ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

TERPADU*)

1. NAMA GURU/MAHASISWA : I KADEK ALIT SUWIRGA

2. N I M : 834783063

3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 1 SINGAPADU TENGAH

4. KELAS/SEMESTER : II/ 2 (DUA)

5. MATA PELAJARAN : 1. BAHASA INDONESIA

2. PKn

3. IPA

6. TEMA : KELUARGA

7. WAKTU : 2 X 35 MENIT

8. TANGGAL : .......................................................................................

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh

guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan

menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator

1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan
1 2 3 4 5
kompetensi dasar 3 mata pelajaran.
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran

yang sesuai dengan Standar Isi dan

Kompetensi.
1.3 Merumuskan tujuan/indikator.
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan & mengorganisasikan

materi, media pembelajaran, dan sumber

belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisa-

sikan materi dari 3 mata pelajaran

2.2 Menentukan dan mengembangkan alat

bantu/media pembelajaran.
 2.3 Memilih sumber belajar.
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan

pembelajaran terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan

pembelajaran terpadu.
3.2 Menyusun langkah-langkah

pembelajaran terpadu.
3.3 Menentukan alokasi waktu

pembelajaran terpadu.
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi

siswa.
rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian

siswa agar dapat berpartisipasi dalam

pembelajaran terpadu
rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan jenis

penilaian.
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci

jawaban.
rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian.
6.2 Penggunaan bahasa tulis.
rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring
Tematik
Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring

Tematik.
rata-rata butir 7 = G

Nilai APKG 1 = R

A+ B+C + D+ E+ F +G
R= =¿
7

R = Rata-rata Butir Tutor,

( )
Nip………………………………….
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA MAHASISWA : .......................................................................................

2. N I M : .......................................................................................

3. ALAMAT SEKOLAH : .......................................................................................

4. KELAS/SEMESTER : .......................................................................................

5. TEMA : .......................................................................................

6. MATA PELAJARAN : 1. ...................................................................................

2. ...................................................................................

3. ...................................................................................

7. TANGGAL : .......................................................................................

8. KELOMPOK BELAJAR : .......................................................................................

9. UPBJJ-UT : .......................................................................................

PETUNJUK

1. Arnatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta

dampaknya pada diri siswa.

3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah

ini.

4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,

pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan / tujuan / indikator,

siswa, situasi, dan lingkungan.

 d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

secara individual, kelompok, atau klasikal.

e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,

dan lingkungan.

f. Menggunakan media belajar yang sesuai

dengan tujuan, siswa, situasi, dan

lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara

efisien.

h. Mengakhiri kegiatan pernbelajaran.

Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap

bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian

kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatan

siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran terpadu untuk 3 mata

pelajaran tertentu secara bersamaan (isi

yang sesuai dengan RP Pembelajaran

Terpadu yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan

materi bahasa Indonesia.

 2) Memberikan latihan keterampilan

berbahasa.

3) Mengembangkan kemampuan siswa

untuk berkomunikasi dan bernalar.

Rata-rata butir 3a = R

b. Matematika

1) Menanamkan konsep matematika

melalui kegiatan manipulatif.

2) Menguasai simbol-simbol

matematika.

3) Memberikan latihan penggunaan

konsep matematika dalam kehidupan

sehari-hari.

Rata-rata butir 3b = R

c. IPA

1) Mendemonstrasikan pembelajaran

IPA melalui pengalaman langsung.

2) Meningkatkan keterlibatan siswa

melalui pengalaman langsung.

3) Menampilkan penguasaan IPA.

Rata-rata butir 3c = R

d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep

waktu.

2) Mengembangkan pemahaman konsep

ruang.

3) Mengembangkan pemahaman konsep

kelangkaan (scarcity).

Rata-rata butir 3d = R
 e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah

khusus dan konsep dalam Pendidikan

Kewarganegaraan.

2) Penguasaan materi Pendidikan

Kewarganegaraan.

3) Menerapkan konsep Pendidikan

Kewarganegaraan dalam kehidupan

sehari-hari.

Rata-rata butir 3e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan basil

belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses

pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada

akhir pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa.

b. Penampilan guru dalam pembelajaran.

c. Keefektifan pembelajaran terpadu.

Rata-rata butir 5 = T

Catatan :

Nilai APKG 2 = K

P+Q+ R+ S+ T
K= =¿
5

K = Rata-rata Butir
Kepala SDN 1 Singapadu Tengah

( Ida Bagus Supartika, S.Pd.SD)

Nip. 19631231 198404 1 077