Format Kisi Dan Kartu Soal PJS

PEMERINTAH KABUPATEN MANGGARAI BARAT
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI ………. LEMBOR
Kisi Kisi Ujian : SEKOLAH
Mata Pelajaran :PENJASKES
Satuan Pendidikan :SMP NEGERI 2 LEMBOR
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
TKT KESUKARAN BENTUK NO
NO NO.SK/KD MATERI INDIKATOR
MUDAH SEDANG SUKAR PENILAIAN SOAL
1 1.1 Sepak Bola  Menjelaskan tehnik dasar menendang,mengumpan,mengontrol
dan menggiring bola dengan kaki bagian dalam
 Variasi dan kombinasi tehnik dasar permainan sepak bola
koordinasi yang baik
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
Gaspar Bandut,S.Pd 1. Geovani Dei, S.Pd 2. ………………………………….

Nip 19680818 199803 1 013 NIP NIP …………………………..
DINAS PENDIIDKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : …………
Bahan Kelas/Semester : VII/1
Kurikulum : KTSP
Penyusun : 1. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................
No Sk/Kd Materi Buku Sumber

1 Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan Permaiana Sepak Bola Pendidkan jasmani kelas VII
dan olah raga permainan bregu bola besar serta nilai kerja
sama,disiplin dan bekerja keras
No. Kunci Skor

Indikator Soal Rumusan Soal
Soal Jawaban Soal
1. Siswa dapat menjelaskanteknik melakukan Sikap pergelangan kaki yang benar saat menendang bola dengan kaki bagian dalam
menendang bola dengan kaki bagian dalam adalah.........
a. diputar kedalam
b. diputar keluar dan di kunci
c. dikendurkan
d. diluruskan
Mata Pelajaran : ……………
Satuan Pendidikan : …………………………………..

1.1. Permaianan Bola  menjelaskan teknik dasar pasing,servis,smash dan block
Voli  mempraktikan bebagai macam teknik dasar permainan bola
voli
 bemain bola voli dengan peraturan yang elah dimodifikasi
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan dan Permaianan Bola Voli Pendidkan jasmani kelas VII
olah raga permainan beregu bola besar serta nilai kerja
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
2. Siswa dapat menyebutkan permulaan permainan Serangan pertama kali dalam permaianan bola voli disebut…….. B
bola voli a. passing
b. service
c. smash
d. block

1.1 Bola Basket  Menjelaskan latihan teknik dasar
melempar,menangkap,menggiring dan memasukan bola ke
dalam ring
 Mempraktikan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bola
basket
 Bermain dengan menggunakan peraturan yang telah dimodifikasi
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

NIP ………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………….
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan Bola Basket Pendidkan jasmani kelas VII
dan olah raga permainan beregu bola besar serta nilai kerja
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
3. siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk Dalam permainan bola basket teknik chest pass, artinya……….. C
passing dalam permaian basket a. Menenbak bola dengan satu tangan
b. Menembak bola dengan dua tangan
c. Lempar tangkap dengan dua tangan
d. Memasukan bola dengan dua tangan

1.3. Atletik  Siswa dapat melakukan teknik dasar lari jarak
pendek(start,gerakan lari,dan memasuki garis finis)
 Melakukan varriasi dan kombinasi teknik dasar lari jarak pendek
 Melakukan perlom baan lari jarak pendek
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2.
NIP ………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………….
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan berbagai keterampilan permainan dan olah Atletik Pendidkan jasmani kelas VII
raga atletik dengan nilai yang terkandung di dalamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
4. Siswa dapat Menentukan cara melakukan start Start yang digunakan dalam lari jarak pendek adalah..................... B
dalam lari jarak pendek a. Berdiri
b. Jongkok
c. Menyilang
d. Melayang

2.1 Kebugaran Jasmani  Melakukan latihan kekuatan
 Melakukakn latihan kecepatan
 Melakukan latihan daya tahan
 Melakukan tes kebugaran jasmani
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2.
NIP……………………………. NIP ………………………….. NIP …………………………….
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan cara Kebugaran jasmani Pendidkan jasmani kelas VII
mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dengan nilai-nilai
yang terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
5. Siswa dapat menyebutkan latihan kekutan otot Bentuk latihan yang dapat meningkatkan kelentukan otot leher adalah............ C 1
leher a. berdiri menggunakan kepala
b. hand stand
c. kepala ditundukan ke bawah dengan kedua tangan berada disamping badan
d. meroda

