KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
KI 3 Memahami pengetahuan 3.7 Menjelaskan rasio dua Perbandingan pada Siswa dapat menentukan jarak
(faktual, konseptual, dan besaran (satuannya sama skala dan jarak peta,jarak sebenarnya atau
prosedural) berdasarkan dan berbeda) skala jika diketahui dua unsur PG √ 1
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, Siswa dapat menyelesaikan
seni, budaya terkait masalah tentang perbandingan
menggunakan skala PG √ 2
fenomena dan kejadian
tampak mata.
4.7 Menyelesaikan Pebandingan dua Siswa dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan variabel masalah tentang perbandingan
dengan rasio dua besaran dua nilai pada soal cerita
(satuannya sama dan PG √ 3
berbeda)

3.8 Membedakan Perbandingan senilai Siswa dapat menentukan suatu

perbandingan senilai dan nilai dari perbandingan senilai
berbalik nilai dengan
menggunakan tabel data, PG √ 4
grafik, dan persamaan

KI 4 Mencoba, mengolah, dan 4.8 Menyelesaikan Perbandingan berbalik Siswa dapat menentukan suatu
menyaji dalam ranah masalah yang berkaitan senilai nilai dari perbandingan berbalik
konkret (menggunakan, dengan perbandingan nilai jika diketahui tiga nilai PG √ 5
mengurai, merangkai, senilai dan berbalik nilai lainnya
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori.
 Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
NO memodifikasi,
KOMPETENSI dan INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
membuat) dan ranah SOAL MD SD SK SOAL
abstrak (menulis, 4.8 Menyelesaikan Perbandingan berbalik Siswa dapat menentukan suatu
membaca, menghitung, masalah yang berkaitan senilai nilai dari perbandingan berbalik
menggambar, dan dengan perbandingan nilai jika diketahui tiga nilai
senilai dan berbalik nilai lainnya PG √ 6
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut 4.9 Menyelesaikan Potongan harga/diskon Siswa dapat menentukan harga
pandang/teori. masalah berkaitan dengan atau rabat diskon suatu barang
aritmetika sosial
(penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, PG √ 7
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto,
tara)

Harga penjualan dan Siswa dapat menentukan harga

harga pembelian pembelian dan penjualan
PG √ 8

Harga penjualan dan Siswa dapat menentukan harga

harga pembelian pembelian dan penjualan
PG √ 9

Bunga Tunggal Siswa dapat menentukan

angsuran/bunga bank PG √ 10
pertahun/lama menabung
Bunga Tunggal Siswa dapat menentukan
angsuran/bunga bank PG √ 11
pertahun/lama menabung
3. 10 Menganalisis Dua garis sejajar yang Siswa dapat menentukan nilai
hubungan antar sudut dipotong oleh garis suatu variabel dari pasangan
sebagai akibat dari dua transversal sudut yang terbentuk dari dua
garis sejajar yang dipotong garis sejajar dipotong satu PG √ 12
oleh garis transversal garis transversal

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.10 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan hubungan antar
sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal
3. 10 Menganalisis Dua garis sejajar yang
hubungan antar sudut dipotong oleh garis
sebagai akibat dari dua transversal
garis sejajar yang dipotong
oleh garis transversal
4.10 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan hubungan antar
sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal
3.14 Manganalisis berbagai
bangun datar segiempat
(persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
berdasarkan sisi, sudut,
dan hubungan antar sisi
dan antar sudut
BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
Dua garis sejajar yang Siswa dapat menentukan nilai
dipotong oleh garis suatu variabel dari pasangan
transversal sudut yang terbentuk dari dua
garis sejajar dipotong satu
garis transversal PG √ 13
Siswa dapat menentukan nilai
suatu variabel dari pasangan
sudut yang terbentuk dari dua
garis sejajar dipotong satu PG √ 14
garis transversal
Melukis sudut Siswa dapat menganalisis
tahapan melukis sudut
istimewa
PG √ 15
- Pengertian segi Siswa dapat menyebutkan
empat dan segitiga sifat-sifat segitiga PG √ 16
'- Jenis-jenis dan sifat-
sifat bangun datar Siswa dapat menyebutkan
salah satu sifat trapesium
PG √ 17
Siswa dapat mengidentifikasi
kelompok sisi-sisi yang dapat
membentuk segitiga PG √ 18
 layang) dan segitiga
berdasarkan sisi, sudut,
dan hubungan antar sisi
dan antar sudut

BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
Siswa dapat menentukan jenis
segitiga jika disajikan ke-3
sisinya PG √ 19

3.15 Menurunkan - Keliling dan luas segi Siswa dapat menentukan

rumus untuk empat dan segi tiga panjang sis-sisi segitiga, jika
menentukan keliling dan keliling diketahui dan panjang
sisi masih memuat variabel PG √ 20
luas segiempat (persegi,
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang, trapesium, Siswa dapat menentukan nilai
dan layang-layang) dan variabel pada salah satu
segitiga diagonal layang-layang, jika
panjang diagonal yang lain dan PG √ 21
luas diketahui

Mencoba, mengolah, dan 4. 14 Menyelesaikan - Keliling dan luas segi Siswa dapat menyelesaikan
menyaji dalam ranah masalah yang berkaitan empat dan segi tiga masalah yang berkaitan
konkret (menggunakan, dengan bangun datar dengan keliling persegi
mengurai, merangkai, panjang dalam kehidupan PG √ 22
segiempat (persegi,
memodifikasi, dan persegipanjang, sehari-hari
membuat) dan ranah belahketupat,
abstrak (menulis, jajargenjang, trapesium, Siswa dapat menghitung biaya
membaca, menghitung, dan layang-layang) dan taman yang berbentuk belah
menggambar, dan
segitiga ketupat
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di PG √ 23
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori.
 menggambar, dan
segitiga
mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
NO pandang/teori.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL

3. 16 Menganalisis Penyajian data Siswa dapat memilih penyajian

hubungan antara data - Jenis data data sesuai dngan jenis data
dengan cara - Tabel yang disajikan PG √ 24
- Diagram garis
penyajiannya (tabel, - Diagram batang
diagram garis, diagram - Diagram lingkaran
batang, dan diagram Siswa dapat membaca diagram
lingkaran) lingkaran yang disajikan
PG √ 25

4.7 Menyelesaikan perbandingan dua nilai Siswa dapat menentukan suatu

masalah yang berkaitan atau lebih nilai jika diketahui
dengan rasio dua besaran perbandingan dua nilai
(satuannya sama dan diketahui MENJODOHKAN √ 26
berbeda)

4.9 Menyelesaikan Bunga Tunggal Siswa dapat menentukan

masalah berkaitan dengan bunga bank pertahun, lama
aritmetika sosial menabung atau angsuran
(penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, MENJODOHKAN √ 27
kerugian, bunga tunggal,
persentase, bruto, neto,
tara)
 BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
3. 10 Menganalisis Hubungan antar sudut Siswa dapat menentukan
hubungan antar sudut pasangan sudut berpelurus dan
sebagai akibat dari dua berpenyiku
garis sejajar yang dipotong MENJODOHKAN √ 28
oleh garis transversal

3.15 Menurunkan - Keliling dan luas segi Siswa dapat menentukan

rumus untuk empat dan segi tiga keliling atau luas belah ketupat
menentukan keliling dan jika salah satu unsur dan MENJODOHKAN √ 29
luas segiempat (persegi, panjang salah satu diagonal
persegipanjang, diketahui
belahketupat,
Garis-garis istimewa Siswa dapat menentukan garis
jajargenjang, trapesium, pada segitiga tinggi segitiga
dan layang-layang) dan
segitiga
MENJODOHKAN √ 30

4.8 Menyelesaikan Perbandingan senilai Siswa dapat menentukan suatu

masalah yang berkaitan nilai dari perbandingan senilai
dengan perbandingan ISIAN SINGKAT √ 31
senilai dan berbalik nilai
 BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
3.9. Mengenal dan Potongan harga Siswa dapat menentukan suatu
menganalisis berbagai harga suatu barang setelah
situasi terkait aritmetika mendapat potongan harga
sosial (penjualan,
pembelian, potongan,
keuntungan, kerugian, ISIAN SINGKAT √ 32
bunga tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)

3. 10 Menganalisis sudut pada jarum jam Siswa dapat menentukan sudut

hubungan antar sudut yang terbentuk dari dua jarum
sebagai akibat dari dua jam
garis sejajar yang dipotong ISIAN SINGKAT √ 33
oleh garis transversal

3.14 Manganalisis berbagai Segi empat dan Siswa dapat menentukan

bangun datar segiempat segitiga hubungan antara sudut dalam
(persegi, persegipanjang, dan sudut luar suatu segitiga
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
berdasarkan sisi, sudut, ISIAN SINGKAT √ 34
dan hubungan antar sisi
dan antar sudut
 BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
3. 16 Menganalisis Penyajian data Siswa dapat menentukan besar
hubungan antara data - Jenis data sudut pada diagram lingkaran
dengan cara - Tabel dari data yang disajikan
penyajiannya (tabel, - Diagram garis
diagram garis, diagram - Diagram batang ISIAN SINGKAT √ 35
batang, dan diagram - Diagram lingkaran
lingkaran)

4.8 Menyelesaikan Perbandingan seniali Siswa dapat menentukan suatu

masalah yang berkaitan atau berbalik nilai nilai dari perbandingan
dengan perbandingan berbalik nilai dengan
senilai dan berbalik nilai melengkapi tabel dan SOAL
√ 36
menganalisis tabel untuk URAIAN
memecahkan masalah

4.9 Menyelesaikan Bruto, neto dan tara Siswa dapat menyelesaiakan

masalah berkaitan dengan masalah yang berkaitan
aritmetika sosial dengan bruto,neto dan tara
(penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, SOAL
√ 37
kerugian, bunga tunggal, URAIAN
persentase, bruto, neto,
tara)

3. 10 Menganalisis Sudut-sudut berpelurus Siswa dapat menentukan nilai

hubungan antar sudut dan berpenyiku suatu variabel dari sudut-sudut
sebagai akibat dari dua berpelurus
garis sejajar yang dipotong SOAL √
38
oleh garis transversal URAIAN
 BENTUK TINGKAT KESUKARAN NO
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL MD SD SK SOAL
3.14 Manganalisis berbagai Luas Belah ketupat Siswa dapat menentukan luas
bangun datar segiempat belah ketupat
(persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
berdasarkan sisi, sudut, SOAL
√ 39
dan hubungan antar sisi URAIAN
dan antar sudut

3. 16 Menganalisis Penyajian data Siswa dapat melukis diagram

hubungan antara data - Jenis data garis dari data yang disajikan
dengan cara - Tabel
penyajiannya (tabel, - Diagram garis
- Diagram batang SOAL
diagram garis, diagram √ 40
- Diagram lingkaran URAIAN
batang, dan diagram
lingkaran)