SILABUS

MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Warureja

MATA PELAJARAH : MATEMATIKA
KELAS/SEMESTER : X/1–2
ALOKASI WAKTU : 144 x 45 menit
KKM : 75

KOMPETENSI INTI:
KI 3 : Memahami,menerapkan,menganalisis,dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,konseptual,operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya,dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,sekolah, dunia kerja,warga masyarakat nasional,regional,dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi,dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
matematika. Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar,mengolah,dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,kolaboratif,komunikatif,dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari disekolah, erta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.1. Menerapkan konsep 1. Menerapkan aturan eksponen Eksponen dan 1. Membaca ekspresi dan hasil Tugas Portofolio 16 JP - Buku
bilangan berpangkat, sesuai dengan karakteristik Logaritma operasi aljabar dari eksponen dan Tes tertulis Teks
bentuk akar, dan permasalahan yang akan - Eksponen logaritma Pelajaran
logaritma dalam diselesaikan. - Bentuk Akar 2. Membuat pertanyaan mengenai Matematika
menyelesaikan 2. Menerapkan aturan logaritma - Logaritma pengertian dan aturan dari hasil kelas X
masalah sesuai dengan karakteristik operasi aljabar eksponen dan - Buku
4.1. Menyajikan permasalahan yang akan logaritma referensi dan
penyelesaian diselesaikan. 3. Menentukan unsur-unsur yang artikel
masalah bilangan 3. Menyelesaikan permasalahan terdapat pada pengertian dan - Internet
berpangkat, bentuk
yang berkaitan dengan hasil operasi aljabar eksponen
akar, dan logaritma
bilangan berpangkat dan logaritma.
4. Menyelesaikan permasalahan 4. Menganalisis dan membuat
yang berkaitan dengan bentuk kategori dari unsur-unsur yang
akar terdapat pada pengertian dan
5. Menyelesaikan permasalahan hasil operasi aljabar eksponen
yang berkaitan dengan dan logaritma, kemudian
logaritma. menghubungkan unsur-unsur
yang sudah dikategorikan
sehingga dapat dibuat
kesimpulan mengenai pengertian
dan aturan dari eksponen dan
logaritma.
5. Menyampaikan pengertian,
aturan eksponen dan logaritma
dan penerapannya dalam
penyelesaian masalah
sederhana yang terkait dengan
eksponen dan logaritma dengan
lisan, dan tulisan
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.2. Menerapkan 1. Menerapkan konsep Persamaan dan 1. Mengidentifikasi kuantitas- Tugas Portofolio 8 JP - Buku
persamaan dan persamaan nilai mutlak bentuk Pertidaksamaan kuantitas dan hubungan Tes tertulis Teks
pertidaksamaan nilai linier satu variabel dalam Linear Satu diantaranya dalam masalah Pelajaran
mutlak bentuk linier pemecahan masalah nyata. Variabel yang kontekstual dan merumuskan Matematika
satu variabel
2. Menerapkan konsep Memuat Nilai persamaan dan/atau kelas X
4.2. Menyelesaika n
masalah yang pertidaksamaan nilai mutlak Mutlak pertidaksamaan linear satu - Buku
berkaitan dengan bentuk linier satu variabel - Pengertian variabel yang memuat nilai referensi dan
persamaan dan dalam pemecahan masalah persamaan dan mutlak yang sesuai. artikel
pertidaksamaan nilai nyata. pertidaksamaan 2. Menggunakan ide-ide - Internet
mutlak bentuk linear 3. Menentukan model linear satu matematika untuk menyelesaikan
satu variabel matematika berupa persamaan variabel Persamaan dan/atau
linear dua variabel yang - Penerapan pertidaksamaan linear satu
melibatkan nilai mutlak dari persamaan dan variabel yang memuat nilai
situasi nyata. pertidaksamaan mutlak.
4. Menentukan model linear satu 3. Menafsirkan dan mengevaluasi
matematika berupa variabel penyelesaian berdasarkan
pertidaksamaan linear dua konteks mula-mula.
variabel yang melibatkan nilai 4. Mengomunikasikan proses dan
mutlak dari situasi nyata. hasil pemecahan masalah.
