Rev 5 - Kartu Soal Ujian Sekolah Kelas 3 MM 2018-2019

KARTU SOAL - UJIAN SEKOLAH TAHUN 2019
Nama Sekolah : SMK Bela Nusantara Cianjur Standar Kompetensi (SK) :
Mata Pelajaran : Produktif Multimedia Kompetensi Dasar (KD) :

Kelas / Semester : XII/ 6 Bentuk Tes : Multiple Choice
Penyusun : Guru Produktif Multimedia Tahun Pelajaran : 2018/2019

Nomor Soal
Kemampuan Jenjang Kunci

Indikator Rumusan Butir Soal Verifikasi
yang di uji (C) Jawaban
1  kesalahan  Siswa mampu Perhatikan gambar berikut! C2 A Diperiksa oleh :

hardware pada menjelaskan
komputer kesalahan
Komentar :
dijelaskan hardware pada
Layak/Ganti/Revisi*)
komputer
Penjelasan yang tepat untuk kesalahan hardware yang terlihat

pada tampilan monitor diatas adalah….
a. Kesalahan terjadi pada VGA card, kemungkinan VGA
Card sudah eror
b. Kesalahan terjadi pada driver VGA yang belum
terpasang dengan benar
c. Resolusi gambar belum optimal, sehingga
menampilkan gambar yang tidak sesuai
d. Kabel VGA terpasang dengan benar, sehingga tampilan
gambar buram
e. Terjadi kerusakan pada system Operasi
 Struktur sistem  Siswa mampu Perhatikanlah struktur direktori pada system operasi close A Diperiksa oleh :
operasi open Menentukan source dibawah ini!
source struktur sistem
Komentar :
ditentukan operasi open
source
2 C2
Pada gambar diatas, system file pada system operasi close

source dimulai dari root, kemudian directory diatur secara
hirarki, struktur directori yang digunakan untuk menyimpan
direktori user atau pemakai adalah….
a. Home
b. Bin
c. Etc
d. Usr
e. Var
3  Topologi  Siswa mampu Siswa multimedia sedang melakukan editing gambar di LAB C2 A Diperiksa oleh :
jaringan Mengklasifikasik Komputer, agar hasil editingnya dapat dicetak, maka mereka
diklasifikasikan an topologi menghubungkan computer ke jaringan dan memasang printer, Komentar :
jaringan sehingga semua siswa dapat menggunakan printer tersebut Layak/Ganti/Revisi*)
secara bersamaan, dilihat dari jaringan yang digunakan
topologi jaringan yang digunakan berdasarkan skala adalah….
a. LAN
b. MAN
c. WAN
d. Peer to peer
e. Client server
 Interkoneksi  Siswa mampu Reja dan Burhan sedang menggunakan computer, dan mereka A Diperiksa oleh :
antar komputer Mengklasifikasik saling mengambil data dari komputer secara bersamaan,
diklasifikasikan an interkoneksi menggunakan media kabel. Jika dilihat klasifikasi interkoneksi
Komentar :
antar komputer antar computer, interkoneksi tersebut adalah….
4 C2
a. Point to point
b. Point to multipoint
c. Point to Server
d. Multipoint to multipoint
e. Multipoint to server
5  Pengelolaan  Siswa mampu Perhatikan penggalan program dibawah ini: C3 A Diperiksa oleh :
halaman web menelaah <html>
menggunakan pengelolaan <body>
Komentar :
kode program halaman web Selamat Mengerjakan POST TES
ditelaah dengan menggunakan 
benar kode program Dilarang Kerjasama!!

</body>
</html>
Output yang dihasilkan dari program diatas adalah…
a. Selamat Mengerjakan POST TES
Dilarang Kerjasama!!
b. Selamat Mengerjakan POST TES Dilarang Kerjasama!!
c. Selamat Mengerjakan POST TES Dilarang
Kerjasama!!
d. Selamat Mengerjakan POST TES Dilarang
Kerjasama!!
e. Selamat Mengerjakan POST TES
Dilarang Kerjasama!!
 Alir proses  Siswa mampu Berikut urutan pembuatan film pendek: A Diperiksa oleh :
produksi Mengidentifikasi 1) Menentukan ide dan membuat naskah
multimedia alir proses 2) Hunting lokasi dan menyiapkan property
Komentar :
diidentifikasi produksi 3) Menyiapkan peralatan shooting
multimedia 4) Casting pemain
5) Shooting
6) Editing
7) Dubbing dan penambahan sound
8) Rehearseal
9) Publikasi
6
10) Reading
Urutan tahapan pasca produksi dalam pembuatan film

