ANALISIS KI DAN KD

Nama Sekolah : SMA N 1 MINGGIR

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/semester : X / GASAL
Tahun Pelajaran : 2016-2017
Materi Rencana
KI KD IPK Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Penilaian
TM ( Model ) TT TMTT Tes Nontes
1.Menghayati 3.1 Menjelaskan 3.1.1. Menjelaskan peran  Metode ilmiah, Model UH, Portofolio
dan metode kimia dalam hakikat ilmu pembelajaran UAS. LKS
mengamalka ilmiah, kehidupan dan Kimia, Problem Based
n ajaran hakikat ilmu perkembangan ilmu keselamatan dan Learning
agama yang Kimia, lain berdasarkan keamanan kimia  Pengkondisian
dianutnya. keselamatan pengalaman pribadi di laboratorium, dan apersepsi
dan maupun sumber lain serta peran
2.Menunjukka keamanan di 3.1.2.Menjelaskan hakikat Kimia dalam  Mengamati
n perilaku laboratorium, ilmu kimia kehidupan produk-produk
jujur, serta peran 3.1.3 Menjelaskan prinsip  Metode ilmiah
dalam
disiplin, kimia dalam metode ilmiah secara kehidupan
 Hakikat ilmu
tanggung- kehidupan runtut. sehari-hari,
Kimia
jawab, peduli 3.1.4. Menjelaskan misalnya:
(gotongroyon tentang beberapa  Keselamatan dan sabun,
g, kerjasama, kegunaan alat-alat keamanan kimia detergen, pasta
toleran, laboratorium, simbol di laboratorium gigi, shampo,
damai), bahaya pada bahan  Peran Kimia kosmetik, obat,
 santun, kimia. dalam kehidupan susu, keju,
responsive 3.1.5.Menjelaskan mentega,
dan pro-aktif keselamatan kerja minyak goreng,
danmenunjuk dilaboratorium garam dapur,
kan sikap 3.1.6.Menjelaskan asam cuka, dan
sebagai pengertian materi dan lain lain yang
bagiandari klasifikasinya mengandung
solusi bahan kimia.
atasberbagai 4.1 Menyajikan 4.1.1 Mempresentasikan  Mengunjungi
permasalaha hasil peran kimia dalam V
laboratorium
n dalam rancangan berbagai bidang untuk mengenal
berinteraksi dan hasil 4.1.2 Mempresentasikan alat-alat
secara efektif percobaan kegunaan laboratorium
dengan ilmiah alat-alat laboratorium kimia dan
lingkungan dan fungsinya serta
social dan symbol bahaya untuk mengenal
alam serta bahan kimia beberapa bahan
dalam 4.1.3 Mempresentasikan kimia dan
menempatka keselamatan kerja di sifatnya (mudah
n diri sebagai laboratorium meledak,
cerminan
mudah
bangsa
terbakar,
dalam
beracun,
pergaulan
penyebab
dunia.
iritasi, korosif,
dan lain-lain).
3.Memahami,
menerapkan
,menganali-
sis
 Membahas cara
pengetahuan V
kerja ilmuwan
faktual,
kimia dalam
konseptual,
melakukan
procedural
penelitian
berdasarkan
dengan
rasa
menggunakan
ingintahunya
metode ilmiah
tentang ilmu
(membuat
pengetahuan,
hipotesis,
teknologi,
melakukan
seni, budaya,
percobaan, dan
dan
menyimpulkan)
humaniora
dengan  Merancang dan V
wawasan melakukan
kemanusiaan percobaan
, ilmiah,
kebangsaan, misalnya
kenegaraan, menentukan
dan variabel yang
peradaban mempengaruhi
terkait kelarutan gula
penyebab dalam air dan
fenomena mempresentasi
dan kejadian, kan hasil
serta percobaan.
 menerap-kan  Membahas dan V
pengetahuan menyajikan
procedural hakikat ilmu
pada bidang Kimia
kajian yang
 Mengamati dan
spesifik
membahas
sesuai
gambar atau
dengan bakat
video orang
danminatnya
yang sedang
untuk
bekerja di
memecahkan
laboratorium
masalah.
untuk
memahami
4.Mengolah,
prosedur
menalar, dan
standar
menyaji
dalam ranah 3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan Struktur Atom Model UH, Portofolio
konkrit dan perkembanga partikel dasar atom dan Tabel pembelajaran UAS. LKS
ranah abstrak n model atom (proton, elektron, Periodik inquiri
terkait dari model neutron) dan  Partikel  Pengkondisian
dengan atom menentukan jumlah penyusun dan apersepsi
pengembang Dalton,Thoms proton, elektron dan atom
an dari yang on, neutron dalam atom  Menyimak V
dipelajarinya Rutherford, berdasarkan nomor  Nomor atom penjelasan
di sekolah Bohr, dan atom dan nomor dan nomor bahwa atom
secara Mekanika massanya atau massa tersusun dari
mandiri, dan partikel dasar,
Gelombang sebaliknya  Isotop
mampu yaitu elektron,
3.2.2
menggunaka Mengklasifikasikan  Perkembanga proton, dan
n metode unsur ke dalam n model atom neutron serta
sesuai kaidah isotop, isobar dan proses
 Konfigurasi
keilmuan isoton. penemuannya.
elektron
3.2.3 Menjelaskan model
 Menganalisis V
atom Dalton, dan diagram
dan
Thomson, orbital
menyimpulkan
Rutherford, Bohr,  Bilangan
bahwa nomor
dan mekanika kuantum dan atom, nomor
gelombang bentuk massa, dan
orbital. isotop
4.2 Menjelaskan 4.2.1 mempresentasikan
berkaitan
fenomena partikel penyusun  Hubungan
Konfigurasi dengan jumlah
atom berdasarkan
alam atau partikel dasar
percobaan ilmuwan. elektron
hasil dengan letak penyusun
4.2.2 Mengelompokkan
unsur dalam atom.
percobaan unsur berdasarkan
unsur seisotop, tabel periodik  Menyimak V
menggunaka
seisoton, dan  Tabel periodik penjelasan dan
n model seisobar. menggambarka
dan sifat
atom 4.2.3 Mempresentasikan keperiodikan n model-
kegunaan model unsur model atom
atom dalam suatu menurut
percobaan. Dalton,
Thomson,
Rutherford,
3.3 Menjelaskan 3.3.1 Menjelaskan kulit
konfigurasi dan sub kulit serta Bohr, dan
elektron dan mekanika
pola hubungannya kuantum.
konfigurasi dengan bilangan  Membahas
elektron
kuantum penyebab
terluar untuk
benda memiliki
setiap 3.3.2 Menjelaskan
warna yang
golongan bilangan kuantum berbeda-beda
dalam tabel
dan menentukan berdasarkan
periodik
model atom
nilai bilangan
Bohr.
kuantum (n,l,m,s)
 Membahas V
suatu elektron dalam
prinsip dan
suatu orbital aturan
3.3.3 Menentukan bentuk penulisan
konfigurasi
orbital setiap sub
elektron dan
kulit. menuliskan
3.3.4 Menjelaskan aturan konfigurasi
elektron dalam
aufbau, larangan
bentuk diagram
Pauli dan aturan orbital serta
Hund dalam menentukan
konfigurasi elektron. bilangan
kuantum dari
3.3.5 Menentukan
setiap elektron.
konfigurasi elektron
 Mengamati
untuk ion. Tabel Periodik
Unsur untuk
 3.3.6 Menjelaskan menunjukkan
hubungan bahwa unsur-
unsur dapat
konfigurasi elektron
disusun dalam
dengan nomor atom suatu tabel
3.3.7 Menjelaskan berdasarkan
kesamaan sifat
hubungan
unsur.
konfigurasi elektron
 Membahas
dengan bilangan V
perkembangan
kuantum. sistem periodik
unsur dikaitkan
dengan letak
4.3 Menentukan 4.3.1 Mempresentasikan unsur dalam
letak suatu hubungan bilangan Tabel Periodik
unsur dalam Unsur
kuantum ( n,l,m,s )
tabel periodic berdasarkan
berdasarkan suatu elektron dalam
konfigurasi
konfigurasi suatu orbital
elektron  Menganalisis V
4.3.2 Mempresentasikan dan
bentuk orbital untuk mempresentasi
masing-masing sub kan hubungan
antara nomor
kulit.
atom dengan
4.3.3 Mempresentasikan sifat
aturan Aufbau, keperiodikan
unsur (jari-jari
 larangan Pauli, dan atom, energi
aturan Hund dalam ionisasi,
afinitas
penulisan
elekton, dan
konfigurasi elektron. keelektronegati
4.3.4 Mempresentasikan fan)
berdasarkan
konfigurasi elektron
data sifat
suatu atom apabila keperiodikan
diketahui nomor unsur.
atom.  Menyimpulkan
V
4.3.5 Mempresentasikan letak unsur
dalam tabel
hubungan
periodik
konfigurasi elektron berdasarkan
dengan letak unsur konfigurasi
elektron dan
dalam tabel periodik
memperkirakan
unsur. sifat fisik dan
sifat kimia
unsur tersebut.
3.4.1 Menjelaskan
3.4Menganalisis
perkembangan tabel  Membuat dan V
kemiripan
periodik menyajikan
sifat unsur
3.4.2 Menjelaskan sifat- karya yang
dalam
sifat kepriodikan berkaitan
golongan dan
unsur. dengan model
keperiodikann
3.4.3 Menjelaskan atom, Tabel
 ya kemiripan sifat Periodik Unsur,
unsur berdasarkan atau grafik
letak golongan dan keperiodikan
periodenya. sifat unsur

