KISI-KISI SOAL USBN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Instansi : SMP SABILURRASYAD Jumlah Soal : 45
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 40, Uraian : 5
Kurikulum : 2006 (KTSP) Guru Mata Pelajaran : Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.

A. Pilihan Ganda
No Kelas/ Level No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator
. SMT Kognitif Soal Soal
1. 1.1. Mengidentifikasi berbagai VII/ 1  Peralatan teknologi informasi Disajikan deskripsi teks, siswa mampu menyebutkan C.1 1 PG
peralatan teknologi informasi dan komunikasi asal dari peralatan komunikasi kuno tersebut.
dan komunikasi  Alat komunikasi kuno dan
modern

2. 1.2. Mendeskripsikan sejarah VII/ 1 Sejarah perkembangan teknologi Disajikan teks deskripsi biodata ilmuwan, siswa C.1 2 PG
perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mampu menyebutkan nama ilmuwan penemu
informasi dan komunikasi dari komputer.
masa lalu sampai sekarang
3. 1.3. Mengidentifikasi berbagai VII/ 1 Keuntungan penggunaan Disajikan teks deskripsi, siswa mampu memberikan C.3 3 PG
keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan contoh keuntungan penggunaan TIK
teknologi informasi dan komunikasi
komunikasi
4. 2.1. Mengaktifkan komputer sesuai VII/ 1 Mengaktifkan komputer Disajikan prosedure teks, siswa mampu C.5 4 PG
prosedur mengurutkan langkah-langkah menghidupkan
komputer
5. 2.2. Melakukan operasi dasar pada VII/ 1 Sistem operasi Disajikan teks, siswa mampu mengambil C.2 5 PG
operating system dengan Pengelolaan file dan folder kesimpulan dari salah satu perintah dalam sistem
sistematis operasi
Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi C.1 6 PG
program pengendali utama komputer
6. 3.1. Mengidentifikasi berbagai VII/ 2 Perangkat keras (hardware) Disajikan gambar perangkat keras, siswa mampu C.4 7 PG
komponen perangkat keras  Alat input mengklasifikasikan perangkat keras tersebut
komputer  Alat Proses
No Kelas/ Level No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator
. SMT Kognitif Soal Soal
 Alat Output
 Alat penyimpan data
7. 3.2. Mengidentifikasi berbagai VII/ 2 Perangkat lunak aplikasi Disajikan gambar ikon, siswa mampu menjelaskan C.4 8 PG
perangkat lunak program (Application Software ) fungsi dari kegunaan ikon, tersebut
aplikasi Disajikan teks, siswa mampu mengidentifikasi C.1 9
aplikasi yang termasuk program pengolah angka
8. 3.3. Mengidentifikasi kegunaan dari VII/ 2 Kegunaan program aplikasi Disajikan teks, siswa mampu mengkategorikan jenis C.4 10 PG
beberapa program aplikasi dan kegunaan software
9. 1.2. Mengidentifikasi menu dan VIII/ 1 Tampilan menu dan ikon pada Disajikan teks, siswa mampu menunjukkan nama C.2 11 PG
ikon pada perangkat lunak pengolah kata (File, Edit, View, perintah untuk menyimpan data
pengolah kata dan lain-lain) Disajikan teks, siswa mampu menunjukkan fungsi C.1 12 PG
dari perintah “memilih jenis huruf“
10. 1.4. Menjelaskan fungsi menu dan VIII/ 1 Fungsi menu dan ikon pada Disajikan teks, siswa mampu menunjukkan fungsi C.1 13 PG
ikon pada perangkat lunak pengolah kata (File, Edit, View, dari perintah menyisipkan gambar
pengolah kata dan lain-lain)
11. 1.5. Menggunakan menu dan ikon VIII/ 1 Cara menggunakan tampilan Disajikan daftar teks, siswa mampu C.4 14 PG
pokok pada perangka lunak menu dan ikon pada pengolah mengkategorikan penggunaan ikon aplikasi
pengolah kata kata (File, Edit, View, dan lain-lain) pengolah kata
12. 1.6. Membuat dokumen pengolah VIII/ 1 Membuat dokumen baru Disajikan teks, siswa mampu menjelaskan cara C.2 15 PG
kata sederhana membuka program aplikasi pengolah kata Microsoft
Word dari menu start
13. 2.1. Mengidentifikasi menu dan ikon VIII/ 2 Tampilan menu dan ikon pada Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi C.2 16 PG
pada perangkat lunak pengolah pengolah angka (File, Edit, View, menu dan ikon tersebut masuk dalam tab menu
angka dan lain-lain) bagian home
Disajikan teks, siswa mampu mendefinisikan C.2 17 PG
perintah untuk membatasi area pencetakan
14. 2.2. Menjelaskan fungsi menu dan VIII/ 2 Fungsi menu dan ikon pada Disajikan teks, siswa mampu memilih ikon mana C.5 18 PG
ikon pada perangkat lunak pengolah angka (File, Edit, View, yang berfungsi untuk memberikan garis pada cell
pengolah angka dan lain-lain)
15. 2.3. Membuat dokumen pengolah VIII/ 2 Rumus dan fungsi statistik Siswa mampu mengidentifikasi rumus dan fungsi C.5 19 PG
angka sederhana statistika ms.excel
Rumus dan fungsi statistik Siswa mampu menuliskan rumus untuk mencari C1 20 PG
No Kelas/ Level No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator
. SMT Kognitif Soal Soal
jumlah data pada suatu range
Rumus dan fungsi statistik Siswa mampu menunjukan fungsi statistic C.5 21 PG
pengambilan suatu karakter pada suatu kode di cell
tertentu
Rumus dan fungsi statistik Siswa dapat menunjukkan fungsi rumus untuk C.5 22 PG
mencari nilai tertinggi pada range cell
16. 1.1. Menjelaskan pengertian IX/ 1 Pengertian internet/ intranet Disajikan teks deskripsi, siswa mampu C.2 23 PG
Internet/ Intranet mendefinisikan pengertian internet dan intranet
Sejarah internet Disajikan teks deskripsi, siswa mampu menjelaskan C.2 24 PG
awal sejarah interet di indonesia
17. 1.2. Mendeskripsikan dasar-dasar IX/ 1 Dasar-dasar jaringan internet/ Disajikan teks, siswa mampu mendefinisikan jenis C.2 25 PG
sistem jaringan di Internet/ intranet jaringan komputer
Intranet Topologi jaringan Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi C.5 26 PG
gambar nama dari jenis topologi
18. 1.3. Mengenal ukuran kecepatan IX/ 1 Ukuran kecepatan akses internet Disajikan teks, siswa mampu menyebutkan satuan C.1 27 PG
akses Internet kecepatan akses internet
Macam-macam saluran akses Disajikan ilustrasi, siswa mampu mennganalisa C.6 28 PG
internet saluran akses internet yang tepat
19. 1.4. Mengidentifikasi perangkat IX/ 1 Persyaratan perangkat keras Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan jenis C.2 29 PG
keras yang digunakan dalam internet/intranet perangkat keras akses internet
akses internet/Intranet Fungsi perangkat keras Disajikan teks deskripsi, siswa mampu C.3 30 PG
internet/intranet mendefinisikan fungsi perangkat keras internet
20. 1.5. Melakukan berbagai cara untuk IX/ 1 Penyambungan Internet/Intranet Disajikan singkatan ISP, siswa mampu C.1 31 PG
memperoleh sambungan menunjukkan kepanjangannya.
Internet/Intranet Setting IP Address jaringan Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan langkah- C5 32 PG
internet langkah men setting IP address di jaringan LAN
Setting IP Address jaringan Disajikan gambar , siswa dapat menjelaskan C5 33 PG
internet langkah-langkah setting IP address di jaringan LAN
21. 2.1. Mendemontrasikan akses IX/ 2 Penulisan alamat URL Disajikan teks siswa mampu mengkategorikan jenis C.2 34 PG
internet sesuai dengan domain
No Kelas/ Level No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator
. SMT Kognitif Soal Soal
prosedur Macam-macam web browser Disajikan gambar web browser, siswa mampu C.5 35 PG
menghubungkan gambar browser dengan namanya
22. 2.2. Mengidentifikasi beberapa IX/ 2 Search engine Disajikan teks, siswa mampu menunjukkan macam- C.1 36 PG
layanan informasi yang ada di macam search engine
internet Layanan Internet (http, chatting, Disajikan teks, siswa mampu menentukan layanan C.1 37 PG
email, download, upload dan internet
mailing list)
Layanan Internet (http, chatting, Disajikan sebuah alamat email, siswa mampu C.4 38 PG
email, download, upload dan mengkategorikan bagian-bagian alamat email
mailing list)
23. 2.3. Mengakses beberapa situs IX/ 2 Men-download informasi dari Disajikan teks, siswa mampu menyebutkan istilah C.2 39 PG
untuk memperoleh informasi internet dari menyalin data/file/gambar dari jaringan internet
yang bermanfaat ke komputer
Dampak positif atau negatif Disajikan teks ilustrasi, siswa mampu menganalisa C.4 40 PG
internet dampak negatif internet

