Analisis Ana Jhon

KAJIAN PUSTAKA
2
3
 n   i 
2
rii   1  2 
 n  1   i 
4
KAJIAN PUSTAKA
Tingkat kesukaran soal adalah peluang untuk menjawab benar suatu soal pada tingkat
kemampuan tertentu yang biasanya dinyatakan dalam bentuk indeks. Indeks tingkat
kesukaran ini pada umumnya dinyatakan dalam bentuk proporsi yang besarnya berkisar
0,00 - 1,00 (Aiken (1994: 66). Semakin besar indeks tingkat kesukaran yang diperoleh
dari hasil hitungan, berarti semakin mudah soal itu. Suatu soal memiliki TK= 0,00
artinya bahwa tidak ada siswa yang menjawab benar dan bila memiliki TK= 1,00
artinya bahwa siswa menjawab benar. Perhitungan indeks tingkat kesukaran ini
dilakukan untuk setiap nomor soal. Pada prinsipnya, skor rata-rata yang diperoleh
peserta didik pada butir soal yang bersangkutan dinamakan tingkat kesukaran butir
soal itu. Rumus ini dipergunakan untuk soal obyektif. Rumusnya adalah seperti berikut
ini (Nitko, 1996: 310).
Jumah siswa yang menjawab benar butir soal

Tingkat Kesukaran (TK ) 
Jumlah siswa yang mengikuti tes
Klasifikasi tingkat kesukaran soal dapat dicontohkan seperti berikut ini.
0,00 - 0,30 soal tergolong sukar
0,31 - 0,70 soal tergolong sedang
0,71 - 1,00 soal tergolong mudah
Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara
warga belajar/siswa yang telah menguasai materi yang ditanyakan dan warga
belajar/siswa yang tidak/kurang/belum menguasai materi yang ditanyakan. Untuk
mengetahui daya pembeda soa
BA  BB
DP  1
2
N
DP = daya pembeda soal,

