RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester :I/2
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
1. Mengenal tata cara wudhu

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan tata cara wudhu

C. Tujuan Pembelajaran :
1. Mendiskusikan tentang urutan tata cara berwudhu
2. Mengamati gambar tentang rukun dalam wudhu
3. Mengetahui hal hal yang dapat membatalkan wudhu

D. Materi Pembelajaran
1. Tata cara dan rukun wudhu serta hal-hal yang membatalkan wudhu

E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Penugasan

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a.
b. Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang tata cara berwudhu
c. Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa bahwa
betapa pentingnya berwudhu.
d. Meminta siswa menyiapkan buku teks Fiqih.
 2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang
berwudhu.
b. Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan
tentang berwudhu
c. Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan hasil temuan
tentang berwudhu
d. Elaborasi: Guru melakukan tanya jawab tentang berwudhu.
e. Elaborasi: Guru menggali pengalaman siswa melalu bacaan, film atau sinteron
dengan tema berwudhu
f. Elaborasi: Meminta siswa untuk membaca dalil tentang berwudhu.

3. Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang
berwudhu
b. Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi berwudhu
c. Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing

G. Alat/Sumber Belajar
1. Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain
 2. Penilaian

Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian

 Menyebutkan pengertian berwudlu Tes Tulis Uraian  Sebutkan pengertian

 Menjelaskan hukum berwudhu berwudlu!

 Menyebutkan rukun wudhu  Apa hukum

berwudhu?
 Menyebutkan tata cara wudhu
 Ada berapakah rukun
 Menyebutkan hal-hal yang
wudhu ?
membatalkan wudhu
 Sebutkan hal-hal yang
membatalkan wudhu!