adalah …
MATERI A. Microsoft word
KUNCI B. Microsoft Excel
JAWABAN C. Microsoft Power Point
Perangkat lunak aplikasi D. Winamp
(Application Software )
B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

TINGKAT
aplikasi yang termasuk KESULITAN
program pengolah angka
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

kegunaan dari beberapa NO.SOAL Di dalam system komputer terdapat fungsi untuk
program aplikasi
menampung sementara File-file yang sudah
10 dihapus atau dibuang, hal ini memungkinkan
MATERI pengguna komputer dapat mengambil lagi file-file
KUNCI yang telah dibuang tersebut jika masih diperlukan.
JAWABAN Fasilitas apakah itu… .
A. Desktop
Kegunaan program aplikasi
B. Menu bar
C
C. Recycle Bin
D. Hidden Folder
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu mengkategorikan
TINGKAT
jenis dan kegunaan KESULITAN
software
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VIII dan aplikasi Ms.
KOMPETENSI DASAR
Word
RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengidentifikasi menu dan
ikon pada perangkat lunak NO.SOAL Langkah menyimpan dokumen Microsoft word
pengolah kata
yang benar adalah …
11 A. File – new – tulis nama file – save
MATERI B. File – open – save as – tulis nama file – ok
KUNCI C. File – save as – tulis nama file – save
JAWABAN D. File – save as – cancel
Tampilan menu dan ikon
pada pengolah kata (File,
Edit, View, dan lain-lain) B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menunjukkan nama
TINGKAT
perintah untuk menyimpan KESULITAN
data
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Word
RUMUSAN BUTIR SOAL

ikon pada perangkat lunak NO.SOAL Tombol perintah yang harus dipilih untuk
pengolah kata
memilih jenis huruf dalam program pengolah
12 kata Microsoft Word adalah …
MATERI
A.
KUNCI
JAWABAN B.
pada pengolah kata (File,
C.
Edit, View, dan lain-lain) A
D.
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menunjukkan fungsi
TINGKAT
dari perintah “memilih jenis KESULITAN
huruf“
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Word
1.4 Menjelaskan fungsi RUMUSAN BUTIR SOAL

menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah NO.SOAL Untuk membuat gambar dan menyisipkan
kata gambar dalam dokumen yang dikerjakan pada
13 program Microsoft Word dapat dilakukan
MATERI melalui…
KUNCI A. Menu Bar
JAWABAN B. Toolbar Autoshapes
Fungsi menu dan ikon pada
C. Toolbar Formatting
pengolah kata (File, Edit,
D. Toolbar Drawing
View, dan lain-lain) B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menunjukkan fungsi
TINGKAT
dari perintah menyisipkan KESULITAN
gambar
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Word
1.5 Menggunakan menu RUMUSAN BUTIR SOAL

dan ikon pokok pada
perangka lunak pengolah NO.SOAL Perhatikan tombol perintah Microsoft word
kata berikut ini :
14 1. 2. 3. 4.
MATERI
KUNCI Nama tombol perintah tersebut berturut-turut

Cara menggunakan JAWABAN adalah …
tampilan menu dan ikon
pada pengolah kata (File, A. new , folder, Save, undo
Edit, View, dan lain-lain) D B. new, open, save, paste
C. new, open, paste, print
LEVEL D. new, open, save, print
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan daftar teks, siswa C.4

TINGKAT
penggunaan ikon aplikasi KESULITAN
pengolah kata
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Word
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.6 Membuat dokumen
pengolah kata sederhana NO.SOAL Cara membuka program aplikasi pengolah kata
Microsoft Word dari menu start yang benar
15 adalah …
MATERI A. start – ms.word – all program – aplication
KUNCI B. start – all program – aplication – ms.word
JAWABAN C. start – all program – microsoft office – ms.
Powerpoint
Membuat dokumen baru
D. start – all program – Microsoft office –
D
ms.word
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menjelaskan cara
TINGKAT
membuka program aplikasi KESULITAN
pengolah kata Microsoft
Word dari menu start Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VIII dan aplikasi Ms. Word
DASAR
2.1 Mengidentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL

menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah NO.SOAL Bagian tampilan Microsoft Excel 2007 di bawah termasuk
angka dalam…
16
MATERI
KUNCI
Tampilan menu dan ikon JAWABAN
pada pengolah angka A. Title bar
(File, Edit, View, dan lain- B. Control windows
lain) C
C. tab home
D. tab sheet
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan gambar, siswa C.2