5. Menyelesaikan permasalahan 5. Menyelesaikan masalah yang
kontekstual berkaitan dengan berkaitan dengan persamaan dan
persamaan nilai mutlak bentuk pertidaksamaan linear satu
linear satu variabel. variabel yang memuat nilai
6. Menyelesaikan permasalahan mutlak
kontekstual berkaitan dengan 6. Menyajikan penyelesaian
pertidaksamaan nilai mutlak masalah yang berkaitan dengan
bentuk linear satu variabel persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel yang memuat
nilai mutlak
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.3. Menentukan nilai 1. Menentukan himpunan Sistem Persamaan 1. Mengidentifikasi kuantitas- Tugas Portofolio 8 JP - Buku
variabel pada penyelesaian pada sistem Linear Dua kuantitas dan hubungan Tes tertulis Teks
sistem persamaan persamaan linear dua variable Variabel diantaranya dalam masalah Pelajaran
lineardua variabel
dalam masalah kontekstual. - Pengertian kontekstual dan merumuskan Matematika
dalam masalah
kontekstual 2. Menentukan model matematika Sistem sistem persamaan linear dua kelas X
4.3. Menyajikan berupa sistem persamaan Persamaan variable yang sesuai. - Buku
penyelesaian linierdua variabel dari situasi Linear Dua 2. Menggunakan ide-ide referensi dan
masalah sistem nyata. Variabel matematika untuk menyelesaikan artikel
persamaan linier dua 3. Menyelesaikan permasalahan - Penerapan sistem persamaan linear dua - Internet
variabel kontekstual berkaitan dengan Sistem variabel.
sistem persamaan linier dua Persamaan 3. Menafsirkan dan mengevaluasi
variabel. Linear Dua penyelesaian berdasarkan
Variabel konteks mula-mula.
4. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua variabel
5. Mengomunikasikan proses dan
hasil pemecahan masalah yang
berkaitan dengan system
persamaan linear dua variabel
3.4. Menentukan nilai 1. Menentukan himpunan Program Linear 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 16 JP - Buku
Maksimum dan penyelesaian sistem Dua Variabel fakta pada program linear dua Tes tertulis Teks
minimum pertidaksamaan linier dua variabel dan metode Pelajaran
permasalahan variabel. - Pengertian penyelesaian masalah Matematika
kontekstual yang 2. Menentukan nilai maksimum Program Linear kontekstual kelas X
berkaitan dengan permasalahan kontekstual Dua Variabel 2. Mengumpulkan dan mengolah - Buku
program linear dua yang berkaitan dengan - Sistem informasi untuk membuat referensi dan
variabel program linear dua variabel. Pertidaksamaan kesimpulan, serta menggunakan artikel
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.4. Menyajikan 3. Menentukan nilai minimum Linier Dua prosedur untuk menyelesaikan - Internet
penyelesaian permasalahan kontekstual Variabel masalah kontekstual yang
masalah kontekstual yang berkaitan dengan - Nilai Optimum berkaitan dengan program linear
yang berkaitan program linear dua variabel. Fungsi Objektif dua variabel
dengan program 4. Menentukan nilai optimum - Penerapan 3. Memecahkan masalah yang
linear dua variabel berdasarkan fungsi obyektif. Program Linier berkaitan dengan program
5. Menentukan model matematika Dua Variabel lineardua variabel
berupa program linear dua 4. Menyajikan penyelesaian
variabel dari situasi nyata. masalah yangberkaitan dengan
6. Menyelesaikan permasalahan program linear duavariabel
kontekstual berkaitan dengan
program linear dua variabel.
3.5. Menganalisis barisan 1. Menyelidiki pola barisan Barisan dan Deret 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 12 JP - Buku
dan deret aritmetika aritmatika melalui - Pola Bilangan fakta pada barisan berdasarkan Tes tertulis Teks
4.5. Menyelesaikan pengamatan. - Barisan pola iterative dan rekursif Pelajaran
masalah kontekstual 2. Menyelidiki pola deret Aritmatika 2. Mengumpulkan dan mengolah Matematika
