KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN I

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMPN SATAP 2

Jumlah Soal : 7 soal
KONAWE SELATAN
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran : Matematika
(80 menit)
Penyusun : AHMAD FAHARUDDIN,
Kelas/Semester : VII / 2
A.Md
Kurikulum : KTSP

No Kategori Soal (Jenjang

Jml Bent
N Standar Materi . Kognitif)
Kompetensi Dasar Soa Indikator Soal uk
O. Kompetensi Pokok So C C C C C C
l Soal
al 1 2 3 4 5 6
1. 4. Menggunakan 4.1 Memahami pengertian dan Menyatakan masalah sehari- hari
konsep himpunan notasi himpunan, serta Himpunan 1 dalam bentuk himpunan dan 1 Essay
dan diagram Venn penyajiannya mendata anggotanya.
dalam pemecahan 4.2 Memahami konsep himpunan Menentukan banyak himpunan
Himpunan 1 2 Essay
masalah bagian. bagian suatu himpunan
4.3 Melakukan operasi irisan, Menentukan irisan dan gabungan
1 3 Essay
gabungan, kurang (selisih), dua himpunan
dan komplemen pada Himpunan 1 Menentukan selisih dua himpunan 4 Essay
himpunan. Menentukan komplemen dari suatu
1 5 Essay
himpunan
4.4 Menyajikan himpunan dengan Menyajikan gabungan atau irisan
diagram Venn. dua himpunan dengan diagram
Himpunan 1 6 Essay
Venn

4.5 Menggunakan konsep Menyelesaikan masalah dengan

himpunan dalam pemecahan Himpunan 1 menggunakan diagram Venn dan 7 Essay
masalah. konsep himpunan

Keterangan :
C = Pengetahua C = Penerapan C5 = Sintesis
1 n 3
C = Pemahaman C = Analisis C6 = Evaluasi
2 4
 Mengetahui : Sindangkasih, Januari
Kepala Sekolah, 2017
Guru Mapel,

Drs. SLAMET
LAWONGGI AHMAD FAHARUDDIN,
NIP. 19610110 199703 1 A.Md
005 NIP. 19720101 199412 1
003

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN I

Jenjang Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika Penyusun : AHMAD FAHARUDDIN, A.Md
Kelas / Semester : VII / 2 (Genap) Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Bentuk Soal : Essay Tes Tahun : 2016/2017
Pelajaran
Standar : 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan
Kompetensi masalah

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 1 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
4.1 Memahami pengertian
dan notasi himpunan, Tulislah anggota dari himpunan-himpunan berikut :
serta penyajiannya A adalah himpunan nama-nama Pulau besar yang ada di
Materi
Indonesia.
Himpunan
Indikator Soal
B adalah himpunan nama-nama bulan dalam tahun
Menyatakan masalah sehari- masehi yang diakhiri dengan huruf I.
hari dalam bentuk himpunan
dan mendata anggotanya.
Kunci Jawaban :
A = { Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Irian}
B = {Januari, Februari, Mei, Juni, Juli}
 No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7
Kompetensi Dasar 2 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C1
4.2 Memahami konsep
himpunan bagian. Tentukan semua himpunan bagian dari T = {p, q, r}
Materi
Himpunan
Indikator Soal
Menentukan banyak
himpunan bagian suatu
himpunan
Kunci Jawaban :
{p, q, r}, {p, q}, {p, r}, {q, r}, {p}, {q}, {r},

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 3 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C1
4.3 Melakukan operasi
irisan, gabungan, kurang Jika diketahui A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13}, B = {2, 3,
(selisih), dan kom-plemen 5, 7, 11, 13, 17}. Nyatakan himpunan berikut
pada himpunan. dengan mendaftar anggota-anggotanya :
Materi
Himpunan a. A B
Indikator Soal B
Menentukan irisan dan b. A
gabungan dua himpunan
Kunci Jawaban :
a. A B = {3, 5, 7, 11, 13}

b. A B = {1, 2, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 17}

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 4 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
4.3 Melakukan operasi Diketahui: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
irisan, gabungan, kurang
 (selisih), dan kom-plemen P = {1, 3, 5, 7}
pada himpunan. Q = {6, 7, 8}
Materi Tentukanlah:
Himpunan a. P Q
Indikator Soal b. Q P
Menentukan selisih dua
himpunan
Kunci Jawaban :
a. P Q = {1, 3, 5}
b. Q P = {6, 8}

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 5 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C3
Jika S = {1, 2, 3, . . . , 10}, M = {x|1 x 10, x
4.3 Melakukan operasi
irisan, gabungan, kurang
(selisih), dan komplemen bilangan ganjil },
pada himpunan.
Materi N = { y|2 y 10, y bilangan prima }, maka
Himpunan
Indikator Soal nyatakan himpunan-himpunan berikut dengan
Menentukan komplemen dari mendaftar anggota-anggotanya :
suatu himpunan N)
a. (M

b. (M N)

Kunci Jawaban :
a. (M N) = {1, 2, 4, 6, 8, 9, 10}

b. (M N) = {4, 6, 8, 10}

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 6 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
4.6 Menyajikan himpunan
dengan diagram Venn.
 Materi Buatlah diagram venn dari himpunan-himpunan
Himpunan berikut :
Indikator Soal S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Menyajikan gabungan atau P = {1, 3, 5, 7}
irisan dua himpunan dengan Q = {6, 7, 8}
diagram Venn
Kunci Jawaban :

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 7 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C4
4.7 Menggunakan konsep
himpunan dalam Disuatu Kota di Indonesia semua orang dapat berbicara
pemecahan masalah. dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Apabila
Materi 75% dapat berbahasa Indonesia dan 45% dapat
Himpunan
Indikator Soal
berbahasa Inggris, hitunglah berapa persen yang dapat
Menyelesaikan masalah berbicara dalam dua bahasa?
dengan menggunakan
diagram Venn dan konsep
himpunan
Kunci Jawaban :
Banyaknya orang yang dapat berbicara dalam dua bahasa adalah 20%.
 Mengetahui : Sindangkasih, Januari
Kepala Sekolah, 2017
Guru Mapel,

Drs. SLAMET
LAWONGGI AHMAD FAHARUDDIN,
NIP. 19610110 199703 1 A.Md
005 NIP. 19720101 199412 1
003

SOAL ULANGAN HARIAN

Jenjang/Nama Sekolah : SMPN Satap 2 Konawe Selatan

Kelas/Semester : VII / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pelajaran : Himpunan
Alokasi Waktu : 2 JP (80 Menit)

Petunjuk Soal :
Selesaikan soal-soal berikut dengan jelas dan benar!

1. Tulislah anggota dari himpunan-himpunan berikut :

A adalah himpunan nama-nama Pulau besar yang ada di Indonesia.
B adalah himpunan nama-nama bulan dalam tahun masehi yang diakhiri dengan huruf I.

2. Tentukan semua himpunan bagian dari T = {p, q, r}

3. Jika diketahui A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13}, B = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}. Nyatakan himpunan berikut dengan mendaftar anggota-
anggotanya :
 c. A B
d. A B
4. Diketahui: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
P = {1, 3, 5, 7}
Q = {6, 7, 8}
Tentukanlah:
c. P Q
d. Q P

5. Jika S = {1, 2, 3, . . . , 10}, M = {x|1 x 10, x bilangan ganjil },

N = { y|2 y 10, y bilangan prima }, maka nyatakan himpunan-himpunan berikut dengan mendaftar anggota-anggotanya :
c. (M N)
d. (M N)

6. Buatlah diagram venn dari himpunan-himpunan berikut :

S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
P = {1, 3, 5, 7}
Q = {6, 7, 8}

7. Disuatu Kota di Indonesia semua orang dapat berbicara dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Apabila 75% dapat berbahasa
Indonesia dan 45% dapat berbahasa Inggris, hitunglah berapa persen yang dapat berbicara dalam dua bahasa?

Selamat Bekerja !
 KUNCI JAWABAN SOAL DAN PENSKORAN

No.
So Jawaban Soal Skor
al
1. Diketahui :
A adalah himpunan nama-nama Pulau besar yang ada di 1
Indonesia.
B adalah himpunan nama-nama bulan dalam tahun
masehi yang diakhiri dengan huruf I.
Ditanyakan : 1
Tulislah anggota dari himpunan-himpunan diatas !
Jawab : 1
A = { Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Irian}
1
B = {Januari, Februari, Mei, Juni, Juli}
2. Diketahui :
T = {p, q, r} 1
Ditanyakan :
Tentukan semua himpunan bagian dari T! 1
Jawab :
{p, q, r}, {p, q}, {p, r}, {q, r}, {p}, {q}, {r}, 1
3. Diketahui :
A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13} 1
B = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17}
Ditanyakan :
Nyatakan himpunan berikut dengan mendaftar 1
anggota-anggotanya :
a. A B

b. A B

Jawab : 1

c. A B = {3, 5, 7, 11, 13} 1

d. A B = {1, 2, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 17}

4. Diketahui: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8} 1
P = {1, 3, 5, 7}
Q = {6, 7, 8}
Ditanyakan :
Tentukanlah :
a. P Q 1
b. Q P
Jawab :
c. P Q = {1, 3, 5}
2
d. Q P = {6, 8}
2
5. Diketahui : 1
S = {1, 2, 3, . . . , 10}
M = {x|1 x 10, x bilangan ganjil }

