TUGAS AKHIR MODUL 6

Oleh:
Nama : Wahyu Sujatmiko
No Peserta PPG : 19030818010525
NUPTK : 2762769670130032
Bidang Studi : Matematika
Sekolah Asal : SMA NEGERI 1 MERTOYUDAN

Setelah Bapak/Ibu mendalami Kegiatan Belajar 1 sampai dengan Kegiatan Belajar 4, tentunya Bapak/Ibu memiliki keinginan bagaimana
menerapkan konsep-konsep tersebut kan? Bersama tugas ini, Bapak/Ibu diharapkan melakukan sebagai berikut:
1. Pilihlah dua Kompetensi Dasar sesuai mata pelajaran yang Ibu/Bapak ajarkan. Kembangkan soal tes tertulis bentuk pilihan ganda
(lima alternatif jawaban) untuk mengukur penguasaan kognitif siswa terhadap materi kedua KD tersebut
Kirimkan hasil pekerjaan Ibu/Bapak dalam bentuk PDF atau MS Word. Ukuran file maksimal 10 MB.

Jawab:
KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMA

1
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Kelas : X MIPA
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)

Level No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 Mendeskripsikan dan menentukan X Fungsi Siswa dapat menggunakan sifat- Penerapan 1 PG
L2
penyelesaian fungsi eksponensial Eksponensial sifat persamaan eksponensial
dan fungsi logaritma dalam pemecahan masalah
Siswa dapat menentukan Penerapan 2 PG
menggunakan masalah
L2
himpunan penyelesaian dari
kontekstual, serta
persamaan eksponensial
keberkaitanannya
Siswa dapat menentukan Penerapan 3 PG
L2
himpunan penyelesaian dari
pertidaksamaan eksponensial
Fungsi Siswa dapat menggunakan sifat- Penerapan 4 PG
L2
Logaritma sifat logaritma dalam pemecahan
masalah
Siswa dapat menentukan Penerapan 5 PG
L2
himpunan penyelesaian dari
persamaan logaritma
2 Menjelaskan vektor, operasi X Operasi vektor Siswa dapat menentukan hasil Penerapan 6 PG
L2
vektor, panjang vektor, sudut operasi aljabar vektor

2
 antarvektor dalam ruang Panjang vektor Siswa dapat menentukan panjang Penerapan 7 PG
L2
berdimensi dua (bidang) dan vektor
berdimensi tiga Perkalian skalar Siswa dapat menentukan nilai Penerapan 8 PG
L2
dua vektor hasil kali perkalian skalar dua
vektor
Sudut Siswa dapat menentukan besar Penerapan 9 PG
L2
antarvektor sudut antarvektor

Proyeksi vektor Siswa dapat menemukan Penerapan 10 PG

L2
proyeksi vektor pada vektor lain

SOAL

Nama : ……………………….
No Absen : ……………………….
Jenjang Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Kelas : X MIPA
Jumlah Soal : 10
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)

Pilihlah jawaban yang paling tepat dan berilah tanda silang (X) pada lembar jawaban yang tersedia!

3
 −1
( 12 a4 b−3 )
1. Bentuk sederhana dari −1 adalah ….
( 24 a7 b−2 )
3
A. 2a b
B. 2 a2 b
3
C. 2 ab
1 3
D. a b
2
1 3
E. ab
2
2. Akar-akar persamaan 3
2 x +1 x
−28 ∙3 + 9=0 adalah x 1 dan x 2 . Jika x 1> x 2 , maka nilai 3 x1 −x2 adalah ….
A. −5
B. −1
C. 4
D. 5
E. 7
2
3. Nilai x yang memenuhi 3 x −3 x+4 < 9x−1 adalah ….
A. 1< x< 2
B. 2< x< 3
C. −3< x<2
D. −2< x <3
E. −1< x <2
4
4. Jika 2log 3 = a dan 3log 5 = b, maka 15log 20 = ….
2
A.
a
2+ab
B.
a(1+b)
a
C.
2
b +1
D.
2 ab+ 1
a(1+b)
E.
2+ab

5. Himpunan penyelesaian persamaan xlog (10x3 – 9x) = xlog x5 adalah ….

A. {3}
B. { 1,3 }
C. { 0,1, 3 }
D. {−3,−1,1,3 }
E. {−3,−1,0,1,3 }

5
 () ( ) ( )
1 5 4
6. Jika vektor ⃗a = 2 ; ⃗b = 4 dan ⃗c = −1 , maka vektor ⃗a +2 b⃗ −3 ⃗c adalah ….
3 −1 1

( )
6
A. 11
−8

( )
7
B. 13
−8

( )
−1
C. 12
−2

( )
−1
D. 13
−2

( )
−6
E. −12
8
7. Diketahui |a⃗| = √ 3 , |b⃗| = 1 , dan |a⃗ −⃗b| = 1 . Panjang vektor ⃗a + b⃗ adalah ….
A. √3
B. √5
C. √7
D. 2 √2
6
 E. 3
8. Diketahui vektor ⃗a = (1, 1, 2), ⃗b = (1, 0, 2), dan ⃗c = (1, 3, 4), maka hasil perkalian dua vektor ⃗a ( ⃗b−⃗c ) adalah ….
A. -7
B. -11
C. 13
D. 23
E. 32
9. Diketahui titik A (1, 0, -2), B (1, 1, 0), dan C (1, 2, 2) maka besar sudut antara vektor ⃗
AB dengan ⃗
AC adalah ….
A. 0o
B. 30o
C. 45o
D. 60o
E. 90o

10. Panjang proyeksi vektor ⃗a =−3 i−4 j+ k pada vektor ⃗b =i−2 j+k adalah ....
A. 4 √6
B. 3 √6
C. √6

7
 D. 2 √5
E. √5

KUNCI JAWABAN
1. A 6. D
2. E 7. C
3. B 8. A
4. B 9. A
5. B 10. C

PEDOMAN PENSKORAN
Jumlah S oal benar
Nilai Akhir = x 10 0
Jumlah Soal