BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Perkembangan anak adalah bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi tubuh
yang lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari pematangan. Di
sini menyangkut adanya proses diferensiasi dari sel-sel tubuh, jaringan tubuh, organ-organ dan sistem
yang berkembang sedemikian rupa per- kembangan emosi, intelektual dan tingkah laku sebagai hasil
interaksi dengan lingkungannya. Aspek– aspek perkembangan individu meliputi fisik, intelektual, sosial,
emosi, bahasa, moral dan agama. Perkembangan fisik meliputi pertumbuhan sebelum lahir dan
pertumbuhan setelah lahir. Intelektual (kecerdasan) atau daya pikir merupakan kemampuan untuk
beradaptasi secara berhasil dengan situas baru atau lingkungan pada umumnya. Sosial, setiap individu
selalu berinteraksi dengan lingkungan dan selalu memerlukan manusia lainnya. Emosi merupakan
perasaan tertentu yang menyertai setiap keadaan atau perilaku individu. Bahasa merupakan
kemampuan untuk berkomunikasi dengan yang lain. Moralitas merupakan kemauan untuk menerima
dan melakukan peraturan, nilai-nilai atau prinsip-prinsip moral. Agama merupakan kepercayaan yang
dianut oleh individu.
Dalam makalah ini penulis membatasi penulisan makalah pada perkembangan anak khususnya siswa
fase remaja . Karena Masa remaja merupakan segmen kehidupan yang penting dalam siklus
perkembangan individu, dan merupakan masa transisi yang dapat diarahkan kepada perkembangan
masa dewasa yang sehat.

Masa remaja adalah suatu periode peralihan diri dari masa kanak-kanak kepada masa
dewasa. Masa remaja juga sebagai usia bermasalah. Akhirnya para remaja mengalami kesualitan
dalam mengatasi masalah yang dihadapi. Kesulitan-keuslitan yang dihadapi remaja menurut Rumke
bersumber dari 3 masalah, yaitu :

1. Masalah individuasi : kesulitan daalam mewujudkan dirinya sebagai seorang yang dewasa.
2. Regulasi : ketidakmampuan menyesuaikan diri dengan perubahan dibidang fisik dan
seksualnya.
3. Masalah Integrasi : kesulitan menyesuaikan sikap dan perilakunya dilingkungannya / mencari
identitas dirinya.

B. RUMUSAN MASALAH

Dari latar belakang di atas, maka kita dapat menyimpulkan beberapa rumusan masalah
sebagai berikut :

1. Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan jasmani dan pertumbuhan

kecerdasan pada diri seseorang?
2. Faktor luar apa saja yang mempengaruhi perkembangan remaja?
3. Pertumbuhan,perkembangan kebutuhan serta faktor apa saja yang mempengaruhi
anak usia sekolah umur 6 – 14 tahun serta masa remaja?
4. Usaha-usaha apa saja yang perlu dikerjakan untuk memenuhi kebutuhan pada masa
remaja.
C. TUJUAN PENULISAN MAKALAH

1. Dapat mengetahui perkembangan jasmani serta faktor – faktor yang dapat

mempengaruhi pertumbuhan jasmani dan pertumbuhan kecerdasan seseorang.
2. Dapat mengetahui faktor luar yang mempengaruhi perkembangan remaja.
3. Mengetahui perkembangan jasmani, perkembangan emosi sosial dan intelek,
kebutuhan serta faktor-faktor yang mempengaruhi pada usia sekolah dan masa remaja
4. Dapat mengetahui usaha – usaha yang perlu dikerjakan untuk memenuhi kebutuhan
pada masa remaja
 BAB II

PEMBAHASAN

A. PERKEMBANGAN JASMANI

Sejak lahir jasmani seseorang terus tumbuh berkembang, baik dalam bentuk badan dan ukuran ukuran
badannya, maupun dalam daya kerjanya. Pertumbuhan dan perkembangan ini berjalan terus sampai seseorang
menjadi dewasa, ialah pada sekitar umur 25 tahun. Akan tetapi perkembangan jiwa seseorang, diantaranya
perkembangan kecerdasan seseorang, tidak berhenti dalam umur 25 tahun. Sebab perkembangan jiwa atau
kecerdasan seseorang mungkin masih dapat berlagsung terus sesuai dengan kemampuan masing-masing

Pertumbuhan jasmani dan pertumbuhan kecerdasan seseorang di pengaruhi oleh beberapa faktor atau
keadaan sebaai berikut ini.

1. FAKTOR KETURUNAN

Artinya kalau orang tuanya besar besar, mungkin sekali anaknya juga besar besar. Kalau orang tuanya
tinggi, anaknya juga tinggi. Kalau orang tuanya pandai, anaknya juga pandai. Walaupun menurut hukum
keturunan(hukum genetike, tidak selalu dapat demikian halnya).

