SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Mikroprosesor dan Mikrokontroler
Durasi (Waktu) : 252 JP (@ 45 Menit)
Kelas/Semester : XI / sm 1-2
3. KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Elektronika
Industripada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Elektronika Industrimenampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Indikator Pencapaian Alokasi Kegiatan Keterkaitan

Materi Pokok Penilaian Pekerjaan
Dasar Kompetensi Waktu( Pembelajaran dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 JP) Pekerjaan
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menerapkan 3.1.1.Menjelaskanarsit  Arsitektur 8 Pengetahuan: Desain
 Mengamati
gambar ektur mikroproses  Tes Tertulis alat
untuk
arsitektur mikroprosesor or kontrol
mengidentifikasi
(rancang berdasarkan Keterampilan:
• Port-, Bus-, dan
bangun) prinsip kerja.  Penilaian
I/O- untuk merumuskan
mikroproses 3.1.2.Mengklasifikasik Unjuk
Data dan arsitekturmikrop
or . an perkembangan Kerja
Alamat rosessor vs
rangkaian  Observasi
Mikroprosess mikrokontroller
arsitektur
or  Mengumpulkan
teknologi
data tentang
mikroprosesor
4.1 Membuat mikroprosessor
blok 4.1.1.  Mengolah data
diagram Menginterpretasi tentang
arsitekur data hasil salah mikroprosessor
mikroproses satu pengukuran  Mengomunikasik
or rangkaian an tentang
mikroprosesor mikroprosessor.
berdasar blok
arsitekturnya
4.1.2. Melakukan
eksperimen
pengukuran dari
salah satu
interpretasi
databerdasar blok
arsitektur
mikroprosesor.

3.2 Menerapkan 3.2.1 Membedakan  Macam- 8 Pengetahuan: Desain

 Mengamati
prinsip operasi macam  Tes Tertulis peralatan
untuk
kerja sitem mikroprosessor komponen kontrol
mengidentifikasi
minimum dalam system sistem Keterampilan:
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
 mikroproses minimum(minimal mikroproses dan  Penilaian
or system) dan or merumuskan Unjuk
system penuh(full • Minimal tentang Kerja
system) dari segi sistem minimum  Observasi
arsitektur mikroproses sistemmikropros
mikroprosessor or essor
3.2.2  Mengumpulkan
Mengelompokkan data tentang
secara blok minimum system
diagram mikroprosessor
mikroprosessor  Mengolah data
dalam system tentang
4.2 Menjelaskan minimum minimum
prinsip (minimal system) sistemmikropros
kerja sistem dan system penuh essor
minimum (full system) dari
segi arsitektur  Mengomunikasik
mikroproses an tentang
or minimum
4.2.1 Memilih tipe-tipe
mikroprosessor sistemmikropros
untuk minimal essor.
system berdasar
arsitektur dan
fungsi
pengendaliannya
4.2.2 Mengukur data-
data parameter
penting pada
system
mikroprosessor

3.3 Menerapkan 3.3.1.Mengklasifikasik Pengetahuan: Assembly

 Komponen 16  Mengamati
komponen an software  Tes Tertulis /modifik
system untuk
pendukung pendukung untuk asi alat
minimum mengidentifikasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
 sistem pemrograman mikroproses dan Keterampilan: kontrol
minimum system minimum sor(software, merumuskan  Penilaian
mikroproses mikroprosesor. hardware) tentang Unjuk
or. 3.3.2.Mengklasifikasik komponen Kerja
an komponen pendukung (soft-  Observasi
hardware dan hard-
pendukung untuk ware)mikroprose
pemrograman ssor
system minimum  Mengumpulkan
mikroprosesor. data tentang
4.3 Menjelaskan
komponen komponen
4.3.1 pendukung (soft-
pendukung
Mengelompokkan dan hard-
sitem
listing ware)mikroprose
minimum
pemrograman ssor
mikroproses
(antara program  Mengolah data
or
utama, program tentang
bagian) pada komponen
system minimum pendukung (soft-
mikroprosesor. dan hard-
4.3.2 Membuat ware)mikroprose
program utama, ssor
dan program
bagian dari salah  Mengomunikasik
satu aplikasi an tentang
pengendalian komponen
peralatan system pendukung (soft-
minimum dan hard-
mikroprosesor. ware)mikroproses
sor.

3.4 Menerapkan 3.4.1

 Instruksi 16  Mengamati Pengetahuan:
instruksi – Menginterpretasik
Operasi untuk
instruksi an instruksi-  Tes Tertulis
Mikroprosess mengidentifikasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
 (instructions instruksi or dan
set) mikroprosessor merumuskan Keterampilan:
mikroproses dalam bahasa tentang  Penilaian
or. assembly. instruction Unjuk
3.4.2 setmikroprosesso Kerja
Mengklasifikasika r
 Observasi
n instruksi  Mengumpulkan
mikroprosessor data tentang
4.4 bahasa mnemonic. instruction
Menggunak setmikroprosesso
an instruki 4.4.1 Melakukan r
instruksi eksperimen  Mengolah data
(instruction pemrograman tentanginstructio
set) pada n
mikroproses mikroprosessor setmikroprosesso
or. dengan r
menggunakan
instruksi bahasa  Mengomunikasik
assembly an
4.4.2 Melakukan tentanginstruction
eksperimen setmikroprosesso
pemrograman r.
pada
mikroprosessor
dengan
menggunakan
instruksi bahasa
mnemonic.

3.5 Menerapkan 3.5.1 Menganalisis Pengetahuan:

 Aplikasi 18  Mengamati
bahasa instruksi-  Tes Tertulis
Bahasa untuk
Pemrograma instruksi
Pemrograman mengidentifikasi
n pemrograman Keterampilan:
Mikroprosess dan
Mikroproses mikroprosessor  Penilaian
or untuk merumuskan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
 or dalam bahasa pengendalian tentang bahasa Unjuk
assembly untuk Input/Output pemrograman Kerja
aplikasi Input mikroprosessor  Observasi
digital dan analog  Mengumpulkan
3.5.2 Menganalisis data tentang
instruksi- bahasa
instruksi pemrograman
pemrograman mikroprosessor
mikroprosessor  Mengolah data
dalam bahasa tentang bahasa
assemblyuntuk pemrograman
aplikasi Output mikroprosessor
digital dan analog  Mengomunikasik
4.5
an tentang
Menggunak 4.5.1 Melakukan
eksperimen bahasa
an Bahasa
pemrograman pemrograman
pemrograma
pada mikroprosessor.
n
mikroproses mikroprosessor
or dengan
menggunakan
instruksi bahasa
assembly untuk
aplikasi Input
digital dan analog
4.5.2 Melakukan
eksperimen
pemrograman
pada
mikroprosessor
dengan
menggunakan
instruksi bahasa
assembly untuk

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 aplikasi Output
digital dan analog

3.6 Menerapkan 3.6.1. Memahami  Aplikasi  Mengamati Pengetahuan:

10
proses pengertian perangkat untuk  Tes Tertulis
debugging debugging dari lunak untuk mengidentifikasi
pemrograma pemrograman debugging dan Keterampilan:
n algoritma Pemrograma merumuskan  Penilaian
mikroproses sederhana n Algoritma tentang Unjuk
or. Mikroproses debugging Kerja
3.6.2.Memahami
diagram alir sor pemrograman  Observasi
debugging mikroprosessor
pemrograman  Mengumpulkan
data tentang
4.6 4.6.1.Mencoba debugging
Melaksanak debugging pemrograman
an proses pemrograman mikroprosessor
debugging dengan algoritma  Mengolah data
pemrograma dan diagram alir tentangdebuggin
n dengan bantuan g pemrograman
mikroproses perangkat lunak mikroprosessor
or. 4.6.2 Membuat failure  Mengomunikasik
troubleshooting(de an
bugging)pemrogra tentangdebuggin
man dengan g pemrograman
bantuan mikroprosessor.
algoritma,
diagram alir, dan
atau software.
3.7.1 Mengidentifikasi 16 Pengetahuan:
3.7 Menerapkan  Aplikasi  Mengamati
listing program  Tes Tertulis
program Program untuk
input/output dari
aplikasi Input/Outpu mengidentifikasi
minimum system Keterampilan:
sederhana t pada dan
mikroprosessor
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
 sistem 3.7.2 Mengidentifikasi Minimal merumuskan  Penilaian
minimum listing komponen system tentang program Unjuk
mikroproses hardware blok mikroproses aplikasi Kerja
or. input/output dari sor sederhana sistem  Observasi
minimum system minimum
mikroprosessor mikroprosessor
4.7.1 Memprogram  Mengumpulkan
untuk data tentang
pengendalian program aplikasi
input/output dari sederhana sistem
4.7 Membuat minimum system  Perakitan minimum
program mikroprosessor komponen mikroprosessor
aplikasi 4.7.2 Merakit Input/Outpu  Mengolah data
sederhana komponen blok t Minimal tentangprogram
sistem input/output dari system aplikasi
minimum minimum system mikroprosess sederhana sistem
mikroproses mikroprosessor or minimummikrop
or. rosessor
 Mengomunikasik
an
tentangprogram
aplikasi
sederhana sistem
minimummikropr
osessor.
3.8 Menerapkan 3.8.1 Mengidentifikasi  Program 18 Pengetahuan:
 Mengamati
program program aplikasi Aplikasi  Tes Tertulis
untuk
aplikasi pengendali level mikroprosess
mengidentifikasi
sederhana water tower. or untuk Keterampilan:
dan
system 3.8.2 Mengidentifikasi system  Penilaian
merumuskan
pengendali program aplikasi pengendali Unjuk
tentang aplikasi
dengan pengendali traffic Kerja
system
mikroproses light system  Observasi
pengendali
or). perempatan.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
 dengan
4.8.1 Memprogram mikroprosessor
program aplikasi  Mengumpulkan
pengendali level data tentang
4.8 Membuat water tower. aplikasi system
program 4.8.2 Memprogram pengendali
aplikasi program aplikasi dengan
sederhana pengendali traffic mikroprosessor
sistem light system  Mengolah data
pengendali perempatan tentang aplikasi
dengan system
mikroproses pengendali
or dengan
mikroprosessor
 Mengomunikasik
an tentang
aplikasi system
pengendali
dengan
mikroprosessor.
3.9 Menerapkan 3.9.1.Mengklasifikasi  Arsitektur 16  Mengamati Pengetahuan:
arsitektur blok diagram dan mikrokontrol untuk  Tes Tertulis
(rancang arsitektur er mengidentifikasi
bangun) rangkaian •Perancangan dan Keterampilan:
mikrokontro mikrokontroller BlokPort- merumuskan  Penilaian
ler. 3.9.2.Merencana ,Bus-,I/O- tentang Unjuk
arsitektur Mikrokontrol arsitektur Kerja
rangkaian ler (rancang bangun)  Observasi
mikrokontroller mikrokontroler
dalam bentuk  Mengumpulkan
4.9 Menjelaskan blok diagram. data tentang
arsitectur arsitektur
(rancang 4.9.1.Menggambar (rancang bangun)
bangun) arsitektur mikrokontroler
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
 mikrokontro rangkaian  Mengolah data
ler. mikrokontroller tentangarsitektur
4.9.2.Mendemonstrasi (rancang bangun)
kan kerja mikrokontroler
mikrokontroller
 Mengomunikasik
berdasar blok
an
arsitektur.
tentangarsitektu
r (rancang
bangun)
mikrokontroler
3.10 3.10.1 18  Mengamati Pengetahuan:
• Minimal
Menerapkan Mennganalisiskerj untuk  Tes Tertulis
sistem
prinsip a operasi blok mengidentifikasi
mikrokontro
kerja sitem input/output dan Keterampilan:
ller.
minimum. minimum system merumuskan  Penilaian
 Pemrograma
mikrokontro mikrokontroller tentang kerja Unjuk
n
ler. 3.10.2 sitem minimum Kerja
Mikrokontro
Mengklasifikasi mikrokontroler.  Observasi
ller (secara
komponen  Mengumpulkan
umum).
hardwaredari blok data tentang
input/output  Perakitan
kerja sitem
I/O
4.10 minimum system minimum
Mikrokontro
Menjelaska mikrokontroller mikrokontroler.
n prinsip ller.
4.10.1 Memprogram  Mengolah data
kerja sitem untuk tentangkerja
minimum pengendalian sitem minimum
mikrokontro input/output dari mikrokontroler.
ler minimum system  Mengomunikasik
mikrokontroller an tentangkerja
4.10.2 Merakit sitem minimum
komponen blok mikrokontroler.
input/output dari
minimum system
mikrokontroller
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
3.11 3.11.1 Menganalisis  Rangkaian  Mengamati Pengetahuan:
8
Menerapkan program untuk system untuk  Tes Tertulis
komponen operasi system minimal mengidentifikasi
pendukung minimum Mikrokontrol dan Keterampilan:
sitem mikrokontroller ler(hard merumuskan  Penilaian
minimum 3.11.2 ware) tentang Unjuk
mikrokontro Menganalisisblok  Spesifikasi komponen Kerja
ler. hardware dan pendukung (soft-  Observasi
minimum system Pengoperasik dan hard-
mikrokontroller. an ware)mikrokontr
Mikrokontrol oler
4.11 4.11.1 ler. Mengumpulkan
Menjelaska Mempresentasika data tentang
n komponen n program pada komponen
pendukung system minimum pendukung
sitem Mikrokontroler mikrokontroler
minimum untuk  Mengolah data
mikrokontro pengendalian tentang
ler input/output . komponen
4.11.2 pendukung (soft-
Mengelompokkan dan hard-
komponen hard ware)mikrokontr
waresystem oler
minimum  Mengomunikasik
mikrokontroller. an tentang
komponen
pendukung (soft-
dan hard-
ware)mikrokontr
oler.
3.12 3.12.1Menginterpretas  Instruksi set  Mengamati
12
Menerapkan i-kan instruksi- Mikrokontrol untuk
instruksi – instruksi ler. mengidentifikasi
instruksi mikrokontroler.  Pemrograma dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11