TINGKAT
menu dan ikon tersebut KESULITAN
masuk dalam tab menu
bagian home Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Word
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.1 Mengidentifikasi menu
dan ikon pada perangkat NO.SOAL Dalam membuat suatu dokumen yang akan
lunak pengolah angka
dicetak, kita harus mengatur batas tepi dari teks
17 dengan sisi kertas lembar kerja. Untuk
MATERI mengatur batas tepi area pencetakan tersebut
KUNCI menggunakan menu… .
JAWABAN A. Columns
B. Orientation
pada pengolah angka (File,
C. Size
Edit, View, dan lain-lain) D
D. Margins
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu mendefinisikan
TINGKAT
perintah untuk membatasi KESULITAN
area pencetakan
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Excel
2.2 Menjelaskan fungsi RUMUSAN BUTIR SOAL

menu dan ikon pada
perangkat lunak pengolah NO.SOAL Tombol perintah Microsoft excel di bawah ini yang
angka berfungsi memberikan garis pada cell adalah …
18
MATERI a. b. c. d.
KUNCI
JAWABAN
Fungsi menu dan ikon pada
pengolah angka (File, Edit,
View, dan lain-lain) B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu memilih ikon mana
TINGKAT
yang berfungsi untuk KESULITAN
memberikan garis pada cell
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Excel
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.3 Membuat dokumen
pengolah angka NO.SOAL Perhatikan fungsi rumus statistik Microsoft Excel
sederhana
berikut ini :
19 - SUM – AVERAGE – MAX – MIN
MATERI Fungsi rumus di atas secara berturut-turut adalah
KUNCI …
JAWABAN A. Penjumlahan, rata-rata, data terendah, data
Rumus dan fungsi statistik tertinggi
D B. Penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian
C. Penjumlahan, perkalian, pengurangan,
LEVEL
INDIKATOR pembagian
KOGNITIF
D. Penjumlahan, rata-rata, data tertinggi, data
Siswa mampu C.5 terendah
mengidentifikasi rumus dan
TINGKAT
fungsi statistika ms.excel KESULITAN
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Excel
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.3 Membuat dokumen
pengolah angka NO.SOAL Di bawah ini contoh penulisan fungsi
sederhana
penjumlahan yang benar adalah …
20 A. =SUM(B23+B25
MATERI B. =SUM<B23:B25>
KUNCI C. =SUM(B23-B25)
JAWABAN D. =SUM(B23:B25)
Rumus dan fungsi statistik
D
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Siswa mampu menuliskan C.1

rumus untuk mencari
TINGKAT
jumlah data pada suatu KESULITAN
range
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Excel
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.3 Membuat dokumen
pengolah angka NO.SOAL Pada cell A5 terdapat suatu kode X-SMP-2019,
sederhana
cell B2 hasilnya “2019” dengan cell acuan A5.
21 Pada cell B2 menggunakan fungsi rumus untuk
MATERI pengambilan karakter atau digit, yaitu fungsi...
KUNCI A. RIGHT
JAWABAN B. LEFT
C. CENTER
D. COUNT
A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Siswa mampu menunjukan C.5

fungsi statistic pengambilan
TINGKAT
suatu karakter pada suatu KESULITAN
kode di cell tertentu
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR
Excel
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.3 Membuat dokumen
pengolah angka NO.SOAL Pada Range cell B2 sampai B11 terdapat data nilai
sederhana
UTS TIK kelas IX.C , Untuk mencari nilai
22 tertinggi pada rentang cell tersebut menggunakan
MATERI fungsi...
KUNCI A. SUM
JAWABAN B. MIN
C. MAX
D. UP
C
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Siswa dapat menunjukkan C.5

fungsi rumus untuk mencari
TINGKAT
nilai tertinggi pada range KESULITAN
cell
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET SATELIT TIK KELAS IX
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.1 Menjelaskan pengertian
Internet/ Intranet NO.SOAL Jaringan tingkat global yang menghubungkan
antar komputer di seluruh dunia di sebut… .
23 A. Komputer
MATERI B. Internet
KUNCI C. Modem
JAWABAN D. E-mail
Pengertian internet/ intrane
B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

