RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KEPERAWATAN GENRONTIK

KOORDINATOR MATA KULIAH:

…………………………………………..

TIM PENGAMPU MATA KULIAH:

…………………………………………..

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

FAKULTAS KESEHATAN
UNIVERSITAS YPIB MAJALENGKA
2023
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN
KAMPUS II
UNIVERSITAS YPIB MAJALENGKA
Jl. Fatahillah, Watubelah, Kec. Sumber, Kab.Cirebon 45611

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Tanggal

Penyusunan
ILMU DASAR 4 SKS (2T, 1P) Semester 4 28 Januari 2023
KEPERAWATAN Ganjil 2022/2023
Otoritas Dosen Koordinator MK Ketua Program Studi
Pengembang Ivana Eko
RPS Rusdiatin,
S.Kep.Ners., M.Sc

……………….. Rahayu Setyowati, S.Kp., M.Kep.

Capaian Sikap:
Pembelajaran Prodi Pengetahuan:
Keterampilan Umum:
Keterampilan Khusus:

Capaian Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan maternitas, bila diberi data/kasus mahasiswa mampu:
Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa mampu apabila diberi contoh kasus keperawatan lanjut usia d
Mata Kuliah i rumah sakit, panti wredha dan keluarga dengan gangguanbio, psiko, social dan spiritual,mahasiswa mampu menyusun asuhan keperaw
atan individu, keluarga, dan kelompok/ komunitas sesuai dengan konsep dan prinsip keperawatan gerontik:
1. Bila diberi pertanyaan pemicu dan bahan bacaan, mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori menua
 yang digunakan dalam keperawatan gerontik dengan tepat
2. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan strategi komunikasi terapeutik sesuai dengan masalah dan kondisi
perkembangan lanjut usia
3. Bila diberi data kasus lansia (individu, keluarga, kelompok) dengan masalah bio, psiko, social dan spiritual,
mahasiswa mampu menyusun asuhan keperawatan (pengkajian, analisis data, merumuskan dua diagnosis
dan merencanakan intervensi keperawatan) sesuai dengan standar SDKI, SLKI, SIKI
1.

Deskripsi Singkat Pembahasan mata ajar ini meliputi teori dan praktikum laboratorium dalam pemenuhan kebutuhan klien lanjut usia dengan gangguan bi
Mata Kuliah o, psiko, social dan spiritual. Proses pembelajaran mata kuliah gerontik ini diarahkan agar mahasiswa memperoleh kemampuan dalam
melakukan asuhan keperawatan yang meliputi melakukan pengkajian, menentukan diagnosa yang sesuai, merencanakan intervensi keperaw
atan, melakukan tindakan keperawatan di laboratorium dan melakukan evaluasi dan dokumentasi pada berbagai contoh kasus gangguan keb
utuhan dasar lansia. Proses pembelajaran pada mata ajar ini dilakukan melalui teori dengan pendekatan Student Center Learning (SCL) dan
praktikum laboratorium kampus.