B. Essay
No Kelas/ Level No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator
. SMT Kognitif Soal Soal
Mengidentifikasi berbagai Disajikan gambar ikon. Siswa mampu menyebutkan
Komponen perangkat keras
1. komponen perangkat keras VII/ 2 dan menjelaskan macam-macam dari software C2 1 Essay
komputer
komputer aplikasi tersebut.
Mengidentifikasi menu dan ikon Siswa mampu mendefinisikan dan menjelaskan
2. pada perangkat lunak pengolah VIII/ 1 Program pengolah kata menu dan ikon pada tab Page Layout di program C2 2 Essay
kata pengolah kata
Mengidentifikasi menu dan ikon
Siswa mampu menganalisis fungsi formula rumus
3. pada perangkat lunak pengolah VIII/ 2 Program pengolah angka C6 3 Essay
dalam program pengolah angka
angka
Melakukan berbagai cara untuk Simulasi jaringan komputer, Siswa mampu membuat desain jaringan komputer
4. memperoleh sambungan IX/1 Setting IP Address jaringan sederhana dan menentukan IP address agar dapat C6 4 Essay
Internet/Intranet internet saling bertukar data.
Mengakses beberapa situs untuk
Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah
5. memperoleh informasi yang IX/ 2 Internet C3 5 Essay
membuat akun email di mail.google.com
bermanfaat

Kendal, 25 Maret 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel TIK

Adi Ismanto, S.Ag. Muhammad Taufiqurrahman, S.Pd.