RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tahun : 5 Wibawa

3. Bilangan Murid : 43 orang

4. Tarikh : 3 Ogos 2017

5. Hari : Jumaat

6. Masa : 11.20 pagi – 12.20 tengah hari

7. Tema : Patriotisme dan Kewarganegaraan

8. Tajuk : Tokoh Sanjungan

9. Kemahiran Fokus : Mendengar dan Bertutur

10. Standard Kandungan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak tidak formal.

11. Standard Pembelajaran

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri dan
kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i. Berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal

ii. Menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan betul

13. Sistem Bahasa

 Kosa kata
 Sebutan dan intonasi
14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu: Sejarah, jual beli

 Nilai Murni: Santun, hormat-menghormati
 Kreativiti : main peranan
 Elemen Keusahawanan: Yakin

15. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran (Kepelbagaian Kaedah dan Teknik)

 KB: menjana idea

 KP: verbal linguistik, interpersonal
 BCB: mmbaca luncur
 Pembelajaran Konstruktivisme

16. Bahan Bantu Mengajar

Bil Perkara Jumlah

1 Lembaran petikan pantun Secukupnya

2 Kad situasi 9 keping

17. Pengetahuan Sedia Ada Murid

i. Murid pernah mengalami situasi formal dan tidak formal

 Masa / Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan
langkah Pembelajaran
Pengurusan -Kebersihan kelas -Murid membersihkan kelas
Bilik Darjah -Persediaan murid untuk dan bersedia untuk pelajaran
(5 minit) belajar
Set Induksi -Guru melagukan pantun -Murid-murid mendengar Fasa Persediaan
(5 minit) pantun yang dilagukan oleh Menyediakan minda
guru murid untuk aktiviti
dan tugasan akan
-Guru membimbing murid datang
mengaitkan set induksi dengan
isi pelajaran KB
Menghubung kait

BCB
Memproses
maklumat

Teknik
-
Langkah 1 -Guru dan murid -Guru bercerita tentang tokoh Teknik
(10 minit) berbincang tentang tokoh sanjungan Bercerita

-Murid berkongsi tentang KP

tokoh sanjungan mereka -Interpersonal
-Verbal linguistic
-Kinestetik

Nilai Murni
Santun

Penilaian Objektif
(i)
Langkah 2 -Melakonkan situasi -murid mendapatkan kad BBB
(25 minit) berdasarkan kad situasi situasi mengikut kumpulan Kad Situasi

-Murid berbincang dalam KP

kumpulan -Interpersonal
-Verbal Linguistik
-Murid melakonkan situasi di
hadapan kelas Nilai Murni
Hormat-
-Murid lain mencatat kata ganti menghormati
nama diri dan kata ganti nama
tunjuk yang disebut Penilaian Objektif
(i) dan (ii)
Langkah 3 Pengayaan Pengayaan BBB
(10 minit) -Menghasilkan peta i-Think -Murid memilih peta i-Think Lembaran kerja
bersesuaian yang sesuai
KP
-Murid melengkapkan peta i- -Intrapersonal
Think dengan kata ganti nama
diri dan kata ganti nama tunjuk

Penutup Kognitif -Murid merumus perkara yang KB

(5 minit) -Rumusan isi pelajaran dipelajari Merumus

Sosial -Guru memberikan pujian atas Nilai

-Guru memuji murid atas sikap murid -Kerjasama
usaha mereka
KP
-Verbal linguistik
 SITUASI 3
SITUASI 1 SITUASI 2
Pelancong yang sesat
Jual beli di sebuah pasar Sesi temu ramah bersama meminta pertolongan
tani antara penjual dan tokoh pelajar cemerlang di daripada penduduk
pembeli. sebuah sekolah. tempatan.

SITUASI 4
SITUASI 5 SITUASI 6
Sebuah mesyuarat antara
guru-guru bagi Melawat rakan yang sakit Saksi sebuah kejadian
membincang Hari Sukan di hospital. rompakan membuat di
Sekolah. sebuah balai polis.

SITUASI 8 SITUASI 9
SITUASI 7
Ibu bapa datang ke Sekumpulan murid
Sekumpulan murid sekolah untuk berbincang berbincang tentang
terjumpa seekor anak mengenai prestasi anak- peperiksaan yang akan
kucing di dalam longkang. anak bersama guru. datang.