8. 8.1 Permainan Sepak  siswa dapat melakukan kombinasi teknik dasar menendang bola
bola dan menghentikan bola
 siswa dapat melakukan kombinasi teknik dasar menggiring bola
dan menhentikan bola
 melakukan kmobinasi menendang bola dan menghentikan bola
 melakukan kmobinasi menggiring bola dan menghentikan bola
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan Permainan sepak bola Pendidkan jasmani kelas VII
dan olah raga permainan beregu bola besar lanjutan serta
nilai kerja sama,disiplin dan bekerja keras
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
6. Siswa dapat menentukan posisi kaki yang benar Bola datang menyusuri tanah dan Jois segera memutarkan pergelangan kakinya ke C 1
saat menhentikan bola dengan menggunakan luar merupakan salah satu upaya untuk menghentikan bola dengan……….…….
punggung kaki a. Kaki dalam
b. Kaki luar
c. Punggung kaki
d. Telapak kaki

8.2 Bola Voli  Siswa dapat memahami peraturan permainan bola voli
 Mempraktikan permainan bola voli
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan Bola voli Pendidkan jasmani kelas VII
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
7. Menjelaskan peraturan permainan bola voli Sistem penilaian bola voli yang terbaru, jika salah satu regu melakuka kesalahan D 1
akan menambahkan nillai bagi regu lainya yang disebut………
a. Deuce
b. Three winning set
c. Long set
d. Rally point

8.3 Bola basket  Siawa dapat memahami peraturan permainan bola basket
 Bermain bola basket dengan peraturan yang telah
dimodifakasi
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan Bola basket Pendidkan jasmani kelas VII
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
8. Siswa dapat menyebutkan aturan permainan bola Seorang pemain basket yang berada dalam daerah bersyarat atau daerah terlarang C 1
basket tidak boleh menguasai bola melebihi waktu……….detik!
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat

9.1 Budaya Hidup Sehat  Mengenalisis budaya hidup sehat seperti hidrat
arang,lemak,protein,vitamin,mineral dan air pada tubuh
manusia
 Memahami pentingnya gizi bagi tubuh
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mengenalisis budaya hidup sehat Budaya Hidup Sehat Pendidkan jasmani kelas VII
Memahami pentingnya gizi bagi tubuh
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
9. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi makanan Perhatikan data di bawah ini! D 1
yang mengandung karbohidrat 1). Membentuk sel jaringan pada tubuh
2). Memberi rasa kenyang
3). Membuat enzim
4). Memberi tenaga
Dari data di atas yang merupakan fungsi dari karbohidrat ditunjukan pada
nomor……
a. 1) dan 3)
b. 1) dan 2)
c. 3) dan 4)
d. 2) dan 4)
No. Kunci Skor
Soal Jawaban Soal
10. Siswa dapat menentukan jenis makanan yang Berikut ini bukan merupakan jenis makanan yang harus dikonsumsi oleh seseorang C 1
bergizi setiap hari adalah…..
a. Buah-buahan
b. Sayur-sayuran
c. Makanan dengan harga mahal
d. Daging
SMP NEGERI 2 LEMBOR
Kisi Kisi Ujian :...................................................................................

Mata Pelajaran :...................................................................................
Satuan Pendidikan :...................................................................................
Tahun Pelajaran :...................................................................................
TKT KESUKARAN
BENTUK NO
NO NO.SK/KD MATERI INDIKATOR MUDA SEDANG SUKAR
PENILAIAN SOAL
H
1.6 KESEHATAN  Melakukan identifikasi penyakit menular  Pilihan 1
seksual ganda
 Cara pencegahan 
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
GASPAR BANDUT,S.Pd 1..........................................................2...........................................................

NIP 19680818 199803 1 013 NIP NIP
SMP NEGERI 2 LEMBOR
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : PENJASKES..............................................
Bahan Kelas/Semester :...............................................
Kurikulum :...............................................
Penyusun : 1. ............................................................................................... Tanda Tangan
.....................................................
2................................................................................................. Tanda Tangan
.....................................................
NO SK/KD MATERI BUKU SUMBER

KESEHATAN Pendidikan jasmani dan
Memahami berbagai penyakit menmular seksual da n cara
kesehatan
pencegahanya
NO. KUNCI SKOR

INDIKATOR SOAL RUMUSAN SOAL
SOAL JAWABAN SOAL
11. Menyebutkan nama lain penyakit Penyakit menular seksual (PMS) yang mempkunyai nama lain penyakit raja singa adalah.............. A 1
sifilis a. Sifilis
b. Klamidia
c. Gonore
a. D.aids
12. Mencegah penyakit menular salah satu cara yang paling aman agar terhindar dari penyakit AIDS/HIV adalah D
seksual (PMS) a. Tidak mengkonsumsi narkoba 1
b. Melakukan imunisasi
c. Makan makanan bergizi
d. Tidak berteman dengan penderita hiv
1
13. Menjelaskan cara penularan Berikut perilaku yang tidak membahayakan terhadap penularan penyakit AIDS adalah........... D
penyakit AIDS a. Hubungan seksual dengan penderita HIV
b. Melalui jarum suntik yang terinfeksi HIV
c. Transfusi darah dengan darah yang terinfeksi HIV
d. Melalui jabat tangan dengan penderita penyakit HIV

1.1. Permainan  Melakukan latihan variasi dan kombinasi latihan teknik dasar
Sepakbola permainan sepakbola (mengumpan, mengontrol, menggiring dan
menembak) berpasangan dan berkelompok dengan menggunakan
kaki bagian dalam, kaki bagian luar dan punggung kaki dengan
koordinasi yang baik.
 Bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras, dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Bahan Kelas/Semester : VIII/
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk Permainan Sepakbola
sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
14. Menyebutkan jumlah pemain dalam permainan Jumlah pemain dalam permainan sepak bola masing-masing tim terdiri D
sepak bola atas………..orang!
a. 8
b. 9
c. 10
d. 11

1.1. Basket  Melakukan latihan koordinasi teknik dasar melempar, menangkap,
menggiring dan menembak bola (berpasangan dan berkelompok)
dengan koordinasi yang baik.
 Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk Basket
sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
15. Siswa dapat menyebutkan teknik dasar Gerakan menekan bola ke lantai dalam permainan basket disebut…….. A
permainan basket a. Drible
b. Passing
c. Shooting
d. Lay up shot

1.2. Permainan  Melakukan latihan koordinasi teknik dasar memukul forehand, memukul
Bulutangkis backhand, dan servis bulutangkis (berpasangan dan berkelompok)
 Bermain bulutangkis dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat, dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

…………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga Permainan Bulutangkis
beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
16. Siswa dapat menamai nama bola yang dipegunakan Nama bola yang dipergunakan dalam permainan bulu tangkis adalah………. B
dalam permainan bulu tangkis a. Pingpong
b. Kok
c. Tenis
d. Base ball

Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga Permainan Bulutangkis
beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
17. Siswa dapat menyebutkan jenis pukulan dalam Pukulan bola yang dilakukan dari sisi tubuh yang dominan atau diambil dai sisi tubuh A
permainan bulu tangkis bagian kanan disebut……….
a. Forehand
b. Back hand
c. Backhand overhead
d. Forehand oferhead

Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga Permainan tenis meja
beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
18. Siswa dapat menyebutkan jenis pukulan dalam Pukulan dalam tenis meja dari samping juga disebut…….. C
permainan tenis meja a. Spin
b. Top spin
c. Side spin
d. Dropshoot

2.1. Kebugaran jasmani  Melakukan bentuk latihan kelincahan, power dan daya tahan
untuk meningkatkan kebugaran jasmani dengan koordinasi
yang baik.
 Melakukan tes untuk kelincahan, power dan daya tahan dalam
kebugaran jasmani dengan koordinasi yang baik.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan, power dan daya tahan Kebugaran jasmani
untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin,
dan percaya diri.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
19. Siswa dapat menentukan bentuk latihan yang dapat Latihan yang dapat berfungsi membentuk kekuatan otot punggung adalah….. C
meningkatkan kekuatan otot punggung a. Sit up
b. Push up
c. Back up
d. Squat jump