siswa mampu
TINGKAT
mendefinisikan pengertian KESULITAN
internet dan intranet
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET SATELIT TIK KELAS IX
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.1 Menjelaskan pengertian
Internet/ Intranet NO.SOAL Nama jaringan internet di Indonesia yang dirintis
pada tahun 1990-an adalah … .
24 A. Paguyuban Network
MATERI B. Orarinet
KUNCI C. IptekNet
JAWABAN D. Pusdata Desperin
Sejarah internet
A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

siswa mampu menjelaskan
TINGKAT
awal sejarah interet di KESULITAN
indonesia
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
BUKU SUMBER : BUKU PAKET SATELIT TIK KELAS IX dan

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.2 Mendeskripsikan dasar-
dasar sistem jaringan di NO.SOAL Jaringan komputer yang hanya mencakup wilayah
Internet/ Intranet
kecil disebut … .
25 A. Local Area Network
MATERI B. Basic Area Network
KUNCI C. Metropolitan Area NetworK
JAWABAN D. Wide Area Network
Dasar-dasar jaringan
internet/ intranet
A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu mendefinisikan
TINGKAT
jenis jaringan komputer KESULITAN
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.2 Mendeskripsikan dasar-
dasar sistem jaringan di NO.SOAL Gambar di bawah merupakan jenis topologi…
Internet/ Intranet
.
26
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Topologi jaringan
A
LEVEL A. Star
INDIKATOR
KOGNITIF B. Bus
Disajikan gambar, siswa C.5 C. Ring
mampu mengidentifikasi D. Train
TINGKAT
gambar nama dari jenis KESULITAN
topologi
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.3 Mengenal ukuran
kecepatan akses Internet NO.SOAL Satuan kecepatan akses internet adalah …
A. Kbps dan Mbps
27 B. Knots/second
MATERI C. Km/Jam
KUNCI D. Meter/detik
Ukuran kecepatan akses JAWABAN
internet
A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menyebutkan
TINGKAT
satuan kecepatan akses KESULITAN
internet
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

1.3 Mengenal ukuran
kecepatan akses Internet NO.SOAL Seluruh komputer yang saling terhubung
di Internet berkomunikasi dengan
menggunakan protokol yang dikenal dengan ...
28
MATERI A. www
B. TCP/IP
KUNCI C. Html
JAWABAN D. telnet
Macam-macam saluran
akses internet
B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan ilustrasi, siswa C.6

mampu mennganalisa
TINGKAT
saluran akses internet yang KESULITAN
tepat
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet

perangkat keras yang
digunakan dalam akses NO.SOAL perhatikan gambar di bawah ini !
internet/Intranet
29
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Persyaratan perangkat
keras internet/intranet
D
LEVEL
INDIKATOR Gambar diatas adalah gambar dari kabel UTP
KOGNITIF
/LAN beserta konektornya. Jenis konektornya
Disajikan gambar, siswa C.2 adalah… .
mampu menyebutkan jenis A. FJ35
TINGKAT
perangkat keras akses KESULITAN B. FJ45
internet
C. RJ35
Mudah
D. RJ45

NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet

perangkat keras yang
digunakan dalam akses NO.SOAL Perhatikan gambar di bawah ini !
internet/Intranet
30
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Fungsi perangkat keras
internet/intranet
B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF Gambar perangkat akses internet disamping
Disajikan teks deskripsi, C.3 adalah NIC/ kartu LAN, yang berfungsi untuk… .
siswa mampu A. meneruskan koneksi internet dari broadband atau
TINGKAT
mendefinisikan fungsi KESULITAN
provider mernuju lokasi komputer client.
perangkat keras internet B. perangkat yang dapat menghubungkan antara
komputer yang satu dengan komputer yang
lainnya, ditempatkan disalah satu slot yang ada di
motherboard komputer.
Sedang C. dapat menggabungkan lebih dari satu jaringan
lokal ke dalam satu jaringan lokal yang lebih luas,
ataupun sebaliknya,
D. membantu memecah – mecah jaringan local, dari
satu komputer server atau host, ke komputer client.

NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
1.5 Melakukan berbagai RUMUSAN BUTIR SOAL

cara untuk memperoleh
sambungan NO.SOAL Kepanjangan dari ISP yang merupakan
Internet/Intranet perusahaan penyedia jasa layanan akses internet,
yaitu ...
31
MATERI A. Internet Service Programs
B. Internet Service Provider
KUNCI C. Internet Service Promotion
JAWABAN D. Internet Service Production
Penyambungan
Internet/Intranet
B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan singkatan ISP, C.1

siswa mampu menunjukkan
TINGKAT
kepanjangannya KESULITAN
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet

sambungan NO.SOAL Di bawah ini langkah-langkah men setting IP
Internet/Intranet jaringan LAN yang benar adalah :
32 A. START – Control Panel – Network &
MATERI Internet – Network & Sharing Center – Local
KUNCI Area Network
JAWABAN B. Control Panel – Network & Internet – Local
Setting IP Address jaringan Area Network – Network & Sharing Center –
internet START
A
C. Local Area Network – Network & Sharing
Center – Network & Internet – Control Panel
LEVEL – START
INDIKATOR
KOGNITIF D. Network & Internet – Network & Sharing –
Disajikan teks, siswa dapat C.5 START – Local Area Network – Control
menjelaskan langkah- Panel
TINGKAT
langkah men setting IP KESULITAN
address di jaringan LAN
Sukar


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet

sambungan NO.SOAL 5. Perhatikan Gambar di bawah ini
Internet/Intranet
33
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Setting IP Address jaringan
internet
B
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan gambar , siswa C.5 Untuk mengatur IP address pada komputer

dapat menjelaskan langkah- Client X dengan ketentuan IP 192.168.2.1 yang
TINGKAT
langkah setting IP address KESULITAN paling benar adalah....
di jaringan LAN A. Masukkan 192.168.2.1 pada form Subnet
mask
B. Masukkan 192.168.2.1 pada IP address
C. Masukkan 192.168.2.1 pada Alternate DNS
Sukar
server
D. Masukkan 192.168.2.1 pada preferred DNS
server


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
2.1. Mendemontrasikan RUMUSAN BUTIR SOAL

akses internet sesuai
dengan prosedur NO.SOAL Sebuah website yang menggunakan domain .sch
adalah …
34 A. pribadi
MATERI B. pemerintahan
KUNCI C. pendidikan
JAWABAN D. perusahaan komersial
Penulisan alamat URL
C
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan teks siswa C.2

TINGKAT
jenis domain KESULITAN
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.1 Mendemontrasikan
akses internet sesuai NO.SOAL Perhatikan gambar di bawah !
dengan prosedur
35
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Macam-macam web
browser
C
LEVEL Diatas adalah gambar ikon dari beberapa web browser.

INDIKATOR
KOGNITIF
Urutan nama web browser diatas yang benar adalah… .
Disajikan gambar web C.5
browser, siswa mampu A. Google Chroom - Mozilla Firefox - Internet
TINGKAT Explore – Opera - Safari
menghubungkan gambar KESULITAN
browser dengan namanya B. Safari -Google Chroom-Mozilla Firefox-
Internet Explore - Opera
C. Safari - Google Chroom - Mozilla Firefox –
Opera - Internet Explore
Sedang D. Google Chroom - Safari - Mozilla Firefox -
Internet Explore – Opera


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
2.2. Mengidentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL

beberapa layanan
NO.SOAL Sebuah perangkat lunak yang digunakan untuk
informasi yang ada di
menayangkan dan berinteraksi dengan tulisan,
internet
36 gambar, video, musik dan berbagain informasi
MATERI lainnya yang terdapat pada halaman web adalah
KUNCI …
JAWABAN A. Web Browser
B. Aplikasi
Search engine
C. Windows
A
D. Protocol
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menunjukkan
TINGKAT
macam-macam search KESULITAN
engine
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet

beberapa layanan
informasi yang ada di NO.SOAL Keberadaan komputer server menjadi sangat
internet penting dalam sebuah jaringan, karena… .
37 A. Sebagai komputer database bagi komputer
MATERI client
B. Sebagai pelengkap akan kekurangan data
KUNCI
C. Memenuhi tempat yang harus dikirimi data
JAWABAN
Layanan Internet (http, D. Penerima data yang diberikan komputer clien
chatting, email, download,
upload dan mailing list) A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menentukan
TINGKAT
layanan internet KESULITAN
Mudah


