DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku

Ennis, R. H. dkk (2005).Critical Thinking Test. USA: Bright Minds

Fisher, A. (2008). Berfikir Kritis Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga.
Hasan, S. H. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Penidikandan
Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan
Tenaga Akademik
Jacobsen, D.A. dkk. (2009). Methods For Teaching Metode – Metode Pengajaran
Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA. Yogyakarta: PustakaPelajar
Johnson, E.B. (2011). CTL Contextual Teaching & Learning. Bandung: Kaifa.
Kochlar, S.K. (2008). Pembelajaran Sejarah, Teaching Of History. Jakarta: PT
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Nasution, S. (1987). Berbagai Pendekatan dalam Proses Balajar dan Mengajar.
Jakarta: PT Bina Aksara.

Supriatna, N. (2007). Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis. Bandung: Historia

Utama Press.
Wiriatmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.

Sumber Skripsi dan Tesis

Apriyanti, E.S. (2010). Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir

Kritis Melalui Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving Learning
Method) dengan Teknik Diskusi Kelompok dalam Pembelajaran PKn
(Penelitian Tindakan Kelas pada siswa VII A di SMPN 29 Bandung).
Skripsi pada FPIPS UPI: tidak diterbitkan.
Benyamin, B.A. (2003). Efektivitas Penggunaan Metode Problem Solving
Terhadap Peningkatan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PPKn (Suatu
Studi Penelitian Tindakan Kelas di SMUN 1 Cianjur Melalui Pemberian
Stimulus Isu-Isu Kontroversial). Tesis pada IPS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Didin. (2007). Penggunaan Metode Pemecahan Masalah Dalam Pendekatan
Kontekstual Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analisis
Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah (sebuah Penelitian Tindakan Kelas di
Kelas IX G SMPN 19 Bandung). Skripsi pada FPIPS UPI Bandung: tidak
diterbitkan.

Iis Teguh Lestari, 2013

Penerapan Metode Problem Solving Pada Mata Pelajaran Sejarah Untuk Peningkatan Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa (PenelitianTindakan Kelas di Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Ciwidey)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
 114

Nurwendah, I. (2004). Optimalisasi Penggunaan Buku Teks Sejarah Dalam

Kegiatan Belajar Mengajar Melalui Metode Pemberian Tugas (Penelitian
Tindakan Kelas di Kelas II-A SMK Budi Bakti Ciwidey). Skripsi pada
FPIPS UPI: tidak diterbitkan.
Sumini, L. (2005). Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Learning
Terhadap Peningkatan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pkn (Studi
Eksperimen Di Kelas 2 SMP 2 Baros Serang). Skripsi pada FPIPS UPI:
tidak diterbitkan.

Sumber Jurnal

Hasan, S. H. (2004). Pandangan Dasar Mengenai Kurikulum Pendidikan Sejarah

– Historia Jurnal Pendidikan Sejarah, 9 (V), 1 – 27
Ismaun. (2001). Paradigm Pendidikan Sejarah Yang Tertarah dan Bermakna –
Historia Jurnal Pendidikan Sejarah, 4 (2), 88 – 118
Wildan, D. (2003). Upaya Menjadikan Guru Sejarah Sekaligus Sejarawan. Jurnal
Pendidikan - Mimbar Pendidikan, 4 (22), 55-60

Sumber Internet

Kiranawati. (2007). Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving). [Online].

Tersedia:http://gurupkn.wordpress.com/2007/11/16/metode-pemecahan-
masalah-problem-solving/ [16 April 2012]

Mulyana. A. (2012) Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving). [Online].

Tersedia: http://ainamulyana.blogspot.com/2012/02/metode-pemecahan-
masalah-problem.html

Oktiana, T. (2010). Komunikasi (Persepsi, Observasi, Dan Judgment). Online.

Tersedia:http://wwwmarvel-mycastle.blogspot.com/2010/07/komunikasi-
persepsi-observasi-dan.html
Pusat Kurikulum, (2002). [Online]. Tersedia:
http://techingofhistory.blogspot.com/2012/06/tujuan-pembelajaran-
sejarah.html

Rifna. (2011). Problem Solving. Online. Tersedia:

http://rifnatul.blogspot.com/2011/12/problem-solving.html

Suprapto. (2008). Menggunakan Ketrampilan Berpikir Untuk Meningkatkan

Mutu Pembelajaran. Online. Tersedia:
http://supraptojielwongsolo.wordpress.com/2008/06/13/menggunakan-
ketrampilan-berpikir-untuk-meningkatkan-mutu-pembelajaran/
http://www.sarjanaku.com/2011/03/pengertian-problem-solving.html

Iis Teguh Lestari, 2013

Penerapan Metode Problem Solving Pada Mata Pelajaran Sejarah Untuk Peningkatan Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa (PenelitianTindakan Kelas di Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Ciwidey)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu