DOKUMEN KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

KELAS VII

1.I Bilangan Spiritual

1.

Sosial

2.

KOMPETENSI DASAR

Menghargai dan menghayati 1.1 Menghargai dan

ajaran agama yang
menghayati ajaran agama
dianutnya
yang dianutnya

Menghargai dan menghayati 2.1

perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan 2.2
pergaulan dan
keberadaannya

2.3

Menunjukkan sikap logis,

kritis, analitik, konsisten
dan teliti, bertanggung
jawab, responsif, dan
tidak mudah menyerah
dalam memecahkan
masalah.
Memiliki rasa ingin tahu,
percaya diri, dan
ketertarikan pada
matematika serta
memiliki rasa percaya
pada daya dan kegunaan
matematika, yang
terbentuk melalui
pengalaman belajar.
Memiliki sikap terbuka,
santun, objektif,

INDIKATOR

1.
2.

Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi
sesuai agama yang dianut.
3. Mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.
4. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatu.
5. Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha.
6. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat
ciptaan Tuhan.
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan
ujian/ulangan.
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya
orang lain tanpa menyebutkan sumbernya).
3. Datang tepat waktu.
4. Patuh pada tata tertib atau aturan
bersama/sekolah.
5. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
6. Melaksanakan tugas individu dengan baik.
7. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan.
8. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya.
9. Dapat menerima kekurangan orang lain.
10. Dapat memaafkan kesalahan orang lain.

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

Pengeta
huan

11. Memahami pengetahuan

(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KOMPETENSI DASAR

3.1

3.5

Keteram
pilan

11. Mencoba, mengolah, dan

4.1
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori

menghargai pendapat dan

karya teman dalam
interaksi kelompok
maupun aktivitas seharihari.
Membandingkan dan
mengurutkan beberapa
bilangan bulat dan
pecahan serta
menerapkan operasi
hitung bilangan bulat dan
bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai
sifat operasi
Memahami pola dan
menggunakannya untuk
menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan).
Menggunakan pola dan
generalisasi untuk
menyelesaikan masalah.

INDIKATOR

1.
2.
3.

Menemukan konsep bilangan bulat.

Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat.
Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat.
4. Menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian
bilangan bulat.
5. Menentukan kelipatan dan faktor bilanga bulat.
6. Menemukan konsep pada bilangan pecahan.
7. Membandingkan bilangan pecahan.
8. Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan pecahan.
9. Menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian
bilangan pecahan.
10. Memahami bilangan rasional.
Menggunakan pola dan generalisasi untuk
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

2. Himpunan Spiritual

Sosial

1.

2.

KOMPETENSI DASAR

Menghargai dan menghayati 1.1

ajaran agama yang
dianutnya

Menghargai dan menghayati 2.1

perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan 2.2
pergaulan dan
keberadaannya

2.3

INDIKATOR

Menghargai dan
1.
menghayati ajaran agama 2.
yang dianutnya
3.

Menunjukkan sikap logis,

kritis, analitik, konsisten
dan teliti, bertanggung
jawab, responsif, dan
tidak mudah menyerah
dalam memecahkan
masalah.
Memiliki rasa ingin tahu,
percaya diri, dan
ketertarikan pada
matematika serta
memiliki rasa percaya
pada daya dan kegunaan
matematika, yang
terbentuk melalui
pengalaman belajar.
Memiliki sikap terbuka,
santun, objektif,
menghargai pendapat dan
karya teman dalam
interaksi kelompok
maupun aktivitas sehari-

Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi
sesuai agama yang dianut.
Mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.
4. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatu.
5. Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha.
6. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat
ciptaan Tuhan.
1. Tidak menyontek dalam mengerjakan
ujian/ulangan.
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya
orang lain tanpa menyebutkan sumbernya).
3. Datang tepat waktu.
4. Patuh pada tata tertib atau aturan
bersama/sekolah.
5. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
6. Melaksanakan tugas individu dengan baik.
7. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan.
8. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya.
9. Dapat menerima kekurangan orang lain.
10. Dapat memaafkan kesalahan orang lain.

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

Pengeta
huan

Keteram
pilan

3. Perbandi Spiritual
ngan

3.

4.

1.

Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata

KOMPETENSI DASAR

3.2

INDIKATOR

hari.
Menjelaskan pengertian
1.
himpunan, himpunan
bagian, komplemen
himpunan, operasi
himpunan dan
menunjukkan contoh dan
bukan contoh.
2.

Mencoba, mengolah, dan

4.1 Menggunakan pola dan
menyaji dalam ranah
generalisasi untuk
konkret (menggunakan,
menyelesaikan masalah.
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
Menghargai dan menghayati 1.1 Menghargai dan
ajaran agama yang
menghayati ajaran agama

a. Memehami konsep tentang himpunan.

b. Menyajikan sebuah himpunan.
c. Menemukan konsep himpunan semesta
diagram venn.
d. Kardinalitas himpunan.
e. Menemukan konsep himpunan kosong.
Memahami relasi himpunan
a. Himpunan bagian.
b. Himpunan kuasa
c. Kesamaan dua himpunan
3. Memahami operasi himpunan
a. Irisan (Intersection)
b. Gabungan (Union)
c. Komplemen (Complement)
d. Selisih (Difference)
e. Sifat-sifat operasi himpunan
Menggunakan pola dan generalisasi untuk
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.

dan

1. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.