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
2. 2 Mengidentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL

beberapa layanan informasi
yang ada di internet NO.SOAL Jika sebuah alamat email
donni.ahmad@gmail.com, maka nama pengguna
38 dari alamat e_mail tersebut adalah … .
MATERI A. donni.ahmad
KUNCI B. @
JAWABAN C. gmail
Layanan Internet (http,
D. . com
chatting, email, download,
upload dan mailing list) A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan sebuah alamat C.4

email, siswa mampu
TINGKAT
mengkategorikan bagian- KESULITAN
bagian alamat email
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.3 Mengakses beberapa
situs untuk memperoleh NO.SOAL Kegiatan menyalin data/file/aplikasi dari
informasi yang bermanfaat
jaringan internet ke komputer disebut … .
39 A. download
MATERI B. upload
KUNCI C. usage
Men-download informasi JAWABAN D. downstream
dari internet
A
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF

mampu menyebutkan istilah
TINGKAT
dari menyalin KESULITAN
data/file/gambar dari
jaringan internet ke
Mudah
komputer


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Internet
RUMUSAN BUTIR SOAL

2.3 Mengakses beberapa
situs untuk memperoleh NO.SOAL Berikut ini yang bukan merupakan dampak
informasi yang bermanfaat
negatif penggunaan internet,....
40 A. Penyebaran pornografi
MATERI B. Maraknya perjudian online, penipuan, dan
KUNCI menumbuhkan sikap boros
JAWABAN C. Sarana menyebarkan pemikiran-pemikiran
Dampak positif atau negatif terlarang, menyesatkan dan HOAX
internet D. Sarana berbagi informasi dan data
D
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Disajikan teks ilustrasi, C.4

siswa mampu menganalisa
TINGKAT
dampak negatif internet KESULITAN
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengidentifikasi berbagai
komponen perangkat keras NO.SOAL Sebutkan dan jelaskan fungsi dari macam-
komputer
macam program aplikasi di bawah ini !
41
MATERI
KUNCI a. b.
JAWABAN
Komponen perangkat keras
komputer
c. d.
LEVEL a. Microsoft word

INDIKATOR
KOGNITIF  Untuk membuat dokumen dengan cepat dan tepat.
Disajikan gambar ikon. C.2  Untuk membuat dokumen yang dapat dicetak (print).
Siswa mampu b. Microsoft excel
TINGKAT
menyebutkan dan KESULITAN  Membuat sebuah laporan keuangan
menjelaskan macam- c. Membuat Daftar Nilai Microsoft powerpoint
macam dari software Membuat presentasi dalam bentuk slide dan dapat
aplikasi tersebut. menambahkan file lain berupa audio,video,gambar
dan animasi dalam presentasi sehingga presentasi
menjadi lebih menarik dan hidup.
d. Sistem Operasi Windows 7
Sedang  Mengelola sumber daya terkait dengan pengendalian
perangkat lunak sistem/perangkat lunak aplikasi yang
sedang dijalankan. Sebagai contoh komponen
perangkat keras pada komputer yaitu CPU, memori
utama, alat input/output.


NIP. -
Keputusan :
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VIII dan Aplikasi Ms.
KOMPETENSI DASAR
Word
RUMUSAN BUTIR SOAL

ikon pada perangkat lunak NO.SOAL 1. Perhatikan gambar di bawah !
pengolah kata
42
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Jelaskan minimal 4 fungsi dari menu dan ikon
Program pengolah kata diatas !
1) Margins = mengatur batas tepi
2) Orientations = mengatur bentuk kertas
lembar kerja ( lanskip/portrait)
LEVEL
INDIKATOR 3) Size = mengatur ukuran kertas
KOGNITIF
4) Columns = mengatur kolom teks
Siswa mampu C.2 5) Watermark = memberi tanda air di kertas
mendefinisikan dan lembar kerja
TINGKAT
menjelaskan menu dan ikon KESULITAN 6) Page color = mewarnai halaman lembar
pada tab Page Layout di kerja
program pengolah kata 7) Page border = memberi garis bingkai pada
halaman
Sedang