BA = jumlah jawaban benar pada kelompok atas,
BB = jumlah jawaban benar pada kelompok bawah,
N =jumlah siswa yang mengerjakan tes.
Untuk mengetahui daya pembeda soal bentuk uraian adalah dengan menggunakan
rumus berikut ini.
Mean kelompok atas  Mean kelompok bawah
DP 
Skor maksimum soal
Adapun klasifikasinya adalah seperti berikut ini (Crocker dan Algina, 1986: 315).
0,40 - 1,00 : soal diterima baik
0,30 - 0,39 : soal diterima tetapi perlu diperbaiki
0,20 - 0,29 : soal diperbaiki
0,19 - 0,00 : soal tidak dipakai/dibuang
Untuk mengetahui koefisien reliabilitas tes soal bentuk pilihan ganda digunakan rumus
Kuder Richadson 20 (KR-20) seperti berikut ini.
k   p(1 p) 
KR  20  1  
k  1  (SD )2 
Untuk mengetahui reliabilitas soal pada soal uraian menggunakan rumus koefisien alfa
(Cranbach’s Alpha) dalam Suharsimi (2006:109) berikut :
 n   i 
2
rii   1  2 
 n  1   i 
Pengujian reliabilitas dengan cara membandingkan koefisien korelasi r-hitung dengan r-tabel.
Jika r-hitung lebih besar dari r-tabel, maka disimpulkan bahwa instrumen (soal) yang
digunakan reliabel (Riduan,2007: 235)
Untuk mengetahui koefisien validitas item soal digunakan rumus product moment.
N  XY  ( X )( Y )
rxy 
[ N  X 2  ( X ) 2 ][ N  Y 2  ( Y ) 2
Pengujian validitas dengan cara membandingkan koefisien korelasi r-hitung dengan r-tabel.
Jika r-hitung lebih besar dari r-tabel, maka disimpulkan bahwa soal tersebut valid
(Riduan,2007: 235)
PETUJUK PENGGUNAAN PROGRAM ANAJOHN
4
5
10
PETUJUK PENGGUNAAN PROGRAM ANAJOHN
Program ANAJOHN merupakan program analisis soal pilihan ganda/jamak maksimum 50 soal dan soal
uraian maksimum 50 soal. Untuk menjalankan program ANAJOHN ini ada beberapa hal yang perlu
diperhatikan.
Sebelum anda menggunakan program ini alangkah baiknya anda membaca petunjuk ini.
Langkah pertama yang harus dilakukan adalah mengisi data. Caranya klik pada DATA SISWA dari tool
yang ada di atas, kemudian isi data seperti di bawah ini:
Selanjutnya isi nama siswa di bawahnya, maksimum 50 siswa, jangan lupa NISN jika perlu.
Untuk soal pilihan ganda, silahkan buka selanjutnya isikan jawaban siswa,
Tulis kunci jawaban dulu, kemudian tuliskan jawaban siswa di bawahnya. Jangan lupa hapus contoh
yang ada!
Jika soal anda hanya soal uraian maka silahkan isi pada bagian:
Setelah mengisi jawaban siswa, anda dapt melihat berbagai hasil dari tool yang ada di atas. Jika soal
anda hanya pilihan ganda saja, maka anda cukup PRINT hasilnya pada bagian:
Jika soal anda hanya soal uraian saja, maka anda cukup PRINT hasilnya pada bagian:
Jika soal anda pilihan dan uraian, silahkan PRINT pada bagian PILIHAN GANDA, URAIAN maupun
GABUNGAN.
Untuk Hasil remedial teaching, anda dapat manfaatkan program REMEDIAL TEACHING :
Jika anda ingin print silahkan gunakan kertas ukuran Folio atau F4 atau Legal…..!
Cara mengubah ukuran kertas menjadi Folio (F4)
1. Klik Start (bagian pojok kiri bawah)
2. Klik Printers and Faxes
3. Klik File (bagian atas)
4. Klik Server Propertis
5. Klik Forms (bagian atas)
6. Pilih pada Form on: User dengan klik pada tanda panah ke bawah dan pilih Folio
7. Beri tanda ceklis pada Createt a new form
8. Ganti tulisan Folio pada Form name menjadi Folio F4
9. Klik pada kotak save form
10. Klik Ok selanjutnya>>>>>
Untuk SETTING Printer EPSON:
3. Klik kanan pada jenis printer
4. Klik pada Printing Preferences
5. Klik Main pada bagian atas
6. Pilih pada kotak size baris terakhir User Defined
7. Pada kotak Paper Size Name tulisan User Defined diganti dengan Folio F4
8. Pada bagian unit (bawah warna biru) klik pada 0,01 inch
9. Isikan pada Paper Width : 850 dan pada Paper Haight: 1300
10. Kilik Ok pada jendela User Defined Peper Size
11. Klik Ok pada jendela Epson
Untuk SETTING Printer CANON:
3. Klik pada Printing Preferences
4. Klik Page Setup pada bagian atas
5. Pilih pada kotak Page Size : Folio F4
6. Klik default pada bagian bawah
7. Klik Ok
8. Selesai deh
Designer Program
H. KARJONO, S.Pd., M.Pd.

Program ini sah digunakan oleh:
Nama : RITA MARIANTI
NIP :
Unit Kerja :
Silahkan kunjungi: http://rp

Program lain yang dapat anda download antara lain:
1. Silabus dan RPP (SD, SMP, SMA dan SMK), Bahan Ajar Guru
2. Penyusunan PTK
3. Software Penilaian Kinerja Guru (PKG), Software Penulisan Ijazah
gi: http://rppsilabusterbaru.com
DATA PESERTA UJIAN
Nama Sekolah Materi Pokok

Kepala Sekolah SITI AISYAH,S.PD Kelas/ Semester X/I
NIP Tahun Pelajaran 2014/2015
Guru Pengajar RITA MARIANTI Tanggal Tes 09-12-2014
NIP Tanggal Periksa 11-12-2014
Mata Pelajaran FISIKA Nilai KKM 70
Jenis Tes UAS Tempat TTD
No NIS NAMA
1 ADE PUTRA ZAL
2 ADE SUTEJA
3 AKHMAD ADE F
4 ANWARUDIN WAHID
5 CERRY ANANDA
6 FADLAN L
7 FAHRIZAL ILHAM
8 FAIZUL UMAM
9 FALIH NOVAL A
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA
11 FERDI ABDILAH H
12 FIKRI
13 JODI YUSUF
14 KHOIRUL UMAM
15 LUTFI AL-FACHREZI
16 M. HAMZAH QOSEM
17 M. RIFKI
18 M.IMAM HAROMAEN
19 M.IQBAL SAUKI
20 M.MAS WIRANGGA FR
21 M.ZALDY ADIKARA
22 MUHAMAD IQBAL S
23 MUHAMMAD LUTFI
24 MUHAMMAD RIZKI
25 RIFDI MUNTAQO
26 RIKI TWUANDRI
27 ROUF
28 SAHRUN NAJAT
29 SULAIMAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DATA JAWABAN SISWA
Nama Sekolah : Kelas/ Semester

Jenis Tes : UAS Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran : FISIKA Tanggal Tes
Materi Pokok : Tanggal Periksa
Guru Pengajar : RITA MARIANTI Nilai KKM
NIP : Jumlah Peserta Tes
TULIS KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA SETIAP 5 NOMOR

Petunjuk penulisan jawaban 1-5 6 -10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40
Ada di Sini
ABBBB CBCBA AABCC ABCAD BCBDD BCDBB AABAB CAACD
JAWABAN SISWA
No NAMA SISWA 1-5 6 -10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40
1 ADE PUTRA ZAL ABBBB CBCBA AABCC ABCAD BCBDD BCDBB AABAB CADCA
2 ADE SUTEJA No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
3 AKHMAD ADE F No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
4 ANWARUDIN WAHID No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
5 CERRY ANANDA No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
6 FADLAN L No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
7 FAHRIZAL ILHAM No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
8 FAIZUL UMAM No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
9 FALIH NOVAL A No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
11 FERDI ABDILAH H No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
12 FIKRI No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
13 JODI YUSUF No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
14 KHOIRUL UMAM No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
15 LUTFI AL-FACHREZI No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
16 M. HAMZAH QOSEM No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
17 M. RIFKI No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
18 M.IMAM HAROMAEN No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
19 M.IQBAL SAUKI No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
20 M.MAS WIRANGGA FR No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
21 M.ZALDY ADIKARA No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
22 MUHAMAD IQBAL S No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
23 MUHAMMAD LUTFI No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
24 MUHAMMAD RIZKI No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
25 RIFDI MUNTAQO No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
26 RIKI TWUANDRI No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
27 ROUF No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
28 SAHRUN NAJAT No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangN
29 SULAIMAN No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
JAWABAN SISWA
No NAMA SISWA 1-5 6 -10 11 - 15 16 - 20 21 - 25 26 - 30 31 - 35 36 - 40
Mengetahui,
Kepala
SITI AISYAH,S.PD
NIP
DATA JAWABAN SISWA
Kelas/ Semester : X/I

Tahun Pelajaran : 2014/2015
Tanggal Tes : 09-12-2014
Tanggal Periksa : 11-12-2014
: 70
Jumlah Peserta Tes : 29 Siswa
BAN PILIHAN GANDA SETIAP 5 NOMOR JUMLAH SKOR

41 - 45 46 - 50 SOAL TOTAL
40 100
JAWABAN SISWA Jawab

Cek Jawaban
41 - 45 46 - 50 Benar
Ok ! 38
No 1-5 KurangNo 6-10 KurangNo 11-15 KurangNo 16-20 KurangNo 21-25 KurangNo 26-30
0 KurangNo 31-35 KurangNo 36-40 Kurang
No 1-5 Kurang No 6-10 Kurang No 11-15 Kurang No 16-20 Kurang No 21-25 Kurang No 26-30
0 Kurang No 31-35 Kurang No 36-40 Kuran
JAWABAN SISWA Jawab
Cek Jawaban
41 - 45 46 - 50 Benar
0, 11-12-2014
Guru Mata Pelajaran FISIKA
RITA MARIANTI
NIP. 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
n(Y)( (YXX ))
rxy
{nX2( X)2}{n 2(YY )2}
n( XY )  ( X )(Y )
rxy 
{n X 2  ( X )2}{nY 2  (Y ) 2}
KR  20  1  2 
k  p(1 p)
k  1  (SD) 
DAFTAR NILAI SOAL PILIHAN GANDA
Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/I