2.1. Kebugaran jasmani  Melakukan bentuk latihan kelincahan, power dan daya tahan 
untuk meningkatkan kebugaran jasmani dengan koordinasi
yang baik.
 Melakukan tes untuk kelincahan, power dan daya tahan dalam
kebugaran jasmani dengan koordinasi yang baik.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan, power dan daya tahan Kebugaran jasmani
untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin,
dan percaya diri.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
20. Siswa dapat menjelaskan fungsi dari lari 2,k m Lari 2,4 km, digunakan untuk mengetahui……………………… B
a. Tingkat kebugaan tubuh
b. Tingkat kesegeran jasmani
c. Tingkat kekuatan jasmani
d. Tingkat kesehatan

6.1 Budaya Hidup Sehat  Mengidentifikasikan penyakit tifus
dan bahaya seks  Cara melakukan pencegahan penyakit tifes
bebas  Mengidentifikasikan bahaya seks bebas
 Cara pencegahan seks bebas
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Menerapkan budaya hidup sehat. Budaya Hidup sehat
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
21. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis Perhatikan jenis penyakit berikut ini! C
penyakit 1). HIV, 2). DBD, 3). Tifus, 4). Gonore
Dari ke empat jenis penyakit di atas penyakit yang dapat menyerang perut yang
terdapat pada daerah yang kurang terjaga kebersihanya ditunjukan pada nomor…….
a. 1)
b. 2)
c. 3)
d. 4)
No. Kunci Skor
Soal Jawaban Soal
22. Siswa dapat menjelaskan cara pencegahan Upaya pencegahan dari penyakit menular seksual bagi kaum remaja adalah……………. D
terhadap seks bebas a. Mengkonsumsi makanan mahal
b. Istrahat yang cukup
c. Menkonsumsi makanan bergizi
d. Tidak melakukan seks bebas

12.1 Penjelajahan  Melakukan perencanaan kegiatan penjelajahan di perkampungan secara 
sederhana dan berkelompok untuk menanamkan nilai kerjasama, toleransi,
tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan
lingkungan.
 Melakukan keterampilan dasar penyelamatan perkampungan di perbukitan
serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan.
 Melakukan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan secara
berkelompok untuk menanamkan nilai kerjasama, toleransi, tolong
menolong, etika, memperhatikan keselamatan, disiplin dan tanggungjawab.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Bahan Kelas/Semester : VIII/2
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan dan penyelamatan di alam bebas Penjelajahan
dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
23. Siswa dapat menggunakan perlenkapan Dalam kegiatan penjelajahan, diperlukan alat yang dapat menunjuk arah yang A
penjelajahan dengan baik disebut……….
a. Kompas
b. Seismograf
c. Tenda
d. Tali

12.1 Penjelajahan  Melakukan perencanaan kegiatan penjelajahan di perkampungan secara 
sederhana dan berkelompok untuk menanamkan nilai kerjasama, toleransi,
tolong menolong, etika, memperhatikan keselamatan dan kebersihan
lingkungan.
 Melakukan keterampilan dasar penyelamatan perkampungan di perbukitan
serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan.
 Melakukan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan secara
berkelompok untuk menanamkan nilai kerjasama, toleransi, tolong
menolong, etika, memperhatikan keselamatan, disiplin dan tanggungjawab.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan dan penyelamatan di alam bebas Penjelajahan
dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
24. Siswa dapat melakukan pertolongan pada penderita Tindakan pertolongan pertama bagi penderita yang mengalami sesak napas atau B
kecelakaan pingsan sebelum di bawah ke dokter adalah……..
a. Memberikan air mineral
b. Memberi nafas buatan
c. Beri selimut agar tetap hangat
d. Letakan kepala dengan posisi miring

1 1.1 Sepak bola  Melakukan latihan variasi dan kombinasi latihan teknik dasar permainan  Pilahan 26
sepakbola (mengumpan, mengontrol, menggiring dan menembak) ganda
berkelompok menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar dan
punggung kaki dalam bentuk formasi permainan dengan koordinasi yang
baik.
 Bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
toleransi, kerja keras dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Bahan Kelas/Semester : IX/1
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan serta Sepak bola
dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
25. Siwsa dapat menjelaskan tujuan dari formasi Pola 4-4-2 dalam permainan sepak bola bertujuan untuk melakukan……. B
permainan sepak bola a. Pertahanan
b. Penyerangan
c. Libero
d. striker

