Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Lembar Kerja Peserta Didik Individu

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 SURADE

Mata Pelajaran : Pengolahan Audio dan Video
Kompetensi : Multimedia
Keahlian
Kelas/Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Hari, tgl : ………………………………
Nama Siswa : ………………………………

KI/KD :
3.5 Menerapkan penyuntingan video dengan menggunakan
perangkat lunak pengolah video.
IPK :
3.5.1 Siswa Mampu Menjelaskan pengertian video.
3.5.2 Siswa Mampu Menjelaskan standard broadcast video.
3.5.3 Siswa mampu menjelaskan menu/fitur adobe premier.

Petunjuk
Perhatikan dan amati tayangan slide persentasi yang ditampilkan
oleh gurumu mengenai contoh- contoh Editing Video. Kemudian
jawab beberapa pertanyaan yang sesuai dengan tayangan tersebut!

1. Menjelaskan tentang penggunaan fungsi tools Adobe Premiere

benar salah rag-ragu
2. Menjelaskan teknik menggabungkan text dan image
benar salah rag-ragu
3. Menjelaskan teknik menggabungkan image dengan image
benar salah rag-ragu
4. Fungsi Polygon Lasoo Tool untuk menyeleksi objek yang akan
dipotong.

5. Untuk membuat gradasi warna menggunakan Gradien Tool.

benar salah rag-ragu
6. Blur Tool untuk menghapus objek, atau bagian-bagian
tertentu dari objek.
benar salah rag-ragu
7. Memperhalus / mencerahkan objek menggunakan Dodge Tool.
benar salah rag-ragu
8. Memasukan image kedalam text menggunakan Create Cliping
Mask.
benar salah rag-ragu
 Lembar Kerja Peserta Didik Kelompok

Nama Sekolah : SMK PARIWISATA METLAND SCHOOL

Mata Pelajaran : Disain Grafis Percetakan (C2)
Kompetensi : Multimedia
Keahlian
Kelas/Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Hari, tgl : ………………………………
Nama Kelompok : ………………………………
1). ……………… 2). ……………… 3). ………………

KI/KD : 3.7. Menganalisis penggabungan gambar dan

teks yang berbasis bitmap
IPK : 3.7.1. Menjelaskan fungsi fitur aplikasi
pengolah gambar berbasis bitmap
3.7.2. Menjelaskan fungsi fitur aplikasi pengolah teks
berbasis bitmap
3.7.3. Menerapkan penggabungan gambar yang berbasis
bitmap
3.7.4. Menerapkan penggabungan teks yang berbasis bitmap
3.7.5. Menganalisis penggabungan gambar yang berbasis
bitmap
3.7.6. Menganalisis penggabungan teks yang berbasis
bitmap

Petunjuk
Diskusikan bersama kelompokmu untuk mengaplikasikan fitur
aplikasi Photosop dalam proses pembuatan disain sederhana:
A. Menggabungkan Teks dengan Gambar

A (Text) A + B (Text +
Gambar) B (Gambar)

B. Menggabungkan Gambar dengan Gambar

Gambar A Gambar A +
Gambar B Gambar B
III. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Penilaian Pengetahuan
a. Kisi-Kisi dan Soal
Kompeten Tekni
IPK Indikator Soa
si k
Soal l
3.7.Dasa 3.7.1. Siswa mampu Penila Jelaskan
r
Menganalisi Menjelaskan menjelaskan ian fungsi
Polygon Tool!
s fungsi fitur fitur
penggabunga
gambar dan aplikasi aplikasi
gambar
teks
n
yang pengolah berbasis
pengolah
bitmap dengan
berbasis
bitmap gambar
berbasis baik
bitmap
3.7.2. Siswa mampu
Menjelaskan menjelaskan Jelaskan
fungsi fitur fungsi
fitur fungsi
Type Text
aplikasi aplikasi Tool!
pengolah pengolah teks
berbasis
teks
berbasis bitmap baik
dengan
bitmap
3.7.3. Siswa mampu Jelaskan
Menerapkan menerapkan fungsi
gradient pada
penggabungan penggabungan saat
menggabungkan
gambar gambar yang objek gambar.
yang berbasis
berbasis bitmap
dengan tepat
bitmap
3.7.4.
Menerapka Siswa Jelaskan
Tertul fungsi
n mampu
is
penggabung
teks menerapka
penggabungan Create Cliping
pada saat
an
yang n
teks mask
menggabungkan
berbasis yang
teks dengan
bitmap berbasis
bitmap image!
3.7.5. dengan
Siswa mampu Untuk
tepat
Menganalisis menganalisis mencerahkan
objek hasil
penggabungan penggabungan seleksi
menggunakan
gambar gambar yang Polygon Tool,
yang berbasis agar terlihat
berbasis bitmap
bitmap rapi dapat
dengan
teliti menggunakan
Dodge Tool.
Jelaskan
prosesnya!
3.7.6. Menurut
Menganalisis Siswa mampu pendapat
kamu seperti
penggabungan menganalisis apa hasil
teks penggabungan
yang teks yang penggabungan
berbasis berbasis
bitmap dengan image yang
bitmap teliti baik?

b. Soal
Jawablah pertanyaan soal dibawah ini dengan tepat!
1. Jelaskan fungsi Polygon Tool!
2. Jelaskan fungsi Type Text Tool!
3. Jelaskan fungsi gradient pada saat menggabungkan objek
gambar.
 4. Jelaskan fungsi Create Cliping mask pada saat
menggabungkan teks dengan image!
5. Untuk mencerahkan objek hasil seleksi menggunakan
Polygon Tool, agar terlihat rapi dapat menggunakan Dodge
Tool. Jelaskan prosesnya!
6. Menurut pendapat kamu seperti apa hasil penggabungan image
yang baik?

c. Pedoman Penilaian Pengetahuan

Nomor Jawaba Skor

1 Fungsi Polygon Lasoo Tool untukn menyeleksi objek 1
2 yang akan dipotong.
Untuk membuat teks baik secara horizontal maupun
3 vertikal
Fungsi Gradien Tool untuk membuat gradasi dari 1
4 terangmemasukan
Untuk ke gelap objek kedalam objek lain 1
• Klik Dodge Tool
• Tentukan size & hardness sesuai size pada
5 objek yang akan diberi dodge 3
• Klik pada area objek dan drag sambil tahan
mouse pada bagian-bagian objek yang akan
diberi
(1). dodge
Gambar hasil penggabungan terlihat menyatu
6 natural 4
(2). Cara menarik sapuan
Jumlahgradient tidak merusak 10
gambar pendukung Skor

d. Instrumen Penilaian

Rubrik Sko Total Catatan

Penilaian
Fungsi Polygon Lasoo r - Skor 1,
Tool apabila peserta
untuk menyeleksi 1 1
didik dapat
objek yang akan menjelaskan
dipotong
Untuk membuat teks dengan
- Skor 1, tepat
apabila
baik peserta didik
secara horizontal 1 1 dapat
maupun vertikal menjelaskan
- dengan tepat
Skor 1,
Fungsi Gradien Tool
untuk membuat gradasi 1 1 apabila peserta
dari terang ke gelap didik dapat
menjelaskan
dengan
- Skor 1, tepat
apabila
peserta didik
dapat
Untuk memasukan 1 1 menjelaskan
objek kedalam dengan tepat
objek lain
- Skor 0,5, apabila
- jawaban peserta
Skor 3,
didik mendekati
apabila peserta
• Klik Dodge Tool jawaban yang
didik mengurutkan
1
• Tentukan size & benar
3
1
hardness sesuai proses dengan
size pada objek benar
3
yang akan diberi 1
dodge - Skor 2, apabila
• Klik pada area peserta didik
objek dan drag mengurutkan 2
sambil tahan proses dengan
mouse pada benar
bagian-bagian
objek yang akan - Skor 1, apabila
diberi dodge. peserta didik
1) Gambar hasil 2 - Skor 4,
penggabungan 4 apabila peserta
didik dapat
terlihat
menganalisis
menyatu natural 2 kriteria
pendapat
 2) Cara menarik 2 - Skor 2, apabila
sapuan peserta didik
gradient tidak dapat
merusak gambar menganalisis
1 kriteria
pendukung pendapat
e. Lembar Penilaian Pengetahuan

Skor setiap nomor

No. Nama Peserta Nilai
No. soal
No. No. No. No.5
didik
1 1 2 3 4
2
3
4
5
6

Rumus Nilai:
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh =................
2

Pada contoh di atas skor maksimal adalah 20

Kriteria penilaian:
92 -100 : A (Sangat baik)
83 - 91 : B (Baik)
75 - 82 : C (Cukup)
<75 : D (Kurang)

Rentang:
100 - KKM
3
Pada pelajaran Disai Media Interaktif KKM = 75
Rentang:
100 – 75 = 8.3
3
2. Penilaian Keterampilan