Materi 1. Filosofi
Pembelajaran/ 2.
Pokok Bahasan

Pustaka I. Black, JM., Matassin E. (2002). Medical surgical nursing, clinical management for continuity of care. JB. Lipincott.co
II. Bulechek, G.M., Butcher, H.K., Dochterman, J.M. (2013). Nursing intervention classification (NIC). 6th ed. United Kingd
om: Elsevier Inc
III. Craven, R.F., Hirnle, C.J. (2007). Fundamental of nursing: Human health and function. Fifth edition. Philadelphia: Lippincott Willi
ams & Wilkins
IV. Chenitz, W.C, Stone, J.T., Salisbury, S.A. (1991). Clinical Gerontological Nursing: a guide to advanced practice. Philadelph
ia: WB Saunders. (dianjurkan)
V. Kozier, B., Erb, G., Berman, A.J. & Snyder (2004). Fundamental nursing: Concepts, process, and practice. Seventh edition.
New Jersey: Pearson Education, Inc.
VI. Lowdermilk, D.L., Perry, S.E., Cashion, M.C. (2013). Keperawatan Maternitas (2-vol set). Edisi Bahasa Indonesia 8. Mosby : Else
vier (Singapore) Pte Ltd.
VII. Matteson, MA. And Mc Connel, E.S (1988). Gerontological Nursing: concept and practice. Philadelphia: WB Saunders. (di
 anjurkan).
VIII. Meiner S.E. (2015). Gerontologic Nursing. Mosby : Elsevier Inc. (Wajib)
IX. Miller, C.A. (2004). Nursing for wellness in older adults: theory and practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilki
n. (wajib)
X. Miller, C. A. (2005). Nursing care of older adults : theory and practice. Philadelphia: JB. Lippincot.
XI. Moorhead S., Johnson M., Maas M.L., Swanson E. (2013). Nursing Outcomes Classification (NOC):Measurement of Health Outco
me. 5th edition. Mosby : Elsevier Inc.
XII. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2005). Fundamental nursing: Concepts, process, and practice. Sixth edition. St. Louis: Mosby
Year Book
XIII. Roach, S. (2006). Introductory Gerontological Nursing. Philadelphia :Lippincot.
th
XIV. Sherwood, L. (2004). Human physiology: From cells to systems, (5 ed.). Ch 31, pp 459-509. California: Thomson Learning.
XV. Stanhope, M & Lancaster, J. (2013). Foundation of nursing in the community:Community-oriented Practice, 4 th edition. Mosby :
Elsevier Inc.
XVI. Stanhope, M & Lancaster, J. (2016). Public Health Nursing, 9th edition. Mosby : Elsevier Inc.
nd
XVII. Stanley, M. & Beare, P.G. (1999). Gerontological nursing: a health promotion/protection approch. 2 ed. Philadephia: F.
A. Davis Company
XVIII. Touhy, T., Jett, K. (2016). Ebersole & Hess’ Toward Healthy Aging. 10th edition. Mosby : Elsevier Inc. (Wajib)
XIX. Nanda International. (2009). Nursing diagnoses: definition & classification 2009-2011. United Kingdom: Blackwell Publishin
g.

Media Hardware:
Pembelajaran Laptop
White board/papan dan kertas flip chart
Spidol board marker
Peralatan laboratorium

Software:
Microsoft office
Youtube
Web browser

Dosen Koordinator:
Ivana Eko Rusdiatin, S.Kep.Ners., M.Sc
Tim Pengajar:
Ivana Eko Rusdiatin, S.Kep.Ners., M.Sc
Erick Endra Cita, S.Kep.Ners., M.Kep
Mata Kuliah Syarat Maternitas 1

Komponen Presensi
Evaluasi/Penilaian Sikap
Tugas
UTS
UAS
Ujian Praktikum
Praktik Lapangan

JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hari, Kemampuan Metode Pembelajaran Penilaian
Pekan Tanggal, Akhir yang Materi Pokok Dosen
Jenis
Ke- Jam Diharapkan (Bahan Kajian) Lecture/Praktikum Metode Bobot Pengampu
Penugasan
(WIB)
1 13-18 Membangun Kontrak RPS Penjelasan RPS Diskusi,
februari komitmen tanya jawab
2023 dosen dan
Bu Ivana
mahasiswa
dalam proses
pembelajaran
2 20-25 Konsep dasar keperawatan gerontik Lecture Ceramah,
Februari Diskusi Bu Ivana

2023
3 27 Teori-teori Proses penuaan/ degeneratif Lecture Ceramah,
Februari Diskusi
–4 Pak Erick
Maret
2023
4 6-7 Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual- Lecture Small Bu Ivana
Maret cultural yang lazim terjadi pada proses group
 2023 menua discussio

5 13 – 18 Program nasional kesehatan lansia Lecture Ceramah,

Maret Diskusi
Pak Erick
2023
6 20-25 Kesejahteraan lansia serta dukungan terhad Lecture Ceramah,
Maret ap orang yang terlibat merawat lansia. Diskusi Bu Ivana
2023
7 27 Maret Komunikasi dengan lansia Lecture Ceramah,
– 1 April Diskusi Pak Erick
2023
8 3-8 April UTS
2023
9 1–6 Masalah yang umum terjadi pada lansia Small
Mei dengan masalah komunikasi group
Bu Ivana
2023 discussio
(Online)
10 8-13 Mei Perumusan diagnosis keperawatan pada Lecture
2023 lansia dengan masalah komunikasi Bu Ivana

11 15-20 Perencanaan tindakan keperawatan pada la Small

Mei nsia dengan masalah komunikasi group Bu Ivana
2023 discussion
12 22-27 Asuhan Keperawatan (pengkajian dan anal Lacture
mei 2023 isis data) pada lansia dengan perubahan fisi Bu Ivana
ologis
13 29 mei – Asuhan Keperawatan (diagnosis keperawat Small
3 Juni an dan intervensi) pada lansia dengan peru group Bu Ivana
2023 bahan fisiologis discussion
14 5 – 10 Asuhan Keperawatan (pengkajian dan anal Lecture,
Juni isis data) pada lansia dengan perubahan psi Pak Erick
2023 ko, sosial, dan spiritual pada lansia
15 12 – 17 Asuhan Keperawatan (diagnosis kepera Lecture Pak Erick
 juni watan dan intervensi) pada lansia denga
2023 n perubahan psiko, sosial, dan spiritual
pada lansia
16 26 Juni –
1 Juli
2023 UAS
PRAKTIK LAPANGAN

LEMBAR KONTROL MUTU PRAKTIKUM KEPERAWATAN GERONTIK

MGG ke Materi praktikum Dosen Pengampu

1 Pembekalan Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

2 Pemeriksaan ADL & Indeks Barthel Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

3 Asistensi Memindahkan Pasien Lansia Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

4 Pemeriksaan Mini mental State (MMSE), CDT Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

5 Pemeriksaann Resiko Jatuh : TUGT Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

6 Latihan Keseimbangan Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

7 Pemeriksaan Kualitas Tidur Lansia : PSQI Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

8 Pemeriksaan Status Nutrisi Lansia : MNA Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

9 Responsi Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

10 Remidial Ns. Ivana Eko Rusdiatin., M.Sc/Pak Maulana

A. Bobot Penilaian
 NO ASPEK JENIS TAGIHAN NILAI MAKSIMAL BOBOT

1 Kemampuan Kognitif dan Afektif Tugas 20 %

Keaktifan/Sikap 10 %

UTS 0 – 100 30%

UAS 0 – 100 30%

2 Kehadiran Hadir 100 % 100 10%

Tidak hadir 1 kali 95

Tidak hadir 2 kali 85

Tidak hadir 3 kali 75

Tidak hadir 4 kali 65

B. Uraian beban studi

no Bentuk pembelajaran SKS Tatap muka Penugasan Terstruktur Belajar mandiri

A Kuliah 3 21  Membuat refleksi dan kesimpulan setiap  Membaca dari berbagai literature
pembelajaran  Membuat leaflet
B Seminar 4  Presentasi jurnal internasional  Membaca dari berbagai literature
 Presentasi diskusi kasus  Membuat pengkajian dan askep
C Praktikum 0,5 7 Leaflet

D Klinik 0,5 Keterampilan dan askep.

C. Diskripsi Tugas
1. Format Rancangan Tugas
Mata kuliah : Sitem reproduksi sks :4
Semester :4 Tugas Ke :
Minggu ke : 10-13
 Tujuan tugas : analisa jurnal keperawatan internasional
Tugas ini bertujuan untuk mengetahui evidence based terbaru tentang keperawatan pada system reproduksi yang berfungsi untuk mengembangkan
keperawatan maternity di Indonesia
Analisa isi dari jurnal sangat diperlukan untuk pengembangan ketrampilan nurse
Analisa metode dan pelaksanaan penelitian diperlukan untuk mengembangkan dan membentuk karakter perawat professional dalam menulis karya tulis
ilmiah
Aplikasi yang kemungkinan dapat diterapkan dalam keperawatan di Indonesia akan memberikan wawasan mahasiswa