 (instruction 3.12.2 n merumuskan
s set) Mengklasifikasika Mikrokontrol tentang
mikrokontro n instruksi- ler (dng instruction
ler. instruksi menggunaka setmikrokontrole
mikrokontroller. n beberapa r
set-  Mengumpulkan
4.12.1 Membuat instruksi) data tentang
program instruction
mikrokontroller setmikrokontrole
4.12 berdasar set r Mengolah data
Menggunak instruksi. tentanginstructio
an instruki 4.12.2 Membuat n
instruksi program setmikrokontrole
(instruction aplikasidasar r
set) mikrokontroler.
mikrokontro  Mengomunikasik
ler an
tentanginstructio
n
setmikrokontrole
r.
3.13 3.13.1 Menganalisis  Bahasa Pengetahuan:
12  Mengamati
Menerapkan bahasa Pemrogram  Tes Tertulis
untuk
bahasa pemrograman untuk
mengidentifikasi
Pemrograma mikrokontroler Mikrokontrol Keterampilan:
dan
n (bahasa C++ atau ler.  Penilaian
merumuskan
Mikrokontro Visual Basic  Pemrograma Unjuk
tentang bahasa
ler. “VB”). n Kerja
Pemrograman
4.13.1 Memprogram Mikrokontrol Mikrokontroler  Observasi
mikrokontroler ler untuk
 Mengumpulkan
untuk aplikasi I/O (tipe
data tentang
I/O digital. Digital dan
bahasa
(bahasa C++ atau Analog)
Pemrograman
Visual Basic Mikrokontroler

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12

 “VB”).  Mengolah data
4.13.2 . tentangbahasa
Memprogram Pemrograman
mikrokontroler Mikrokontroler
4.13
untuk aplikasi  Mengomunikasik
Menggunak
I/O analog. an
an Bahasa
(bahasa C++ atau tentangbahasa
pemrograma
Visual Basic “VB”) Pemrograman
n
mikrokontro Mikrokontroler.
ler
3.14 3.14.1.Memahami  Debugging Pengetahuan:
10  Mengamati
Menerapkan pengertian Pemrograma  Tes Tertulis
untuk
proses debugging dari n
mengidentifikasi
debugging pemrograman Mikrokontrol Keterampilan:
dan
pemrograma algoritma ler.  Penilaian
merumuskan
n sederhana  Flow Chart Unjuk
tentang
mikrokontro untuk Kerja
3.14.2.Memahami debugging
ler. Pemrograma  Observasi
diagram alir Pemrograman
debugging n dan failure Mikrokontroler
pemrograman troubleshooti
 Mengumpulkan
4.14.1.Merencanakan ng.
4.14 data tentang
debugging debuggingPemrog
Melaksanak
pemrograman raman
an proses
algoritma dan Mikrokontroler
debugging
diagram alir  Mengolah data
pemrograma
dengan bantuan tentangdebuggin
n
perangkat lunak g Pemrograman
mikrokontro
4.14.2 Membuat Mikrokontroler
ler.
failure  Mengomunikasik
troubleshooting(de an
bugging) tentangdebuggin
pemrograman g Pemrograman
dengan bantuan Mikrokontroler.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
 algoritma,
diagram alir, dan
atau software.
3.15 3.15.1  Input/Outpu Pengetahuan:
18  Mengamati
Menerapkan Mengelompokkan t system  Tes Tertulis
untuk
program listing program minimal
mengidentifikasi
aplikasi input/output dari Mikrokontrol Keterampilan:
dan
sederhana minimum system ler.  Penilaian
merumuskan
systemmini mikrokontroler  Pemrograma Unjuk
tentang program
mum 3.15.2 n Kerja
aplikasi
mikrokontro Mengklasifikasika Input/Outpu  Observasi
sederhana
ler. n komponen t system system minimum
hardware blok Minimum Mikrokontroler
input/output dari Mikrokontrol
 Mengumpulkan
minimum system ler.
mikrokontroller. data tentang
 Perakitan program aplikasi
Input/Outpu sederhana
4.15 Membuat 4.15.1 Memprogram t system system minimum
program untuk minimal
aplikasi pengendalian Mikrokontroler
Mikrokontrol
sederhana input/output dari  Mengolah data
ler
sistem minimum system tentangprogram
minimum mikrokontroller aplikasi
mikrokontro 4.15.2 Merakit sederhana
ler. komponen blok system minimum
input/output dari Mikrokontroler
minimum system  Mengomunikasik
mikrokontroller an
tentangprogram
aplikasi
sederhana
system minimum
Mikrokontroler.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14

3.16 3.16.1  Program Pengetahuan:
24  Mengamati
Menerapkan Mengidentifikasi Aplikasi  Tes Tertulis
untuk
program program aplikasi Mikrokontrol
mengidentifikasi
aplikasi pengendali traffic ler sebagai Keterampilan:
dan
sederhana light. Pengendali  Penilaian
merumuskan
system 3.16.2 Peralatan Unjuk
tentang program
pengendali Mengidentifikasi Industri Kerja
aplikasi
dengan program aplikasi (traffic light,  Observasi
sederhana sistem
mikrokontro pengendali system belt conveyor)
pengendali
ler) belt conveyor  Demo dengan
4.16 Membuat 4.16.1 Memprogram Program Mikrokontroler
program program aplikasi aplikasi
 Mengumpulkan
aplikasi pengendali traffic Mikrokontrol
sederhana light. data tentang
ler
program aplikasi
sistem 4.16.2 Memprogram
pengendali program aplikasi sederhana sistem
pengendali
dengan pengendali system
mikrokontro belt conveyor dengan
Mikrokontroler
ler
 Mengolah data
tentangprogram
aplikasi
sederhana sistem
pengendali
dengan
Mikrokontroler
 Mengomunikasik
an
tentangprogram
aplikasi
sederhana sistem
pengendali
dengan
Mikrokontroler.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15

3.17 3.17.1.Mengklasifikasi  Perencanaan 24 Pengetahuan:
 Mengamati
Menerapaka program Program  Tes Tertulis
untuk
n program aplikasiInput/Out Aplikasi
mengidentifikasi
aplikasi put Mikrokontrol Keterampilan:
dan
sederhana mikrokontroller(tr ler sebagai  Penilaian
merumuskan
dengan affic light, belt Pengendali Unjuk
tentang program
mikrokontro conveyor) Peralatan Kerja
aplikasi program
ller 3.9.2.Merencana Industri  Observasi
aplikasi
4.17 Membuat program aplikasi (traffic light,
Input/Output
program Input/Output belt conveyor)
Mikrokontroler
aplikasi mikrokontroller(tr  Troubleshooti
sederhana  Mengumpulkan
affic light, belt ng
dengan conveyor) data tentang
pemrograma
program aplikasi
mikrokontro mikrokontroller n pada
ller. dalam bentuk Input/Output
Mikrokontrol
Mikrokontroler
blok diagram ler
 Mengolah data
4.17.1.Menggambar tentangprogram
diagram alir aplikasi
program aplikasi Input/Output
Input/Output Mikrokontroler
mikrokontroller  Mengomunikasik
(traffic light, belt an
conveyor) tentangprogram
4.17.2.Memprogram aplikasi
kontrol aplikasi Input/Output
Input/Output Mikrokontroler.
mikrokontroller(tr
affic light, belt
conveyor).
4.17.3 Membuat
troubleshooting
pemrogramanpad

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16

 a Mikrokontroller

Keterangan Pengisian Format Silabus

Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen
Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KDyang dipindahkan dari formatKI dan KD mata pelajaran yang
bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta
didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK.Khusus
untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan
variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17

Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18