KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN HARIAN
MATERI HIMPUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas/ Semester : VII/1 Jumlah Soal : 10
Tahun Pelajaran : 2019-2020 Bentuk Soal : Uraian
Level Proses Kognitif Jumlah Nomor
Kompetensi Dasar Indikator Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6 Soal Soal
3.4. Menjelaskan himpunan, himpunan Menuliskan himpunan dengan menyebutkan anggotanya dan
√ 1 1
bagian, himpunan semesta, notasi pembentuk himpunan
himpunan kosong, komplemen Menuliskan himpunan semesta dari suatu himpunan √ 1 2
himpunan, dan melakukan operasi Menuliskan himpunan bagian dari suatu himpunan √ 1 3
biner pada himpunan menggunakan Menuliskan komplemen dari suatu himpunan √ 1 4
masalah kontekstual. Menghitung operasi himpunan √ 2 5, 6
Menggunakan diagram Venn dalam permasalahan √ 1 7
Menggunakan diagram Venn dalam permasalahan nyata √ 3 8, 9, 10
 PENILAIAN HARIAN
MATERI HIMPUNAN

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 60 menit

Kelas/ Semester : VII/1 Jumlah Soal : 10
Tahun Pelajaran : 2019-2020 Bentuk Soal : Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat dan benar!

1. Diketahui:
N adalah himpunan bilangan genap antara 1 dan 11
M adalah himpunan bilangan prima kurang dari 12
Tulislah himpunan M dan N dengan:
a. Mendaftar anggotanya
b. Notasi pembentuk himpunan
2. Tuliskan semua himpunan semesta dari A = {1, 2, 3, 5}!
3. Tulislah semua himpunan bagian dari A = {x │ 5 < x < 10, x bilangan asli}!
4. Tuliskan himpunan kuasa atau P(A) dari A = {1,2,3} dan banyaknya anggota himpunan kuasa
n(P(A))!
5. Diketahui S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A = {1, 2, 3, 5}, dan B = {4, 5, 6}. Dengan cara mendaftar
anggotanya, tentukan:
a. (A ∩ B)c
b. (A ∪ B)c
6. Diketahui himpunan P = {x | x ≤ 6, x bilangan cacah}, Q = {x| 1 ≤ x ≤ 8, x bilangan ganjil},
R = {x| 2 ≤ x ≤ 8, x bilangan asli} Tentukanlah P ∪ {Q ∩ R}!
7. Diketahui A = {x │ x > 5, x bilangan asli}, B = {x │ 3 < x < 8, x bilangan asli}, dan C=
{x │ 5 < x < 10, x bilangan asli}. Dengan cara mendaftar anggotanya, tentukan:
a. (A ∩ B) ∪ (B ∩ C)
b. (A ∪ C) ∩ (A ∪ B)
8. Siswa kelas VII D sejumlah 36 siswa. Setelah di data ternyata 17 anak menyukai olahraga
voli, 14 anak menyukai olahraga basket, dan 4 anak menyukai keduanya.
a. Gambarkan diagram venn nya!
b. Berapa anak yang tidak menyukai olahraga voli dan basket?
9. Di antara sekelompok warga yang terdiri atas 45 orang yang sedang berbelanja ke pasar
ternyata 20 orang membeli buah apel, 25 orang membeli buah mangga, dan 5 orang membeli
kedua macam buah tersebut.
a. Gambarlah diagram Venn untuk menunjukkan keadaan di atas!
b. Berapa banyak warga yang membeli buah apel atau buah mangga?
c. Berapa banyak warga yang hanya membeli buah apel?
 d. Berapa banyak warga yang membeli salah satu dari kedua macam buah tersebut?
e. Berapa banyak warga yang tidak membeli kedua macam buah tersebut.
10. Di antara 80 orang siswa di suatu SMP didapatkan data sebagai berikut: 45 siswa menyenangi
pelajaran Matematika, 40 siswa menyenangi pelajaran Bahasa Inggris, 30 siswa menyenangi
pelajaran IPA, 18 siswa menyenangi pelajaran Matematika dan Bahasa Inggris, 15 siswa
menyenangi pelajaran Matematika dan IPA, 12 siswa menyenangi pelajaran IPA dan Bahasa
Inggris, 4 orang menyenangi ketiga pelajaran tersebut (Matematika, IPA, Bahasa Inggris).
Berdasarkan keterangan tersebut:
a. Gambarkan diagram Venn yang menggambarkan keadaan tersebut!
b. Hitunglah banyak siswa yang:
1) menyenangi Matematika saja;
2) hanya menyenangi Bahasa Inggris;
3) hanya menyenangi IPA;
4) menyenangi Matematika tetapi tidak menyenangi IPA;
5) menyenangi Matematika tetapi tidak menyenangi Bahasa Inggris;
6) menyenangi IPA tetapi tidak menyenangi Matematika;
7) menyenangi IPA tetapi tidak menyenangi Bahasa Inggris;
8) menyenangi Bahasa Inggris tetapi tidak menyenangi Matematika;
9) menyenangi Bahasa Inggris tetapi tidak menyenangi IPA;
10) tidak menyenangi ketiganya.
 KUNCI JAWABAN