pendek ada pada nomor
a. (6), (7), (9)
b. (1), (2), (4), (6)
c. (6), (7), (8), (9)
d. (6), (7), (9), (10)
e. (6), (8), (9)
7  Anatomi font  Siswa mampu Perhatikan Gambar dibawah ini! Diperiksa oleh :
huruf pada Menjelaskan
tipografi anatomi font
Komentar :
dijelaskan huruf pada
dengan tepat tipografi
Pada anatomi huruf diatas, penjelasan yang tepat untuk
menjabarkan bagian yang di lingkari pada gambar diatas
adalah….
a. Ascender, bagian dari karakter huruf yang melewati

garis 'meanline'. Atau dengan kata lain, merupakan
bagian karakter huruf yang bagiannya lebih tinggi
melewati garis atas x-height
b. Descender, kebalikan dari ascender. Merupakan
bagian huruf yang berada di bawah garis 'baseline'
c. Baseline, merupakan garis tak nampak dimana
karakter huruf "duduk". Namun biasanya huruf bulat
seperti "e" akan ditaruh sedikit lebih bawah melewati
baseline
d. X-height, merupakan jarak antara garis 'baseline' dan
'meanline'
e. Meanline, merupakan garis batas yang terletak pada
bagian atas huruf kecil seperti "e", "g" dan "y" serta
pada titik lengkung seperti pada huruf "h"
8  Berbagai  Siswa mampu Perhatikan gambar dibawah ini! C3 A Diperiksa oleh :

macam Ilustrasi Menentukan
ditentukan ilustrasi Komentar :
dengan tepat Layak/Ganti/Revisi*)
Jenis gaya ilustrasi yang diterapkan pada gambar diatas

adalah….
a. Karikatur
b. Komik
c. Kartun
d. Karya Sastra
e. Vignatte
9  Ukuran bidang  Siswa mampu Perhatikan gambar dibawah ini! C3 A Diperiksa oleh :
pandang Menentukan
pengambilan ukuran bidang
Komentar :
gambar pandang
ditentukan pengambilan
gambar
Dilihat dari kedua frame gambar tersebut, Teknik pengambilan
yang tepat agar ukuran bidang padang sesuai dengan gambar
diatas adalah….
a. Medium Close Up (MCU)
b. Close Up (CU)
c. Big Close Up (BCU)
d. Extreme Close Up (ECU)
e. Mid Shoot (MS)
10  Sudut  Siswa mampu Perhatikan gambar dibawah ini! C3 A Diperiksa oleh :

pengambilan Menentukan
gambar sudut
ditentukan pengambilan Komentar :
dengan tepat gambar Layak/Ganti/Revisi
Sudut pandang yang digunakan pada pengambilan diatas
adalah….
a. Low Angle
b. High angle
c. Bird eye
d. Mata Kodok
e. Eye Level
11  Huruf font pada  Siswa mampu Perhatikan gambar dibawah ini! C3 A Diperiksa oleh :
tipografi Mengklasifikasik
diklasifikasikan an huruf font
pada tipografi
Komentar :
Teks yang dilingkari diatas jika diklasifikasi berdasarkan bentuk
rupa huruf, maka termasuk kedalam ….
a. Script
b. Serif
c. Sans Serif
d. Decoratif
e. Miscellaneous
12  Elemen desain  Siswa mampu elemen desain paling menonjol yang diterapkan pada desain A Diperiksa oleh :
diterapkan Menerapkan poster di bawah adalah…
elemen desain
Komentar :
a. Shape
b. Dot and Line
c. Texture
d. Color
e. Space Room
13  Dokumen  Siswa mampu Di era modern saat ini, pengaruh teknologi sudah begitu A Diperiksa oleh :
proposal kerja Menerapkan mempengaruhi kehidupan masyarakat yang semakin jauh dari
proyek yang dokumen nilai moral dan kehidupan harmonis, semakin luntur oleh
Komentar :
telah disetujui proposal kerja kesalahan dalam penggunaan media social, salah satunya
oleh proyek yang adalah mengenai fenomena “HOAX”, melalui kementrian
pembimbing telah disetujui komunikasi dan informatika meminta Rumah Produksi
yang berisi : oleh “SATURASI PROJECT” untuk membuat Iklan Layanan
tujuan kerja pembimbing Masyarakat berdurasi 1 menit dengan TAGLINE dan HEADLINE
proyek, tim yang berisi : yang bisa menyadarkan (awareness) dan mengajak
dalam kerja tujuan kerja (persuading) masyarakat akan pentingnya menghindari HOAX
proyek beserta proyek, tim dengan target : remaja dana tau pelajar.
tugas dan dalam kerja
tanggungjawab, proyek beserta Berdasarkan deskripsi kebutuhan proyek di atas, TIM beserta
metode kerja tugas dan tugas dan tanggung jawab yang dibutuhkan yang sesuai
proyek, tanggungjawab, dengan proyek tersebut adalah….
organisasi kerja metode kerja
proyek, rencana proyek, a. Scriptwriter dan copywriter yang mampu membuat
kerja proyek, organisasi kerja scenario yang menarik
b. Scriptwriter dan manajer produksi yang mampu
analisis dan proyek, rencana
membuat proposal yang baik
desain, kerja proyek,
c. Manager produksi dan sutradara yang mempunyai jiwa
implementasi analisis dan
kepemimpinan yang tinggi
kerja proyek desain, d. Sutradara dan scriptwriter yang mampu mengatur
diterapkan implementasi mengatur set lokasi shoting
e. Sutradara dan penulis naskah yang memiliki
kerja proyek
kemampuan mengintrepretasikan naskah
14  Tata letak  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
obyek Menyimpulkan
geometris dan tata letak obyek
Komentar :
nirmana geometris dan
disimpulkan nirmana
Perhatikan gambar di atas, jenis layout dan prinsip desain yang

