RENCANA PEMBELAJARAN TERPADU

KELAS III

IDENTITAS MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran : 1. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
2. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
3. Bahasa Indonesia
Tema : Kegemaran
Kelas/Semester : III/II
Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
PKn
 Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
IPS
 Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Bahasa Indonesia
 Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

II. Kompetensi Dasar

PKn
 Mengenal kekhasan bangsa seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan
IPS
 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah
Bahasa Indonesia
 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami dilihat dan didengar

III.Indikator
PKn
 Mengasumsi sikap ramah dan santun
IPS
 Menyebutkan pengertian pembeli
 Menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli satu barang
Bahasa Indonesia
 Melakukan percakapan dengan teman dari teks drama yang dibacakan guru

IV. Tujuan Pembelajaran

PKn
- Siswa dapat mengetahui yang dimaksud dengan sikap ramah dan santun
IPS
- Siswa dapat menjelaskan pengertian pembeli
- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli suatu
barang
Bahasa Indonesia
- Siswa dapat melakukan percakapan dengan teman sesuai teks drama

V. Pokok Materi
PKn
 Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
IPS
  Jual Beli
Bahasa Indonesia
 Percakapan

VI. Media dan Sumber Belajar

 Buku tematik kelas III
 Gambar makanan yang tidak layak dimakan
 Barang-barang yang sudah kadaluarsa
 LKS

VII. Metode Pembelajaran

 Ceramah
 Diskusi
 Tanya Jawab
 Kelompok
 Pemberian Tugas

VIII. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Pembelajaran Kegiatan Siswa dan Guru Waktu
Pendahuluan  Memberi salam dan melakukan absensi 10 menit
kelas
 Guru mengajukan beberapa pertanyaan
yang mengarah ke materi pelajaran
Penyajian  Siswa membentuk kelompok belajar yang 50 menit
terdiri dari 3-4 orang dalam satu kelompok
(kerjasama dan tanggung jawab)
 Secara berkelompok siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang apa yang dimaksud
pembeli (perhatian)
 Masing-masing kelompok berdiskusi Lembar
Kegiatan yang diberikan guru tentang hal-hal
yang harus diperhatikan dalam membeli
satu barang (kerjasama dan tanggung
jawab)
 Masing-masing perwakilan kelompok
membacakan hasil diskusinya dan kelompok
lain menanggapi (keberanian dan percaya
diri)
 Siswa kembali mengamati beberapa buah
gambar (makanan dan barang-barang yang
sudah kadaluarsa)
 Melakukan tanya jawab tentang gambar
yang diperlihatkan oleh guru (keberanian
dan percaya diri)
 Secara berkelompok siswa mendengarkan
teks percakapan yang dibacakan guru tentang
percakapan seorang penjual dan pembeli
 Masing-masing siswa membaca teks
percakapan yang dibagikan oleg guru
Dua orang siswa memperagakan teks
percakapan ke depan kelas (keberanian dan
percaya diri)
 Guru memberikan motivasi bagi kelompok
yang kurang dan memberi penguatan pada
kelompok yang benar
 Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
materi pelajaran
Penutup  Siswa mengerjakan soal evaluasi (tanggung 10 menit
 jawab dan ketelitian)
 Siswa bersama guru memeriksa hasil
evaluasi dengan cara ditukar dengan
temannya ( kejujuran )
 Memberikan PR (tanggung jawab)

IX. Evaluasi
 Lembar Kegiatan (terlampir)
 Jawaban lembar kegiatan (terlampir)
 Teks percakapan (terlampir)
 Soal evaluasi (terlampir)
 Jawaban sola evaluasi (terlampir)

Mengetahui, Singakerta, 26 April 2018

Kepala Sekolah Guru Kelas III

I Wayan Sudana, SPd I Wayan Wiriadnyana, S.Ag

NIP : 19630606 198606 1 005

Lembar Kegiatan

Tulislah Nama Kelompokmu!

1.

2.

3.

4.

Tulislah hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli satu barang?

Lampiran 1
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
 Jawaban Lembar Kegiatan

Tulislah Nama Kelompokmu!

1.

2.

3.

4.

Tulislah hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli satu barang?