N = { y|2 y 10, y bilangan prima } 1

Ditanyakan :
Nyatakan himpunan-himpunan berikut dengan mendaftar
anggota-anggotanya :
a. (M N)

b. (M N) 1
1
Jawab :
1
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
1
M = {1, 3, 5, 7, 9}
1
N = { 2, 3, 5, 7}
c. M N = {3, 5, 7} 1
N) = {1, 2, 4, 6, 8, 9, 10} 1
(M

d. M N = {1, 2, 3, 5, 7, 9}

(M N) = {4, 6, 8, 10}
6. Diketahui : 1
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
P = {1, 3, 5, 7}
Q = {6, 7, 8}
Ditanyakan :
Buatlah diagram venn dari himpunan-himpunan di atas ! 1
Jawab :

2
 7. Diketahui : 1
75% orang yang dapat berbahasa Indonesia.
45% orang yang dapat berbahasa Inggris.
Ditanyakan :
Hitunglah berapa persen orang yang dapat berbicara 1
dalam dua bahasa !
Jawab :
Misalkan : A = orang yang dapat berbahasa 1
Indonesia. 1
B = orang yang dapat berbahasa Inggris. 1
A B = orang yang dapat berbicara dalam 1
1
dua bahasa 1
A B = n(A) + n(B) n(A B) 1
1
= (75% + 45%) - 100%
= 120% - 100%
= 20%
Jadi banyaknya orang yang dapat berbicara dalam dua
bahasa adalah 20%.
Jumlah Skor 40

Mengetahui : Sindangkasih, Januari

Kepala Sekolah, 2017
Guru Mapel,

Drs. SLAMET
LAWONGGI AHMAD FAHARUDDIN,
NIP. 19610110 199703 A.Md
1 005 NIP. 19720101 199412 1
003
 KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN II
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SMPN SATAP 2

Jumlah Soal : 5 soal
KONAWE SELATAN
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran : Matematika
(80 menit)
Penyusun : AHMAD FAHARUDDIN,
Kelas/Semester : VII / 2
A.Md
Kurikulum : KTSP

No Kategori Soal (Jenjang

Jml Bent
N Standar Materi . Kognitif)
Kompetensi Dasar Soa Indikator Soal uk
O. Kompetensi Pokok So C C C C C C
l Soal
al 1 2 3 4 5 6
2. 5. Memahami 5.1 Menentukan hubungan antara dua Garis 1 Menjelaskan pengertian dua garis
hubungan garis garis, serta besar dan jenis sudut dan (sejajar, berimpit berpotongan, 1 Essay
dengan garis, Sudut bersilangan).
garis dengan 1 Mengukur besar sudut dengan busur
2 Essay
sudut, sudut derajat.
dengan sudut, 1 Menjelaskan perbedaan jenis sudut
3 Essay
serta (siku, lancip, tumpul).
menentukan 5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang 1 Menjelaskan jenis-jenis sudut yang
ukurannya terbentuk jika dua garis berpotongan atau terbentuk jika dua garis berpotongan
4 Essay
dua garis sejajar berpotongan dipotong oleh garis ketiga (garis
lain).
1 Menggunakan sifat-sifat sudut dan
5 Essay
garis untuk menyelesaikan soal.
5.3 Melukis Sudut. 1 Melukis Sudut. 6 Essay
5.4 Membagi sudut. 1 Membagi sudut menjadi 2 sama
7 Essay
besar.

Keterangan :
C = Pengetahua C = Penerapan C5 = Sintesis
1 n 3
C = Pemahaman C = Analisis C6 = Evaluasi
2 4
 Mengetahui : Sindangkasih, Januari
Kepala Sekolah, 2017
Guru Mapel,

Drs. SLAMET
LAWONGGI AHMAD FAHARUDDIN,
NIP. 19610110 199703 1 A.Md
005 NIP. 19720101 199412 1
003

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN II

Jenjang Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika Penyusun : AHMAD FAHARUDDIN, A.Md
Kelas / Semester : VII / 2 (Genap) Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Bentuk Soal : Essay Tes Tahun : 2016/2017
Pelajaran
Standar : 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut
Kompetensi dengan sudut, serta menentukan ukurannya.

