Anda di halaman 1dari 217

SMK NEGERI 1 MUKOMUKO

Indentitas Sekolah & Mata Pelajaran


Guru Mata Pelajaran

Data Siswa Absen

Identitas Siswa Ekskul

Sikap Spritual dan Sikap Sosial

Program ini dibuat oleh Supiansyah,S.Pd dengan mengambil beberapa referensi di Internet
Apabila mengalami kesulitan silahkan hubungi penulis HP: 0852 473 22052
Cara Pengisian
1. Input Data Guru
UKO 2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Meliputu :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
ata Pelajaran Raport 2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen

Hasil Yang akan dicetak


Absen DESKRIPSI
1. Raport
2. Deskripsi Ketercapaian Kompetensi
3. Leger
Catatan
Ekskul Leger Jenis Kertas Yang di gunakan untuk mencetak yaitu jenis kertas legal

Sosial Ranking

si di Internet
k yaitu jenis kertas legal
Guru Pemangku Mata Pelajaran

Tulis Data Pada kolom berwarna kuning


1 Nama Sekolah SMK NEGERI 1 MUKOMUKO
2 Alamat Sekolah Jl. S.T. Khalifatullah Bandar Ratu
3 Tahun Pelajaran : 2017/2018
4 Kelas : X TKR.B
5 Semester : 1 ( Satu )
6 Nama Kepala Sekolah Dra. DESILIA, MM
7 N I P. NIP. 196610122005022001
8 Nama Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat
9 N I P.
10 Tempat / Tgl Raport Semester Mukomuko, 22 Desember 2017

N0 MATA PELAJARAN KELOMPOK A (WAJIB) GURU PEMANGKU MATA PELAJARAN


1 Pendidikan Agama Endang Elfitra, S.PdI

2 PPKN Mardiana, S.Pd

3 B.Indonesia Yumi Felli Juwita, S.Pd

4 Matematika Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

5 Sejarah Indonesia Yanurianti, S.Pd

6 Bahasa Inggris Hendri Sovina, M.TPd

7 Seni Budaya Beti Novianti, S.Pd

8 Pend Jas Olah Raga dan Kesehatan Hafit Aldin, S.Pd

KELOMPOK C1 DASAR BIDANG KEAHLIAN


1 Fisika Rahmi Jumalhaldi, S.Pd

2 Kimia Yuzaki, M.TPd

3 Simulasi Digital Adri Saputra, S.Kom

KELOMPOK C2 DASAR PROGRAM KEAHLIAN


1 Teknik Gambar Otomotif Nofridoni, S.Pd

2 Teknik Dasar Otomotif Nopridoni, S.Pd

3 Pekerjaan Dasar Otomotif Nopridoni, S.Pd


KELOMPOK C3 PAKET KEAHLIAN

2
3
4
UKO Menu
ar Ratu

7
ISI DAFTAR MATA PELAJARAN PEMINATAN TERLEBIH DAHULU DI SINI

KKM N0 KELOMPOK C1 DASAR BIDANG KEAHLIAN


2.33 1 Fisika
2.33 2 Kimia
2.33 3 Simulasi Digital
2.33

2.33

2.33 ISI DAFTAR MATA PELAJARAN LINTAS MINAT TERLEBIH DAHULU DI SINI
2.33 NO KELOMPOK C2 DASAR PROGRAM KEAHLIAN
2.33 1 Teknik Gambar Otomotif
2 Teknik Dasar Otomotif
3 Pekerjaan Dasar Otomotif
4
2.33 KELOMPOK C3 PAKET KEAHLIAN
2.33

2.33

2.33
2.33

2.33

PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai
Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER

EXTRAKURIKUL
NO NISN NAMA SISWA L/P KELAS
ESKUL 1

1 1380/0015738338
AGUS SETIAWAN Laki - Laki X

2 1381/0006447190
AHMAD MUSTOFA Laki - Laki X

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA Laki - Laki X

4 1384/0007562642
ANJAS ASMARA Laki - Laki X

5 1385/0018672738
ASBI Laki - Laki X

6 1386/0002710007
GEMA WAHYU Laki - Laki X

7 1387/0029130343
HANDOKO Laki - Laki X

8 1387/0013004835
IPAL HARTAWAN Laki - Laki X

9 1390/0023548708
LEO MARTHA AGUSTIAN Laki - Laki X

10 1391/0025198234
LINGGA WIDODO Laki - Laki X

11 1392/0007148361
LINURI YAHU Laki - Laki X

12 1394/0028839099
MUGHNI HAFIF Laki - Laki X

13 1395/9993733919
MUHAMMAD ABU HUSEN Laki - Laki X

14 1396/9991460039
MUSLIMIN Laki - Laki X
15 1397/0015873287
NUR AHMAD DIANSYAH Laki - Laki X

16 1398/0002699871
NUR ROZAKY Laki - Laki X

17 1400/0010314566
PINGKY RINALDO Laki - Laki X

18 1401/0027942380
PRASETIO LINCIA Laki - Laki X

19 1402/0010314605
RAFFLESIA ARNOLDI RANSELaki - Laki X

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWANLaki - Laki X

21 1405/0021879099
RENDI ZAY SAPUTRA Laki - Laki X

22 1406/0001070266
RIKO ADITIYA Laki - Laki X

23 1407 RONI SETIAWAN Laki - Laki X

24 1408/0025197315
SANGAP KEVIN AMERIO Laki - Laki X

25 1409/0017921126
SEPTIAN ALFARAZI Laki - Laki X

26 1410/0024680215
SIGIT MULYONO Laki - Laki X
NILAI EXTRAKURIKULER

EXTRAKURIKULER

Ket Dalam Kegiatan ESKUL 2 Ket Dalam Kegiatan


REKAP ABSEN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Kelas : X TKR.B Semester : 1 ( Satu )
JUMLAH
NO NIS NAMA LP
Sakit Izin alpa Jum
11380/0015738338
AGUS SETIAWAN L 2 2 7 11
21381/0006447190
AHMAD MUSTOFA L 2 2 4 8
31383/009828181
ANGGI CANDRA SINAGA L 2 2 2 6
41384/0007562642
ANJAS ASMARA L 2 0 2 4
51385/0018672738
ASBI L 2 2 4 8
61386/0002710007
GEMA WAHYU L 0 1 1 2
71387/0029130343
HANDOKO L 0 1 3 4
81387/0013004835
IPAL HARTAWAN L 1 1 3 5
91390/0023548708
LEO MARTHA AGUSTIAN L 1 1 5 7
10
1391/0025198234
LINGGA WIDODO L 0 0 5 5
11
1392/0007148361
LINURI YAHU L 0 1 3 4
12
1394/0028839099
MUGHNI HAFIF L 1 1 2 4
13
1395/9993733919
MUHAMMAD ABU HUSEN L 0 0 2 2
14
1396/9991460039
MUSLIMIN L 2 1 0 3
15
1397/0015873287
NUR AHMAD DIANSYAH L 1 1 2 4
16
1398/0002699871
NUR ROZAKY L 3 2 1 6
17
1400/0010314566
PINGKY RINALDO L 1 1 7 9
18
1401/0027942380
PRASETIO LINCIA L 0 0 6 6
19
1402/0010314605
RAFFLESIA ARNOLDI RANSES L 3 2 5 10
20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN L 1 1 4 6
21
1405/0021879099
RENDI ZAY SAPUTRA L 0 0 4 4
22
1406/0001070266
RIKO ADITIYA L 0 1 3 4
23 1407 RONI SETIAWAN L 0 0 2 2
24
1408/0025197315
SANGAP KEVIN AMERIO L 0 0 4 4
25
1409/0017921126
SEPTIAN ALFARAZI L 3 2 4 9
26
1410/0024680215
SIGIT MULYONO L 1 1 3
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37 Err:509 Err:509
38
39
40
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 MUKOMUKO Kelas
Alamat : Jl. S.T. Khalifatullah Bandar Ratu Semester
Nama Peserta Didik : AGUS SETIAWAN Tahun Pelajaran
No. Induk / NISN : 1380/0015738338

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Kelompok A (Wajib)

Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam memahami makn
Pengetahuan nilai-nilai keimanan kepada Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Pendidikan Agama dan Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, namun masih pe
1 Budi Pekerti Keterampilan
masalah makharijul huruf Al-Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan sikap jujur, disiplin
Sikap Spritual dan Sosial toleransi, gotong royong, percaya diri, santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi memb
meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.

Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan Pancasila, pancasila se
Pengetahuan
UUD 1945, bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bi

Pendidikan Pancasila
2 dan Kewarganegaraan Keterampilan Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan bermasyaraka
bernegara

Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama, toleransi, tanggun
Sikap Spritual dan Sosial
orang lain dan pendapat orang lain

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerj
Pengetahuan
dengan lisan dan tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan bida
Keterampilan
3 Bahasa Indonesia memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sikap Spritual dan Sosial Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa syukur dalam menggun

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis konsep dan prinsif matematika dal
Pengetahuan
permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika dalam memecahkan permasala


4 Matematika Keterampilan
ditingkatkan.

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam memahami konsep dasa
Pengetahuan
kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

5 Sejarah Indonesia

Hal 5
5 Sejarah Indonesia Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas dan dapat membeda
Keterampilan
berdasarkan geologi dan arkeologi

Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain serta pengamalan wu
Sikap Spritual dan Sosial
penciptaan alam semesta

Hal 6
Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa dan elemen bahas
Pengetahuan
menerapkannya.

Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami kendala dalam top
6 Bahasa Inggris Keterampilan berkomunikasi pada kecepatan dibawah normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara mes
menempatkan diri dalam budaya global.

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Kelompok B (Wajib)

Pengetahuan Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil lukis dala
7 Seni Budaya Keterampilan
namun masih banyak yang harus dikembangkan

Sikap Spritual dan Sosial sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan, Menerapkan perilaku hidup sehat d
dan minuman, penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat reproduksi, dan pemanfaatan
Pengetahuan memahami bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya, keluarga dan m
aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan kesehatan. Per
memahami peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawata

Pendidikan Jasmani,
8 Olah raga dan Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama mempraktikkan teknik dasa
Kesehatan Keterampilan sepak bola dan atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. Perlu menam
pasing bawah

Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksim
Sikap Spritual dan Sosial
gerak jasmani, sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam menghargai pe

Hal 7
Kelompok C (Kejuruan )
C1. Dasar Bidang Keahlian

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam menerapkan prinsip- prin
Pengetahuan
fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan tek
10 Fisika Keterampilan
mengikuti aturan angka penting.

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam Menganalisis perubahan
Pengetahuan
campuran dengan berbagai cara

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus kimia pada persam
11 Kimia Keterampilan
berdasarkan kasus- kasus dalam kehidupan sehari- hari

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Pengetahuan Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online)

Keterampilan Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata


12 Simulasi Digital

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

C2. Dasar Bidang Keahlian

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,


Pengetahuan dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim dilakukan dalam bidang
Teknik Gambar
13 Otomotif
Keterampilan kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Pengetahuan Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

14.a Teknik Dasar Otomotif Keterampilan Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja

Hal 8
Teknik Dasar Otomotif

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Hal 9
Pengetahuan Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat ukur mekanik serta

Pekerjaan Dasar
15 Otomotif
Keterampilan Terampil menggunakan macam-macam hand tools

Sikap Spritual dan Sosial Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab, bekerja sama, dan penghargai penda

Mengetahui, Mukomuko, 22 Desember 2017


Orang Tua / Wali Siswa, Wali Kelas,

…………………………………. Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Hal 10
: X TKR.B
: 1 ( Satu )
: 2017/2018

TAN

gat baik dalam memahami makna penghayatan terhadap


sis perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman
ensi yang lain.

ng ditentukan, namun masih perlu banyak berlatih dalam


am ilmu tajwid.

menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab,


ada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih untuk

umusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup,


han pusat dan daerah dalam bingkai NKRI

ber pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan

n, kerjasama, toleransi, tanggung jawab, menhargai

berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan

poran observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan


ulis

kan rasa syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.

nsep dan prinsif matematika dalam memacahkan

dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu

a sama, dan penghargai pendapat teman

dalam memahami konsep dasar sejarah (berpikir


han dan keberlanjutan)

Hal 11
kusi kelas dan dapat membedakan pembagian zaman

rang lain serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap

Hal 12
n berbahasa dan elemen bahasa, secara umum mampu

h mengalami kendala dalam topik pembicaraan,


idik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa

a sama, dan penghargai pendapat teman

nis seni

erti penggunaan pensil lukis dalam kanvas dan lain lain,

erapkan perilaku hidup sehat dalam memilih makanan


at reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu
terhadap dirinya, keluarga dan masyarakat luas peran
iaya perawatan kesehatan. Perlu lebih tekun dalam
an pengurangan biaya perawatan kesehatan.

ma mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli,


fundamentalnya. Perlu menambah prekwensi latihan

dah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas


ingkatan dalam menghargai perbedaan.

Hal 13
dalam menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran
an rekayasa

menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta

a sama, dan penghargai pendapat teman

dalam Menganalisis perubahan materi dan pemisahan

ngan rumus kimia pada persamaan reaksi kimia

a sama, dan penghargai pendapat teman

am jaringan (daring-online)

a sama, dan penghargai pendapat teman

, operasional dasar,

akukan dalam bidang

a sama, dan penghargai pendapat teman

n Kerja (K3)