1 1.1 Sepak bola  Melakukan latihan variasi dan kombinasi latihan teknik dasar permainan   Pilahan 27
berkelompok menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar dan punggung
kaki dalam bentuk formasi permainan dengan koordinasi yang baik.
 Bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja
keras dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan serta Sepak bola
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
26. siswa dapat menyebutkan lamanya waktu Lamanya watu bermain setiap babak dalam pertandingan sepak bola terdiri C
permainan sepak bola atas……..menit!
a. 2 x 30
b. 2 x 40
c. 2 x 45
d. 2 x 50

1 1.1 Bola Voli  Melakukan latihan variasi dan kombinasi latihan teknik dasar permainan   Pilahan 28
berkelompok menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar dan punggung
kaki dalam bentuk formasi permainan dengan koordinasi yang baik.
 Bermain bola voli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja
keras dan percaya diri. 
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Bahan Kelas/Semester : IX/1Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan serta Bola Voli
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
27. Siswa dapat menentukan posisi pemain dalam Pemain yang melakukan serangan pertama atau servis dalam permainan bola voli A 1
permainan bola voli terdapat pada posisi…….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

 Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bulutangkis Pilahan 29
memukul forehand, memukul backhand, servis dan smash (berpasangan ganda
dan berkelompok) dalam bentuk pola penyerangan dan pertahanan dengan
koordinasi yang baik.
toleransi, kerja keras dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

1.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan BULU TANGKIS
peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
28. Siswa dapat menyebutkan jenis pukulan dalam Pukulan servmis panjang dalam permainan bulu tangkis sering digunakan untuk D
permainan bmulu tangkis bermain pada partai…….
a. Ganda putra
b. Ganda putrid
c. Ganda campuran
d. Tunggal putra maupun tunggal putri

Tenis Meja  Variasi dan kombinasi teknik dasar permainan tenis meja memukul forehand, Pilahan 30
memukul backhand, dan servis tenis meja (berpasangan dan berkelompok) ganda
dalam bentuk pola pertahanan dan pola penyerangan dengan koordinasi
yang baik.
 Bermain tenis meja dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi
dengan kerjasama tim yang baik dalam bentuk pertandingannilai-nilai
kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

1.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan Tenis Meja
peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan
percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
29. Siswa dapat menjelaskan peraturan permainan Dalam melaksanakan servis pada permainan tenis meja untuk permainan ganda A 30
tenis meja diarahkan……..
a. Dilakukan secara diagonal
b. Bebas
c. Lurus atau segaris
d. Dari kiri ke kanan

1 1.3. Atletik  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar tolak peluru (cara memegang
peluru,meletakan peluru pada bahu) dengan koordinasi yang baik.
 Perlombaan atletik tolak peluru dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama,
kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

1.3. Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai Atletik
kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
30. Siswa dapat menyebutkan ukuran berat peluru Berat peluru untuk putra senior putra adalah……..Kg! C
a. 7,27
b. 7,37
c. 7,25
d. 7,46
31. Siswa dapat menentukan posisi arah lemparan Tolak peluru yang dilakukan dari posisi kanan disebut juga dengan gaya…..……….. C
tolak peluru gaya menyampingi a. Membelakangi arah tolakan
b. Menghadap ke arah tolakan
c. Menyampingi arah sektor lemparan
d. Menghadap penuh ke sector lemparan

1.3 Lompat  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar lompat jauh (awalan, 
jauh tumpuan, melayang di udara dan mendarat) dengan koordinasi yang baik.
 Perlombaan atletik lompat JAUHdengan menggunakan peraturan yang
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai Lompat Jauh
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
32. Siswa dapat menyebutkan fungsi dari awalan Teknik di dalam lompat jauh yang berfungsi untuk mendapatkan kecepatan adalah…. A
lompat jauh a. Awalan
b. Tolakan
c. Sikapa badan di udara
d. mendarat