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 1 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C1
5.1 Menentukan hubungan Jelaskan perbedaan dua garis yang saling sejajar dan dua
antara dua garis, serta garis yang saling berpotongan !
besar dan jenis sudut.
Materi
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Menjelaskan pengertian dua
garis (sejajar, berimpit
berpotongan, bersilangan).
Kunci Jawaban :
Dua garis sejajar adalah dua garis yang jika kiri dan kanan garis tsb diteruskan tidak akan
saling bertemu.
 Dua garis berpotongan adalah dua garis yang jika kiri dan kanan garis tsb diteruskan akan
saling bertemu.

No. Soal :Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 2 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
5.1 Menentukan hubungan Dengan menggunakan busur derajat ukurlah sudut-sudut
antara dua garis, serta berikut :
besar dan jenis sudut.
Materi a. . b.
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Mengukur besar sudut
dengan busur derajat.
Kunci Jawaban :

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 3 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C1
5.1 Menentukan hubungan Jelaskan perbedaan antara sudut siku-siku, lancip dan
antara dua garis, serta tumpul !
besar dan jenis sudut.
Materi
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Menjelaskan perbedaan jenis
sudut (siku, lancip, tumpul).
Kunci Jawaban :
Sudut siku-siku = 900
Sudut lancip 00 < 900
Sudut tumpul 900 < 1800

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 4 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
5.2 Memahami sifat-sifat Dari gambar di bawah ini, tuliskan semua pasang sudut-sudut
 sudut yang terbentuk jika yang terbentul dari dua garis sejajar yang berpotongan
dua garis berpotongan dengan garis lain !
atau dua garis sejajar
berpotongan.
Materi
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Menjelaskan jenis-jenis sudut
yang terbentuk jika dua garis
berpotongan dipotong oleh
garis ketiga (garis lain).
Kunci Jawaban :

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 5 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C3
5.2 Memahami sifat-sifat
sudut yang terbentuk jika
dua garis berpotongan
atau dua garis sejajar
berpotongan.
Materi
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Menggunakan sifat-sifat sudut
dan garis untuk
menyelesaikan soal.
Kunci Jawaban :

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 6 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
5.3 Melukis sudut.
 Materi
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Melukis sudut
Kunci Jawaban :

No. Soal : Klasifikasi Soal Buku Sumber : Matematika 7

Kompetensi Dasar 7 : Penerbit Erlangga, Yudistira.
C2
5.4 Membagi sudut.
Materi
Garis dan Sudut
Indikator Soal
Membagi sudut menjadi 2
sama besar.
Kunci Jawaban :

Mengetahui : Sindangkasih, Januari

Kepala Sekolah, 2017
Guru Mapel,

Drs. SLAMET
LAWONGGI AHMAD FAHARUDDIN,
NIP. 19610110 199703 1 A.Md
005 NIP. 19720101 199412 1
003
 SOAL ULANGAN HARIAN

Jenjang/Nama Sekolah : SMPN Satap 2 Konawe Selatan

Kelas/Semester : VII / 2
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pelajaran : Himpunan
Alokasi Waktu : 2 JP (80 Menit)

Petunjuk Soal :
Selesaikan soal-soal berikut dengan jelas dan benar!

57.Jelaskan perbedaan dua garis yang saling sejajar dan dua garis yang saling berpotongan !
58.Dengan menggunakan busur derajat ukurlah sudut-sudut berikut :
a. . b.

59.Jelaskan perbedaan antara sudut siku-siku, lancip dan tumpul !

60.Dari gambar di bawah ini, tuliskan semua pasang sudut-sudut yang terbentul dari dua garis sejajar yang berpotongan dengan garis lain !
61..

62..

63..

Selamat bekerja!

KUNCI JAWABAN SOAL DAN PENSKORAN

No.
So Jawaban Soal Skor
al
1. Dua garis sejajar adalah dua garis yang jika kiri dan kanan 1
garis tsb diteruskan tidak akan saling bertemu.
Dua garis berpotongan adalah dua garis yang jika kiri dan 1
kanan garis tsb diteruskan akan saling bertemu.
Jumlah Skor 2
0
2. a. . . . . . 1

0
b. . . . . . 1
Jumlah Skor 2
3. Sudut siku-siku = 90 0
1
Sudut lancip 00 < 900 1
Sudut tumpul 900 < 1800 1
Jumlah Skor 3
4.

Jumlah Skor
5.

Jumlah Skor
6.

Jumlah Skor
 7.

Jumlah Skor
Jumlah Skor Maksimal

Mengetahui : Sindangkasih, Januari

Kepala Sekolah, 2017
Guru Mapel,

Drs. SLAMET
LAWONGGI AHMAD FAHARUDDIN,
NIP. 19610110 199703 A.Md
1 005 NIP. 19720101 199412 1
003