Hal 14
a sama, dan penghargai pendapat teman

Hal 15
erapkan alat ukur mekanik serta fungsinya

a sama, dan penghargai pendapat teman

Hal 16
SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN

NO NISN NAMA Sangat baik dalam menghayati dan


HASIL KEPUSTUSAN mengamalkan
RAPAT KI1+KI2 ajaran
agama yang dianutnya, serta Menghayati dan
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
1380/001573
1 AGUS SETIAWAN peduli ,baik
Sangat santun,
dalam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
8338
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1381/000644
2 AHMAD MUSTOFA lingkungan
peduli
CUKUP , santun,
sosial
dalam responsif
dan alam
menghayatidan proaktif
dan dan menunjukan
mengamalkan ajaran
7190
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
3 Err:509 Err:509 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1383/009828
4 ANGGI CANDRA SINAGA lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
181
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1384/000756
5 ANJAS ASMARA lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
2642
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1386/000271
6 GEMA WAHYU lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
0007
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1387/002913
7 HANDOKO lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
0343
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan
Mengamalkandalam berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1387/001300
8 IPAL HARTAWAN lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
4835
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1390/002354
9 LEO MARTHA AGUSTIAN lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
8708
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1391/002519
10 LINGGA WIDODO lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
8234
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1392/000714
11 LINURI YAHU lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
8361
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1394/002883
12 MUGHNI HAFIF lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
9099
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1395/999373
13 MUHAMMAD ABU HUSEN lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
3919
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1396/999146
14 MUSLIMIN lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
0039
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1397/001587
15 NUR AHMAD DIANSYAH lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
3287
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1398/000269
16 NUR ROZAKY lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
9871
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1400/001031
17 PINGKY RINALDO lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
4566
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1401/002794
18 PRASETIO LINCIA lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
2380
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1402/001031
19 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES lingkungan
peduli , santun,
sosial
responsif
dan alam
dan proaktif dan menunjukan
4605
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
Sangat baik dalam menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya, serta Menghayati dan
Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN peduli ,baik
Sangat santun, responsif
dalam dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1405/002187
21 RENDI ZAY SAPUTRA lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
9099
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1406/000107
22 RIKO ADITIYA lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
0266
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
23 1407 RONI SETIAWAN lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1408/002519
24 SANGAP KEVIN AMERIO lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
7315
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
1409/001792
25 SEPTIAN ALFARAZI lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
1126
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
1410/002468
26 SIGIT MULYONO lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
0215
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
27 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
28 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
29 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
30 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
31 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan
Mengamalkandalam berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
32 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
33 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
34 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
35 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
36 0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
Err:509 Err:509 lingkungan
peduli
Sangat ,baik sosial
santun,
dalam dan alam
responsif
menghayati
dan proaktif
dan mengamalkan
dan menunjukan
ajaran
sikap sebagai
agama yang dianutnya,
bagian dari
serta
solusi
Menghayati
atas berbagai
dan
permasalahan dalam
Mengamalkan perilaku
berinteraksi
jujur, disiplin,
secaratanggung
efektif dengan
jawab,
0 0 lingkungan
peduli
Sangat ,baik
santun,
sosial
responsif
dalam dan alam
dan proaktif
menghayati dan menunjukan
dan mengamalkan ajaran
sikap sebagai
agama bagian dari
yang dianutnya, solusi
serta atas berbagai
Menghayati dan
permasalahan dalam
Mengamalkan berinteraksi
perilaku secara
jujur, disiplin, efektif dengan
tanggung jawab,
0 0 Sangat
peduli baik
lingkungan dalam
sosial
, santun, menghayati
dan alam
responsif dan mengamalkan
dan proaktif dan menunjukan ajaran
agama yang dianutnya,
sikap sebagai serta
bagian dari Menghayati
solusi dan
atas berbagai
Mengamalkan perilaku
permasalahan dalam jujur, disiplin,
berinteraksi secaratanggung jawab,
efektif dengan
0 0 peduli , santun, responsif
lingkungan sosial dan alam dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 MUKOMUKO Kelas
Alamat : Jl. S.T. Khalifatullah Bandar Ratu Semester
Nama Peserta Didik : PRASETIO LINCIA Tahun Pelajaran
No. Induk / NISN : 1401/0027942380

Capaian Kompetensi

Keterampilan (KI- Sikap Spritual dan Sosial (KI-1 dan KI-


Pengetahuan (KI-3)
MATA PELAJARAN 4) 2)
Angka Predikat Angka Predikat Dalam Mapel
Kelompok A (Wajib) 1-4 A/B/C/D 1-4 A/B/C/D SB/B/C/K
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1 3.00 B 2.66 B- B
Guru : Endang Elfitra, S.PdI
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2 2.66 B- 3.00 B B
Guru : Mardiana, S.Pd
Bahasa Indonesia
3 2.33 C+ 2.33 C+ B
Guru : Yumi Felli Juwita, S.Pd
Matematika
4 2.66 B- 3.00 B B
Guru : Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat
Sejarah Indonesia
5 2.33 C+ 2.66 B- B
Guru : Yanurianti, S.Pd
Bahasa Inggris
6 2.33 C+ 3.00 B B
Guru : Hendri Sovina, M.TPd
Kelompok B (Wajib)
Seni Budaya
1 2.33 C+ 2.33 C+ B
Guru : Beti Novianti, S.Pd
Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
2 2.33 C+ 3.00 B B
Guru : Hafit Aldin, S.Pd
Kelompok C (Peminatan)
KELOMPOK C1 DASAR BIDANG KEAHLIAN
Fisika
1 2.33 C+ 3.00 B B
Guru : Rahmi Jumalhaldi, S.Pd
Kimia
2 2.33 C+ 2.66 B- B
Guru : Yuzaki, M.TPd
Simulasi Digital
3 2.33 C+ 3.00 B B
Guru : Adri Saputra, S.Kom
KELOMPOK C2 DASAR PROGRAM KEAHLIAN
Teknik Gambar Otomotif
1 Guru : Nofridoni, S.Pd 2.66 B- 3.00 B B
Guru : Nopridoni, S.Pd
Teknik Dasar Otomotif
2 Guru : Nopridoni, S.Pd 2.66 B- 3.00 B B
Guru : Nopridoni, S.Pd
Pekerjaan Dasar Otomotif
3 Guru : Nopridoni, S.Pd 2.66 B- 3.00 B B
Guru : Nopridoni, S.Pd

Ekstra Kurikuler Keterangan dalam kegiatan


1 0 0
2 0 0

Ketidak hadiran
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 6 hari

Mengetahui, Mukomuko, 22 Desember 2017


Orang Tua / Wali Siswa, Wali Kelas,

…………………………………. Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat


: X TKR.B
: 1 ( Satu )
: 2017/2018

ap Spritual dan Sosial (KI-1 dan KI-


2)
Antar Mapel
Sangat baik dalam
menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang
dianutnya, serta
Menghayati dan
Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab,
peduli , santun,
responsif dan proaktif
dan menunjukan
sikap sebagai bagian
dari solusi atas
berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam

kegiatan

Desember 2017

M.Pd.Mat
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
SMK NEGERI 1 MUKOMUKO
Jl. S.T. Khalifatullah Bandar Ratu
Kelas : X TKR.B
Semester : 1 ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2017/2018

MATA PELAJARAN KEHADIRAN

Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Pendidikan Jasmani, Olah raga dan