4.4 Menyajikan 4.4.1 Mempresentasikan

hasil analisis perkembangan tabel
data-data periodik unsur
unsur dalam 4.4.2 Menganalisis sifat
kaitannya unsur berdasarkan
dengan sifat
kemiripan dan keperiodikannya.
sifat
keperiodikan
unsur

3.5Membandingk 3.5.1 menjelaskan Model UH, Portofoli

Ikatan Kimia,
an ikatan ion, kestabilan atom pembelajaran UAS o, LKS
Bentuk Molekul, inquiri
ikatan 3.5.2 menjelaskan dan Interaksi
kovalen, penggunaan Antarmolekul  Pengkondisian
ikatan kovalen dan apersepsi
pasangan elektron
koordinasi,  Susunan  Mengamati sifat V
bersama.
dan ikatan elektron stabil beberapa bahan,
3.5.3 menjelaskan
logam serta
penggunaan teori  Teori Lewis seperti: plastik,
kaitannya tentang ikatan keramik, dan
lewis dalam
dengan sifat kimia urea.
menuliskan struktur
zat
 Lewis.  Ikatan ion dan  Mengamati
3.5.4 menjelaskan ikatan kovalen proses
penggunaan teori  Senyawa perubahan
Lewis dalam garam dan gula
kovalen polar
menuliskan struktur akibat
dan nonpolar.
Lewis. pemanasan serta
 Bentuk membandingkan
3.5.5 menjelaskan proses
molekul hasil.
pembentukan ikatan
ion dan ikatan  Ikatan logam  Menyimak teori
kovalen Lewis tentang
 Interaksi
3.5.6 menjelaskan ikatan antarpartikel ikatan dan
kovalen koordinasi menuliskan
3.5.7 menjelaskan struktur Lewis
penyimpangan  Menyimak
kaidah oktet penjelasan
3.5.8 menjelaskan ikatan tentang
logam serta perbedaan sifat
hubungannya senyawa ion dan
dengan sifat zat. senyawa
kovalen.

4.5 Merancang 4.5.1 mempresentasikan  Membandingkan V

dan hasil percobaan proses
melakukan tentang kepolaran pembentukan
percobaan suatu senyawa. ikatan ion dan
untuk 4.5.2 Mempresentasikan ikatan kovalen.
menunjukkan perbedaan senyawa  Membahas dan V
 karakteristik ion dan senyawa membandingkan
senyawa ion kovalen proses
atau senyawa 4.5.3 mempresentasikan pembentukan
kovalen karakteristik ikatan kovalen
(berdasarkan senyawa ion dan tunggal dan
titik leleh, senyawa kovalen. ikatan kovalen
titik didih, rangkap.
daya hantar
 Membahas
listrik, atau V
adanya molekul
sifat lainnya)
yang tidak
memenuhi
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menunjukkan PEB aturan oktet.
Teori (Pasangan Elektron
 Membahas V
Pasangan Bebas) dan PEI
proses
Elektron (Pasangan Elektron
pembentukan
Kulit Valensi Ikatan).
ikatan kovalen
(VSEPR) 3.6.2Menjelaskan
koordinasi.
dan Teori pengertian teori
Domain tolakan pasangan  Membahas V
elektron elektron / Teori ikatan kovalen
dalam VSEPR. polar dan ikatan
menentukan 3.6.3Menjelaskan bentuk kovalen
bentuk molekul senyawa nonpolar serta
molekul kovalen senyawa polar
berdasarkan teori dan senyawa
VSEPR. nonpolar.
3.6.4 Menyebutkan jenis
 Merancang dan V
– jenis bentuk
 molekul senyawa melakukan
kovalen. percobaan
kepolaran
beberapa
4.6 Membuat 4.6.1 meramalkan bentuk senyawa
model bentuk molekul dikaitkan dengan
molekul menggunakan perbedaan
dengan jumlah pasangan keelektronegatif
menggunakan elektron yang an unsur-unsur
bahan-bahan berada di sekitar yang
yang ada di atom pusat membentuk
lingkungan 4.6.2Mempresentasikan ikatan.
model bentuk
sekitar atau  Membahas dan
perangkat molekul melalui V
memperkirakan
lunak kimia percobaan
bentuk molekul
menggunakan
berdasarkan
plastisin.
teori jumlah
pasangan
elektron di
sekitar inti atom
3.7Menghubungk 3.7.1 menjelaskan gaya dan
an interaksi antar molekul
hubungannya
antar ion, 3.7.2 menjelaskan faktor
dengan
atom dan yang mempengaruhi
kepolaran
molekul kekuatan gaya van
senyawa.
dengan sifat der waals
fisika zat 3.7.3 menjelaskan ikatan  Membuat dan V
hidrogen memaparkan
 model bentuk
molekul dari
bahan-bahan
4.7 Menerapkan 4.7.1 Mempresentasikan
model bentuk bekas, misalnya
prinsip
molekul gabus dan
interaksi antar
menggunakan karton, atau
ion, atom dan
plastisin perangkat lunak
molekul
kimia.
dalam 4.7.2 Mempresentasikan
menjelaskan gaya antar molekul  Mengamati
sifat-sifat 4.7.3 Mempresentasikan kekuatan relatif
fisik zat di sifat-sifat zat dengan paku dan
sekitarnya menggunakan tembaga dengan
interaksi antar diameter yang
partikel. sama dengan
cara
membenturkan
kedua logam
tersebut.
 Mengamati dan
menganalisis
sifat-sifat logam
dikaitkan
dengan proses
pembentukan
ikatan logam.
 Menyimpulkan
bahwa jenis V
 ikatan kimia
berpengaruh
kepada sifat
fisik materi.
 Mengamati dan
menjelaskan
perbedaan
bentuk tetesan
air di atas kaca
dan di atas kaca
yang dilapisi
lilin.
 Membahas
penyebab air di
atas daun talas
berbentuk
butiran.
 Membahas V
interaksi antar
molekul dan
konsekuensinya
terhadap sifat
fisik senyawa.
 Membahas
V
jenis-jenis
interaksi antar
molekul (gaya
London,
interaksi dipol-
dipol, dan ikatan
hidrogen) serta
kaitannya
dengan sifat
fisik senyawa.