dipakai adalah….
a. Silhouette dan emphasis
b. Mondrian dan emphasis
c. Silhouette dan unity
d. Circus dan emphasis
e. Circus dan unity
 Cara memberi  Siswa mampu Gambar dibawah ini terlihat memiliki efek blur melingkar pada C3 Diperiksa oleh :
efek pada Menelaah cara bagian pinggir, cara yang tepat untuk memodifikasi gambar
gambar bitmap memberi efek seperti dibawah ini adalah….
Komentar :
ditelaah dengan pada gambar
tepat bitmap
a. Seleksi gambar > select Inverse > Filter > Blur >
15 A
Radial Blur
b. Seleksi gambar > select Inverse > Filter > Blur >
Montion Blur
c. Seleksi gambar > select Inverse > Filter > Blur > Lens
Blur
d. Seleksi gambar > select Inverse > Filter > Blur >
Shapes Blur
e. Seleksi gambar > select Inverse > Filter > Blur >
Smart Blur
 Jenis-jenis  Siswa mampu Amatilah gambar dibawah ini! Diperiksa oleh :
fotografi Menganalisis
ditelaah dengan jenis-jenis
Komentar :
benar fotografi
16
yang merupakan jenis fotografi macro, pengambilan

gambar dengan jarak dekat dengan objek benda kecil
ditunjukan oleh gambar....
a. Nomor 2
b. Nomor 1
c. Nomor 3
d. Nomor 4
e. Nomor 5
17  Hasil kerja  Siswa mampu Setelah projek selesai, Bapak Jumedud, S. Sn, M.M, Chief A Diperiksa oleh :
proyek dianalisis Menganalisis Executif Officer PT. Kreasi Alim Rugi melaporkan hasil kerja
hasil kerja kepada produser dan tim produksi dalam upaya
Komentar :
proyek menganalisis pekerjaan dan menemukan hal-hal yang
efektif dan tidak efektif. Manakah dibawah ini yang
merupakan dokumen atau objek pada tahap produksi yang
bisa dijadikan bahan analisis film dari segi teknik, baik
pengambilan gambar, angle, teknik lighting sebagai sumber
informasi dan bahan presentasi laporan hasil kerja,
adalah…
a. Storyboard dan laporan hasil adegan
b. Synopsis dan hasil film
c. Scenario dan hasil fim
d. Editing list dan hasil film
e. Shoot list dan hasil film
 Penjaminan  Siswa mampu Sebuah rumah produksi bernama “Saturasi Project” sudah A Diperiksa oleh :
mutu hasil kerja Menganalisis menyelesaikan sebuah proyek dari seorang klien untuk
proyek dianalisis penjaminan membuat sebuah desain produk makanan. Tahap berikutnya
Komentar :
mutu hasil kerja adalah melakukan brand activation atau promosi agar produk
proyek bisa di kenal orang, namun terjadi kendala dimana proses
promosi tidak sesuai dengan targetnya, maka analisis yang
18 perlu dilakukan oleh rumah produksi untuk menjamin
keberhasilan dalam promosi tersebut adalah…
A. Analisis target audience
B. Analisis biaya
C. Analisis jenis promosi
D. Anilisis teknologi
E. Anilisis pasar
 Konsep gambar  Siswa mampu Detail untuk gambar kunci dapat ditemukan pada item-item di Diperiksa oleh :