ASPEK

Pekerjaan Dasar Otomotif


Pendidikan Pancasila dan

Teknik Gambar Otomotif


NO. NIS NAMA S I A

Teknik Dasar Otomotif


Kewarganegaraan

Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia

Simulasi Digital
Bahasa Inggris

Rata-rata
Seni Budaya
Matematika

Kesehatan

Kimia
Fisika
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Peng. 2.66 2.66 2.66 2.33 2.66 2.33 2.33 2.33 2.66 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.5914
1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.33 2.33 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8079 2 2 7
Sikap B B B B B B B B B B SB B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 3.00 2.33 2.33 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.5693
2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.66 2.66 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8550 2 2 4
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.66 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.5686
3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 2.66 2.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8314 2 2 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.66 2.33 2.33 2.33 2.66 2.66 2.33 2.33 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.6157
4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA Prak. 3.00 3.00 2.33 3.00 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8800 2 0 2
4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 2 0 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.66 2.33 2.66 3.00 2.66 2.33 2.66 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.6636
5 1385/0018672738 ASBI Prak. 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.33 2.66 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9507 2 2 4
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.33 3.00 2.66 2.66 2.66 2.66 2.66 2.66 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.8057
6 1386/0002710007 GEMA WAHYU Prak. 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.33 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9750 0 1 1
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.66 2.66 2.66 2.33 2.66 2.33 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.6871
7 1387/0029130343 HANDOKO Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9036 0 1 3
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.33 2.33 2.66 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.7121
8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN Prak. 2.66 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 2.33 2.33 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8314 1 1 3
Sikap B B B B B B B B B B SB B B B B
Peng. 2.66 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.5686
9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN Prak. 2.33 3.00 2.33 3.00 2.66 2.66 2.33 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.7836 1 1 5
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 2.66 2.33 2.66 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.5921
10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8314 0 0 5
Sikap B B B B B B B B B B SB 0 B B B
Peng. 2.66 2.66 2.66 2.33 2.33 2.66 2.33 2.66 2.66 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.6386
11 1392/0007148361 LINURI YAHU Prak. 2.66 3.00 2.66 3.00 2.66 2.66 2.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8550 0 1 3
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.33 2.66 2.33 2.33 3.00 2.33 2.66 3.00 2.66 2.33 3.00 3.00 2.6400
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF Prak. 3.00 3.00 2.33 3.00 2.66 3.33 3.00 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9271 1 1 2
Sikap B B B B B B B B B B SB B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.33 3.00 2.66 3.00 3.33 2.66 2.66 3.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.8307
13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN Prak. 3.00 3.00 2.33 3.00 2.66 3.33 3.00 3.00 2.66 3.33 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9507 0 0 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 3.00 2.66 3.00 2.66 2.66 2.66 2.66 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.8064
14 1396/9991460039 MUSLIMIN Prak. 3.00 3.00 2.66 3.00 2.66 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9271 2 1 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.66 2.33 3.00 2.66 3.00 2.33 2.66 3.00 3.00 2.33 3.33 3.00 2.7593
15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 1 1 2
15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH Prak. 3.00 3.00 2.66 3.00 3.33 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9750 1 1 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.66 2.33 2.33 2.66 2.66 2.66 2.66 2.66 3.00 2.33 3.33 3.33 2.7100
16 1398/0002699871 NUR ROZAKY Prak. 3.00 3.00 2.66 3.00 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8793 3 2 1
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.00 2.33 2.00 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.4743
17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8071 1 1 7
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.66 2.33 2.66 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 2.66 2.33 2.66 2.66 2.4957
18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8314 0 0 6
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.66 2.33 2.33 2.33 3.00 2.66 2.66 2.33 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.6400
19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES Prak. 3.00 3.00 2.33 3.00 2.66 3.33 2.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9036 3 2 5
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.66 2.33 2.33 2.33 2.33 2.66 2.66 2.33 3.00 2.66 2.33 3.00 3.00 2.6157
20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8557 1 1 4
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 2.66 2.33 2.33 3.00 2.66 2.33 2.33 2.33 2.66 2.33 3.00 2.33 3.00 3.00 2.5921
21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA Prak. 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8800 0 0 4
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.66 2.33 2.33 2.66 2.66 2.33 2.66 2.66 3.00 2.33 3.00 3.00 2.6393
22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA Prak. 3.00 3.00 2.66 3.00 2.66 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9271 0 1 3
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.66 3.00 2.66 3.33 3.00 3.00 2.33 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.8550
23 1407 RONI SETIAWAN Prak. 3.00 3.00 3.00 3.00 3.33 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.0236 0 0 2
Sikap B B B B B B B B B B SB B B B B
Peng. 2.66 2.33 2.33 2.33 2.66 2.33 3.00 2.33 2.66 2.66 3.00 2.33 3.00 2.66 2.5914
24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO Prak. 3.00 3.00 2.33 3.00 3.00 2.33 2.66 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.8557 0 0 4
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 3.00 2.33 3.00 2.33 3.33 3.00 3.00 2.33 2.66 3.00 3.00 2.33 3.00 2.66 2.7836
25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI Prak. 3.00 3.00 3.00 3.00 3.33 2.66 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9750 3 2 4
Sikap B B B B B B B B B B SB B B B B
Peng. 3.00 2.33 2.33 2.33 2.33 2.33 3.00 2.33 2.33 2.33 3.00 2.33 3.00 2.66 2.5450
26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO Prak. 3.00 3.00 2.33 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.66 3.00 3.00 3.00 3.00 2.9036 1 1 3
Sikap B B B B B B B B B B SB B B B B

#REF!
DAFTAR PERINGKAT SISWA
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018
Kelas : X TKR.B Semester : 1 ( Satu )

No NIS/NISN Nama JUMLAH NILAI RANKING

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 2.59 19


2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 2.57 21
3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 2.57 22
4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 2.62 16
5 1385/0018672738 ASBI 2.66 10
6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 2.81 4
7 1387/0029130343 HANDOKO 2.69 9
8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 2.71 7
9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 2.57 22
10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 2.59 17
11 1392/0007148361 LINURI YAHU 2.64 14
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 2.64 11
13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 2.83 2
14 1396/9991460039 MUSLIMIN 2.81 3
15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 2.76 6
16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 2.71 8
17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 2.47 26
18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 2.50 25
19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 2.64 11
20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 2.62 15
21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 2.59 17
22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 2.64 13
23 1407 RONI SETIAWAN 2.86 1
24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 2.59 19
25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 2.78 5
26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 2.55 24
KELAS / SEMESTER : : X TKR.B

NO NIS/NISN NAMA L/P

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN Laki - Laki


2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA Laki - Laki
3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA Laki - Laki
4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA Laki - Laki
5 1385/0018672738 ASBI Laki - Laki
6 1386/0002710007 GEMA WAHYU Laki - Laki
7 1387/0029130343 HANDOKO Laki - Laki
8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN Laki - Laki
9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN Laki - Laki
10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO Laki - Laki
11 1392/0007148361 LINURI YAHU Laki - Laki
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF Laki - Laki
13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN Laki - Laki
14 1396/9991460039 MUSLIMIN Laki - Laki
15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH Laki - Laki
16 1398/0002699871 NUR ROZAKY Laki - Laki
17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO Laki - Laki
18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA Laki - Laki
19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES Laki - Laki
20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN Laki - Laki
21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA Laki - Laki
22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA Laki - Laki
23 1407 RONI SETIAWAN Laki - Laki
24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO Laki - Laki
25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI Laki - Laki
26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO Laki - Laki
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37

26
STATUS DALAM ANAK
TEMPAT TGL. LAHIR AGAMA
KELUARGA KE
Pondok Lunang,1 Agustus 2002 Islam Anak kandung 2
Gajah Makmur, 28 Oktober 2000 Islam Anak kandung 2
Air Dikit, 22 September 2000 Islam Anak kandung 1
Pondok Lunang, 10 Agustus 2000 Islam Anak kandung 4
Teras Terunjam, 4 Maret 2001 Islam Anak kandung 7
Mukomuko, 5 Juni 2001 Islam Anak kandung 5
Pondok Lunang, 11 Juli 2002 Islam Anak kandung 9
Pondok Lunang, 12 Juli 2001 Islam Anak kandung 6
Sari Bulan, 16 Agustus 2002 Islam Anak kandung 1
Talang Buai, 15 Februari 2001 Islam Anak kandung 1
Pondok Lunang, 9 Oktober 2000 Islam Anak kandung 7
Bengkulu, 3 April 2002 Islam Anak kandung 3
Mukomuko, 7 Agustus 2001 Islam Anak kandung 5
Mukomuko, 4 Juni 2000 Islam Anak kandung 5
Mukomuko, 5 November 2000 Islam Anak kandung 2
Lubuk Sanai I, 9 April 2000 Islam Anak kandung 1
Pondok Tengah, 25 Juni 2001 Islam Anak kandung 6
Sari Bulan, 16 Januari 2002 Islam Anak kandung 1
Padang, 27 Juli 2001 Islam Anak kandung 1
Mukomuko, 24 Agustus 2001 Islam Anak kandung 2
Agro Sari, 24 Agustus 2002 Islam Anak kandung 2
Pondok Lunang, 03 Juli 2000 Islam Anak kandung 6
Lampung, 21 September 2001 Islam Anak kandung 2
Mukomuko, 31 Mei 2002 Kristen Protestan Anak kandung 5
Medan Jaya, 27 September 2001 Islam Anak kandung 2
Sumber Makmur, 19 Februari 2002 Islam Anak kandung 1
DATA SISWA
TAHUN PRLAJARAN : : 2017/2018