Jenis Tes : UAS Tahun Pelajaran : 2014/2015
Mata Pelajaran : FISIKA Tanggal Tes : 09-12-2014
Materi Pokok : Tanggal Periksa : 11-12-2014
Guru Pengajar : RITA MARIANTI Nilai KKM : 70
NIP : Jumlah Peserta Tes : 29 Siswa
70
NO NAMA SKOR NILAI KETUNTASAN
1 ADE PUTRA ZAL 38 95 Tuntas
2 ADE SUTEJA 0 0 Remedial
3 AKHMAD ADE F 0 0 Remedial
4 ANWARUDIN WAHID 0 0 Remedial
5 CERRY ANANDA 0 0 Remedial
6 FADLAN L 0 0 Remedial
7 FAHRIZAL ILHAM 0 0 Remedial
8 FAIZUL UMAM 0 0 Remedial
9 FALIH NOVAL A 0 0 Remedial
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA 0 0 Remedial
11 FERDI ABDILAH H 0 0 Remedial
12 FIKRI 0 0 Remedial
13 JODI YUSUF 0 0 Remedial
14 KHOIRUL UMAM 0 0 Remedial
15 LUTFI AL-FACHREZI 0 0 Remedial
16 M. HAMZAH QOSEM 0 0 Remedial
17 M. RIFKI 0 0 Remedial
18 M.IMAM HAROMAEN 0 0 Remedial
19 M.IQBAL SAUKI 0 0 Remedial
20 M.MAS WIRANGGA FR 0 0 Remedial
21 M.ZALDY ADIKARA 0 0 Remedial
22 MUHAMAD IQBAL S 0 0 Remedial
23 MUHAMMAD LUTFI 0 0 Remedial
24 MUHAMMAD RIZKI 0 0 Remedial
25 RIFDI MUNTAQO 0 0 Remedial
26 RIKI TWUANDRI 0 0 Remedial
27 ROUF 0 0 Remedial
28 SAHRUN NAJAT 0 0 Remedial
29 SULAIMAN 0 0 Remedial
Mengetahui, 0, 11-12-2014
Kepala Guru Mata Pelajaran FISIKA
SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

NIP NIP. 0
HASIL ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA
r-tabel (taraf sig 5% & teste 29) = 0,367 Reliabilitas Keseluruhan : 0,838(Reliabel)
Nomor Kesukaran Daya Beda Soal Validitas Soal Masuk

Soal Index Kategori Index Kategori Index Kategori Bank Soal
1 0.034 Sukar 0.103 Soal tidak dipakai/dibuang 1.000 Valid Dipertimbangkan
38 0.000 Sukar 0.000 Soal tidak dipakai/dibuang
40 0.000 Sukar 0.000 Soal tidak dipakai/dibuang

NIP NIP. 0
DIAGRAM ANALISIS
SOAL PILIHAN GANDA/JAMAK
DIAGRAM KESUKARAN SOAL DIAGRAM DAYA BEDA SOAL

40 40
Mudah 0 Sangat Baik 0
JUMLAH SOAL
JUMLAH SOAL
40 40
Sedang 0 Baik 0
Sukar
35 40 35
Cukup 0
30
30 Jelek 40
25
25
20
20
15
15
10
10
5
5
0
0 Sangat0 Baik 0
Baik 0
Cukup Jelek
0
Mudah 0
Sedang Sukar
KATEGORI KATEGORI
Column C Column H
DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA

JUMLAH SISWA
JUMLAH SOAL
38 28
30
40
35 25
valid 38 Sangat Baik 1

30
tidak valid 0 20
Baik 0
25
15
Kurang 28
20
15 10
10
5 1
5
0
0
0 Sangat Baik 0
Baik Kurang
valid tidak valid
KATEGORI KATEGORI
Column C Column H
NIP NIP. 0
DATA JAWABAN SOAL URAIAN
Nama Sekolah :
Jenis Tes : UAS
Mata Pelajaran : FISIKA
Materi Pokok :
Guru Pengajar : RITA MARIANTI
NIP :
TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH IN

