SELAMAT PAGI SEMUA!

PESERTA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

DASAR CPNS ANGKATAN KE - 1
PEMERINTAH PROVINSI, KAB/KOTA
SE KALIMANTAN SELATAN
DAN KALIMANTAN BARAT
ROFI’AH, S.Sos, M.Cs
Widyaiswara Muda Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia (BPSDM) Daerah
Provinsi Kalimantan Selatan

S2 FMIPA Universitas Gadjah Mada (UGM)

Jl Purnasakti Jalur 5 No. 61 Banjarmasin

rofie_rofiah@gmail.com

081392602066 (WA) / 58906C84

FB/Line/Twitter : rofie_rofiah
 STUDI LAPANGAN ???
 Mengadakan kegiatan observasi (pengamatan,
mendengarkan, aktif melakukan kegiatan dan
mencoba memahami perasaan) di luar kelas, di tempat
lain yang ditetapkan.
 Merupakan kegiatan pembelajaran yang terpadu
dengan mata-mata Diklat dan kegiatan lain dalam
kurikulum secara keseluruhan
 Peserta Diklat dapat belajar dari pengalaman orang
lain, lembaga lain sambil mencoba melihat hubungan
antara teori yang dipelajari di kelas dengan apa yang
terjadi di lapangan.
Tujuan Studi Lapangan :
untuk memperkuat pemahaman
terhadap pembelajaran Pengetahuan
Tentang Nilai-Nilai Dasar PNS
(ANEKA).
DESKRIPSI MATA PELATIHAN
STUDI LAPANGAN
Deskripsi Singkat
Mata Pelatihan ini memfasilitasi peserta
Pelatihan untuk
 melihat/mengamati dan
 mengalami secara langsung fenomena
yang relevan dengan substansi mata Diklat
 pada agenda II yaitu nilai-nilai dasar PNS
dan agenda III yaitu Kedudukan dan Peran
PNS dalam NKRI.
DESKRIPSI MATA PELATIHAN
STUDI LAPANGAN
Hasil Belajar
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini,
peserta diharapkan mampu
 menginternalisasi pemaknaan nilai-nilai
dasar PNS dan
 memahami peran dan kedudukan PNS
dalam NKRI
dalam mendukung pelaksanaan tugas dan
jabatannya.
LANJUTAN

Indikator Hasil Belajar

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta
dapat:
1. menjelaskan konsep pembelajaran studi
lapangan;
2.menemukan berbagai fenomena yang
relevan dengan substansi mata Pelatihan;
3.menjelaskan pemaknaan keterkaitan mata
Pelatihan yang dipelajari dengan fenomena
yang relevan; dan
4.menuangkan hasil studi lapangan ke dalam
deskripsi refleksi diri.
LANJUTAN

Materi Pokok
Materi pokok mata Pelatihan ini
adalah sebagai berikut:
1. penjelasan studi lapangan;
2.studi lapangan;
3.diskusi hasil studi lapangan; dan
4.deskripsi refleksi diri.
Waktu
Alokasi waktu: 6 sesi (18 Jam
Pelajaran).
STUDI LAPANGAN AGENDA DUA -
NILAI-NILAI DASAR PNS (ANEKA)
Agenda pembelajaran ini membekali peserta dengan
nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan
tugas jabatan PNS secara profesional sebagai pelayan
masyarakat yang meliputi kemampuan:
 berakuntabilitas,
 mengedepankan kepentingan nasional,
 menjunjung tinggi standar etika publik,
 berinovasi untuk peningkatan mutu pelaksanaan tugas
jabatannya,
 dan tidak korupsi dan mendorong percepatan
pemberantasan korupsi di lingkungan instansinya.
MATA DIKLAT AGENDA DUA
Mata Diklat untuk pembelajaran agenda Nilai-Nilai
Dasar PNS yaitu ANEKA adalah sebagai berikut:
1. Akuntabilitas ;
2. Nasionalisme ;
3. Etika Publik ;
4. Komitmen Mutu ;
5. Anti Korupsi
6. Studi Lapangan
KONSEPSI PEMBELAJARAN
STUDI LAPANGAN
 STUDI LAPANGAN VISITASI
(FIELD STUDY)

 METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN KUNJUNGAN

 METODE PENELITIAN

Nigel Bevan dan Tomer Sharon (2009)

…. adalah metode pembelajaran melalui pengumpulan data
secara langsung dengan pengamatan, wawancara, mencatat,
atau mengajukan pertanyaan-pertanyaan.
STUDI LAPANGAN
1. dirancang untuk memberikan peserta kesempatan untuk
memeriksa permasalahannya di lapangan, mengevaluasi
manfaat dari ide-ide yang disajikan dalam kelas, dan
untuk melatih peserta melakukan “observasi
naturalistik”;
2. Memfasilitasi peserta untuk melihat, mendengar,
mendalami suatu konteks tertentu untuk dapat
mengambil simpulan terhadap satu substansi mata
pelatihan atau beberapa substansi mata pelatihan dalam
waktu yang bersamaan;
3. Subjeknya dapat berupa individu, kelompok individu,
masyarakat, atau institusi.
MENENTUKAN LOKUS
menginternalisasi memahami kedudukan
pemaknaan nilai-nilai dan peran PNS dalam NKRI
dasar PNS dalam dalam mendukung
mendukung pelaksanaan pelaksanaan tugas dan
tugas dan jabatannya. jabatannya.
Locus akan memberikan lesson Lokus akan memberikan
learn kepada peserta dalam lesson learnt kepada peserta
penerapan nilai-nilai dasar yang untuk menunjukan
terdapat pada agenda kedudukan dan peran PNS
pembelajaran nilai-nilai dasar dalam mendukung
PNS pelaksanaan tugas-tugas
pemerintahan dan
pembangunan
Subjeknya dapat berupa individu, kelompok individu, masyarakat, atau institusi.
ALTERNATIF JENIS KEGIATAN
STUDI LAPANGAN
1. Mengunjungi lokus secara terstruktur
2. Mengundang nara sumber ke tempat pelatihan
3. Mengunjungi beberapa lokus secara tidak
terstruktur
4. Kunjungan virtual tematik
HAL-HAL YANG PERLU
DIPERHATIKAN
(ada apa saja? Apa lessont learned?) (hubungan dengan konteks yang dipelajari);

Lokus Partisipan
(Siapa/Apa saja yang ada ditempat itu, apa
yang akan dipelajari?, informasi apa yang
ingin diperoleh?, bagaimana menggali
faktor-faktor yang tidak nampak?)
Fokus

Biaya Waktu
(Kapan mulai?,
Bagaimana
memulainya?,
waktu yang
dibutuhkan?)
Lanjutan
Persiapan,
 mengenali tuntutan mata pelatihan dalam agenda
pembelajaran.
 Memilih dan menentukan fokus
 Memilih dan menentukan lokus.
 Menentukan metode pengumpulan data/informasi.
Pelaksanaan
 Mengumpulkan data/informasi
 Menganalisis dan menginterpretasi data/informasi,
 Menyusun simpulan
Pelaporan
 Menulis laporan
 Membuat paparan[
CATATAN LAPANGAN
catatan Data: (dibuat di lokus)
 berisi kata kunci yang dapat mengingatkan lokus
 kronologis berdasarkan tempat, waktu, dam urutan kegiatan,
 gambaran umum situasi di lokus (kapan, siapa, bagaimana)
 segala hal yang dirasakan peserta selama melakukan
pengumpulan data,
 Data/informasi yang diperoleh

catatan interpretasi
berisi interpretasi peserta berdasarkan data/ informasi/ kejadian
yang berhasil diperoleh.
SKEMA PEMBELAJARAN
STUDI LAPANGAN
Menyusun Laporan Pembimbing/Pendamping
Individu (Diskusi
sesi akhir pembelajaran agenda
Mandiri ) Penjelasan

Diskusi
1. Agenda Nilai- Mandiri
Refleksi Diri Persiapan
Nilai Dasar malam
PNS hari
2. Agenda
Kedudukan
Hari dan Peran
Pelaksanaan, sesi PNS dalam
3 NKRI
Diskusi
Pelaksanaan Hari
Hasil
Pelaksanaan, sesi
1 dan 2
LAPORAN INDIVIDU
 DEKSRIPSI LOKUS
Selayang pandang tentang lokus

 DESKRIPSI LESSON LEARNED

- Kesimpulan dari paparan di lokus.
- Bagaimana penerapan ANEKA di lokus ?
- Apa dampak kalau ANEKA bisa diterapkan dan apa
dampak kalau tidak bisa diterapkan ?
-
 DESKRIPSI ACTION PLAN DI TEMPAT KERJA
Apa yang bisa dipetik dan diterapkan di instansi kerja
masing-masing (rencana aksi)
LAPORAN KELOMPOK
 NAMA KELOMPOK :
 ANGGOTA KELOMPOK (NAMA PESERTA, NO
ABSEN, ASAL INSTANSI) :
HASIL STUDI LAPANGAN AGENDA II
NILAI – NILAI DASAR PNS (ANEKA)
NO URAIAN NILAI-NILAI DASAR PNS

A N E K A

1.

2.

- KESIMPULAN
LAPORAN KELOMPOK
HASIL STUDI LAPANGAN AGENDA II
NILAI – NILAI DASAR PNS (ANEKA)
NO URAIAN / NILAI-NILAI DASAR PNS
KEGIATAN
A N E K A

1.

2.

3.

4.

5.
 A. INTEGRITAS.
B. NILAI DASAR HASIL
IDENTIFIKASI OLEH KPK :
1. JUJUR
NILAI 2. PEDULI
DASAR 3. MANDIRI
ANTI 4. DISIPLIN
5. TANGGUNG JAWAB
KORUPSI 6. KERJA KERAS
7. SEDERHANA
8. BERANI
9. ADIL

(Modul : TOF-Anti Korupsi, LAN-RI, 2014

TERIMA KASIH