ALAMAT ASAL SEKOLAH

PONDOK MAKMUR SMPN 16 Mukomuko


DS. SUMBER MAKMUR MTS 5 MUKOMUKO
Air Dikit (PT AGRO) SMPN 14 Mukomuko
Desa Pondok Lunang SMPN 14 Mukomuko
Teruntung SMPN 25 Mukomuko
JL. FATMAWATI UJUNG PADANG SMPN 03 MUKOMUKO
Pondok Lunang SMPN 01 MUKOMUKO
Desa Pondok Lunang SMPN 14 Mukomuko
Sari Bulan SMPN 14 Mukomuko
Air Dikit SMPN 22 Air Bikuk
Pondok Lunang SMPN 14 Mukomuko
Ujung Padang SMPN 03 MUKOMUKO
Selagan Jaya Kecamatan Kota Mukomuko SMPN 43 Mukumuko
Desa Pondok Batu SMPN 01 MUKOMUKO
Manjunto Jaya
Lubuk Sanai 2 PONPES
Pondok Tengah SMPN 16 Mukomuko
Sari Bulan SMPN 14 Mukomuko
Jl. Sultan Hidayatullah Ujung Padang SMPN 03 MUKOMUKO
Jl. Pulau Berantai Ujung Padang SMPN 03 MUKOMUKO
PT AGRO MUKO PENARIK SMPN 01 MUKOMUKO
Pondok Lunang SMPN 14 Mukomuko
Sidodadi Dusun II Kecamatan Penarik MTSN 02 MUKOMUKO
Pondok Lunang
Asrama Polres SP6 SMPN 02 MUKOMUKO
Sumber Makmur MTS 5 MUKOMUKO
NAMA ORAN
DIKELAS PADA TANGGAL
AYAH IBU
X 17 Juli 2017 SAMI'AN KOMARIAH
X 17 Juli 2017 KHOIRUDIN ITA SUDARTY
X 17 Juli 2017 ERSAMAN SINAGA SULASTRI
X 17 Juli 2017 SAMAR JARINA
X 17 Juli 2017 ILYAS RAMAH
X 17 Juli 2017 HARUN LUBIS YULITA
X 17 Juli 2017 ABU BASIS JULIANA
X 17 Juli 2017 LUKMAN ZAENAMI
X 17 Juli 2017 TAHJUDIN SUMARNI
X 17 Juli 2017 JHON PRANATA WIWIK PARTUTI
X 17 Juli 2017 YAUMIL JAULI
X 17 Juli 2017 MARDISON SITI ANIZAR
X 17 Juli 2017 ALI SUKAMTO PODI
X 17 Juli 2017 ABDUL MANAN SARI BAGANTI
X 17 Juli 2017 MIDIYANTO MISKEM
X 17 Juli 2017 INDRO HARTATY
X 17 Juli 2017 TARMIZI DAREK
X 17 Juli 2017 PRABU SARI RENCANA
X 17 Juli 2017 MERI HARYANTO NURLAILI
X 17 Juli 2017 SYAMSUL BAHRI PERMAISURI
X 17 Juli 2017 SAWALUDIN MESTI YANTI
X 17 Juli 2017 HASAN BASRI SASMANI
X 17 Juli 2017 HARTADI SULIYEM
X 17 Juli 2017 CHARLES SILAHAHI RITA SIAHAAN
X 17 Juli 2017 MUSLIM NURMALISA
X 17 Juli 2017 MASHURI
NAMA ORANG TUA/WALI SISWA
ALAMAT PEKERJAAN AYAH
PONDOK MAKMUR TANI
DS. SUMBER MAKMUR TANI
Air Dikit (PT AGRO) SWASTA
Desa Pondok Lunang TANI
Teruntung TANI
JL. FATMAWATI UJUNG PADANG WIRASWASTA
Pondok Lunang TANI
Pondok Lunang SWASTA
SARI BULAN TANI
Air Dikit Karyawan Swasta
Pondok Lunang TANI
UJUNG PADANG BURUH
SELAGAN JAYA KEC. KOTA MUKOMUKO TANI
Desa Pondok Batu TANI
Manjunto Jaya TANI
LUBUK SANAI 2 BENGKEL
Pondok Tengah TANI
SARI BULAN TANI
Jl. Sultan Hidayatullah Ujung Padang SWASTA
Jl. Pulau Berantai Ujung Padang TANI
PT AGRO MUKO PENARIK SWASTA
Pondok Lunang TANI
Sidodadi Dusun II Kecamatan Penarik BURUH
Pondok Lunang SWASTA
IPUH POLISI
SUMBER MAKMUR SWASTA
PEKERJAAN IBU INFO TAMBAHAN NO IJASAH
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
WIRASWASTA BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
GURU BELUM BELUM
PNS BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
GURU BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
IRT BELUM BELUM
NO SKHU
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
BELUM
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat MENU


Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Endang Elfitra, S.PdI Jangan di hapus kolum berwarna kuning
2.33

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap Pengetahuan
Kog Psiko Kog Psiko
( SB/B/C/K)
Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 79 75.00 2.66 2.66 Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
B kompetensi yang lain.
Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 80 77.00 3.00 2.66 Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
B kompetensi yang lain.
Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 80 78.00 3.00 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 81 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
5 1385/0018672738 ASBI 83 82.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 85 84.00 3.33 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
kompetensi yang lain.
Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
7 1387/0029130343 HANDOKO 82 75.00 3.00 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 84 79.00 3.00 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 79 74.00 2.66 2.33 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 78 75.00 2.66 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
11 1392/0007148361 LINURI YAHU 78 76.00 2.66 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 80 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 82 82.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
14 1396/9991460039 MUSLIMIN 80 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 82 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 84 83.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 80 79.00 3.00 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 83 79.00 3.00 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
kompetensi yang lain.
Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 82 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 80 79.00 3.00 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 79 75.00 2.66 2.66 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 81 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
23 1407 RONI SETIAWAN 83 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 79 82.00 2.66 3.00 Menghayati nilai-nilai Kristiani: kesetiaan, kasih dan keadilan dalam
kehidupan sosial
B
Sudah sangat memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 80 80.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
Sudah sangat
kompetensi memahami
yang lain. seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 80 81.00 3.00 3.00 memahami makna penghayatan terhadap nilai-nilai keimanan kepada
Malaikat dan sekaligus menganalisis perilaku yang mencerminkan
B kesadaran beriman kepada Malaikat. Terus berlatih agar lebih baik dalam
kompetensi yang lain.
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.

Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.

Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Mampu Mengembangkan perilaku sebagai pribadi yang terus bertumbuh Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
menjadi dewasa sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
Sudah terampil dalam hafalan sebagian besar surah-surah yang ditentukan, Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya, konsisten menunjukkan
namun masih perlu banyak berlatih dalam masalah makharijul huruf Al- sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, toleransi, gotong royong, percaya diri,
Qur’an dan sekaligus memperdalam ilmu tajwid. santun dan hormat kepada guru. Perlu lebih lagi membiasakan berlatih
untuk meningkatkan kepercayaan dan kontrol diri.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran PPKN


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Mardiana, S.Pd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 75 80.00


B

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 70 80.00


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 76 80.00


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 76 80.00


B

5 1385/001867273ASBI 74 80.00
B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 80 80.00


B

7 1387/002913034HANDOKO 72 80.00
B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 72 80.00


B

9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 70 80.00


B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 70 80.00


B

11 1392/000714836LINURI YAHU 75 80.00


B
12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 72 80.00
B

13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 70 80.00


B

14 1396/999146003MUSLIMIN 80 80.00
B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 72 80.00


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 72 80.00


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 70 80.00


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 78 80.00


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 75 80.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 78 80.00


B

21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 72 80.00


B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 70 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 76 80.00


B

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 70 80.00


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 70 80.00


B

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 70 80.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.66 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.66 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.66 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
3.00 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.66 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.33 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
3.00 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.33 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.66 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.66 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.66 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.33 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.66 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sebagian masih belum memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah
2.33 3.00 perumusan Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945,
bentuk negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah
dalam bingkai NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.33 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Sudah memahami hakikat HAM dalam Pancasila, sejarah perumusan
2.33 3.00 Pancasila, pancasila sebagai pandangan hidup, UUD 1945, bentuk negara
dan pelaksanaan sistem pemerintahan pusat dan daerah dalam bingkai
NKRI
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain
Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil mengolah informasi sebagai sumber pengetahuan Mempunyai kemampuan yang baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain

Sudah terampil dengan baik mengolah informasi sebagai sumber Mempunyai kemampuan yangsangat baik dalam hal kejujuran, kerjasama,
pengetahuan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara toleransi, tanggung jawab, menhargai orang lain dan pendapat orang lain
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran B.Indonesia


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Yumi Felli Juwita, S.Pd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 75 72.00


B

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 70 70.00


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 70 70.00


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 70 70.00


B

5 1385/001867273ASBI 78 75.00
B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 77 75.00


B

7 1387/002913034HANDOKO 75 70.00
B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 80 77.00


B

9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 72 70.00


B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 75 72.00


B

11 1392/000714836LINURI YAHU 77 75.00


B
12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 72 70.00
B

13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 74 72.00


B

14 1396/999146003MUSLIMIN 77 75.00
B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 77 75.00


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 77 77.00


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 70 70.00


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 70 70.00


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 70 70.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 74 70.00


B

21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 72 70.00


B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 77 77.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 84 80.00


B

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 72 70.00


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 80 80.00


B

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 70 70.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan
2.66 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


3.00 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan
2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.66 2.66 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


3.00 3.00 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


3.00 3.00 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis

Pada Umummnya Sudah Memahami laporan hasil observasi berkaitan


2.33 2.33 dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis
Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis

Sudah Memiliki Keterampilan dalam Mengonstruksikan teks laporan Sudah memnunjukkan kepedulian, kesadaran, dan menunjukkan rasa
observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek syukur dalam menggunakan bahasa Indonesia.
kebahasaan baik lisan maupun tulis
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Matematika


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 73 80.00


B

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 73 80.00


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 73 80.00


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 73 80.00


B

5 1385/001867273ASBI 73 80.00
B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 75 80.00


B

7 1387/002913034HANDOKO 75 80.00
B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 73 80.00


B

9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 70 80.00


B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 71 80.00


B

11 1392/000714836LINURI YAHU 72 80.00


B

12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 78 80.00


B
13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 80 80.00
B

14 1396/999146003MUSLIMIN 80 80.00
B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 72 80.00


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 73 80.00


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 71 80.00


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 75 80.00


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 73 80.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 73 80.00


B

21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 83 80.00


B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 72 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 78 80.00


B

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 72 80.00


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 72 80.00


B

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 73 80.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis
konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.66 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.66 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.66 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .
Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis
konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
3.00 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
3.00 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.66 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
3.00 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.66 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .

Memiliki kompetensi mendeskripsikan dan menganalisis


konsep dan prinsif matematika dalam memacahkan
2.33 3.00 permasalahan namun perlu ditingkatkan .
Ketrampilan

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.
Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika
dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.

Terampil menggunakan dan menerapkan konsep matematika


dalam memecahkan permasalahan nyata namun perlu
ditingkatkan.
Sikap Spiritual Dan Sosial

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Bahasa Inggris


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Hendri Sovina, M.TPd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 70 73.00


B

2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 70 79.00


B

3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 70 75.00


B

4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 76 80.00


B

5 1385/0018672738 ASBI 80 85.00


B

6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 76 90.00


B

7 1387/0029130343 HANDOKO 73 81.00


B

8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 81 82.00


B

9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 73 75.00


B

10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 74 80.00


B

11 1392/0007148361 LINURI YAHU 79 75.00


B
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 74 85.00
B

13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 83 85.00


B

14 1396/9991460039 MUSLIMIN 75 80.00


B

15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 79 80.00


B

16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 77 80.00


B

17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 70 83.00


B

18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 74 80.00


B

19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 82 85.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 74 83.00


B

21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 73 83.00


B

22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 76 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 82 80.00


B

24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 70 73.00


B

25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 80 77.00


B

26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 73 84.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa
2.33 2.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 2.66 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 2.66 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


3.00 3.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 3.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


3.00 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 2.66 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 2.66 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.
Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa
2.33 3.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


3.00 3.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


3.00 3.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.66 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


3.00 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 2.33 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


3.00 2.66 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.

Memiliki konsep yang memadai berkaitan dengan keterampilan berbahasa


2.33 3.00 dan elemen bahasa, secara umum mampu menerapkannya.
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
Terampil berbahasa Inggris untuk keperluan sehari hari, masih mengalami Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
kendala dalam topik pembicaraan, berkomunikasi pada kecepatan dibawah bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
normal, bersikap terdidik terhadap lawan bicara meskipun kadang tidak bisa
menempatkan diri dalam budaya global.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Sejarah Indonesia


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Yanurianti, S.Pd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 79 81.00


B

2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 73 80.00


B

3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 70 75.00


B

4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 74 78.00


B

5 1385/0018672738 ASBI 78 80.00


B

6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 76 80.00


B

7 1387/0029130343 HANDOKO 76 81.00


B

8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 80 83.00


B

9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 73 78.00


B

10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 73 78.00


B

11 1392/0007148361 LINURI YAHU 70 76.00


B
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 72 79.00
B

13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 76 78.00


B

14 1396/9991460039 MUSLIMIN 78 78.00


B

15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 83 85.00


B

16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 70 75.00


B

17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 73 78.00


B

18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 70 78.00


B

19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 71 75.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 73 78.00


B

21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 77 80.00


B

22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 70 76.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 87 90.00


B

24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 78 80.00


B

25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 88 85.00


B

26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 70 75.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
2.66 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.33 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.33 3.33 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.33 3.33 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik,
ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi
Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi

Sudah terampil dengan baik mengajukan pendapat dalam diskusi kelas Sudah menunjukkan sikap terpuji dan menghargai pendapat orang lain
dan dapat membedakan pembagian zaman berdasarkan geologi dan serta pengamalan wujud rasa syukur terhadap penciptaan alam semesta
arkeologi
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Seni Budaya


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Beti Novianti, S.Pd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 73 72.00


B

2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 80 78.00


B

3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 70 70.00


B

4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 75 71.00


B

5 1385/0018672738 ASBI 76 78.00


B

6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 78 75.00


B

7 1387/0029130343 HANDOKO 75 75.00


B

8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 70 70.00


B

9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 73 71.00


B

10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 72 70.00


B

11 1392/0007148361 LINURI YAHU 73 70.00


B
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 80 80.00
B

13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 85 80.00


B

14 1396/9991460039 MUSLIMIN 78 75.00


B

15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 80 78.00


B

16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 75 73.00


B

17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 68 70.00


B

18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 72 72.00


B

19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 75 70.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 78 73.00


B

21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 70 70.00


B

22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 78 75.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 81 80.00


B

24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 80 75.00


B

25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 80 78.00


B

26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 83 80.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.00 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni
3.00 3.00 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.33 3.00 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.00 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.00 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.33 2.33 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

2.66 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.00 3.00 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.00 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.00 2.66 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni

3.00 3.00 Sudah memiliki konsep dan pengetahuan tentang berbagai jenis seni
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni
Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni

Sudah terampil dalam beberapa alat atau instrumen seni seperti penggunaan pensil
lukis dalam kanvas dan lain lain, namun masih banyak yang harus dikembangkan
sopan, percaya diri, tampil dalam pentas atau ajang seni
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Pend Jas Olah Raga dan Kesehatan


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Hafit Aldin, S.Pd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 73 80.00


B

2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 73 80.00


B

3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 74 80.00


B

4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 74 80.00


B

5 1385/0018672738 ASBI 73 80.00


B

6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 75 80.00


B

7 1387/0029130343 HANDOKO 74 80.00


B

8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 72 80.00


B

9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 74 80.00


B

10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 74 80.00


B

11 1392/0007148361 LINURI YAHU 75 80.00


B
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 74 80.00
B

13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 75 80.00


B

14 1396/9991460039 MUSLIMIN 75 80.00


B

15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 74 80.00


B

16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 75 80.00


B

17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 73 80.00


B

18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 72 80.00


B

19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 75 80.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 75 80.00


B

21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 74 80.00


B

22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 74 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 73 80.00


B

24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 73 80.00


B

25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 72 80.00


B

26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 73 80.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan,
2.33 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan
minuman, penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan,
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman, penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
kesehatan. Perlu lebih tekun dalam memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
kesehatan.
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
kesehatan. Perlu lebih tekun dalam memahami peran aktivitas fisik
dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
kesehatan.
Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan,
2.33 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan
minuman, penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan,
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman, penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan. penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilakupenyakit
dalam pencegahan hidup sehat dalam memilih
dan pengurangan makanan
biaya dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.66 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih
dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya makanan dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih
dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya makanan dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami peran aktivitas fisik
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 Menerapkan perilaku hidup sehat dalam memilih
dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya makanan dan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
minuman,
kesehatan.penyalahgunaan obat-obatan, kebersihanan alat
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang . Perlu memahami
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami kecualifisik
peran aktivitas
bahaya penggunaan NARKOBA dan psikotropika terhadap dirinya,
2.33 3.00 peran
dalam aktivitas fisik dalam
pencegahan pencegahan
penyakit penyakitbiaya
dan pengurangan dan pengurangan
perawatan
keluarga dan masyarakat luas peran aktivitas fisik dalam
biaya perawatan kesehatan. Perlu lebih tekun dalam memahami
kesehatan.
pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan
peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan
Sudah memahami
kesehatan. sebagian
Perlu lebih tekun besar
dalamkonsep keterampilan,
memahami kecualifisik
peran aktivitas
biaya perawatan kesehatan.
2.33 3.00 peran
dalam aktivitas fisik dalam
pencegahan pencegahan
penyakit penyakitbiaya
dan pengurangan dan pengurangan
perawatan
biaya perawatan kesehatan. Perlu lebih tekun dalam memahami
kesehatan.
peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan
Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan, kecuali
biaya perawatan kesehatan.
2.33 3.00 peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan
biaya perawatan kesehatan. Perlu lebih tekun dalam memahami
peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan
Sudah memahami sebagian besar konsep keterampilan, kecuali
biaya perawatan kesehatan.
2.33 3.00 peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan
biaya perawatan kesehatan. Perlu lebih tekun dalam memahami
peran aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan
biaya perawatan kesehatan.
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Perlu menambah prekwensi latihan pasing bawah menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar sepak bola,bola voli, sepak bola dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
atletik ( lari) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
Dapat diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
lempar) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. Dapat sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
lempar) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. Dapat sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
lempar) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. Dapat sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
Sudah menguasai keterampilan permainan dan atletik, terutama Sudah menunjukkan kesadaran mewujudkan rasa syukur. Sudah
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan cepat, lari, lompat dan menunjukkan usaha maksimal dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
lempar) dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya. Dapat sportif dalam bermain, namun masih perlu peningkatan dalam
diikutsertakan dalam lomba OOSN tingkat kota menghargai perbedaan.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Fisika


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Rahmi Jumalhaldi, S.Pd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 75 80.00


B

2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 73 80.00


B

3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 73 80.00


B

4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 73 80.00


B

5 1385/0018672738 ASBI 75 80.00


B

6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 75 80.00


B

7 1387/0029130343 HANDOKO 75 80.00


B

8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 75 80.00


B

9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 75 80.00


B

10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 75 80.00


B

11 1392/0007148361 LINURI YAHU 75 80.00


B
12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 75 80.00
B

13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 75 80.00


B

14 1396/9991460039 MUSLIMIN 75 80.00


B

15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 75 80.00


B

16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 75 80.00


B

17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 67 75.00


B

18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 72 80.00


B

19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 72 80.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 73 80.00


B

21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 77 80.00


B

22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 75 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 75 80.00


B

24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 75 80.00


B

25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 75 80.00


B

26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 70 80.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

cukup memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.00 2.66 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 menerapkan prinsip- prinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan
notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.
Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Cukup Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
mengikuti aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.

Terampil dalam Melakukan pengukuran besaran fisis dengan Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
aturan angka penting.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Kimia


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Yuzaki, M.TPd
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 70 75.00


B

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 70 75.00


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 76 80.00


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 78 80.00


B

5 1385/001867273ASBI 71 75.00
B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 84 84.00


B

7 1387/002913034HANDOKO 83 83.00
B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 78 78.00


B

9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 81 78.00


B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 83 78.00


B

11 1392/000714836LINURI YAHU 78 80.00


B

12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 81 78.00


B
13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 87 85.00
B

14 1396/999146003MUSLIMIN 82 80.00
B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 80 80.00


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 75 80.00


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 70 75.00


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 72 78.00


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 73 80.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 84 80.00


B

21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 70 80.00


B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 75 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 81 80.00


B

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 75 75.00


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 81 80.00


B

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 73 75.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
2.33 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
3.33 3.33 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.66 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


3.00 3.00 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam


2.33 2.66 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai
cara
Ketrampilan

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari
Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus
kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari

Sudah Mampu Mengintegrasikan penulisan lambang unsur dengan rumus


kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus- kasus dalam
kehidupan sehari- hari
Sikap Spiritual Dan Sosial

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,


bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Teknik Gambar Otomotif


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Nopridoni, S.Pd
2.33

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 81 80.00 3.00


SB

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 82 80.00 3.00


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 80 80.00 3.00


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 82 80.00 3.00


B

5 1385/001867273ASBI 81 80.00 3.00


B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 80 80.00 3.00


B

7 1387/002913034HANDOKO 80 80.00 3.00


B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 82 80.00 3.00


SB
9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 82 80.00 3.00
B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 80 80.00 3.00


SB

11 1392/000714836LINURI YAHU 80 80.00 3.00


B

12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 78 80.00 2.66


SB

13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 82 80.00 3.00


B

14 1396/999146003MUSLIMIN 81 80.00 3.00


B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 84 80.00 3.00


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 84 80.00 3.00


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 82 80.00 3.00


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 76 80.00 2.66


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 80 80.00 3.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 79 80.00 2.66


B
21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 80 80.00 3.00
B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 80 80.00 3.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 81 80.00 3.00


SB

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 80 80.00 3.00


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 80 80.00 3.00


SB

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 81 80.00 3.00


SB
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

mampu menerapkan tentang pengetahuan faktual,


konseptual, operasional dasar,
3.00 dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.
Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.
Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.

