PERKEMBANGAN KOGNITIF, PROSES DAN KETERAMPILAN KOGNITIF

Dosen Pengampuh :

MAISAROH, M.Pd

Kelompok 6

Frika Fatimah Zahra (1730201183)

Kurnia Indah Saputri (1730201201)

Ling Endah Utami (1730201205)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH

PALEMBANG

2019

i
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya makalah yang
berjudul Model Pembelajaran Tematik. Atas dukungan moral dan materi yang diberikan dalam
penyusunan makalah ini, maka penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada.

1. Bapak Muhammad Sirozi selaku Rektor UIN Raden Fatah Palembang yang memberikan
bimbingan dan saran.
2. Bapak Kasinyo Harto selaku Dekan UIN Raden Fatah Palembang yang memberikan
dorongan, masukkan kepada penulis.
3. Ibu Hj. Mardiah Astuti selaku Kepala Prodi yang memberikan masukkan bimbingan kepada
penulis.
4. Ibu Maisaroh, M.Pd. selaku dosen mata kuliah Psikologi Perkembangan Anak yang telah
memberikan tugas makalah tersebut sehingga alhamdulillah bisa di selesaikan makalah
tersebut dengan lancar.
Penulis menyadari bahwa makalah ini belum sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik
yang membangun dari rekan-rekan sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan makalah ini.
Semoga dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Palembang, Maret 2019

i
A. Latar Belakang

i
 DAFTAR PUSTAKA

Yusuf Syamsu (2014) Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya