PENYUSUNAN SILABUS

Nama Sekolah : SMK TARUNA JAYA

Bidang Keahlian : BISNIS DAN MANAJEMEN
Kompetensi Keahlian : AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Durasi (Waktu) : 8 JP

3. KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Matematika`
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alamdalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 MATERI ALOK
INDIKATOR
KOMPETENSI POKOK ASI SUMBER
PENCAPAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAK BELAJAR
KOMPETENSI
TU

3.20 Menganalisis 3.20.1 Menjelaskan  Fungsi Pertemuan I Pengetahuan : 8 jp Buku Teks

operasi Komposisi Tes tertulis Matematika
pengertian  Menggunakan model pembelajaran
komposisi dan  Fungsi Invers kelas XI
operasi invers fungsi kooperatif
pada fungsi Keterampilan : Referensi
komposisi  Indicator yang dicapai 3.20.1, Observasi lain,
3.20.2 Menentukan 3.20.2 dan 3.20.3 Diskusi ( internet
syarat dan
aturan fungsi Pertemuan II
yang dapat  Menggunakan model pembelajaran
dikomposisik kooperatif
an
 Indicator yang dicapai 3.20.4,
3.20.3 Menentukan
3.20.5, 3.20.6 dan 4.20.1
rumus fungsi
komposisi
dari dua
fungsi atau
lebih
3.20.4 Menentukan
sifat
komutatif
tidak berlaku
pada fungsi
komposisi
 3.20.5 Menentukan
sifat
assosiatif
pada fungsi
komposisi
3.20.6 Menentukan
terdapat
fungsi
identitas
pada fungsi
komposisi
3.20.7 Menjelaskan
pengertian
fungsi invers
pada fungsi
3.20.8 Menentukan
fungsi invers
pada fungsi
3.20.9 Menentukan
invers dari
fungsi
komposisi

4.20 Menyelesaikan 4.20.1 Menyelesaikan

masalah operasi masalah yang
komposisi dan berkaitan dengan
operasi invers operasi komposisi
pada fungsi pada fungsi
4.20.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi invers pada
fungsi