Terampil menggunakan alat dan prosedur kerja yang lazim Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
dilakukan dalam bidang bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Simulasi Digital


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Adri Saputra, S.Kom
2.33

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 70 80.00 2.33


B

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 70 80.00 2.33


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 70 80.00 2.33


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 70 80.00 2.33


B

5 1385/001867273ASBI 70 80.00 2.33


B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 70 80.00 2.33


B

7 1387/002913034HANDOKO 70 80.00 2.33


B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 70 80.00 2.33


B
9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 70 80.00 2.33
B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 70 80.00 2.33


B

11 1392/000714836LINURI YAHU 70 80.00 2.33


B

12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 70 80.00 2.33


B

13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 70 80.00 2.33


B

14 1396/999146003MUSLIMIN 70 80.00 2.33


B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 70 80.00 2.33


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 70 80.00 2.33


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 70 80.00 2.33


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 70 80.00 2.33


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 70 80.00 2.33


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 70 80.00 2.33


B
21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 70 80.00 2.33
B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 70 80.00 2.33


B

23 1407 RONI SETIAWAN 70 80.00 2.33


B

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 70 80.00 2.33


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 70 80.00 2.33


B

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 70 80.00 2.33


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi
dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00
Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi
dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00
Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi
dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00

Mampu Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi


dalam jaringan (daring-online)
3.00
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil Menyusun kembali format dokumen pengolah kata Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Teknik Dasar Otomotif


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Nopridoni, S.Pd
-
2.33

KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)

1 1380/0015738338 AGUS SETIAWAN 80 80.00


B

2 1381/0006447190 AHMAD MUSTOFA 80 80.00


B

3 1383/009828181 ANGGI CANDRA SINAGA 80 80.00


B

4 1384/0007562642 ANJAS ASMARA 83 80.00


B

5 1385/0018672738 ASBI 80 80.00


B

6 1386/0002710007 GEMA WAHYU 81 80.00


B

7 1387/0029130343 HANDOKO 80 80.00


B

8 1387/0013004835 IPAL HARTAWAN 80 80.00


B
9 1390/0023548708 LEO MARTHA AGUSTIAN 80 80.00
B

10 1391/0025198234 LINGGA WIDODO 80 80.00


B

11 1392/0007148361 LINURI YAHU 80 80.00


B

12 1394/0028839099 MUGHNI HAFIF 80 80.00


B

13 1395/9993733919 MUHAMMAD ABU HUSEN 82 80.00


B

14 1396/9991460039 MUSLIMIN 83 80.00


B

15 1397/0015873287 NUR AHMAD DIANSYAH 85 80.00


B

16 1398/0002699871 NUR ROZAKY 85 80.00


B

17 1400/0010314566 PINGKY RINALDO 80 80.00


B

18 1401/0027942380 PRASETIO LINCIA 78 80.00


B

19 1402/0010314605 RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 80 80.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 80 80.00


B
21 1405/0021879099 RENDI ZAY SAPUTRA 80 80.00
B

22 1406/0001070266 RIKO ADITIYA 80 80.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 80 80.00


B

24 1408/0025197315 SANGAP KEVIN AMERIO 80 80.00


B

25 1409/0017921126 SEPTIAN ALFARAZI 80 80.00


B

26 1410/0024680215 SIGIT MULYONO 80 80.00


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00
Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.33 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.33 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
2.66 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00
Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00

Sudah Memahami prinsip-prinsip Keselamatan dan


Kesehatan Kerja (K3)
3.00 3.00
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Mampu Mengidentifikasi potensi dan resiko kecelakaan kerja Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER

Wali Kelas Puti Ayu Apsari, M.Pd.Mat

Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Otomotif


Th.Pelajaran : 2017/2018
Kelas : X TKR.B KKM
Nama Guru Nopridoni, S.Pd
-
2.33

KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)

1 1380/001573833AGUS SETIAWAN 80 80.00 3.00


B

2 1381/000644719AHMAD MUSTOFA 81 80.00 3.00


B

3 1383/009828181ANGGI CANDRA SINAGA 82 80.00 3.00


B

4 1384/000756264ANJAS ASMARA 82 80.00 3.00


B

5 1385/001867273ASBI 80 80.00 3.00


B

6 1386/000271000GEMA WAHYU 82 80.00 3.00


B

7 1387/002913034HANDOKO 84 80.00 3.00


B

8 1387/001300483IPAL HARTAWAN 80 80.00 3.00


B
9 1390/002354870LEO MARTHA AGUSTIAN 82 80.00 3.00
B

10 1391/002519823LINGGA WIDODO 82 80.00 3.00


B

11 1392/000714836LINURI YAHU 82 80.00 3.00


B

12 1394/002883909MUGHNI HAFIF 80 80.00 3.00


B

13 1395/999373391MUHAMMAD ABU HUSEN 80 80.00 3.00


B

14 1396/999146003MUSLIMIN 84 80.00 3.00


B

15 1397/001587328NUR AHMAD DIANSYAH 82 80.00 3.00


B

16 1398/000269987NUR ROZAKY 87 80.00 3.33


B

17 1400/001031456PINGKY RINALDO 81 80.00 3.00


B

18 1401/002794238PRASETIO LINCIA 76 80.00 2.66


B

19 1402/001031460RAFFLESIA ARNOLDI RANSES 81 80.00 3.00


B

20 1403 RAHMAN SUZU KURNIAWAN 81 80.00 3.00


B
21 1405/002187909RENDI ZAY SAPUTRA 81 80.00 3.00
B

22 1406/000107026RIKO ADITIYA 81 80.00 3.00


B

23 1407 RONI SETIAWAN 80 80.00 3.00


B

24 1408/002519731SANGAP KEVIN AMERIO 79 80.00 2.66


B

25 1409/001792112SEPTIAN ALFARAZI 78 80.00 2.66


B

26 1410/002468021SIGIT MULYONO 79 80.00 2.66


B
MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat
ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat
ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00
Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat
ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00

Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam Menerapkan alat


ukur mekanik serta fungsinya
3.00
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman

Terampil menggunakan macam-macam hand tools Mampu berfikir logis, berperilaku jujur, tanggung jawab,
bekerja sama, dan penghargai pendapat teman
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1 . Nama Siswa : AGUS SETIAWAN

2 . NIS/NISN : 1380/0015738338

3 . Tempat dan Tgl Lahir : Pondok Lunang,1 Agustus 2002

4 . Jenis Kelamin : Laki - Laki

5 . Agama : Islam

6 . Status dalam Keluarga : Anak kandung

7 . Anak Ke : 2

8 . Alamat Siswa : PONDOK MAKMUR

Telepon :

9 . Sekolah Asal : SMPN 16 Mukomuko

10 . Diterima di Sekolah ini


Di Kelas : X

Pada Tanggal : 17 Juli 2017

11 . Nama Orang Tua :

a. Ayah SAMI'AN
b. Ibu : KOMARIAH

12 . Alamat Orang Tua : PONDOK MAKMUR

Telepon :

13 . Pekerjaan Orang Tua


a. Ayah : TANI

b. Ibu : IRT

14 . Nama Wali :

15 . Alamat Wali :

Telepon :

16 . Pekerjaan Wali :

Mukomuko, 22 Desember 2017


Kepala Sekolah,

Foto 3x4 cm

Dra. DESILIA, MM
NIP. 196610122005022001

Anda mungkin juga menyukai