2. FAKTOR PEMBAWAAN

Artinya, perkembangan seseorang sudah di tentukan pula oleh keadaannya selama di dalam
kandungan. Misalnya, ada anak anak yang lahir dengan kelainan kealainan peda bagian tubuh nya, seperti
busung kepala atau hydrocephalus, bibir sumbing, langit langit yang terbelah, perkembangan jaingan otak yang
tidak sempurna, dan macam macam cacat jasmani lainnya.

3. FAKTOR LUAR

Faktor luar ini penting sekali untuk di perhatikan. Sebab kalau sebagai akibat faktor keturunan dan
faktor pembawaan manusia tidak dapat berbuat banyak, maka manusia pada hakekatnya dapat mengendalikan
faktor luar yang sangat berpengaruh bagi perkembangan jasmaninya.

Faktor luar yang perlu mendapatkan perhatian adalah sebagai berikut:

a. KEADAAN GIZI

Kualitas gizi manusia sejak di dalam kandungan, dan pada masa masa pertumbuhan selanjutnya
mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan jasmani dan kecerdasan. Para ahli
berpendapat bahwa kekurangan protein atau zat outih telur pada waktu anak anak dapat mempengaruhi
pertumbuhan kecerdasan.

b. GANGGUAN KESEHATAN

Anak anak yang sering sakit sudah tentu akan terganggu pula pertumbuhan badannya. Lebih lebih
penyakit yang menahun.

c. RANGSANGAN

Dengan latihan latihan jasmani atau berolahraga jasmani akan dirangsang untuk tumbuh menjadi lebih
kuat dan sehat. Orang-orang yang kurang gerak jasmaninya akan menjafi lemah dan tidak tahan menghadapi
serangan berbagai penyakit.
 B. PERTUMBUUHAN, PERKEMBANGAN, KEBUTUHAN SERTA FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI ANAK USIA SEKOLAH

Pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah di pengaruhi oleh(interaction) dan keputusan-
keputusan yang di ambilnya setiap saat, sehingga merupakan suatu proses yang dinamis.Ada beberapa
tahap(stadium) tertentu di dalam prosesb pertumbuhan dan perkembangan ini, tetapi setiap orang tumbuh dan
berkembang di pengaruhi oleh faktor-faktor keturunan, lingkingan dan pengalaman-pengalaman pribadi.

Berikut ini akan di uraikan beberapa sifat-sifat dari pertumbuhan dan perkembangan anak usia sekolah
dengan menunjukkankebutuhan kesehatan siswa sehingga dapat di buat bimbingan, pendidikan dan pelajaran
pelajaran yang akan di berikan pada anak anak usia tertentu.

UMUR 6-14 TAHUN:

1. PERKEMBANGAN JASMANI

a. Perkembangan jasmani relatif lambat dibandingkan dengan perkembangan pada usia sebelumnya.

b. Adanya pertumbuhan bola mata, sehingga ada kemungkinan terjadinya gangguan pernglihatan pada masa
ini.

c. Kerangka tulang belakang serta ligament masih lemah, sehingga perlu di jaga sikap duduk dan berdiri yang
baik.

d. Masa pubertas yang terjdi pada akhir masa ditandai dengan adanya pertumbuhan badan yang sangat cepat.

e. Telah tampak tanda tanda prmulaan masa adolesensia(masa remaja), pada anak laki laki suara membesar,
pada anak perempuan membesarnya buah dada serta haid pertama.

f. Perkembangan jasmani sangat di pengaruhi oleh lingkungan mental dan sosial.

2.PERKEMBANGAN JIWA,EMOSI,SOSIAL DAN INTELEK

a. mulai belajar menghitung,membaca dan menulis, sudah mulai mengadakan konsepsi, simbolisasi dan
mulai mengadakan komunikasi.

b. dimulai suatu perkembangan”kepribadian sosial” dan mulai menyadari konsep kpnsep

hidup,(concience,moralitas dan norma kehidupan).

c. pada masa pubertas (12-14), energi meluap luap, ovonturisme dan hubungan dengan orang lain masih
canggung.

d. nilai religi(agama), etik dan estitik belum mendalam.

3.KEBUTUHAN(REQUIREMENTS)

A . umlah makanan yang cukup serta memounyai nilai gizi yang tinggi.
B. latihan latihan jasmani dan istirahat yang cuku serta teratur

c. tindakan-tindakan pencegahan penyakit

d. didalam dan di luar lingkungan keluarga(sekolah,kepramukaan dan sebagainya), perlu di beri kesempatan
untuk dapat memperkembangkan kepribadiannya yang melputi segi sosial dan moral.

4.FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

a. masalah gizi yang antara lain di sebabkan oleh faktor emosionil.

b.penyakit

c.masalah gigi berupa antara lain malloclission, crowding

d.kontak lingkungan lebih luas sehingga dapat menimbulkan konflik konflik karena perubahan perubahan yang
di alami nya.

MASA ADOLESENSIA(MASA REMAJA)

1. PERKEMBANGAN JAMANI

a. Fungsi organ organ endokrin telah mencapai kesempurnaan.

b. Penambah jaringan lemak di bawah kulit(subkutan) lebih banyak pada wanita dari pada anak laki laki.

c. Jaringan otot otot pada anak laki laki ebih berkembang dari pada jaringan otot pada anak perempuan

2. PERKEMBANGAN JIWA,EMOSI,SOSIAL DAN INTELEK

a. Faktor yang penting ialah perhatian terhadap seks, yang memengaruhi hubungan dengan kawan dari jenis
kelamin yang lain.

b. Pemikiran sudah kritis, juga terhadap kewibawaamn orang tuanya.

c. Emosi belu mencapai suatu stabilisasi tertentu dan perlu adanya simpati dan nasehat nasehat.

d. Mulai memisahkan diri dari orang tua dan mencari pergaulan dengan teman teman sebayanya.

e. Ada aktivitas dan experimental sosial.

f. Melalui proses identifikasi dan imitasi di bangkitkan dan dikembangkan cita cita muluk dan aspirasi asprasi
yang tinggi, perlu adanya identification figure yang baik.

3 .KEBUTUHAN(REQUIREMENTS)
a. Diperlukan adanya pengertian dari orang tua dan keluarga, tentang proses perkembangan dan sifat sifat
tertentu pada anak masa peralihan ini sulit bagi kedua belah pihak, orang tua mauppun anak.

b. Perlu penanggapan secara perorangan, jangan di samaratakan semua anak, tanpa pengabaian faktor
faktordi liar diri mereka.

c. Perlu bantuan dalam meringankan setiap tekanan(stress) baik fisik maupun mental

d. Diberikan pendidikan tentang kesehatan dan sex yang di atur dan di selenggarakan secara bijaksana,
termasuk pengetahuan biologik dari fungsi alat kelamin.

4. FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

a. Kurang pengertian, pengetahuan serta perhatian tentang kesehatan, dapat amenimbulkan berbagai macam
penyakit, cedera akibat kecelakaan, anemia, penyakit kulit, TBC, kekurangan gizi, obesitas, problem problem
psikologi, problem problem seks dan lain lain

b. Adaptasi sosial yang tdk berhasil, menimbulkan bermacam macam tingkah laku dan perbuatan yang tdk baik,
konflik dan cara cara kehidupan yang tidak harmonis dalam keluarga lambat laun dapat menimbulkan
gangguan mental, neurosis, psikosis, narkotika,dll.

C. Kehidupan spirituil yang baru berkembang dapat berubah ubah menurut situasi kondisi dan waktu serta
dapat menimbulkan penyelewengan atau tindakan ekstrem.

5. USAHA USAHA YANG PERLU DI KERJAKAN UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN

a.pendidikan kesehatan termasuk di dalam nya tentang perkawinan dan kehidupan keluarga.

b.pemeliharaan kesehatan badan, termasuk pencegahan penyakit.

c.bimbingan dalam belajar dan aktivitas ekstra kurikuler

d.pendidikan keterampilan(vocational training)

e.usaha bimbingan dan nasehat bagi pelajar.

f.olahraga kesehatan.

g.pendidikan tentang bahaya bahaya lingkungan.

 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

1. Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan jasmani dan pertumbuhan kecerdasan pada diri
seseorang adalah keturunan,pembawaan, dan faktor luar .
2. Faktor luar yang prlu diperhatikan dalam perkembangan remaja antara lain keadaan
gizi,gangguan kesehatan dan rangsangan.
3. Pada usia sekolah dan pada masa remaja seseorang mengalami perkembangan jasmani,
perkembangan emosi sosial dan intelek, dan terdapat kebutuhan yang harus dipenuhi. Serta
faktor-faktor yang mempengaruhi pada usia sekolah dan masa remaja antara lain faktor
gizi,penyakit, kurang pengertian,aaptasi sosial dan lain-lain.
4. Usaha-usaha yang perlu dikerjakan untuk memenuhi keburuhan pada masa remaja adalah

a.pendidikan kesehatan termasuk di dalam nya tentang perkawinan dan kehidupan keluarga.

b.pemeliharaan kesehatan badan, termasuk pencegahan penyakit.

c.bimbingan dalam belajar dan aktivitas ekstra kurikuler

d.pendidikan keterampilan(vocational training)

e.usaha bimbingan dan nasehat bagi pelajar.

f.olahraga kesehatan.

SARAN

Dalam perkembangan remaja merupakan salah satu perjalanan yang bisa mempengaruhi
dalam kehidupannya, oleh sebab itu butuh arahan serta didikan agar bisa melewati masa-
masa transisi itu dengan baik dalam fisik maupun psikis sehingga bisa mengatasi dan
mengaplikasikan perubahan-perubahan itu dalam kehidupan sehari-hari.