Questiond tt pin oalah yang dincoud dang komo? Penvesuian beesiantungan eta seimbangan artara ana yang telah det dengan apa yang iat at dislaiyasekarang «Prose penyesinian suk kone dalam tins yang sant roses mca infor ag cock dengan strubtr kor yang teh punyai roses pension atau penta intra aru kechlan strut keg ‘yang telah cei le individ Quostion 2 (1 point) Domain tering! clam dom pskomctork adalah. Ina) Pres ‘Manip! betta Naturist Question 3 (1 poin) Salah stu eri dan pembelabrn wadional ath. «© Kursu dsajtan dai bagia-bagian menujuxeselurutan dengan menelankan sadslotramolan-ke-traritn daser Kegiatan hue ein banyck mengardskan pada suber surber dia primer davmanipuladtatan ural dsajtan mi det hesearhan menu fe bagn-bain dn eth rmondeattan pa koasesrhonsep yang lebih as ‘Sousa sya blir dan bea dalam group pers, ‘Seva dipndarg sebagai per pemisryong dapatmemancukon tec ter tering dinaQuestion 4 (2 pin) A Anakah yang dimaksud dengan Subsumollve sequen? Unutan pengaieran wimula dengan mergsiarkavtisi neneaiaran secara mum ie von lebih ring Keterkaitan i antars bagian-bagian bidang stud yang diluanglean dalam bere rssyarat bebaiar Proces belsjr sciuga’ peolenan perweta'iuan bans dalam dri seseorang dengan ‘cara monghaiteannya dengan struktur kagritit yang surah ada Uratan dalam menamcilkan tugas-tugas belajar ‘¢, Urutan ist pembelsjaran yang dagst menjadkan lebih bernaiena bag! yarw. Questions pein Bu Dini merbag swe dalam kelomgek dengan tinukat hemamouan yang berbeda agar aleve yang satu dopat sling boojar dengan sizwa yang lala. Apa yang dislkan bu Din in sesuat dees teor Kokonstraktivistih Behosieritik Kogrit 4 konetruaivisrie Humanistic Question 6(2 nah) Apakab yang dimakvud dengan equlitrasi? roses penyeausian struktur kognitif ke dalam ehussl yang bara Penyesunian beratsinambungan, Protos mediizaelinfomasiagar cook dengan struktur kogritit yang teiah stow Prose: pengintcgrasian atau penyatn infor! bru be dalam strtur hagritt ‘Yang telah ili olen incvidu Ketidak setmbongan antara apo yang telah cieelsiadl dengan apa yang ditt eau olakaminys sekavang‘Question 7 (dein) A “Tajuan abi pencikan adalah menciptakan manucia yor mamnpe merabust sett ‘yang baru. Perrwataan inl merupakan perihiran dart. © Proget Ase Stine: Gurnee elle ‘Question M14 point) Salah satu rungsl Adbance organiars yang dikwmbanesn oleh Ausubel sda Sebagat heranghairformatt yang membantu siswa memetakan Informal pembelyaran Seagal rambu-rambu belajar bag’ siswa agar aoa yang choeiajar menjadi aby terarah Sebagal kerangka pengetahuan yang membantu siswa memahami materi peenbeliran Sebagal kerangkakerja yang mewbaniusigwa mambual sistenatka master pembelsjaran Set kerma aan danat meninges Kamara swat rmemgelaa inkrmas bara Question 9 (ipcint) Ac arpa sola aha tana. am beri konsep-honsep intuitit, menunjukkan hatwa anak telah bereva para ‘Tahap opersei formal ‘Tohan sensortnatar Thao operas! konicit Thao operesionat ‘© Tahap praoperastonalQuestion 10/1 paint! {Bu Rani sering memberthan stimuikes kepada siswanwa desgan keane bales barwakrive wimulus yar dizesiean akan amernbanius sive meri rescean arg sama, Berdassrkan pernystaan tersebut, dapet eisimpuikan bohwe bu Rani mmeserapican tear Questian11(1 pein) BD Prestutzahan imental sink fergantiung prac poses snsialnya yaitw hayaimana anak besinteraks! dengan Ingkungan soslainya merspakan kunci utara dart tear. © Kenstritivistk Hurnaristi Behwioeistis ‘Kakomstrubtivistit ‘Kognitit Question 12 (1 point] BL Setian siawa molakulan kegiatan bans aicin mombentuk falur-jaiur/sol atak baru, dan [iky me pguatang nengslamnan Akiva ass akan mengemtanekan jllujalur yang telah aka, Arta. Belajar mongetabu cara koa doesn Kegiotan berekaperimen dan mencipta sangat penting Pengstaman belajar harus sesusi dengan tear belajar Belajar dengan menirukas orang dewara 9 Kegiatan estan hari manoakcan porgralaman btajar‘Question 131 point) 1 Agar pembelajoran bermakna nerbadasn pendapat periu tittargal dan hetajar ekeperensial perlu dilskuican. Hal ink merugakan cin belsjar berdasariean teort... ‘Sibes netik ‘Question 14{1 point) Teori stimulus dan respan merupakan tepri dari afiran behavicristik yaitu Moderat conditioning Teor belsiar social Opera coneStioaing (@ Konekslonieme » Clasical conditioning Question 15 (1 paint) SZapzoun terlepas dal sitatrrya, dapat dilatih apasun, merupakan