2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

KOMPETENSI DASAR

dianutnya

Sosial

2.

yang dianutnya

Menghargai dan menghayati 2.1

perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
2.2
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya

2.3

Pengeta
huan

3.

Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan

INDIKATOR

3.4

sesuai agama yang dianut.

3. Mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.
4. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatu.
5. Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha.
6. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat
ciptaan Tuhan.
Menunjukkan sikap logis, 1. Tidak menyontek dalam mengerjakan
kritis, analitik, konsisten
ujian/ulangan.
dan teliti, bertanggung
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya
jawab, responsif, dan tidak
orang lain tanpa menyebutkan sumbernya).
mudah menyerah dalam
3. Datang tepat waktu.
memecahkan masalah.
4. Patuh pada tata tertib atau aturan
Memiliki rasa ingin tahu,
bersama/sekolah.
percaya diri, dan
5. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan
ketertarikan pada
waktu yang ditentukan.
matematika serta memiliki 6. Melaksanakan tugas individu dengan baik.
rasa percaya pada daya
7. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dan kegunaan matematika,
dilakukan.
yang terbentuk melalui
8. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pengalaman belajar.
pendapatnya.
Memiliki sikap terbuka,
9. Dapat menerima kekurangan orang lain.
santun, objektif,
10. Dapat memaafkan kesalahan orang lain.
menghargai pendapat dan
karya teman dalam
interaksi kelompok
maupun aktivitas seharihari.
Memahami konsep
1. Memahami konsep perbandingan.
perbandingan dan
2. Menyatakan perbandingan sebagai pecahan bagian

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

Keteram
pilan

4. Garis
dan
Sudut

Spiritual

Sosial

KOMPETENSI DASAR

prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan
4.4
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
4.5
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
1. Menghargai dan menghayati 1.1
ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati

perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli

2.1

menggunakan bahasa
perbandingan dalam
mendeskripsikan
hubungan dua besaran
atau lebih.
Menggunakan konsep
perbandingan untuk
menyelesaikan masalah
nyata dengan
menggunakan tabel dan
grafik
Menyelesaikan
permasalahan dengan
menaksir besaran yang
tidak diketahui
menggunakan grafik

INDIKATOR

3.
4.

terhadap bagian,sebagai pecahan yang membanding

kan bagian terhadap keseluruhan dalam satuan
yang sama.
Menyelesaikan masalah proporsi.
Menyelesaikan masalah skala.

1. Menggunakan konsep perbandingan untuk

menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan
tabel dan grafik.
2. Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir
besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik

Menghargai dan
1. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.
menghayati ajaran agama 2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi
yang dianutnya
sesuai agama yang dianut.
3. Mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri.
4. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan
sesuatu.
5. Berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha.
6. Memelihara hubungan baik dengan sesama umat
ciptaan Tuhan.
Menunjukkan sikap logis, 1. Tidak menyontek dalam mengerjakan
kritis, analitik, konsisten
ujian/ulangan.
dan teliti, bertanggung
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

(toleransi, gotong royong),

santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya

Pengeta
huan

Keteram
pilan

KOMPETENSI DASAR

jawab, responsif, dan

tidak mudah menyerah
3.
dalam memecahkan
4.
masalah.
2.2 Memiliki rasa ingin tahu, 5.
percaya diri, dan
ketertarikan pada
6.
matematika serta
7.
memiliki rasa percaya
pada daya dan kegunaan 8.
matematika, yang
terbentuk melalui
9.
pengalaman belajar.
10.
2.3 Memiliki sikap terbuka,
santun, objektif,
menghargai pendapat dan
karya teman dalam
interaksi kelompok
maupun aktivitas seharihari.
3. Memahami pengetahuan
3.12 Memahami berbagai
1.
(faktual, konseptual, dan
konsep dan prinsip garis
prosedural) berdasarkan rasa
dan sudut dalam
ingin tahunya tentang ilmu
pemecahan masalah
2.
pengetahuan, teknologi, seni,
nyata.
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan
4.10 Menerapkan berbagai
1.
menyaji dalam ranah konkret
konsep dan sifat-sifat
(menggunakan, mengurai,
terkait garis dan sudut 2.
merangkai, memodifikasi,
dalam pembuktian
dan membuat) dan ranah
matematis serta

INDIKATOR

orang lain tanpa menyebutkan sumbernya).

Datang tepat waktu.
Patuh pada tata tertib atau aturan
bersama/sekolah.
Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan
waktu yang ditentukan.
Melaksanakan tugas individu dengan baik.
Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan.
Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya.
Dapat menerima kekurangan orang lain.
Dapat memaafkan kesalahan orang lain.

Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,

berhimpit, berpotongan, bersilangan) melalui benda
kongkrit.
Mengenal satuan sudut.

Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar

dipotong transversal.
Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk
menyelesaikan masalah.

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian

abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

EDY PRIYANTO, S.Pd

NIP. 195812181978031004 .....

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

pemecahan masalah
nyata.

Sindangkasih,
Juli 2014
Guru Mata Pelajaran,

AHMAD FAHARUDDIN, A.Md

NIP. 19720101 199412 1 003

KKM

KOMPETENSI INTI

Keterampilan

ASPEK

Pengetahuan

MATERI
POKOK

Sikap

SEMESTER

Penilaian