Petunjuk Klik di Sini
4 4 4 4 4
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 ADE PUTRA ZAL 4 4 4 3 2
2 ADE SUTEJA 4 4 4 3 2
3 AKHMAD ADE F 4 4 4 3 2
4 ANWARUDIN WAHID 4 4 4 3 2
5 CERRY ANANDA 4 4 4 3 2
6 FADLAN L 4 4 4 3 2
7 FAHRIZAL ILHAM 4 4 4 3 2
8 FAIZUL UMAM 4 4 4 3 2
9 FALIH NOVAL A 4 4 4 3 2
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA 4 4 4 3 2
11 FERDI ABDILAH H 4 4 4 3 2
12 FIKRI 4 4 4 3 2
13 JODI YUSUF 4 4 4 3 2
14 KHOIRUL UMAM 4 4 4 3 2
15 LUTFI AL-FACHREZI 4 4 4 3 2
16 M. HAMZAH QOSEM 4 4 4 3 2
17 M. RIFKI 4 4 4 3 2
18 M.IMAM HAROMAEN 4 4 4 3 2
19 M.IQBAL SAUKI 4 4 4 3 2
20 M.MAS WIRANGGA FR 4 4 4 3 2
21 M.ZALDY ADIKARA 4 4 4 3 2
22 MUHAMAD IQBAL S 4 4 4 3 2
23 MUHAMMAD LUTFI 4 4 4 3 2
24 MUHAMMAD RIZKI 4 4 4 3 2
25 RIFDI MUNTAQO 4 4 4 3 2
26 RIKI TWUANDRI 4 4 4 3 2
27 ROUF 4 4 4 3 2
28 SAHRUN NAJAT 4 4 4 3 2
29 SULAIMAN 4 4 4 3 2
30
31
32
33
34
35
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
36
37
38
39
40
Kepala Guru Mata Pelajaran F

NIP NIP. 0
DATA JAWABAN SOAL URAIAN
Kelas/ Semester : X/I

Tahun Pelajaran : 2014/2015
Tanggal Tes : 09-12-2014
Tanggal Periksa : 11-12-2014
Nilai KKM : 70
Jumlah Peserta Tes : 29 Siswa
TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH INI JUM SOAL

5
JUMLAH
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 SKOR
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
JUMLAH
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 SKOR
0, 11-12-2014
Guru Mata Pelajaran FISIKA
RITA MARIANTI
n(Y)( (YXX ))
rxy
{nX2( X)2}{n 2(YY )2}
n( XY )  ( X )(Y )
rxy 
{n X 2  ( X )2}{nY 2  (Y ) 2}
 n   i 
2
ri   1 2 
 n 1  i 
HASIL ANALISIS SOAL URAIAN

r-tabel (taraf sig 5% & teste 29) = 0,367 Reliabilitas Keseluruhan : 0,986(Reliabel)
Nomor Kesukaran Daya Beda Soal Validitas Soal Masuk
Soal Index Keterangan Index Keterangan Index Keterangan Bank Soal
1 1.000 Mudah 0.000 Soal tidak dipakai/dibuang
5 0.500 Sedang 0.000 Soal tidak dipakai/dibuang