Uraian tugas :
a. Obyek garapan : jurnal international (research )
b. Yang harus dikerjakan : mencari jurnal internasional, melakukan konsul jurnal, mengartikan bahasa, menganalisa metode, isi jurnal, dan aplikasi di
Indonesia
c. Metode dan cara mengerjakan : membuat makalah ilmiah terdiri dari :
I. Pendahuluan / latar belakang
II. Tinjauan Pustaka
III. Metode penelitian
IV. Subjek populasi dan sampel
V. Hasil penelitian
VI. Aplikasi keperawatan di Indonesia
VII. Lampiran : full text jurnal international, Powerpoint presentasi .
VIII.Dibuat dalam bentuk makalah, dijilid dengan pengaturan tema font : times new roman Ukuran font 12. Dengan margin left. 4 right. 3 top . 4
bottom 3 .
d. Diskripsi luaran tugas yang dihasilkan : mahasiswa mampu melakukan analisa konten isi jurnal internasional untuk memperluas wawasan dan
evidence based keperawatan system reproduksi. Mahasiswa mampu menerapkan aplikasi keperawatan yang ada dijurnal, apakah sesuai dengan
keperawatan yang ada di Indonesia. Mahasiswa melakukan presentasi untuk menjelaskan dan melakukan diskusi tanya jawab secara singkat terkait
dengan jurnal .
Kriteria penilaian :
a. 5%
b. 20 %
c. 50 %
d. 30 %
Jadwal pelaksanaan : sesuai jadwal presentasi jurnal

2. Rubrik Penilaian hasil belajar

NO Aspek Yang Dinilai Skala/Kriteria(A-E)
 1. Effective Communication standart

Pemilihan kata yang memotivasi

cara dan ekspresi dalam presentasi

Penguasaan media pesentasi

Memberi kesempatan berdiskusi pada audiensi

2. Cooperation/ Collaboration Standart

Konstribusi kerjasama dalam tinggi

Keaktifan dalam kerjasama dalam tim

Leadership dalam menjalankan peran

3. Information Processing Standart

Penggunaan Informasi

Penginterpretasian dan pensintesisan informasi

4. Complex Thinking Standarts

Penguasaan materi

Memberi ide/pemikiran/penjelasan yang cerdas

Penyajian makalah

D. Rubrik Penilaian Sikap

Sikap dan Pengertian Indikator Prosentase untuk

 nilai akhir

Sikap Spiritual

Menghargai dan menghayati ajaran agama 1. Berdoa sebelum dan sesudah perkuliahan 10%
yang dianut 2. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi
3. Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
4. Menjaga kebersihan kelas
5. Memelihara hubungan baik dengan sesama
6. Menjalankan ibadah sholat tepat waktu berjamaah
7. Mengikuti kajian rutin sabtu dan ahad pagi
8. Mengikuti kegiatan tahfidz setiap 3 kali seminggu
9. Menggunakan pakaian yang sesuai dengan syariat islam
Sikap sosial
1. Jujur 1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan 1,5%
2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
adalah perilaku dapat dipercaya dalam perkata 3. Menyerahkan kepada yang berwenang barang yang ditemukan
an, tindakan, dan pekerjaan. 4. Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya
5. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
2. Disiplin 1. Datang tepat waktu 1,5%
adalah tindakan yang menunjukkan perilaku ter 2. Patuh pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah
tib dan patuh pada berbagai ketentuan dan per 3. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan
aturan.
3. Tanggungjawab 1. Melaksanakan tugas individu dengan baik 1,5%
2. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
adalah sikap dan perilaku seseorang untuk mela 3. Tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
ksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharu 4. Mengembalikan barang yang dipinjam
snya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyara 5. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
kat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), nega 6. Menepati janji
ra dan Allah subhanahu wa ta’ala 7. Tidak menyalahkan orang lain utk kesalahan tindakan kita sendiri
8. Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh/diminta