yang berkaitan
aritmatika melalui - Deret Aritmatika informasi untuk membuat kelas X
dengan barisan dan
deret aritmatika pengamatan. kesimpulan, serta menggunakan - Buku
3. Menyelesaikan masalah prosedur untuk menyajikan dan referensi dan
kontekstual yang berkaitan menyelesaikan masalah artikel
dengan barisan aritmatika. kontekstual dengan pola barisan - Internet
4. Menyelesaikan masalah aritmetika.
kontekstual yang berkaitan 3. Menyelesaikan masalah yang
dengan deret aritmatika berkaitan dengan barisan dan
deret aritmetika
4. Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan
barisan dan deret artimetika
3.6. Menganalisis barisan Barisan dan Deret Tugas Portofolio 16 JP
dan deret geometri
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.6. Menyelesaikan 1. Menyelidiki pola barisan - Barisan 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tes tertulis - Buku
masalah kontekstual geometri melalui pengamatan. Geometri fakta pada barisan berdasarkan Teks
yang berkaitan 2. Menyelidiki pola deret - Deret Geometri pola iterative dan rekursif. Pelajaran
dengan barisan dan geometri melalui pengamatan. 2. Mengumpulkan dan mengolah Matematika
deret geometri
3. Menyelesaikan masalah informasi untuk membuat kelas X
kontekstual yang berkaitan kesimpulan, serta menggunakan - Buku
dengan barisan geometri. prosedur untuk menyajikan dan referensi dan
4. Menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah artikel
kontekstual yang berkaitan kontekstual dengan pola barisan - Internet
dengan deret geometri. geometri
3. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan barisan dan
deret geometri
4. Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan
barisan dan deret geometri
3.7. Menganalisis 1. Menerapkan konsep barisan Pertumbuhan, 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 8 JP - Buku
pertumbuhan, dan deret dalam penyelesaian peluruhan, bunga fakta pada barisan berdasarkan Tes tertulis Teks
peluruhan, bunga masalah berkaitan dengan majemuk dan pola iterative dan rekursif. Pelajaran
dan anuitas pertumbuhan dan peluruhan. anuitas
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.7. Menyelesaiak an 2. Menerapkan konsep barisan 2. Mengumpulkan dan mengolah Matematika
masalah kontekstual dan deret dalam penyelesaian informasi untuk membuat kelas X
yang berkaitan masalah berkaitan dengan kesimpulan, serta menggunakan - Buku
dengan pertumbuhan, bunga dan anuitas. prosedur untuk menyajikan dan referensi dan
peluruhan, bunga dan 3. Menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah artikel
anuitas kontekstual yang berkaitan kontekstual berkaitan dengan - Internet
dengan pertumbuhan dan pertumbuhan, peluruhan, bunga
peluruhan. majemuk, dan anuitas dengan
4. Menyelesaikan masalah pola barisan aritmetika atau
kontekstual yang berkaitan geometri.
dengan bunga dan anuitas. 3. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan pertumbuhan,
peluruhan, bunga majemuk, dan
anuitas.
4. Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan
pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk,dan anuitas.
3.8. Menentukan 1. Mendiskripsikan konsep 1. Pengukuran 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 8 JP - Buku
perbandingan perbandingan trigonometri Sudut Sudut fakta ada rasio trigonometri Tes tertulis Teks
trigonometri pada pada segitiga siku-siku Derajat, Radian, (sinus, cosinus, tangen, cosecan, Pelajaran
segitiga siku-siku
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.8. Menyajikan 2. Menemukan sifat-sifat dan dan secan, dan cotangen) pada Matematika
penyelesaian masalah hubungan antar perbandingan hubungannya segitiga siku-siku. kelas X
yang berkaitan trigonometri dalam segitiga 2. Perbandingan 2. Mengumpulkan dan mengolah - Buku
dengan perbandingan siku-siku Trigonometri informasi untuk membuat referensi dan
trigonometri pada 3. Menyajikan penyelasaian pada segitiga kesimpulan, serta menggunakan artikel
segitiga siku-siku masalah yang berkaitan dengan siku- siku prosedur untuk menyelesaikan - Internet
perbandingan trigonometri 3. Perbandingan masalah kontekstual yang
pada segitiga siku-siku Trigonometri berkaitan dengan rasio
pada sudut- trigonometri pada segitiga siku-
sudut istimewa siku
3.9. Menentukan nilai 1. Mendiskripsikan kuadran 1. Kuadran pada 1. Mencermati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 4 JP - Buku
sudut berelasi di dalam diagram kastesius koordinat fakta pada rasio trigonometri Tes tertulis Teks
berbagai kuadran 2. Menentukan hubungan kartesius untuk sudut-sudut di berbagai Pelajaran
4.9. Menyajikan perbandingan trigonometri dari 2. Nilai kuadran dan sudut-sudut berelasi Matematika
penyelesaian masalah
setiap sudut disetiap kuadran Perbandingan kemudian membuat kelas X
nilai sudut berelasi
diberbagai kuadran 3. Menentukan nilai trigonometri generalisasinya - Buku
perbandingan trigonometri untuk sudut 2. Mengumpulkan dan mengolah referensi dan
diberbagai kuadran berelasi pada informasi untuk membuat artikel
4. Menyajikan penyelesaian setiap kuadran kesimpulan, serta menggunakan - Internet
masalah nilai sudut berelasi 3. Nilai prosedur untuk menyelesaikan
diberbagai kuadran Perbandingan masalah kontekstual yang
trigonometri berkaitan dengan rasio
untuk sudut trigonometri sudut-sudut
batas kuadran. diberbagai kuadran dan sudut-
4. Nilai sudut berelasi
Perbandingan
trigonometri
untuk sudut lebih
dari 360.