1.3 Lempar  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar lempar cakram (memegang 
Cakram cakram,awalan,cara melempar cakram,sikap akhirdengan koordinasi yang
baik.
 Perlombaan lempar cakram dengan menggunakan peraturan yang
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai Lompat Jauh
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
33. Siswa dapat mengurutkan gerakan lempar cakram Urutan teknik lempar cakram yang benar berikut ini adalah…….. B
dengan benar a. Awalan,tolakan,sikap badan,melayang di udara
b. Cara memegang cakram, awalan,cara melempar cakram dan sikap akhir
c. Awalan,tumpuan,tolakan dan mendarat
d. Melempar,tumpuan,sikap badan dan mendarat

Senam Mempraktikan berbagai teknik dasar senam lantai dan perbedaan antara gerakan 
lantai meroda,rol depan dan rol belakang
Mempraktikan teknik dasar senam lantai dengan nilai yang terkandung
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktekan rangkain senam lantai dengan gerakan yang benar dan meroda
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
34. Siswa dapat menguraikan gerakan meroda Rangkaian gerakan setelah gerakan tangan kiri menyentuh matras pada gerakan D
meroda adalah….
a. Kedua kaki
b. Kedua tangan
c. Kedua kaki di luuskan ke atas
d. Tangan kanan

Guling Mempraktikan berbagai teknik dasar senam lantai dan perbedaan antara gerakan 
depan meroda,rol depan dan rol belakang
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktekan rangkain senam lantai dengan gerakan yang benar dan Guling depan
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
35. Siswa dapat menyebut posisi badan saat melakukan Sikap badan yang benar saat melakukan gerakan guling depan adalah……………. C
guling depan a. Badan di luruskan
b. Badan di miringkan
c. Badan di bulatkan
d. Badan di silangkan

Guling Mempraktikan berbagai teknik dasar senam lantai dan perbedaan antara gerakan 
belakang meroda,rol depan dan rol belakang
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktekan rangkain senam lantai dengan gerakan yang benar dan Guling belakang
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
36. Siswa dapat melakukan gerakan rol belakang Rangkaian gerakan rol belakang setelah punggung adalah……………. B
dengan benar a. Pinggang
b. Pundak
c. Bahu
d. Kepala
 INDIKA TKT KESUKARAN BENTUK NO

NO NO.SK/KD MATERI
TOR MUDAH SEDANG SUKAR PENILAIAN SOAL
Penjelajahan  Melakukan pemilihan tempat yang tepat untuk mendirikan tenda 
perkemahan di alam bebas.
 Melakukan pemasangan tenda untuk perkemahan di alam bebas secara
beregu.
 Melakukan penyelamatan dan P3K terhadap jenis luka ringan.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mengevaluasi kegiatan luar kelas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
37. Siswa dapat mengkategorikan jenis pakaian yang Baju yang digunakan untuk melakukan penjelajahan harus memenuhi syarat-syarat A
digunakan saat melakukan penjelajahan sebagai berikut……..
a. Ringan dan mudah menyerap keringat
b. Praktis
c. Mahal
d. Kuat dan lembut

Bulu Tangkis  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bulutangkis memukul 
forehand, memukul backhand, servis dan smash (berpasangan dan
berkelompok) dengan koordinasi yang baik.
 Melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bulutangkis
berpasangan dan berkelompok dalam bentuk penerapan strategi dan taktik
permainan dengan koordinasi yang baik.
 Bermain bulutangkis dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan, kerja keras dan percaya diri.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang Bulu tangkis
terkandung didalamnya.
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
38. Siswa dapat membedakan jenis pukulan dalam Perbedaaan pukulan forehand dan back hand terletak pada……… A
permainan bulu tangkis a. Posisi kaki
b. Sikap bediri
c. Sikap menghadap
d. Laju bola

Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
39. menentukan jenis-jenis pukulan dalam permainan Berikut ini yang bukan merupakan jenis pukulan dalam permainan bulu tangkis C
bulu tangkis adalah…….
a. Lob
b. Smash
c. Top spin
d. Drop shot

Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
40. Siswa apat menamai jenis pukulan dalam Dalam permainan bulu tangkis yang menghasilkan bola melambung tinggi ke belakang D
permainan bulu tangkis disebut…….
a. Netting
b. Short service
c. Drive
d. Lob