4. Toleransi 1. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat 1,5%

adalah sikap dan tindakan yang menghargai keb
eragaman latar belakang, pandangan, dan keya
kinan
2. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
3. Dapat menerima kekurangan orang lain
4. Dapat memaafkan kesalahan orang lain
5. Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang memiliki keberagaman latar
belakang, pandangan, dan keyakinan

5. Gotongroyong
adalah bekerja bersama-sama dengan orang lai
n untuk mencapai tujuan bersama dengan salin
g berbagi tugas dan tolong menolong secara ikh
las.
6. Santun atau sopan
adalah sikap baik dalam pergaulan baik dalam b
erbahasa maupun bertingkah laku. Norma kesa
ntunan bersifat relatif, artinya yang dianggap b
aik/santun pada tempat dan waktu tertentu bis
a berbeda pada tempat dan waktu yang lain.
7. Percaya diri
adalah kondisi mental atau psikologis seseoran
g yang memberi keyakinan kuat untuk berbuat
atau bertindak
6. Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan diri pada orang lain
7. Kesediaan untuk belajar dari (terbuka terhadap) keyakinan dan gagasan orang lain agar
dapat memahami orang lain lebih baik
8. Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima sesuatu yang baru
1. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 1,5%
2. Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
3. Aktif dalam kerja kelompok
4. Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
5. Tidak mendahulukan kepentingan pribadi
6. Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat/pikiran antara diri sendiri dengan
orang lain
7. Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai tujuan bersama
1. Menghormati orang yang lebih tua. 1,5%
2. Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
3. Tidak meludah di sembarang tempat.
4. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
5. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
6. Bersikap 3S (salam, senyum, sapa)
7. Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang milik
orang lain
8. Memperlakukan orang lain sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan
9. Mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar
10. Menjaga kebersihan kelas
1. Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu. 1,0%
2. Mampu membuat keputusan dengan cepat
3. Tidak mudah putus asa
4. Tidak canggung dalam bertindak
5. Berani presentasi di depan kelas
6. Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS YPIB MAJALENGKA KAMPUS II CIREBON

LEMBAR KONTROL MUTU PEMBELAJARAN

Mata Kuliah: Semester:

Dosen Penanggung jawab: T.A:
Mahasiswa Penanggung Jawab:

Tanggal Rencana Tanggal Materi Kuliah Kesesuaian Paraf Paraf Paraf

NO Realisasi Dosen Pengajar (√) Dosen Mahasiswa BAAK
Ya Tidak
1 13-18 februari 2023 Kontrak Waktu Pembelajaran Bu Ivana
2 20-25 Februari 2023 Askep Perdarahan Pada Kehamilan Bu Ivana
27 Februari – 4 Maret Gangguan menstruasi dan Infeksi Penyakit Bu Ayu Ida
3
2023 organ reproduksi
6-7 Maret 2023 Klimakterius dan Kekerasan pada Bu Ayu Ida
4
Perempuan
5 13 – 18 Maret 2023 Askep Infeksi Maternal Bu Ivana
6 20-25 Maret 2023 Askep Kehamilan Beresiko Bu Ivana
27 Maret – 1 April Keluarga Berencana Bu Ivana
7
2023
8 3-8 April 2023 Ujian Tengah Semester
 1 – 6 Mei 2023 Pengkajian dan Promosi Kesehatan Bu Ayu Ida
9
(Online) reproduksi Wanita
8-13 Mei 2023 Upaya pencegahan primer, skunder, tersier Bu Ayu Ida
10
masalah Kesehatan reproduksi
11 15-20 Mei 2023 Small group discussion I Bu Ivana
12 22-27 mei 2023 Small group discussion II Bu Ivana
13 29 mei – 3 Juni 2023 Small group discussion III Bu Ivana
5 – 10 Juni 2023 Manajemen kasus pada Sistem Reproduksi Bu Ivana
14 (klasifikasi kasus system reproduksi d
an prioritas masalah system reproduksi)
12 – 17 juni 2023 Promosi Kesehatan Reproduksi & Bu Ivana
15
Konseling Pranikah
16 26 Juni – 1 Juli 2023 Ujian Akhir Semester