Lampiran 2
1. Tanggal kadaluarsa

2. Tertera kode BPOM

3. Tidak cacat kemacan atau pembungkus

4. Tempat membeli

5. Usia yang mengkonsumsi

6. Faktor kesehatan

7. Warna, pengawet dan pemanis

8. Bentuk

9. Bau

10. Kandungan nutrisi

 Lampiran 3
TEKS PERCAKAPAN

Penjual : Selamat pagi Pak. Ada yang bisa saya bantu?

Pembeli : Selamat pagi. Saya lagi membutuhkan beberapa alat tulis.

Penjual : Oke Pak. Anda telah datang ke tempat yang tepat.

Pembeli : Oke. Saya mencari 2 rim kertas, papan putih, selusin pena hitam dan selusin
pena biru, dua kotak penghapus, dan dua lusin pensil,

Penjual : Oke Pak, Apakah ada hal-hal lain mungkin?

Pembeli : Saya pikir itu saja. Silakan membuat kwitansi atas nama PT. Airlangga Metro.

Penjual : Tunggu sebentar Pak !! Sebentar lagi akan siap.

Pembeli : Dengan senang hati.

Penjual : Oke Pak. Saya telah mengemas pesanan Bapak dan Bapak harus membayar RP.
270.000.

Pembeli : Ya ini uangnya. Terima kasih !!!

Pembeli : Sama-sama Pak.

Lampiran 4
SOAL EVALUASI

1. Salah satu sifat kepribadian bangsa Indonesia adalah ….

a. keramahtamahan b. ketelitian c. kemandirian d. kerusuhan

2. Menghargai orang lain berarti juga menghargai …

a. orang tua b. saudara c. diri sendiri d. keluarga
 3. Barang yang telah melewati batas waktu pemakaian dinamakan barang . . . .
a. baru b. baik c. lama d. kadaluwarsa

4. Orang yang tidak mau menghargai orang lain akan….

a. dipuji teman b. dihargai teman c. dijauhi teman d. disenangi teman

5. Tempat menjual makanan dan minuman di sekolah disebut ….

a. pasar b. kantin c. mall d. supermarket

6. Sikap ramah dan sopan santun harus diterapkan kepada ….

a. teman b. orang lain c. keluarga d. semua orang

7. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli makanan, kecuali ….

a. tanggal kadaluarsa
b. kemasan tidak rusak
c. rasanya enak
d. warnanya tidak mencolok

8. Orang yang menggunakan barang atau jasa yang digunakan untuk alat pemuas kebutuhan
bagi dirinya maupun orang lain disebut ….
a. pembeli b. penjual c. pedagang d. prodesen

9. Pewarna makanan yang baik untuk kesehatan, kecuali ….

a. kunyit b. daun suji c. pewarna sintetik d. sayuran dan buah

10. Sesaman teman kita harus saling ….

a. membenci b. menghormati c. bermusuhan d. menjelekan

Lampiran 5
JAWABAN SOAL EVALUASI
1. A

2. C

3. D

4. C

5. B

6. D

7. C

8. A

9. C

10. B
ALAT PERAGA GAMBAR
PETA JARING-JARING TEMATIK KELAS III SEMESTER II

KEGEMARAN
 IPS
Memahami kegiatan jual beli
di lingkungan rumah dan
sekolah

PKn
Mengenal kekhasan bangsa
seperti kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan

BAHASA INDONESIA
Menceritakan peristiwa yang
pernah dialami dilihat dan
didengar

LEMBAR PENGAMATAN
Mata Pelajar : Tematik
Kelas/Semester : III/II
indikator : PKn
 Mengasumsi sikap ramah dan santun
IPS
 Menyebutkan pengertian pembeli
 Menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membeli satu barang
Bahasa Indonesia
  Melakukan percakapan dengan teman dari teks drama yang dibacakan guru

No Nama Siswa Aspek Jumlah Rata-

I II III IV Skor rata
1 Anak Agung Alisiya Putri
2 Anak Agung Mirah Candra Dewi
3 Chika Nur Hidayat
4 Dewa Ayu Adelia Wulandari
5 Dewa Ayu Sintia Dewi
6 Dewa Ayu Wulan Dewi
7 I Gede Krisna Jaya Widura
8 I Gede Sastra Raditya Putra
9 I Kadek Adi Putra Wangsa
10 I Kadek dwi Pradnyana
11 I Kadek Hendra Adi Putra
12 I Kadek Junanda
13 I Kadek Kerta Subawa
Lembar Refleksi Pelaksanaan Praktek Pembelajaran Terpadu
14 I Kadek Panji Lugi
15 I Kadek Putra Wahyu Yudistira
1. Bagaimana
16 caya saya
I Kadek Ramamemilih
Juniartatema untuk pembelajaran terpadu?
Jawaban17 : I Kadek Suta Wijaya
18 memilih
Cara saya I Kadek Wahyu Krisnapembelajaran
tema untuk Putra terpadu adalah mengaitkan pengalaman
19 I Komang Andika Widya Putra
yang terjadi pada siswa dengan materi pelajaran, yang kebetulan minggu terakhir ini
20 I Made Deva Saskara Widarta
banyak siswa yang sakit karena terserang demam berdarah, maka dari itu saya memilih
21 I Putu Adi Sagita
tema kesehatan.
22 I Putu Berry Purnama Putra
23 I Putu Wahyu Wiraguna
2. 24
Apa yang andaKadek Dyah
saya Puspitasaat melakukan praktek Pembelajaran Terpadu di kelas
rasakan
25
anda sendiri Kadek Sila Marvinari Putri
Jawaban : Ni Kadek Candra Wati
26
27 Ni Kadek Oktavirasti
Ketika melakukan
28
praktek Pembelajaran Terpadu saya merasa senang karena siswa-siswi bisa terbuka
Ni Ketut Marlita Dewi
dan bisa
29 menerima
Ni Komingpelajaran saya dengan baik
Aeni Pebriani
30 Ni Made Aena Pebriana
3. 31
Apa masalah Okta Bagus yang anda alami saat melakukan praktek pembelajaran terpadu
/kendala
32 Putu Listya Dewi
dikelas anda sendiri?
33 Surya Atmaja
Jawaban :
Masalah yang:saya alami ketika praktek adalah masih adaSingakerta,
Keterangan beberapa siswa-siswi yang
26 April 2018
masih ramai dan mengganggu
I. Keberanian mengemukakan temannya meskipun sudah di suruhGuru
pendapat untukKelas,
diam
II. Keaktifan/peran serta
III. Menghargai
4. Bagaiaman pendapat
reaksi/kesan teman
siswa saya pada saat anda melakukan praktek pembelajaran
IV. Kerjasama
terpadu di kelas?
Jawaban: ( I Wayan Wiriadnyana, S.Ag )
Reaksi siswa ketika saya melakukan praktik begitu antusias / senang karena saya menjelaskan

materi menggunakan alat peraga sehingga membuat siswa-siswi cepat menangkap

materi dan mereka merasa tertarik

5. Bagaiaman komentar/saran teman sejawat/kepala sekolah terhadap penampilan saya saat

praktek melaksanakan pembelajaran terpadu?
Jawaban :
Komentar kepala sekolah dari penampilan pada saat praktek pembelajaran terpadu
adalah mengacungkan jempol dan menyarankan agar penampilan seperti ini
dipertahankan di setiap pembelajaran

Nama saya : Ni Kadek Suryantari

NIM : 834766461
Tempat/Alamat mengajar : SD Negeri 4 Singakerta
Jumlah siswa saya : 27 siswa
 Lembar Refleksi Pelaksanaan Praktek Pembelajaran Terpadu

2. Bagaimana caya saya memilih tema untuk pembelajaran terpadu?

Jawaban :

2. Apa yang anda saya rasakan saat melakukan praktek Pembelajaran Terpadu di kelas
anda sendiri
Jawaban :

3. Apa masalah /kendala yang anda alami saat melakukan praktek pembelajaran terpadu
dikelas anda sendiri?
Jawaban :

4. Bagaiaman reaksi/kesan siswa saya pada saat anda melakukan praktek pembelajaran
terpadu di kelas?
Jawaban:

5. Bagaiaman komentar/saran teman sejawat/kepala sekolah terhadap penampilan saya saat

praktek melaksanakan pembelajaran terpadu?
Jawaban :

Nama saya : I Wayan Wiriadnyana

NIM : 834782853
Tempat/Alamat mengajar : SD Negeri 4 Singakerta
Jumlah siswa saya : 33 siswa
RENCANA PEMBELAJARAN TERPADU

(PRAKTEK)
 OLEH :

NAMA : I WAYAN WIRIADNYANA

NIM : 834782853
NO ABSEN :4
KELAS/SMT : G2 / I

PROGRAM STUDI S1-PGSD – S1

UPBJJ UT DENPASAR
2018