Bola Basket  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolabasket 
melempar, menangkap, menggiring dan menembak bola (berpasangan dan
 Melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolabasket
berpasangan dan berkelompok dalam bentuk penerapan pola pertahanan dan
pola penyerangan permainan dengan koordinasi yang baik.
 Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang Basket
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
41. Siswa dapat meunjukan gerakan pivot Berputar ke segala arah dengan bertumpu pada satu kaki atau kaki poros pada saat B
permainan basket disebut…………
a. Driblle
b. Pivot
c. Jumping
d. shoot

Bola Basket  Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolabasket 
melempar, menangkap, menggiring dan menembak bola (berpasangan dan
 Melakukan latihan variasi dan kombinasi teknik dasar permainan bolabasket
berpasangan dan berkelompok dalam bentuk penerapan pola pertahanan dan
pola penyerangan permainan dengan koordinasi yang baik.
 Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang Basket
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
42. Siswa dapat menjelaskanistilah dunking dalam Apa itu dunking dalam permainan basket! D
permainan basket a. Tembakan dengan berlari
b. Memasukan bola ke ring dengan satu tangan
c. Tembakan langsung ke ring
d. Memasukan bola ke ring dengan menggantung di ring
43. Siswa dapat menentukan bola-bola mati dalam Berikut ini yang merupakan salah satu bentuk bola mati dalam permainan basket D
permaianan basket adalah……….
a. Bola dalam permaianan
b. Bola dalam penguasaan
c. Bola yang diperebutkan
d. Bola keluar dari garis samping lapangan

1. Melakukan koordinasi teknik dasar meluncur, gerakan kaki dan 
lengan,pernapasan renang gaya gaya bebas serta nilai disiplin, sportif, jujur,
toleran, kerja keras, dan keberanian dengan koordinasi yang baik.
2. Melakukan koordinasi teknik dasar meluncur, gerakan kaki, lengan dan
pernapasan renang gaya punggung renang gaya gaya bebas dalam jarak
tertentu serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian
3. Melakukan perlombaan renang gaya gaya bebas untuk menumbuhkan dan
memupuk nilai-nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian.
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang Renang gaya bebas
terkandung didalamnya*).
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
44. Siswa dapat menerapkan aturan pada saat Berikut ini adalah etika di kolam renang,kecuali………….. C
melakukan renang a. Berpakaian renang
b. Memakai kaca mata renang
c. Meludah
d. Tidak memakai alas kaki
No. Kunci Skor
Soal Jawaban Soal
45. Siswa dapat menyebutkan cara melakukan start Saat start dimulai, kaki ditolakan pada dinding kolam dan tangan dilurus ke depan A
pada renang gaya bebas disebut……………
a. Meluncur
b. Menyelam
c. Tenggelam
d. Perrnapasan

Atletik 
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olah raga dengan nilai yang terkandung atletik
didlamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
46. Siswa dapat melakukan Pemeberian tongkat dengan cara melihat biasanya dilakukan pada nomor lari………. D
a. 3 x 400 m
b. 5 x 400 m
c. 2 x 400 m
d. 4 x 400 m

Atletik 
Mengetahui PENYUSUN
Kepala Sekolah
……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

……………………………………….. NIP ……………………………. NIP …………………………..
KARTU SOAL
Kurikulum : KTSP
2. …………………………………………. Tanda Tangan ..........................................

Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olah raga dengan nilai yang terkandung Lari 50 m
didlamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
47. A

didlamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
48. C

didlamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
49. B

didlamnya
No. Kunci Skor

Soal Jawaban Soal
50. D

Format Kisi Dan Kartu Soal PJS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Kisi Dan Kartu Soal PJS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN MANGGARAI BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Gaspar Bandut,S.Pd 1. Geovani Dei, S.Pd 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

Kisi Kisi Ujian :...................................................................................

GASPAR BANDUT,S.Pd 1..........................................................2...........................................................

NO SK/KD MATERI BUKU SUMBER

NO. KUNCI SKOR

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO

……………………………… 1. ………………………………….. 2. ………………………………….

No Sk/Kd Materi Buku Sumber

No. Kunci Skor

TKT KESUKARAN BENTUK NO