PELAN STATEGIK

BAHASA TAMIL PEMAHAMAN TAHUN 3

BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT INDIKATOR PELAN
SUMBE PRESTASI KONTEGEN
R SI
1. KELULUSAN GURU SEPANJANG PANITIA MENINGKATKAN CEMERLAN
PENUH SUBJEK TAHUN PIBG KOSA KATA G
ILAKANAM & DAN AJK BAHASA TAMIL 80%
ILAKIYAM KELAS DIKALANGAN
GRED A MURID-MURID.

MEMBACA TEKS GURU SEPANJANG PANITIA MENINGKATKAN

DAN MENJAWAB
SUBJEK TAHUN PIBG KEMAHIRAN
SOALAN
DAN AJK MURID-MURID
PEMAHAMAN
KELAS DALAM SOALAN
PEMAHAMAN
(KELULUSAN)

MEMBACA GURU SEPANJANG PANITIA MENINGKATKAN

PERKATAAN SUBJEK TAHUN PIBG KEMAHIRAN
YANG MUDAH DAN AJK MURID-MURID
(GRED D) KELAS SUPAYA
MENGENALI
RANGKAI KATA
 PELAN TAKTIKAL
BAHASA TAMIL PEMAHAMAN TAHUN 3

ISU STRATEGIK PERATUS KELULUSAN SUBJEK 80%.

MATLAMAT STATEGIK MENINGKATKAN PERATUS KELULUSAN DALAM
KELAS.
OBJEKTIF MENINGKATKAN PERATUS KELULUSAN KEPADA 80%.
STATEGI 1.PENGGUNAAN ABM YANG MENARIK DALAM P&P.
2.MEMBERI LATIHAN TAMBAHAN YANG
BERKAITAN
DENGAN P&P.
3. MENGGALAKKAN MURID-MURID MEMBUAT
PERSEMBAHAN PAGI SETIAP HARI ISNIN
MENGIKUT
GILIRAN.

.
 PELAN OPERASI
NAMA PROJEK : KELULUSAN PENUH
LANGKA PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS
H
1. MESYUARAT: GURU SUBJEK 1 HARI
1.5 MEMBENTANGKAN KERTAS PANITIA
KERJA. PIBG
1.6 MENDAPAT KELULUSAN DARI
GURU BESAR.

2. PERSIAPAN : SEPANJANG TAHUN

2.1 MENGENALPASTI KELEMAHAN GURU SUBJEK
DAN KEKUATAN MURID. PANITIA
2.2 MENYEDIAKAN BBM. PIBG

3. PERLAKSANAAN: SEPANJANG TAHUN

3.1 P&P DIJALANKAN DENGAN GURU SUBJEK
LEBIH BERKESAN. PANITIA
3.2 LATIHAN TOPIKAL DIBERI. PIBG
3.3 MEMBERI EJAAN DALAM
KELAS.
3.4 LATIHAN PEMULIHAN DAN
PENGUKUHAN DIBERI.
3.6 GURU BERTINDAK SEBAGAI
FASILITATOR.
3.7 SWOT

3.7.1 KEKUATAN (STRENGTH)

GURU YANG BERPENGALAMAN
SELAMA 5 TAHUN

3.7.2 KELEMAHAN
MURID-MURID KURANG PRIHATIN
TERHADAP KERJA RUMAH YANG
 DIBERI

3.7.3 PELUANG
(OPPOURTUNITY)
MENDAPAT KERJASAMA DARIPADA
IBUBAPA SERTA GURU-GURU
BEROPSYEN SERTA
BERPENGALAMAN.
3.7.4 ANCAMAN (TREAT)
SEGELINTIR IBUBAPA KURANG
MENGAMBIL BERAT TENTANG
LATIHAN KERJA RUMAH YANG DI
BERI SERTA KURANG PRIHATIN
TENTANG STATUS MURID-MURID
DI SEKOLAH.