No Penyelesaian Skor
1 a. M = {2,3,5,7,11} 10
N = {2,4,6,8,10}
b. M = {x| x < 12, x adalah bilangan prima}
N = { x| 1<x<11, x adalah bilangan genap}
2 Himpunan semesta dari A = {1, 2, 3, 5} adalah 10
S = {bilangan bulat}
S = {bilangan asli}
S = {bilangan cacah}
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
Dan seterusnya
3 Semua himpunan bagian dari A = {x│5<x<10, x bilangan asli} Anggota dari 10
A ={6, 7, 8, 9} Himpunan bagian dari A adalah
{ }, {6}, {7}, {8}, {9}, {6,7}, {6, 8}, {6, 9}, {7, 8}, {7, 9}, {8, 9}, {6, 7, 8},
{6, 7, 9}, {7, 8, 9}, {6, 8, 9}, {6, 7, 8, 9}
4 a. P(A) = {{ },{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}} 10
b. n(P(A)) = 8
5 Diketahui S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A = {1, 2, 3, 5}, dan B = {4, 5, 6} 10
Anggota dari
a. (A ∩ B)c = {1, 2, 3, 4, 6, 7, 8}
b. (A ∪ B)c = {7, 8}
6 P = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} 10
Q = {1, 3, 5, 7}
R = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Q ∩ R = {3, 5, 7}
P ∪ {Q ∩ R} = { 0,1,2,3,4,5,6 } ∪ {3,5,7}
= { 0,1,2,3,4,5,6,7 }
Jadi, P∪ {Q ∩ R} = { 0,1,2,3,4,5,6,7 }
7 a. (A ∩ B) ∪ (B ∩ C) = {4, 6, 7} 10
b. (A ∪ C) ∩ (A ∪ B) = {1, 2, 3, 4, 7}
8 10

Yang tidak suka keduanya adalah

= 36 – (13 + 4 + 10)
= 36 – (27)
=9
9 a. Gambarlah diagram Venn untuk menunjukkan keadaan di atas. Misalnya: 10
A adalah himpunan orang yang membeli apel. B adalah himpunan orang
yang membeli mangga.

b. Banyak warga yang membeli buah apel atau buah manga adalah 30
orang.
c. Banyak warga yang hanya membeli buah apel adalah 15 orang.
d. Banyak warga yang membeli salah satu dari kedua macam buah tersebut
adalah 15 orang dan 10 orang.
e. Banyak warga yang tidak membeli kedua macam buah adalah 15.
10 a. Gambar diagram Venn-nya adalah: 10
 Misalnya:
A adalah himpunan siswa yang suka pelajaran Matematika.
B adalah himpunan siswa yang suka pelajaran Bahasa Inggris.
C adalah himpunan siswa yang suka pelajaran IPA.
b. Banyak siswa yang:
1) menyenangi Matematika saja adalah 16 siswa.
2) hanya menyenangi Bahasa Inggris adalah 14 siswa.
3) hanya menyenangi IPA adalah 8 siswa.
4) menyenangi Matematika tetapi tidak menyenangi IPA adalah 14
siswa.
5) menyenangi Matematika tetapi tidak menyenangi Bahasa Inggris
adalah 11 siswa.
6) menyenangi IPA tetapi tidak menyenangi Matematika adalah 8
siswa.
7) menyenangi IPA tetapi tidak menyenangi Bahasa Inggris adalah 11
siswa.
8) menyenangi Bahasa Inggris tetapi tidak menyenang Matematika
adalah 8 siswa.
9) menyenangi Bahasa Inggris tetapi tidak menyenangi IPA adalah 14
siswa.
10) tidak menyenangi ketiganya adalah 0 siswa.
Nilai = Total nilai dari soal nomor 1 sampai 10 100