a. Kisi-kisi Soal Keterampilan

Tekn
Kompetensi IP Indikator Soa
ik
Dasar K Soal Penila l
4.7. 4.7.1. Implementasika
Menggabungk Mengintegra Siswa mampu ian n
an sika mengintegra teknik
gambar dan n fitur sika n mengintegrasi
teks yang aplikasi fitur Kinerj kan fitur
berbasis Photosop aplikasi a aplikasi
bitmap dalam Photosop photosop
mengolah dalam dalam
teks yang mengolah mengolah teks
berbasis teks dalam
Implementasika
4.7.2. Siswa mampu
bitmap berbasis pembuatan
n
Mengintegra mengintegra
sika n bitmap
sika n disain foster
teknik
fitur dengan baik
fitur promosi
mengintegra
aplikasi aplikasi Kinerj sikan fitur
Photosop Photosop a aplikasi
dalam dalam pengolah
mengolah mengolah gambar
gambar yang gambar berbais
berbasis
4.7.3. berbasis
Siswa mampu bitmap dalam
Menunjukan
bitmap bitmap pembuatan
hasil
Menunjukan menunjukan foster
hasil dengan baik
hasil panggabungan
promosi
penggabung penggabunga teks dan
an teks n teks Kinerj gambar
dengan dengan a berbais
gambar gambar bitmap dalam
yang berbasis bentuk disain
berbasis bitmap foster
bitmap
4.7.4. dengan
Siswa mampu promosi
Menunjukan
Menunjukan benar
menunjukan hasil
hasil hasil penggabungan
penggabung penggabung dua buah
an dua an dua Kinerj objek gambar
buah objek buah objek a berbasis
gambar gambar bitmap dalam
yang yang bentuk
berbasis berbasis disain
bitmap bitmap foster
dengan promosi
b. Soal
benar

Soal
1) Implementasikan teknik mengintegrasikan fitur aplikasi
photosop dalam mengolah teks dalam pembuatan disain foster
promosi !
2) Implementasikan teknik mengintegrasikan fitur aplikasi
pengolah gambar berbais bitmap
dalam pembuatan foster promosi!
3) Menunjukan hasil panggabungan teks dan gambar berbais
bitmap dalam bentuk disain foster promosi!
4) Menunjukan hasil penggabungan dua buah objek gambar
berbasis bitmap dalam bentuk
disain foster promosi!
c. Pedoman Penilaian Keterampilan

Nomor Jawaba Skor

soa
n
l Kemampuan memilih jenis huruf yang sesuai dengan
1 konsep disain foster 25
promosi
Kemampuan mengolah gambar yang sesuai dengan
2 konsep disain foster 25
promosi
Menunjukan hasil penggabungan teks dan gambar pada
3 disain foster 25
promosi
Menunjukan hasil penggabungan dua buah objek
4 gambar pada disain 25
foster promosi Jumlah 100
Skor

d. Instrumen Penilaian Keterampilan

Rubrik Penilaian Skor Total Catatan

Kemampuan memilih jenis huruf
yang 25 25
sesuai dengan
Kemampuan konsep
mengolah disain
gambar yang
foster
sesuai promosi 25 25
dengan konsep
Menunjukan disain
hasil foster
penggabungan -
promosi
teks dan 25 25
gambar padahasil
Menunjukan disain foster
penggabungan -
promosi
dua buah 25 25
objek gambar pada disain
foster promosi
e. Lembar Penilaian Keterampilan

Persia Hasi
Proses l SK Wakt Nil
No Nama pan Kerja Kerj (1 u ai
1 (10
2 3 1 2 (43 4 1a 2 1 0)2 (1
1 pra
) 0) 0) kti
1 (30) k
2
3
4
5
6
7
8
9
10
...........
..........
Keterangan:

Aspek Penilaian
Persiapan (skor maksimal 10) :
1. Memastikan semua peralatan bekerja dengan baik dan aman.
(3)
2. Memastikan semua software pendukung terinstal dengan baik.
(3)
3. Menyiapkan sketsa perancangan disain user interface (4)

Proses Kerja (skor maksimal 40) :

1. Kemampuan memilih jenis dan mengolah huruf yang tepat
(10)
2. Kemampuan mengolah objek gambar yang tepat (10)
 3. Kemampuan menggabungkan teks dan gambar sesuai konsep
disain (10)
4. Kemampuan menggabungkan dua buah objek gambar menjadi
gambar baru yang sesuai dengan konsep foster (10)

Hasil Kerja (skor maksimal 30) :

1. Berhasil menampilkan hasil dari penggabungan teks dan
gambar pada disain poser (10)
2. Berhasil menampilkan hasil penggabungan dua buah objek
gambar menjadi gambar baru yang sesuai dengan konsep disain
(10)
3. Berhasil menampilkan disain foster promosi yang menarik
(10)

Sikap Kerja (skor maksimal 10) :

1. Penggunaan PC
2. Memperhatikan keselamatan kerja

Waktu (skor maksimal 10) :

1. Waktu penyelesaian praktik (tepat waktu)

Rumus Nilai:
- Bobot total nilai 100
- Cara perhitungan :
b. Penilaian Sikap

Nama Sekolah : SMK NIDA EL-ADABI

Mata Pelajaran : Disain Grafis Percetakan (C2)
Kompetensi : Multimedia
Keahlian
Kelas/Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Hari, tgl : ………………………………

KI/KD 3.7. Menganalisis penggabungan gambar dan teks yang

:
berbasis bitmap
4.7. Menggabungkan gambar dan teks yang berbasis bitmap
IPK : 3.7.1. Menjelaskan fungsi fitur aplikasi
pengolah gambar berbasis bitmap
3.7.2. Menjelaskan fungsi fitur aplikasi pengolah teks
berbasis bitmap
3.7.3. Menerapkan penggabungan gambar yang berbasis
bitmap
3.7.4. Menerapkan penggabungan teks yang berbasis bitmap
3.7.5. Menganalisis penggabungan gambar yang berbasis
bitmap
3.7.6. Menganalisis penggabungan teks yang berbasis
bitmap
4.7.1. Mengintegrasikan fitur aplikasi Photosop dalam
mengolah teks yang berbasis
bitmap
4.7.2. Mengintegrasikan fitur aplikasi Photosop
dalam mengolah gambar yang berbasis bitmap
4.7.3. Menunjukan hasil penggabungan teks dengan gambar
yang berbasis bitmap
4.7.4. Menunjukan hasil penggabungan dua buah objek
gambar yang berbasis bitmap

NamaSisw Disiplin Juj TanggungJa Kerja

No

NA
a/ 1 2 3 4 1 2ur3 4 wab
1 2 3 4 1 sama
2 3 4
1 Kelompo
k
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Rubrik Penilaian Sikap

Keterangan Penilaian Rubrik Indikator Sikap Disiplin

a. Tertib mengikuti instruksi
• 4= Jika Empat Indikator dan pembelajaran
Terlihat. b. Mengerjakan dan
• 3= Jika Tiga Indikator mengumpulkan tugas tepat
Terlihat. waktu
• 2= Jika Dua Indikator c. Tidak melakukan kegiatan
Terlihat. yang tidak diminta d. Tidak
Rubrik Indikator Jujur membuat kondisi kelas menjadi
Rubrik Indikator Tanggung Jawab
• 1=Jika Satu Indikator tidak
a.Terlihat.
Menyampaikan sesuatu a. Melaksanaan tugas piket
berdasarkan keadaan yang kondusif
secara teratur.
sebenarnya b. Peran serta aktif
b. Tidak menutupi kesalahan dalam kegiatan diskusi
yang terjadi kelompok
c. Tidak mencontek atau c. Mengajukan usul pemecahan
melihat data/pekerjaan teman masalah.
d. Mencantumkan sumber d. Mengerjakan tugas
belajar dari yang sesuai dengan yang
dikutip/dipelajari
Rubrik Indikator Kerja Sama ditugaskan
Nilai akhir sikap diperoleh dari
a. Membantu teman yang MODUS (skor
kesulitan yang paling sering muncul)
b. Tidak individual dari keempat aspek sikap di
c. Mau menerima pendapat orang atas.
lain
d. Menghargai teman yang Kategori nilai sikap:
berbeda pendapat
a. Sangat baik jika
memperoleh nilai akhir 4 b.
Baik jika memperoleh nilai
akhir 3
c. Cukup jika
memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika
Petunjuk kerja memperoleh nilai akhir 1
• Buatlah disain poster spromosi dengan memanipulasi
gambar (menggabungkan dua objek gambar menjadi objek
baru yang menarik)
• Tentukan tema poster ( misalnya tema lingkungan,
artistic, dll)
• Ukuran kertas lembar kerja A3, resolusi 300px, color
mode: RGB
• Hasil kerja didemonstrasikan / dipresentasikan

No Nama Siswa Nil Rata-

1 2 ai 3 4 rata
1 Nil
2 ai

Aspek Penilaian:
1. Mengintegrasikan fitur aplikasi Photosop dalam mengolah teks
yang berbasis bitmap
2. Mengintegrasikan fitur aplikasi Photosop dalam mengolah gambar
yang berbasis bitmap
3. Menunjukan hasil penggabungan teks dengan gambar yang berbasis
bitmap
4. Menunjukan hasil penggabungan dua buah objek gambar yang
berbasis bitmap
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Program Remedial :
• Remedial Tes diberikan kepada siswa yang
mendapatkan nilai di bawah 75 (untuk
pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa
yang remedialnya sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh
siswa di kelas.
• Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka
diadakan remedial teaching terlebih dahulu, lalu dilanjutkan
remedial tes.

Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang
mendapatkan nilai diatas 75 sebagai bentuk pendalaman
terhadap materi yang diberikan

Cileungsi, 10 Juli 2019

Mengetah
ui,

Kepala Sekolah,
Guru Mata Pelajaran,

Drs. Darmawan Sunarja, MM.Par I

Gusti Agung Kuswibawa, S.Kom