4. PENILAIAN: SEPANJANG TAHUN

 UJIAN SUMATIF DAN GURU SUBJEK
FORMATIF PANITIA
 UB 1 PIBG
 PKSR 1
 UB 1
 PKSR 2
5. PENUTUP: 1 HARI
 DAPAT MENINGKATKAN PANITIA (SELEPAS PKSR 2)
KELULUSAN SUBJEK. PIBG
 DAPAT MENINGKATKAN
KEMAHIRAN MURID-MURID
DALAM MENGUSAI KOSA KATA
YANG BANYAK.
 PELAN STATEGIK
BAHASA TAMIL PENULISAN TAHUN 3
BIL PROGRAM T/JAWAB TEMPOH KOS/ OUTPUT INDIKATOR PELAN
SUMBE PRESTASI KONTEGEN
R SI
1. KELULUSAN
PENUH GURU SEPANJANG PANITIA MENINGKATKAN CEMERLAN
MEMBINA AYAT SUBJEK TAHUN PIBG KOSA KATA G 70%
DAN MEMBUAT DAN AJK BAHASA TAMIL
KARANGAN KELAS DIKALANGAN
GRED A MURID-MURID.

MEMBINA AYAT GURU SEPANJANG PANITIA MENINGKATKAN

DAN MEMBUAT SUBJEK TAHUN PIBG KEMAHIRAN
KARANGAN DAN AJK MURID-MURID
(KELULUSAN) KELAS DALAM MEMBINA
AYAT MAJMUK
MEMBINA AYAT GURU SEPANJANG PANITIA MENINGKATKAN
YANG MUDAH SUBJEK TAHUN PIBG KEMAHIRAN
(GRED D) DAN AJK MURID-MURID
KELAS DALAM MEMBINA
AYAT YANG
BETUL.

PELAN TAKTIKAL
 BAHASA TAMIL PENULISAN TAHUN 3

ISU STRATEGIK PERATUS KELULUSAN SUBJEK 80%.

MATLAMAT STATEGIK MENINGKATKAN PERATUS KELULUSAN DALAM
KELAS.
OBJEKTIF MENINGKATKAN PERATUS KELULUSAN KEPADA 80%.
STATEGI 1.PENGGUNAAN ABM YANG MENARIK DALAM P&P.
2.MEMBERI LATIHAN TAMBAHAN YANG
BERKAITAN
DENGAN P&P.
3. MENGGALAKKAN MURID-MURID MEMBUAT
PERSEMBAHAN PAGI SETIAP HARI ISNIN
MENGIKUT
GILIRAN.

PELAN OPERASI
 NAMA PROJEK : KELULUSAN PENUH
LANGKA PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS
H
1. MESYUARAT: GURU SUBJEK 1 HARI
1.5 MEMBENTANGKAN KERTAS PANITIA
KERJA. PIBG
1.6 MENDAPAT KELULUSAN
DARI
GURU BESAR.

2. PERSIAPAN : SEPANJANG TAHUN

2.1 MENGENALPASTI GURU SUBJEK
KELEMAHAN DAN KEKUATAN PANITIA
MURID. PIBG
2.2 MENYEDIAKAN BBM.

3. PERLAKSANAAN: SEPANJANG TAHUN

3.1 P&P DIJALANKAN DENGAN GURU SUBJEK
LEBIH BERKESAN. PANITIA
3.2 LATIH TUBI DIBERI. PIBG
3.3 MENGAJAR TEKNIK PETA
MINDA
3.4 MEMBERI LATIHAN YANG
MUDAH.
3.5 GURU BERTINDAK SEBAGAI
FASILITATOR.

3.6 SWOT

3.6.1 KEKUATAN
(STRENGTH)
GURU YANG BERPENGALAMAN
SELAMA 5 TAHUN

3.6.2 KELEMAHAN
MURID-MURID KURANG MAHIR
DALAM MEMBUAT RANGKA
KARANGAN.

3.7.3 PELUANG
(OPPOURTUNITY)
MENDAPAT KERJASAMA
 DARIPADA IBUBAPA SERTA
GURU-GURU BEROPSYEN
SERTA BERPENGALAMAN.
3.9.4 ANCAMAN (TREAT)
SEGELINTIR IBUBAPA KURANG
MENGAMBIL BERAT TENTANG
LATIHAN KERJA RUMAH YANG
DI BERI SERTA KURANG
PRIHATIN TENTANG STATUS
MURID-MURID DISEKOLAH.

4. PENILAIAN: SEPANJANG TAHUN

 UJIAN SUMATIF DAN GURU SUBJEK
FORMATIF PANITIA
 UB 1 PIBG
 PKSR 1
 UB 1
 PKSR 2
5. PENUTUP: 1 HARI
 DAPAT MENINGKATKAN PANITIA (SELEPAS PKSR 2)
PIBG
KELULUSAN SUBJEK.
 DAPAT MENINGKATKAN
KEMAHIRAN MURID-
MURID DALAM
MENGUSAI KOSA KATA
YANG BANYAK.