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VIII dan Aplikasi Ms. Excel
DASAR
Mengidentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL

menu dan ikon
pada perangkat NO.SOAL Perhatikan gambar di bawah !
lunak pengolah
angka
43
MATERI
KUNCI
JAWABAN
Program
pengolah angka
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Siswa mampu C.6

a. Tuliskan rumus untuk mencari nilai a.
menganalisis
TINGKAT b. Tuliskan rumus untuk mencari nilai b.
fungsi formula KESULITAN
rumus dalam c. Tuliskan rumus untuk mencari keterangan c.
program
Rumus:
pengolah angka
Sukar a. = SUM ( E8 : I8 )
b. = SUM ( E11 : I11 ) / 5 ATAU = AVERAGE ( E11 : I11)
c. = IF ( K9 > = 75 ; ” TUNTAS ” ; ” REMIDI ” )


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

KOMPETENSI DASAR
Aplikasi Cisco Packet Treacer
Melakukan berbagai cara RUMUSAN BUTIR SOAL

untuk memperoleh
sambungan NO.SOAL Gambarkan skema hubungan jaringan LAN
Internet/Intranet laboratorium komputer yang terdiri dari 1 server, 15
44 client , 2 Switch, 1 printer, dan dilengkapi IP address
MATERI sehingga dapat terhubung satu sama lain.
KUNCI
JAWABAN
Simulasi jaringan komputer,
Setting IP Address jaringan
internet
LEVEL
INDIKATOR
KOGNITIF
Siswa mampu membuat C.6

desain jaringan komputer
TINGKAT
sederhana dan menentukan KESULITAN
IP address agar dapat
saling bertukar data.
Sukar


NIP. -
Keputusan :
3. ditolak
Penyunting
……………………..
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS
RUMUSAN BUTIR SOAL

Mengakses beberapa situs
untuk memperoleh NO.SOAL Wanda ingin membuat akun email. Sebutkan langkah-
informasi yang bermanfaat langkah membuat akun email di mail.google.com melalui
45 browser pada komputer sesuai prosedur yang benar !
MATERI Langkah-langkah membuat email
1) Buka web browser Google Chroom atau yang lainnya.
KUNCI
Internet JAWABAN 2) Silahkan mengunjungi URL berikut
http://mail.google.com/
3) Cari dan klik tautan BUAT AKUN (biasanya di kanan atas
LEVEL atau agak di tengah layar monitor anda)
INDIKATOR
KOGNITIF
4) Anda akan di bawah ke layar yang digunakan untuk
Siswa mampu menjelaskan C.3 membuat akun email.
langkah-langkah membuat 5) Ada beberapa kolom yang harus anda isi di halaman
TINGKAT
akun email di KESULITAN tersebut, seperti yang ada di dalam gambar di bawah ini.
mail.google.com Jika anda sudah selesai mengisi formulir untuk membuat
email ini silahkan klik LANGKAH BERIKUTNYA
6) isi formulir data pribadi untuk membuat email
7) Saat anda membuat email biasanya akan ada verifikasi
nomor HP; jadi anda bisa memilih metode SMS dan
meminta SMS dikirimkan ke HP anda. Nanti anda akan
Sedang menerima SMS berisi kode angka yang bisa anda
masukkan ke halaman verifikasi. Jika tidak ada, maka anda
akan lanjut ke langkah berikutnya.
8) Anda akan melihat sebuah POP UP pemberitahuan tentang
PRIVASI dan PERSYARATAN, silahkan scroll ke bawah
sampai tombol SAYA SETUJU menjadi aktif. Klik tombol
SAYA SETUJU

NIP. -
Keputusan :
Penyunting
……………………..

Kartu - Soal - Usbn - Tik 1819

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu - Soal - Usbn - Tik 1819

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII

1.1. Mengidentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan deskripsi teks, C.1

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII

1.2 Mendeskripsikan RUMUSAN BUTIR SOAL

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII

Mengidentifikasi berbagai RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan teks deskripsi, C.3

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

RUMUSAN BUTIR SOAL

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan teks, siswa C.2

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan teks, siswa C.1

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perangkat keras KUNCI

Disajikan gambar perangkat C.4

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan gambar ikon, C.4

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan teks, siswa C.1

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER : BUKU PAKET TIK KELAS VII

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan teks, siswa C.4

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD

RUMUSAN BUTIR SOAL

Disajikan teks, siswa C.2

Kendal, 25 Maret 2019

Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

Sekolah : SMP SABILURRASYAD