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.10. Menentukan 1. Mendiskripsikan sistem 1. Sistem koordinat 1. Mencermati dan Tugas Portofolio 4 JP - Buku
koordinat kartesius koordinat 2. Mengubah mengidentifikasi fakta pada Tes tertulis Teks
menjadi koordinat 2. Menentukan koordinat koordinat system koordinat kartesius dan Pelajaran
kutub dan
kartesius menjadi koordinat kartesius ke koordinat kutub Matematika
sebaliknya
kutub dan sebaliknya koordinat kutub 2. Mengumpulkan dan mengolah kelas X
4.10. Menyajikan
penyelesaian 3. Menyajikan penyelesaian atau sebaliknya informasi untuk membuat - Buku
masalah perubahan masalah perubahan koordinat 3. Penerapan sistem kesimpulan,serta menggunakan referensi dan
koordinat kartesius kartesius menjadi koordinat kordinat dalam proseduruntuk menyelesaikan artikel
menjadi koordinat kutub dan sebaliknya masalah masalah kontekstual yang - Internet
kutub dan kontekstal berhubungan dengan koordinat
sebaliknya kutub dan kartesius
3.11. Menerapkan nilai 1. Mendiskripsikan konsep fungsi Grafik fungsi 1. Mencermati dan Hasil pengamatan 8 JP - Buku
perbandingan trigonometri trigonometri mengidentifikasi fakta pada Tes tertulis Teks
trigonometri pada 2. Menyajikan grafik fungsi grafik fungsi yang dibuat dengan Penugasan Pelajaran
grafik fungsi trigonometri menggunakan lingkaran satuan Matematika
trigonometri
2. Mengumpulkan dan mengolah kelas X
4.11. Menyajikan grafik
fungsi trigonometri informasi untuk membuat - Buku
kesimpulan,serta menggunakan referensi dan
prosedur untuk membuat seksa artikel
grafik fungsi trigonometri - Internet
3.12. Menerapkan aturan 1. Mengidentifikasi rumus-rumus 1. Rumus-rumus 1. Mengamati dan mengidentifikasi Hasil pengamatan 8 JP - Buku
sinus dan kosinus segitiga; segitiga fakta pada penerapan aturan Tes tertulis Teks
4.12. Menyelesaikan 2. Mengidentifikasi penurunan 2. Aturan sinus sinus, kosinus dalam pemecahan Penugasan Pelajaran
permasalah masalah;
aturan sinus dan kosinus. 3. Aturan kosinus Matematika
kontekstual dengan 2. Mengumpulkan dan mengolah
3. Menyelesaikan masalah yang informasi untuk penurunan kelas X
aturan sinus dan
kosinus berkaitan dengan aturan sinus aturan sinus dan kosinus; - Buku
dan kosinus. 3. Menyajikan penyelesaian referensi dan
masalah yang berkaitan dengan artikel
aturan sinus dan kosinus. - Internet
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.13. Menentukan luas 1. Menentukan luas segitiga pada Luas segitiga pada 1. Mengamati dan mengidentifikasi Hasil pengamatan 4 JP - Buku
segitiga pada trigonometri. trigonometri fakta pada rumus luas segitiga Tes tertulis Teks
trigonometri 2. Menyelesaikan masalah yang dalam pemecahan masalah Penugasan Pelajaran
4.13. Menyelesaikan berkaitan dengan aturan sinus 2. Mengumpulkan dan mengolah Matematika
masalah kontekstual
dan kosinus. informasi untuk penurunan kelas X
yang berkaitan
dengan luas segitiga rumus luas segitiga; - Buku
pada trigonometri 3. Menyajikan penyelesaian referensi dan
masalah yang berkaitan dengan artikel
rumus luas segitiga; - Internet
3.14. Menganalisis nilai 1. Menganalisis rumus jumlah Rumus jumlah dan 1. Mencermati hubungan antara Hasil pengamatan 8 JP - Buku
sudut dengan rumus dua sudut. selisih sinus dan fungsi sinus dan cosinus yang Tes tertulis Teks
jumlah dan selisih 2. Menganalisis rumus selisih dua cosinus dinyatakan dalam rumus jumlah Penugasan Pelajaran
dua sudut sudut. dan selisih sinus dan cosinus. Matematika
4.14. Menyelesaikan nilai
3. Menerapkan konsep jumlah 2. Menganalisis rumus jumlah dan kelas X
nilai sudut dengan
dan selisih dua sudut dalam selisih trigonometri sehingga dapat - Buku
rumus jumlah dan
penyelesaian masalah. membuat kesimpulan mengenai referensi dan
selisih dua sudut
4. Menyelesaikan permasalahan rumus jumlah dan selisih artikel
nyata yang berkaitan dengan trigonometri dan Penerapannya - Internet
rumus jumlah dua sudut. pada masalah nyata.
5. Menyelesaikan permasalahan 3. Menyelesaikan masalah yang
nyata yang berkaitan dengan berkaitan dengan rumus jumlah
rumus selisih dua sudut. dan selisih sinus dan cosinus
4. Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan
rumus jumlah dan selisih sinus
dan cosinus
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
3.15. Menerapkan operasi 1. Mendiskripsikan konsep Pengertian Matriks 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 8 JP - Buku
matriks dalam matrik sebagai representasi Operasi Matriks fakta pada matriks, dan Tes tertulis Teks
menyelesaiakan numerik Penerapan operasi kesamaan matriks dengan Pelajaran
masalah yang
2. Mendiskripsikan operasi matrik dalam masalah kontekstual Matematika
berkaitan dengan
matriks matrik masalah nyata 2. Mengumpulkan dan mengolah kelas X
4.15. Menyelesaikan 3. Menerapkan operasi matrik informasi untuk membuat - Buku
masalah yang dalam penyelesaian masalah kesimpulan, serta menggunakan referensi dan
berkaitan dengan prosedur untuk melakukan artikel
matriks operasi pada matriks. - Internet
3. Mengumpulkan dan mengolah
informasi untuk membuat
kesimpulan, serta menggunakan
prosedur untuk menyelesaikan
masalah kontekstual yang
berkaitan dengan matriks dan
operasinya
3.16. Menetukan nilai 1. Mengidentifikasi matriks ordo - Determinan 1. Mengamati dan mengidentifikasi Tugas Portofolio 8 JP - Buku
determinan, invers 2x2 dan matriks ordo 3x3 matriks berordo fakta pada sifat-sifat determinan Tes tertulis Teks
dan tranpose pada 2. Mengidentifikan elemen 2×2 dan 3×3 dan invers matriks berordo 2×2 Pelajaran
ordo 2x2 dan nilai dan 3×3
diagonal - Invers matriks Matematika
determinan dan 2. Mengumpulkan dan mengolah
tranpose pada ordo 3. Menentukan nilai determinan berordo 2×2 dan informasi untuk membuat kelas X
3x3 matriks 3×3 kesimpulan,serta menggunakan
 Indikator Pencapaian Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Waktu Belajar
4.16. Menyelesaikan 4. Mendiskripsikan pengertian - Transpos suatu prosedur untuk menyelesaikan - Buku
masalah yang invers matriks matriks masalah kontekstual yang referensi dan
berkaitan dengan 5. Mendiskripsikan pengertian - Penerapan berkaitan dengan matriks artikel
determinan, invers determinan dan invers matriks
transpose matriks determinan, invers - Internet
dan transpose pada berordo 2×2 dan 3×3
ordo 2x2 serta nilai 6. Menentukan Invers suatu dan transpose
determinan dan matriks suatu matriks
tranpose pada 7. Menentukan Transpose suatu untuk
ordo3x3 matriks menyelasikan
8. Menyelesaikan masalah yang masalah
berkaitan dengan determinan, kontekstual
invers dan transpose pada ordo
2x2 serta nilai determinan dan
tranpose pada ordo 3x3

Tegal, 12 Juni 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah, Matematika,

Dra. A. Marsiti, MM. Dedi Nur Aristiyo, S.Si

NIP 19650717 199203 2 011 NIP