NIP NIP. 0
DAFTAR NILAI SOAL URAIAN

70
NO NAMA SKOR NILAI KETUNTASAN
1 ADE PUTRA ZAL 17 85 Tuntas
2 ADE SUTEJA 17 85 Tuntas
3 AKHMAD ADE F 17 85 Tuntas
4 ANWARUDIN WAHID 17 85 Tuntas
5 CERRY ANANDA 17 85 Tuntas
6 FADLAN L 17 85 Tuntas
7 FAHRIZAL ILHAM 17 85 Tuntas
8 FAIZUL UMAM 17 85 Tuntas
9 FALIH NOVAL A 17 85 Tuntas
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA 17 85 Tuntas
11 FERDI ABDILAH H 17 85 Tuntas
12 FIKRI 17 85 Tuntas
13 JODI YUSUF 17 85 Tuntas
14 KHOIRUL UMAM 17 85 Tuntas
15 LUTFI AL-FACHREZI 17 85 Tuntas
16 M. HAMZAH QOSEM 17 85 Tuntas
17 M. RIFKI 17 85 Tuntas
18 M.IMAM HAROMAEN 17 85 Tuntas
19 M.IQBAL SAUKI 17 85 Tuntas
20 M.MAS WIRANGGA FR 17 85 Tuntas
21 M.ZALDY ADIKARA 17 85 Tuntas
22 MUHAMAD IQBAL S 17 85 Tuntas
23 MUHAMMAD LUTFI 17 85 Tuntas
24 MUHAMMAD RIZKI 17 85 Tuntas
25 RIFDI MUNTAQO 17 85 Tuntas
26 RIKI TWUANDRI 17 85 Tuntas
27 ROUF 17 85 Tuntas
28 SAHRUN NAJAT 17 85 Tuntas
29 SULAIMAN 17 85 Tuntas

NIP NIP. 0
DIAGRAM ANALISIS
SOAL URAIAN
DIAGRAM
Mudah KESUKARAN
4 SOAL Sangat Baik
DIAGRAM DAYA0 BEDA SOAL
Sedang 1 Baik 0
Sukar 0 Cukup 0
Jelek 5
20%
5; 100%
80%
Mudah Sedang Sukar Sangat Baik Baik Cukup Jelek
DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA
valid 0 Sangat Baik 29

tidak valid 0 Baik 0
Kurang 0
100%
valid tidak valid Sangat Baik Baik Kurang

NIP NIP. 0
DIAGRAM DAYA BEDA SOAL
5; 100%
Sangat Baik Baik Cukup Jelek
DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA
100%
Sangat Baik Baik Kurang

DAFTAR NILAI GABUNGAN

NIP : Jumlah Peserta Tes70 : 29 Siswa
60% 40% Nilai
No NAMA Ketuntasan
Pilihan Ganda Uraian Gabungan
1 ADE PUTRA ZAL 95 85 91 Tuntas
2 ADE SUTEJA 0 85 34 Remedial
3 AKHMAD ADE F 0 85 34 Remedial
4 ANWARUDIN WAHID 0 85 34 Remedial
5 CERRY ANANDA 0 85 34 Remedial
6 FADLAN L 0 85 34 Remedial
7 FAHRIZAL ILHAM 0 85 34 Remedial
8 FAIZUL UMAM 0 85 34 Remedial
9 FALIH NOVAL A 0 85 34 Remedial
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA 0 85 34 Remedial
11 FERDI ABDILAH H 0 85 34 Remedial
12 FIKRI 0 85 34 Remedial
13 JODI YUSUF 0 85 34 Remedial
14 KHOIRUL UMAM 0 85 34 Remedial
15 LUTFI AL-FACHREZI 0 85 34 Remedial
16 M. HAMZAH QOSEM 0 85 34 Remedial
17 M. RIFKI 0 85 34 Remedial
18 M.IMAM HAROMAEN 0 85 34 Remedial
19 M.IQBAL SAUKI 0 85 34 Remedial
20 M.MAS WIRANGGA FR 0 85 34 Remedial
21 M.ZALDY ADIKARA 0 85 34 Remedial
22 MUHAMAD IQBAL S 0 85 34 Remedial
23 MUHAMMAD LUTFI 0 85 34 Remedial
24 MUHAMMAD RIZKI 0 85 34 Remedial
25 RIFDI MUNTAQO 0 85 34 Remedial
26 RIKI TWUANDRI 0 85 34 Remedial
27 ROUF 0 85 34 Remedial
28 SAHRUN NAJAT 0 85 34 Remedial
29 SULAIMAN 0 85 34 Remedial
NIP NIP. 0
HASIL ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA
No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

1 Kesukaran soal
Soal Mudah 0% < 10 % Tidak Baik
Soal Sedang 0% (10 - 80)% Tidak Baik
Soal Sukar 100% < 10 % Kurang
2 Daya Pembeda Soal

Sangat Baik 0% > 20% Tidak Baik
Baik 0% > 30% Tidak Baik
Cukup 0% > 30% Tidak Baik
Jelek 100% < 20% Kurang
3 Validitas Item Soal

Soal Valid 95% > 75% Baik
Soal Tidak Valid 0% < 25% Tidak Baik
4 Reliabilitas Keseluruhan Soal Reliabel Reliabel Baik
5 Ketuntasan Belajar
Jumlah Siswa 29
Siswa yang Tuntas 3% > 60% Kurang
Siswa yang tidak Tuntas 97% < 15% Kurang
pembelajaran yang anda lakukan masih kurang baik, cobalah berusaha untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa sela
HASIL ANALISIS SOAL URAIAN
No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

1 Kesukaran soal
Soal Mudah 80% < 10 % Kurang
Soal Sedang 20% (10 - 80)% Baik
Soal Sukar 0% < 10 % Tidak Baik
2 Daya Pembeda Soal

Sangat Baik 0% > 20% Tidak Baik
Baik 0% > 30% Tidak Baik
Cukup 0% > 30% Tidak Baik
Jelek 100% < 20% Kurang
3 Validitas Item Soal

Soal Valid 0% > 75% Tidak Baik
Soal Tidak Valid 0% < 25% Tidak Baik
4 Reliabilitas Keseluruhan Soal Reliabel Reliabel Baik
5 Ketuntasan Belajar
Jumlah Siswa 29
Siswa yang Tuntas 100% > 60% Baik
Siswa yang tidak Tuntas 0% < 15% Tidak Baik
1
Saran: pembelajaran yang anda lakukan cukup baik, SELAMAT buat anda dan tingkatkan lagi h
1 Hasil analisis soal pilihan ganda menunjukkan bahwa: Soal yang anda buat masih
banyak yang harus diperbaiki, alangkah baiknya jika tetap berusaha semaksimal
mungkin untuk mendapatkan hasil yang optimal
2 Hasil analisis soal uraian menunjukkan bahwa: Soal yang anda buat masih banyak
yang harus diperbaiki, alangkah baiknya selalu berusaha yang terbaik untuk
mendapatkan hal yang baik.
3 Berdasarkan hasil penilaian prestasi belajar siswa pada soal pilihan ganda,
pembelajaran yang anda lakukan masih kurang baik, cobalah berusaha untuk
meningkatkan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran, semoga berhasil
4 Sedangkan berdasarkan hasil penilaian prestasi belajar siswa pada soal uraian,
pembelajaran yang anda lakukan cukup baik, SELAMAT buat anda dan tingkatkan lagi
hingga optimal
JANGAN PERNAH BERHENTI BELAJAR

RINCIAN REMEDIAL TEACHING SETIAP SISWA
Nomor Absen 3 Nilai Pil Ganda 0

Nama AKHMAD ADE F Nilai Uraian 85
KKM 70 Nilai Akhir 34
Ketuntasan Remedial
No Soal Nilai Pilihan Ganda Ketuntasan Nilai Uraian Ketuntasan

1 0 Remedial 4 Tuntas
5 3 Remedial 2 Remedial
6 0 Remedial
7 0 Remedial
8 0 Remedial
9 0 Remedial
10 0 Remedial
11 0 Remedial
12 0 Remedial
13 0 Remedial
14 0 Remedial
15 0 Remedial
16 0 Remedial
17 0 Remedial
18 0 Remedial
19 0 Remedial
20 0 Remedial
21 0 Remedial
22 0 Remedial
23 0 Remedial
24 0 Remedial
25 0 Remedial
26 0 Remedial
27 0 Remedial
28 0 Remedial
29 0 Remedial
30 0 Remedial
31 0 Remedial
32 0 Remedial
33 0 Remedial
34 0 Remedial
35 0 Remedial
36 0 Remedial
37 0 Remedial
38 0 Remedial
39 0 Remedial
40 0 Remedial

NIP NIP. 0
DAFTAR NILAI PERBAIKAN

NIP : Jumlah Peserta Tes 70 : 29 Siswa
Nilai
NO Nama Nilai Awal Nilai Akhir Ketuntasan
Remedial
1 ADE PUTRA ZAL 91 70 91 Tuntas
2 ADE SUTEJA 34 80 66 Remedial
3 AKHMAD ADE F 34 34 Remedial
4 ANWARUDIN WAHID 34 34 Remedial
5 CERRY ANANDA 63 63 Remedial
6 FADLAN L 34 34 Remedial
7 FAHRIZAL ILHAM 34 34 Remedial
8 FAIZUL UMAM 34 34 Remedial
9 FALIH NOVAL A 34 34 Remedial
10 FARHAN ILYASSA ADIRRA 34 34 Remedial
11 FERDI ABDILAH H 34 34 Remedial
12 FIKRI 34 34 Remedial
13 JODI YUSUF 34 34 Remedial
14 KHOIRUL UMAM 34 34 Remedial
15 LUTFI AL-FACHREZI 34 34 Remedial
16 M. HAMZAH QOSEM 34 34 Remedial
17 M. RIFKI 34 34 Remedial
18 M.IMAM HAROMAEN 34 34 Remedial
19 M.IQBAL SAUKI 34 34 Remedial
20 M.MAS WIRANGGA FR 34 34 Remedial
21 M.ZALDY ADIKARA 34 34 Remedial
22 MUHAMAD IQBAL S 34 34 Remedial
23 MUHAMMAD LUTFI 34 34 Remedial
24 MUHAMMAD RIZKI 34 34 Remedial
25 RIFDI MUNTAQO 34 34 Remedial
26 RIKI TWUANDRI 34 34 Remedial
27 ROUF 34 34 Remedial
28 SAHRUN NAJAT 34 34 Remedial
29 SULAIMAN 34 34 Remedial
NIP NIP. 0

Analisis Ana Jhon

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Ana Jhon

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KAJIAN PUSTAKA

Jumah siswa yang menjawab benar butir soal

DP = daya pembeda soal,

H. KARJONO, S.Pd., M.Pd.

Nama : RITA MARIANTI

Silahkan kunjungi: http://rp

3. Software Penilaian Kinerja Guru (PKG), Software Penulisan Ijazah

Nama Sekolah Materi Pokok

Nama Sekolah : Kelas/ Semester

TULIS KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA SETIAP 5 NOMOR

Kelas/ Semester : X/I

BAN PILIHAN GANDA SETIAP 5 NOMOR JUMLAH SKOR

JAWABAN SISWA Jawab

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/I

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

Nomor Kesukaran Daya Beda Soal Validitas Soal Masuk

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

DIAGRAM KESUKARAN SOAL DIAGRAM DAYA BEDA SOAL

DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA

valid 38 Sangat Baik 1

TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH IN

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

Kelas/ Semester : X/I

TULISKAN SKOR MAKSIMUM DI BAWAH INI JUM SOAL

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/I

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/I

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

Mudah Sedang Sukar Sangat Baik Baik Cukup Jelek

DIAGRAM VALIDITAS SOAL DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA

valid 0 Sangat Baik 29

valid tidak valid Sangat Baik Baik Kurang

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

Sangat Baik Baik Cukup Jelek

DIAGRAM PRESTASI BELAJAR SISWA

Sangat Baik Baik Kurang

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/I

No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

2 Daya Pembeda Soal

3 Validitas Item Soal

4 Reliabilitas Keseluruhan Soal Reliabel Reliabel Baik

No URAIAN HASIL ANALISIS SEBAIKNYA KESIMPULAN

2 Daya Pembeda Soal

3 Validitas Item Soal

4 Reliabilitas Keseluruhan Soal Reliabel Reliabel Baik

JANGAN PERNAH BERHENTI BELAJAR

Nomor Absen 3 Nilai Pil Ganda 0

No Soal Nilai Pilihan Ganda Ketuntasan Nilai Uraian Ketuntasan

SITI AISYAH,S.PD RITA MARIANTI

Nama Sekolah : Kelas/ Semester : X/I

Anda mungkin juga menyukai