kunci animasi menjelaskan bawah ini, kecuali…
dijelaskan konsep gambar A. Digital imaging
19 A Komentar :
dengan tepat kunci animasi B. Storyboard
C. Layout gambar Layak/Ganti/Revisi*)
D. Kamera sheet
E. Penggalan soundtrack
20  Penggunaan  Siswa mampu Penggunaan scene pada aplikasi adobe flash dibutuhkan untuk A Diperiksa oleh :
scene pada Menerapkan mengedit animasi yang panjang dan membaginya ke dalam
aplikasi animasi penggunaan beberapa bagian, oleh karena itu sangat cocok untuk
Komentar :
2 dimensi scene pada penggunaan…
diterapkan aplikasi animasi A. Pembelajaran interaktif
dengan benar 2 dimensi B. Video streaming
C. Game online
D. Memutar video berformat .swf
E. Download dan upload video di youtube
 Konsep obyek 3  Siswa mampu A Diperiksa oleh :

dimensi Menerapkan
diterapakan konsep obyek 3
Komentar :
dengan tepat dimensi
21
konsep pembuatan animasi pada gambar di atas

menggunakan teknik?
a. Animasi 3D
b. Clay Animasi 3D
c. Animation Stop Motion
d. Animasi Green Screen
e. 3D Computer-Generated Imagenary
22  Pengolahan  Siswa mampu Langkah untuk memberikan warna pada objek 3 dimensi di A Diperiksa oleh :
model obyek 3 Mengurutkan aplikasi blender 3D adalah sebagai berikut:
dimensi pengolahan (1) Jika warna tidak berubah klik tombol assign
diurutkan model obyek 3 (2) Atur warna pada kolom diffuse Komentar :
(3) Pilih Material Tab
dengan tepat dimensi Layak/Ganti/Revisi*)
(4) Pilih material yang akan diberi warna
(5) Seleksi objek yang akan di warnai
(6) Klik ikon “+” pada material
(7) Atur warna bayangan pada kolom specular
Urutan untuk memberikan warna pada objek yang tepat

adalah…
a. (5), (3), (6), (4), (2), (7), (1)

b. (5), (3), (6), (4), (7), (1), (2)
c. (5), (4), (6), (3), (2), (7), (1)
d. (5), (4), (6), (2), (3), (7), (1)
e. (5), (4), (6), (2), (7), (3), (1)
 Teknik animasi  Siswa mampu Perhatikan gambar di bawah ini ! Diperiksa oleh :
tweening menganalisis:
dianalisis teknik animasi
Komentar :
dengan benar tweening
23 A
Pada gambar di atas, objek lingkaran akan dibuatkan animasi

dengan efek yang terjadi adalah berubah bentuk dan warna
menjadi kotak biru, maka teknik ynag digunakan adalah…
a. Shape Tween
b. Motion Tween
c. Inbetween
d. Movie Clip
e. Motion Guide
 Konsep rigging  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
24 pada karakter 3 menganalisis
dimensi konsep rigging Komentar :
dianalisis pada karakter 3 Layak/Ganti/Revisi*)
dengan tepat dimensi
Perhatikan gambar di atas, pada saat kita membuat model

mata maka kita perlu menambahkan beberapa rig, di
antaranya adalah eye target rig yang fungsinya adalah…
a. Untuk mentracking pergerakan 2 buah mata atau lebih

agar pergerakkannya menjadi 1 gerakan yang sama dan
terarah
b. Untuk menggerakan dan mentracking gerakan mata ke
kanan dan ke kiri
c. Untuk menghubungkan gerakan mata dengan gerakan
tubuh
d. Untuk menggerakan dan mentracking gerakan bola mata
agar bisa bergerak maju
e. Untuk menggerakan dan mentracking salah satu bola
mata
25  Manipulasi  Siswa mampu Setelah proses perekaman audio pada software pengolahan A Diperiksa oleh :
audio dengan menjelskan audio, langkah berikutnya untuk memperbaiki kualitas suara
menggunakan manipulasi yang terlalu pelan menggunakan…
Komentar :
fitur-fitur audio dengan a. Effect > Amplitude and Compression > Amplify > pilih Layak/Ganti/Revisi*)
perangkat lunak menggunakan default lalu OK
audio digital fitur-fitur b. Effect > Reverb > Reverb
c. Effect > Special > Vocal Enhancer > Lalu pilih presets
dijelaskan perangkat lunak
Male atau Female > OK
audio digital d. Effect > Noise Reduction / Restoration > Capture Noise
Print
e. Effect > Special > Chorus > Capture
 Storyboard  Siswa mampu A Diperiksa oleh :

diterapkan Menerapkan
dengan tepat storyboard
Komentar :
26 perhatikan potongan storyboard di atas. Script yang sesuai

untuk potongan gambar storyboard di atas adalah…
a. EXT. HALAMAN DEPAN. Syahri terlihat lusuh karena baru

bangun tidur. Mery baru sampai menjemput syahri.
b. EXT. HALAMAN DEPAN. PANNING LEFT, Syahri terlihat
lusuh karena baru bangun tidur.
c. EXT. HALAMAN DEPAN. Mery terkejut melihat orang
belum mandi.
d. INT. HALAMAN DEPAN. Mery siap menjemput syahri
e. INT. HALAMAN DEPAN, TILT DOWN, Mery siap
menjemput syahri yang baru bangun tidur.
27  Tata cahaya  Siswa mampu Saat memotret di outdoor pada siang hari, cahaya matahari A Diperiksa oleh :
diterapkan Menerapkan yang begitu terik sangat membuat pencahayaan pada objek
dengan tepat tata cahaya model menjadi sangat keras, agar bisa menjadi lembut, maka
Komentar :
yang bisa kita lakukan adalah…
a. Cahaya dibiaskan atau di tutup dengan kain soft warna
putih
b. Menambahkan lampu soft di depan objek
c. Memantulkan cahaya matahari menggunakan reflector
kea rah belakang model
d. Memantulkan cahaya matahari menggunakan kaca
tembus
e. Menahan cahaya matahari menggunakan kain hitam
 Teknik  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
pergerakan Menerapkan
kamera saat teknik
Komentar :
pengambilan pergerakan
gambar kamera saat
bergerak pengambilan perhatikan potongan storyboard di atas, untuk menghasilkan
28 gambar visual yang sesuai dengan konsep gambar storyboard
bergerak siatas, pergerakan kamera yang digunakan adalah…
a. Follow Back dan Pedestal Up
b. Follow Front dan Pedestal Up
c. Follow Back dan Pedestal Down
d. Follow Front dan Pedestal Down
e. Tilt Up
 Pengoperasian  Siswa mampu Langkah untuk membuat credit tittle pada saat presenter A Diperiksa oleh :
perangkat lunak Menerapkan menyampaikan informasi tentang suatu peristiwa pada
pengolahan pengoperasian aplikasi penyunting video dengan efek teks bergerak ke kiri
Komentar :
video perangkat lunak adalah…
29 diterapkan pengolahan a. Title  new title  default crawl  roll/crawl option
video b. Title  new title  default credit  roll/crawl option
c. Title  new title  credit title  roll/crawl option
d. Title  new title  default roll
e. Title  new title  default crawl
30  Manipulasi  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
video dengan Menerapkan
menggunakan manipulasi
Komentar :
fitur efek video dengan
perangkat lunak menggunakan
pengolah video fitur efek
diterapkan perangkat lunak
pengolah video
pada gambar di atas terlihat adegan dimana seseorang

memperagakan silat atau kungfu, efek yang terjadi adalah
gerakan berulang dengan frekuensi ynag berbeda, efek
yang digunakan adalah…
a. Echo effect
b. Repeat effect
c. Delay effect
d. Timing effect
e. Dope Effect
31  Efek khusus  Siswa mampu Bagian yang memerlukan efek dari scenario berikut serta efek A Diperiksa oleh :
diterapkan Menerapkan apa yang harus dimasukkan adalah…
dengan tepat efek khusus EXT. MAKAM TUA DI TENGAH HUTAN – MALAM
Komentar :
pada perangkat Dua orang tersesat tidak sengaja berjalan mendekati makam
lunak pengolah tua
video CUT TO:
Nisan tua bertuliskan “Surti Binti Sarah, 1915-1950”
FLASH TO:
Tanah retak kuburan. Setelah tangan menyembul dari
kuburan. Muncul kepala, separuh badan sesosok mayat.
SPFX: wajah mayat yang berlumuran lumpur, bolamata kosong
dan darah kering
PEMUDA #1
(TERIAK) Hantuuuuuuuu…..!!!!
kedua pemuda berbalik arah dan berlari dengan cepat menjauh
makam angker itu.
a. Gambar kuburan  efek retak dan tangan menyembul

dari tanah
b. Gambar wajah mayat  efek bola mata kosong dan
darah kering
c. Gambar batu nisan  efek tulisan yang berlumut dan
sudah tua
d. Gambar hutan efek suasana malam dan sepi
e. Gambar pemuda  efek wajah ketakutan
32  Pengolahan  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
efek khusus Menerapkan
dengan pengolahan
Komentar :
menggunakan efek khusus
fitur-fitur dengan
perangkat lunak menggunakan
efek khusus fitur-fitur
diterapkan perangkat lunak
dengan tepat efek khusus pada salah satu adegan AVENGERS 4: Infinity war di atas,
terdapat adegan dimana spiderman tiba tiba menghilang
setelah thanos menjentikan jarinya. Efek yang bisa
digunakan untuk membuat efek tersebut adalah…
a. Particular
b. Morphing
c. Greenscreen
d. Crash
e. disappeared
 Format audio  Siswa mampu Format audio yang merupakan standar yang dibuat oleh A Diperiksa oleh :
diklasifikasikan Mengklasifikasik perusahaan alat-alat music elektronik berupa serangkaian
an format audio spesifikasi agar berbagai format instrument dapat
Komentar :
berkomunikasi adalah…
33 Layak/Ganti/Revisi*)
a. Midi
b. MP3
c. WAV
d. AAC
e. WMA
 Kebutuhan  Siswa mampu Berikut urutan pembuatan film pendek: A Diperiksa oleh :
pembuatan film Merencanakan (1) Menentukan ide dan membuat naskah
pendek pembuatan film (2) Hunting lokasi dan menyiapkan property
(3) Menyiapkan peralatan shooting Komentar :
direncanakan pendek (4) Casting pemain Layak/Ganti/Revisi*)
dengan tepat (5) Shooting
(6) Editing
(7) Dubbing dan penambahan sound
(8) Rehearseal
(9) Publikasi
34 (10) Reading
Tahapan produksi dalam pembuatan film pendek ada pada

nomor…
a. (5)
b. (1), (2), (4), (5)
c. (5), (6), (10)
d. (5), (6), (7), (10)
e. (5), (6), (7), (8), (10)
35  Pembuatan  Siswa mampu Berikut proses perekaman track audio setelah semua peralatan A Diperiksa oleh :
track audio Menelaah audio terpasang di personal computer:
digital ditelaah pembuatan (1) Setelah program terbuka makan akan muncul tampilan Komentar :
dengan benar track audio gambar multitrack Layak/Ganti/Revisi*)
(2) Setelah itu klik icon single track
digital (3) Klik Tanda Record pada jendela transport
(4) Klik tanda R pada track 1 maka akan muncul kotak
dialog pemberian nama file dan letak penyimpanannya
(5) Tentukan lokasi penyimpanan dan klik save
Urutan yang benar pada perekaman audio di atas adalah…
a. (1), (3), (5)

b. (1), (4), (5)
c. (3), (4), (5)
d. (2), (4), (5)
e. (2), (3), (5)
36  Menganalisis  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
efek sebagai Menganalisis
penunjang efek sebagai
Komentar :
video dianalisis penunjang
dengan tepat video
Perhatikan pada gambar di atas. Pada salah satu adegan di
film avenger, karakter hulk yang diperankan oleh Mark Ruffalo,
karakter banner bisa berubah di bagian muka menjadi sosok
hulk dan pada saat perubahan sempurna, badan hulk pun
membesar. Efek yang diterapkan pada pembuatan adegan
tersebut adalah…
a. Morphing dan 3D Computer-Generated Imagenery
b. Morphing dan 3D Animation Green Screen
c. 3D Computer-Generated Imagenery
d. Facial Modelling 3D dan 3D Body Painting
e. 3D Body Painting
37  Konsep  Siswa mampu Salah satu model multimedia interaktif adalah game A Diperiksa oleh :
multimedia mendeskripsika pembelajaran yang memiliki konsep membuat pengguna lebih
interaktif n konsep mudah memahami dan berinteraksi dengan aplikasi, interface
Komentar :
dideskripsikan multimedia lebih menarik dan tidak membosankan. Mengapa demikian…
interaktif a. Konsep multimedia interaktif game pembelajaran
diciptakan dengan menggabungkan elemen gambar,
suara, teks, animasi dan video dengan perangkat-
perangkat tertentu agar pengguna dapat memilih apa
yang dikehendaki untuk proses selanjutnya, dapat
berinteraksi dengan aplikasi, melakukan navigasi dan
berkomunikasi
b. Konsep multimedia merupakan produk interaktif
gabungan dari perangkat-perangkat tertentu sehingga
pengguna dapat mengendalikan system secara jaraj
jauh dan menggunakan elemen gambar, suara, teks,
animasi dan video.
c. Konsep produk multimedia interaktif game
pembelajaran merupakan aplikasi yang sengaja
diciptakan untuk mencari informasi dengan mudah
praktis dan efisien secara real time dan kapan saja
dapat dilakukan asalkan terkoneksi internet.
d. Konsep multimedia merupakan produk interaktif
penggabungan perangkat-perangkat tertentu sehingga
pengguna dapat mengendalikan system dari jarak
jauh.
e. Konsep multimedia game pembelajaran merupakan
produk interaktif gabungan perangkat-perangkat
tertentu sehingga pengguna dapat mengendalikan
system dari jarak jauh dan dapat di control.
 Prinsip-prinsip  Siswa mampu Fauzil di beri tugas oleh PT. Pusakarya Kreasi Indonesia untuk A Diperiksa oleh :
desain user Menerapkan membuat sebuah aplikasi pembelajaran tentang mata
interface pada prinsip-prinsip pelajaran videografi. Namun MI yang dibuat harus bisa
Komentar :
multimedia desain user berjalan di berbagai system operasi dengan tampilan yang
interaktif interface pada sama, atau tampilan bisa di seuaikan dengan kebiasan
38 diterapkan multimedia pengguna terhadap system operasinya. Maka prinsip yang
interaktif. perlu di perhatikan oleh Fauzil adalah….
a. Product Compatibility dan User Compatibility

b. Product Compatibility dan Familiarity
c. User Compatibility dan WYSIWYG
d. Flexibility dan Responsivness
e. Flexibility dan User Compatibility
 Prosedur  Siswa mampu Berikut adalah langkah untuk mempublish file .fla: A Diperiksa oleh :
pengoperasian Mengurutkan (1) Tuliskan nama file pada kolom Output Name
aplikasi prosedur (2) Klik Tombol Publish
(3) Ceklis pada option HTML Wrapper Komentar :
multimedia pengoperasian (4) Ceklis pada option Mac Projector Layak/Ganti/Revisi*)
interaktif aplikasi (5) Pilih Publish Settings
(6) Ceklis pada option JPEG Image
berbasis multimedia (7) Ceklis pada option Win Projector
berbasis waktu interaktif (8) Klik tombol OK
(9) Klik File pada menu bar
(time line) berbasis
39 diurutkan berbasis waktu
Untuk membuat projek multimedia interaktif yang kita buat
dengan benar (time line).
bisa di di eksekusi oleh system operasi macintosh, maka
langkah yang perlu kita lakukan berdasarkan list di atas
adalah….
a. (9), (5), (4), (1), (2)

b. (9), (5), (4), (1), (8)
c. (9), (5), (7), (1), (2)
d. (2), (5), (4), (1), (8)
e. (2), (5), (4), (1), (8)
40  Pemrograman  Siswa mampu A Diperiksa oleh :
pada produk merancang
multimedia pemrograman
Komentar :
interaktif pada produk
dirancang multimedia
dengan benar interaktif
Berdasarkan gambar di atas terdapat 2 folder yaitu

folder materi dan folder quiz, sedangkan home,
jobsheet, video, materi 01, materi 02, game dan score
adalah sebuah file swf. Jika akan membuat sebuah
button atau tombol menuju ke file “GAME” (game.swf) di
halaman home menggunakan action script 2.0 maka
pemrogramannya adalah….
a. on(release){
loadMovie(“quiz/game.swf”);
}
b. on(release){
loadMovie(“quiz/score.swf”);
}
c. on(release){
loadMovie(“materi/game.swf”);
}
d. on(release){
loadMovie(“game.swf”);
}
e. on(release){
gotoAndStop(“quiz/game.swf”);
}
Menyetujui, Mengetahui, Cianjur, 16 Februari 2019

Wk. MM WKS Bidang Kurikulum Penyusun
Andres Honly, S.Pd Dadang Hermawan, ST Guru Produktik MM
ALTERNATIF SOAL NO 17-18

dari uraian di atas, ketika sutradara melaksanakan tugasnya membaca naskah dan rehealseal, sering terjadi masalah pada desain set, salah satu kesalahaan desain set adalah
property tidak terlalu jelas atau bahkan memantulkan cahaya yang berlebihan. Hal apakah yang bisa dilakukan oleh sutradara untuk menanggulangi kesalahan tersebut…
a. Menata ulang lighting atau dengan memodifikasi background tanpa mengubah konsep pengambilan gambar dan posisi kamera.
b. Memberi tanda atau marking pada lantai dan memberi arahan agar pemain tidak keluar dari marking yang sudah dibuat.
c. Mengatur tata cahaya, mencari sudut pengambilan lain, mengecat kembali property tersebut, atau dengan menyemprot property tersebut dengan dulling spray
d. Mengatur subjek atau menggeser posisi kamera atau dengan melakukan zoom in. begitu juga kalua ada set yang kurang pas posisinya, set tersebut bisa digeser agar
komposisinya baik.
e. Mengontrol selalui monitor yang ada di studio. Dengan demikian dia bisa mengaturr langsung pada pemain dan pengarah acara ke control room pada saat taping.

Rev 5 - Kartu Soal Ujian Sekolah Kelas 3 MM 2018-2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rev 5 - Kartu Soal Ujian Sekolah Kelas 3 MM 2018-2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL - UJIAN SEKOLAH TAHUN 2019

Nama Sekolah : SMK Bela Nusantara Cianjur Standar Kompetensi (SK) :

Mata Pelajaran : Produktif Multimedia Kompetensi Dasar (KD) :

Penyusun : Guru Produktif Multimedia Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kemampuan Jenjang Kunci

1  kesalahan  Siswa mampu Perhatikan gambar berikut! C2 A Diperiksa oleh :

Penjelasan yang tepat untuk kesalahan hardware yang terlihat

Pada gambar diatas, system file pada system operasi close

Urutan tahapan pasca produksi dalam pembuatan film

a. Ascender, bagian dari karakter huruf yang melewati

8  Berbagai  Siswa mampu Perhatikan gambar dibawah ini! C3 A Diperiksa oleh :

Jenis gaya ilustrasi yang diterapkan pada gambar diatas

10  Sudut  Siswa mampu Perhatikan gambar dibawah ini! C3 A Diperiksa oleh :

Perhatikan gambar di atas, jenis layout dan prinsip desain yang

yang merupakan jenis fotografi macro, pengambilan

 Konsep obyek 3  Siswa mampu A Diperiksa oleh :

konsep pembuatan animasi pada gambar di atas

Urutan untuk memberikan warna pada objek yang tepat

a. (5), (3), (6), (4), (2), (7), (1)

Pada gambar di atas, objek lingkaran akan dibuatkan animasi

Perhatikan gambar di atas, pada saat kita membuat model

a. Untuk mentracking pergerakan 2 buah mata atau lebih

 Storyboard  Siswa mampu A Diperiksa oleh :

26 perhatikan potongan storyboard di atas. Script yang sesuai

a. EXT. HALAMAN DEPAN. Syahri terlihat lusuh karena baru

pada gambar di atas terlihat adegan dimana seseorang

a. Gambar kuburan  efek retak dan tangan menyembul

Tahapan produksi dalam pembuatan film pendek ada pada

Urutan yang benar pada perekaman audio di atas adalah…

a. (1), (3), (5)

a. Product Compatibility dan User Compatibility

a. (9), (5), (4), (1), (2)

Berdasarkan gambar di atas terdapat 2 folder yaitu

Menyetujui, Mengetahui, Cianjur, 16 Februari 2019

Andres Honly, S.Pd Dadang Hermawan, ST Guru Produktik MM

ALTERNATIF SOAL NO 17-18

Anda mungkin juga menyukai