hagian penting Ide emia tentang belajar yang disampaikan oleh. Themdike © Wistson Savin Goark Hull SeirmerCaen 3pm —e ‘Apakah yang dimaksud dengan respon dalam teorl behardkoristlict Cara-cara yang dilakukan skwa untae belajor Apa saps yang diberkan oleh un Media atau alst perags dalam pemnbelajaran 12 Reakesl atau tanggspan terhndap stiruhas Pedoman kerja dalam prases pembelaaran yang dapat Question 17 {1 pon) Hirarihi belajar dan analisis tugas merupakan bentuk pemibelajaran yang dihemmbangkan berdasarkan tori Sibernatite Konetrutivistik: Pohavtoristlle Humanistic © Kognitit Question 18 (1 none) ie Cir utama dar teor belajar kogritif adalah Penekanan belajar adalah pads hasil belajarnya Betajar dapat dilihat dori tingieam taku yan tampa © Mementingkan proses betajar dari pada fiasll belaiarrya: Rletajar adkiah elituatan hushangan stiom ies dan espe Fleujar mendiptakan pemahamar yang sama antara guru dan siswa‘Question 19 (1 point) Ceti Giri utama evaltiasi dakien tone bahawinrtitic atalah Fula tide meriantuit eat jawoibsaa bea 9, Cvaluasi belajar dipancang sebagai bapion yang terpisah darl kegiatan gembelajaren Evahsss! betajar dipandang sebagai bagion yang blak terpisah dari aroses gembelajarcn Evakiasi belajar bersifat terinika Fucaikas| betajar tical hors divertkan oi akhir pembetsjaran Question 21(1 point) ‘Anak suds musi menggunakan aturen-aturan yang jelss dan logis, menurgukkan bahwa anak telah berada pads .. ‘Tahap senscrimotor ‘Tahap operas! formal ‘Tahap operasional = Tahap operaad konkrit Tahap peaocerasional Question 20(2 point) eta siswo diver’ tugas oleh guru hetika tugzsmya ditambahkan maka ia aban semukin git belbjarnya, Menupakan contoh dari gelacsanaan tear Kenvatrutetivistite Kognitit Ka-honceruktivistih Humanist © Behavloristiksae gaat pene a space bbentuh respon yang muncul dapat bermacam-macam. Pernyataan ini rerupakar ipemixiran yang disompadan oleh. Skinner ‘Slavin lark Hull ‘Watson Thomdie Question 29 (1 pcint) Acabils individ) manerinns inforersi atau pangataman fssru mals informasi terebut akan dimodifixas| sehinaza cocok dengan struktur kognieit yang tetah cioarairars, merupakan pengertian dari. ‘Anomadast iscoilibiriarn Equliticasi © Asenitas! Disequiltrasi Question 24 (i point} Pak Sigit menboriken tugs Konioda siewanya untuk mongamati proces partumbsuhan kecambah dan meminta pars sigwn mendakripsikin hasilnya sesual cengars ana yang mereka amati Hustrsd tersabut Menunjubiian baba mak Sigit telah meneraplen teor.. Koil Humanistic Kesnstruktivintie Kokerrnctrubtvistik © BenavinrictsQuestion 25 11 noint} ‘Gir sresnberikan ura balk Unise maningktica kegiatar belajarsiswa capt siskuikan dengan cara. Memberikcan hukumarr bits siswa metnacan kesalahan (©) memberixan sila! terhadsp orestavinya bersifat informasi yang membarun rmenuyjtian kesafah sree: Inividw maupun keorrpeke Question 26 (point) ‘Hutungan antara stimulus dan resnon monurut Skinner adclah BBelajar meruoakan proses Interaksl antara stimulus dan respon o, Intoraks antara stimutss lan mespan mamiliki knesckuses yar mjd aiitat -muncuirws perilakuy ‘Stimas datarhibalajaqnun hampar xalaln ckaitkar dengan ketaatunan hiatal, valaupun resin yor akan ceuncul tase bereracam-sTexcam, Stiuslus perks sesering mungkin diberisan agar hubungan artara stimassan, respon bersitat lebih betops ‘Stimulus dan respon yang herbeniuk tingka’ taku yang dspat dismati [pbeervabsl) don dapst duke Question 27 (1 point) ‘Tear free aiscovery learning merupakan teorl yang diperkenalkan oleh © Brunnes Paget Gartines Mumfont AusubelQuestion 28 (1 paint) Bu Ani mecgajur di sang han unkuk mats pelajarsp vane memeduken iorserbas bebsjar ting: Bagsimana seharusnya Bu Ani melbkssrakan pembelsjoran pada sisng hari batik site tush mula Selah dan mengantul Seballews Bu Ani meneraakan strategi pernhetajaran yang... Pemblaaran dilaksanalen ci ust keke ‘gpa rmelihatian kegiatan fsk ssere Menai siswo Untuk memusativan perhatinany “4 Pemmbelajarn strat dan menyanarakin siswo Melibathan lkemempuan inteliktual dant ornoional ssiya Question 29(1 pokt) A ‘Perkembangan Intelek tual eitarea! dengan adariya kemajuan dalam menangeapl sin ceo Boia tench pedi at yor online Gardner 6 Brunner Piaget Muntord isi Question 30(1 pont) Dornain tertingg! dalam domains afektit acalab Prnerirunan # Pengorganisasian Pongalamn Ponghangae Pengenaian