PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : PKn
Kelas/Semester : IX/V ( lima )
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1.1. Menjelaskan pentingnya
usaha Pembelaan negara
1.2. Mengidentifikasi bentuk-
bentuk usaha
pembelaan negara
1. Menampilkan Partisipasi
Dalam Usaha Pembelaan
Negara
1.3. Menampilkan peran
serta dalam usaha
pembelaan negara
Nama Guru : Euis Rahmawati, S.Pd
Jumlah JTM : 19 x 2 Jampel = 38 Jampel
Sekolah : SMP Negeri 3 Rangkasbitung
Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Keterangan
 Menjelaskan pengertian Negara
 Menjelaskan Unsur-unsur negara
 Menentukan tujuan negara
 Menjelaskan fungsi negara 8 x 40 Menit Semester V
 Menjelaskan hakikat pembelaan ( 4 x Pertemuan )
negara
 Menjelaskan alasan pentingnya bela
negara bagi warga negara
 Menunjukkan peraturan Semester V
perundangan tentang pembelaan
negara
 Menjelaskan pengertian
SISHANKAMRATA
 Menjelaskan bentuk-bentuk usaha
6 x 40 Menit
pembelaan negara
( 3 x Pertemuan )
 Menjelaskan bentuk-bentuk
ancaman terhadap negara
 Menjelaskan komponen pertahanan
negara
 Menentukan sikap terhadap
4 x 40 Menit
berbagai ancaman dalam berbagai Semester V
( 2 x Pertemuan )
lingkungan
  Menunjukkan partisipasi dalam
usaha pembelaan negara
dilingkungannnya
2.1. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian otonomi
Pengertian Otonomi daerah
Daerah  Menjelaskan berbagai peraturan
perundangan mengenai otonomi
daerah
 Menjelaskan tujuan otonomi daerah
6 x 40 Menit
 Menuliskan prinsip otonomi daerah Semester V
( 3 x Pertemuan )
 Menguraikan arti penting otonomi
daerah bagi bangsa dan negara
 Membedakan urusan pemerintah
pusat dan pemerintah daerah
 Menguraikan penyelenggaraan
pemerintah daerah
2. Memahami Pelaksanaan 2.2. Menjelaskan Pentingnya  Menguraikan pengertian kebijakan,
Otonomi Daerah partisipasi Masyarakat kebijakan publik
dalam perumusan  Menguraikan proses perumusan dan
kebijakan publik di pelaksanaan kebijakan publik
daerah  Menjelaskan arti penting partisipasi
masyarakat dalam perumusan
kebijakan publik
8 x 40 Menit
 Menjelaskan tujuan kebijakan publik Semester V
( 4 x Pertemuan )
 Menjelaskan konsekuesi ketidak
ikutsertaan masyarakat dalam
perumusan dan pelaksanaan
kebijakan publik
 Melakukan partisipasi dalam
perumusan dan pelaksanaan
kebijakan publik di daerah
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : PKn Nama Guru : Euis Rahmawati, S.Pd

Kelas/Semester : IX/VI ( Enam ) Jumlah JTM : 15 x 2 Jampel = 30 Jampel
Tahun Pelajaran : 2017/2018 Sekolah : SMP Negeri 3 Rangkasbitung

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Keterangan
3.1. Menjelaskan pengertian  Menjelaskan makna globalisasi
dan pentingnya  Menjelaskan Faktor penyebab
globalisasi bagi globalisasi 4 x 40 Menit
Semester VI
Indonesia  Menjelaskan arti penting globalisasi ( 2 x Pertemuan )
bagi Indonesia

3.2. Mendeskripsikan politik  Menjelaskan hakekat politik luar

luar negeri dalam negeri bebas aktif
huibungan internasional  Menguraikan landasan hukum
4 x 40 Menit
diera Global politik luar negeri indonesia Semester VI
( 2 x Pertemuan )
3. Memahami dampak  Menjelaskan peranan indonesia
globalisasi dalam dalam hubungan internasional di era
kehidupan bermasyarakat, globalisasi
berbangsa dan bernegara 3.3. Mendeskripsikan  Menjelaskan dampak globalisasi
dampak globalisasi yang positif bagi kehidupan
terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bermasyarakat, bernegara
4 x 40 Menit
berbangsa dan  Menjelaskan dampak globalisasi Semester VI
( 2 x Pertemuan )
bernegara yang negatif bagi kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

3.4. Menentukan sikap  Menentukan sikap terhadap 4 x 40 Menit

Semester VI
terhadap dampak dampak positif globalisasi dalam ( 2 x Pertemuan )
 globalisasi kehidupan berbangsa dan
bernegara
 Menentukan sikap terhadap
dampak negatif globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara
 Menguraikan dampak globalisasi
terhadap berbagai kehidupan
masyarakat
 Bersikap kritis terhadap dampak
globalisasi
4.1. Menjelaskan pentingnya  Menjelaskan pengertian prestasi diri
prestasi diri bagi  Menjelaskan arti Penting prestasi 2 x 40 Menit
Semester VI
keunggulan bangsa diri bagi keunggulan bangsa ( 1 x Pertemuan )
Indonesia
4.2. Mengenal potensi diri  Menjelaskan pengertian potensi diri
untuk berprestasi sesuai  Menganalisis kelebihan dan
4 x 40 Menit
kemampuan kelemahan diri Semester VI
( 2 x Pertemuan )
4. Menampilkan presatsi diri  Memberi contoh perwujudan
sesuai kemampuan demi potensi diri dalam berprestasi
keunggulan bangsa 4.3. Menampilkan peran  Menentukan sikap positif yang
serta dalam berbagai diperlukan dalam prestasi diri
aktivitas untuk  Menentukan sikap negatif yang
mewujudkan presatsi harus dihilangkan dalam prestasi 6 x 40 Menit
Semester VI
diri sesuai kemampuan diri ( 3 x Pertemuan )
demi keunggulan bangsa  Menampilkan peran serta dalam
berbagai aktivitas untuk berprestasi
demi keunggulan bangsa
 PEMETAAN SK DAN KD

Sekolah : SMP Negeri 3 Rangkasbitung

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas/Semester : IX / V
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Teknik Penilaian
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
1 2 3 4 5

 Menjelaskan pengertian √
Negara
 Menjelaskan Unsur-unsur √
negara
1.1. Menjelaskan pentingnya usaha √
 Menentukan tujuan negara
Pembelaan negara 8 x 40 Menit
 Menjelaskan fungsi negara
( 4 x Pertemuan ) √
 Menjelaskan hakikat
pembelaan negara
 Menjelaskan alasan
1. Menampilkan Partisipasi pentingnya bela negara bagi √
Dalam Usaha Pembelaan warga negara
Negara  Menunjukkan peraturan √
perundangan tentang
pembelaan negara
1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk √
6 x 40 Menit
usaha pembelaan negara
 Menjelaskan pengertian ( 3 x Pertemuan )
√
SISHANKAMRATA
 Menjelaskan bentuk-bentuk √
pembelaan negara
 Menjelaskan bentuk-bentuk
 ancaman terhadap negara √
 Menjelaskan komponen
pertahanan negara

 Menentukan sikap terhadap √

berbagai ancaman dalam
1.3. Menampilkan peran serta berbagai lingkungan 4 x 40 Menit
dalam usaha pembelaan negara  Menunjukkan partisipasi ( 2 x Pertemuan )
dalam usaha pembelaan √
negara dilingkungannnya
 Menjelaaskan pengertian √
otonomi daerah
 Menjelaskan berbagai √
peraturan perundangan
mengenai otonomi daerah
 Menjelaskan tujuan otonomi
√
daerah
 Menuliskan prinsip otonomi √
2.1. Mendeskripsikan Pengertian daerah 6 x 40 Menit
Otonomi Daerah  Menguraikan arti penting ( 3 x Pertemuan ) √
otonomi daerah bagi bangsa
dan negara
2. Memahami Pelaksanaan  Membedakan urusan
Otonomi Daerah pemerintah pusat dan √
pemerintah daerah
 Menguraikan
penyelenggaraan pemerintah
daerah √

 Menguraikan penngertian √
kebijakan, kebijakan publik
2.2. Menjelaskan Pentingnya √
 Menguraikan proses
partisipasi Masyarakat dalam 8 x 40 Menit
perumusan dan pelaksanaan
perumusan kebijakan publik di ( 4 x Pertemuan )
kebijakan publik
daerah
 Menjelaskan arti penting
partisipasi masyarakat dalam
 perumusan kebijakan publik √
 Menjelaskan tujuan kebijakan
publik √
 Menjelakan konsekuesi
ketidak ikutsertaam
masyarakat dalam perumusan
√
dan pelaksanaan kebijakan
publik
 Melakukan partisipasi dalam
perumusan dan pelaksanaan √
kebijakan publik di daera

Keterangan
1. Unjuk Kerja
2. Penilaian Sikap
3. Penilaian Tertulis
4. Penilaian Proyek
5. Portofolio
 PEMETAAN SK dan KD

Sekolah : SMP Negeri 3 Rangkasbitung

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas/Semester : IX / VI
Tahun Pelajaran : 2017/2018

Teknik Penilaian
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu
1 2 3 4 5

3. Memahami dampak 3.1. Menjelaskan pengertian  Menjelaskan makna globalisasi √

globalisasi dalam kehidupan dan pentingnya  Menjelaskan Faktor penyebab
bermasyarakat, berbangsa globalisasi 4 x 40 Menit √
globalisasi bagi Indonesia
dan bernegara  Menjelasakan arti penting globalisasi ( 2 x Pertemuan )
bagi Indonesia √

 Menjelakan hakekat politik luar √

3.2. Mendeskripsikan politik
luar negeri dalam
huibungan internasional
diera Global
3.3. Mendeskripsikan dampak
globalisasi terhadap
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
negeri bebas aktif
 Menguraikan landasan hukum politik √
luar negeri indonesia 4 x 40 Menit
 Menjelaskan peranan indonesia ( 2 x Pertemuan )
dalam hubungan internasional di era
√
globalisasi
 Menjelaskan dampak globalisasi yang √
positif bagi kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara 4 x 40 Menit
 Menjelaskan dampak globalisasi ( 2 x Pertemuan )
yangnegatif bagi kehidupan √
bermasyarakat, berbangsa dan
 bernegara

 Menentukan sikap terhadap √

dampak positif globalisasi dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
 Menentukan sikap terhadap
dampak negatif globalisasi dalam √
3.4. Menentukan sikap 4 x 40 Menit
terhadap dampak kehidupan berbangsa dan bernegara ( 2 x Pertemuan
 Menguraikan dampak globalisasi √
globalisasi )
terhadap berbagao kehidupan
masyarkat
 Bersikap kritis terhadap dampak
√
globalisasi

4.1. Menjelaskan pentingnya  Menjelaskan pengertian prestasi diri 2 x 40 Menit √

4.2. Mengenal potensi diri
4. Menampilkan presatsi diri
sesuai kemampuan demi
keunggulan bangsa
4.3. Menampilkan peran serta
prestasi diri bagi  Menjelaskan arti Penting prestasi diri ( 1 x Pertemuan
bagi keunggulan bangsa Indonesia √
keunggulan bangsa )
 Menjelaskan pengertian potensi diri √
 Menganalisis kelebihan dan 4 x 40 Menit
kelemahan diri √
untuk berprestasi sesuai ( 2 x Pertemuan
kemampuan  Memberi contoh perwujudan potensi )
diri dalam berprestasi √
 Menentukan sikap positif yang √
diperlukan dalam prestasi diri
dalam berbagai aktivitas √
 Menentukan sikap negatif yang harus
untuk mewujudkan 6 x 40 Menit
dihilangkan dalam prestasi diri
presatsi diri sesuai ( 3 x Pertemuan ) √
 Menampilkan peran serta dalam
kemampuan demi
berbagai aktivitas untuk berprestasi
keunggulan bangsa
demi keunggulan bangsa
 PERHITUNGAN JUMLAH MINGGU

Semester Bulan Jumlah Minggu Minggu Tidak Efektif Minggu Efektif

JULI 2017 4 3 1

AGUSTUS 5 5

SEPTEMBER 4 4
V ( Lima )
OKTOBER 4 1 3

NOVEMBER 5 5

DESEMBER 4 3 1

Jumlah 26 7 19

JANUARI 2018 5 1 4

FEBRUARI 4 4

MARET 4 1 3
VI ( Enam )
APRIL 4 1 3

MEI 5 4 1

JUNI 4 4 0

JUMLAH 26 11 15

TOTAL 26 + 26 = 52 7 + 11 = 17 19 + 15 = 34
 URAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN TIDAK EFEKTIF
Semester V ( Ganjil ) = 7 Minggu X 2 Jam Pelajaran = 14 Jam Pelajaran

No Uraian Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

1 Libur Semester 2 4

2 Libur awal Puasa/Libur Sekitar Idul Fitri 4

3 Penilaian Tengah Semester 2

4 Penilaian Akhir Semester 2

5 Libur Semester 1 2

Jumlah 14

Semester VI ( Genap ) = 11 Minggu X 2 Jam Pelajaran = 22 Jam Pelajaran

No Uraian Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

1 Libur Semester 1 2

2 PTS dan Jeda Tengah Semester 2

3 Kegiatan Praktik dan Ujian Sekolah 2

4 UN, Libur Awal Puasa, PAT 8

5 Libur Semester 2 8

Jumlah 22
 ANALISIS WAKTU HARI BELAJAR
HARI BELAJAR DALAM BULAN
SMT BULAN JML HARI JML MINGGU
Senin Selasa Rabu Kamis Jum`at Sabtu

JULI 2017 2 1 1 2 2 2 10 1

AGUSTUS 4 5 5 4 4 4 26 5

SEPTEMBER 3 3 3 2 3 4 18 4
V
OKTOBER 4 4 3 3 4 3 21 3

NOVEMBER 4 4 5 5 4 3 25 5

DESEMBER 2 2 2 2 2 2 12 1

JUMLAH 19 20 20 18 19 18 112 19

JANUARI 2018 4 4 4 3 3 3 21 4

FEBRUARI 4 4 4 4 3 4 23 4

MARET 2 2 2 3 3 4 16 3
VI
APRIL 4 3 3 3 2 3 18 3

MEI 1 2 3 1 1 1 10 1

JUNI 1 1 1 1 1 1 6 0

JUMLAH 16 16 17 15 13 16 93 15

19+16 = 35 20+16 = 36 20+17 = 37 18+15 = 33 19+13 = 32 18+16 = 34 112+94 = 206 34

 ALOKASI HARI BELAJAR TIDAK EFEKTIF
HARI BELAJAR DALAM BULAN
SMT BULAN JML HARI JML MINGGU
Senin Selasa Rabu Kamis Jum`at Sabtu

JULI 2017 3 3 3 2 2 3 17 3

AGUSTUS 0 0 0 1 0 0 1 0

SEPTEMBER 0 0 0 1 1 0 2 0
V
OKTOBER 1 1 1 1 0 1 4 1

NOVEMBER 0 0 0 0 1 0 1 0

DESEMBER 3 3 3 3 4 3 19 4

JANUARI 2018 1 1 1 1 1 1 6 1

FEBRUARI 0 0 0 0 1 0 1 0

MARET 1 1 1 1 1 0 5 1
VI
APRIL 1 1 1 1 2 1 7 1

MEI 3 3 2 4 3 3 18 4

JUNI 4 4 4 4 5 5 26 4

JUMLAH 17 17 16 19 21 16 107 19
JAM PEMBELAJARAN EFEKTIF
1. Semester V ( Lima ) = 19 Minggu x 2 Jam Pelajaran

= 38 Jam Pelajaran

2. Semester VI ( Enam ) = 15 Minggu x 2 Jam Pelajaran

= 30 Jam Pelajaran

PERINCIAN ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

1. Semester V ( Lima )

A. Jumlah Jam Pelajaran Efektif 19 Minggu x 2 Jampel = 38 JamPel

B. Kegiatan Ulangan Harian 3 x 2 Jampel = 6 Jampel

C. Kegiatan Remedial/Pengayaan 3 x 2 Jampel = 6 Jampel

D. Kegiatan PAS = 2 Jampel

E. Banyaknya jam yang digunakan untuk KBM = 24 Jampel

2. Semester VI ( Enam )

A. Jumlah Jam Pelajaran Efektif = 15 Minggu x 2 Jampel = 30 JamPel

B. Kegiatan Ulangan Harian 2 x 2 Jampel = 4 Jampel

C. Kegiatan Remedial/Pengayaan 2 x 2 Jampel = 4 Jampel

D. Kegiatan USBN = 2 Jampel

E. Banyaknya jam yang digunakan untuk KBM = 20 Jampel

KALENDER KEGIATAN PEMBELAJARAN PKn

 Semester V ( Lima ) = Jumlah Minggu - Minggu tidak efektif

= 26 Minggu - 7 Minggu

= 19 Minggu

 Semester VI ( Enam ) = Jumlah Minggu - Minggu tidak efektif

= 26 Minggu - 11 Minggu

= 15 Minggu

 Total Minggu Efektif = Semester V + Semester VI

= 19 Minggu + 15 Minggu

= 34 Minggu
 PROGRAM PELAKSANAAN EVALUASI

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS/SEMESTER : IX/VI
JENIS PENILAIAN : Kognitif, Afektif dan Psikomotor

BENTUK PENILAIAN DAN WAKTU PELAKSANAAN

NO KOMPETENSI DASAR PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH UJIAN KET

(PH) SEMESTER (PTS) USBN UN

3.1. Menjelasakan pengertian

1. dan pentingnya
globalisasi bagi Indonesia

3.2. Mendeskripsikan politik

luar negeri dalam
2
hubungan ineternasional
diera global

3.3. Mendeskripsikan dampak KD 3.1, 3,2 dan 3,3

globalisasi terhadap PG DAN ESSEY
3 Minggu Ke-4 Bulan
kehidupan bermasyarkat,
Januari
berbangsa dan bernegara

3.4. Menentukan sikap

4 terhadap dampak
globalisasi
 4.1. Menjelaskan pentingnya
5 prestasi diri bagi
keunggulan bangsa

4.2. Mengenal potensi diri KD 4.1 Dan 4.2

untuk berprestasi sesuai
kemampuan Essey
6
Minggu Ke-3 Bulan
Februari

4.3. Menampilkan peran serta

dalam berbagai aktivitas KD.3.1,3.2,3.3,dan
untuk mewujudkan 3,4
7
prestasi diri sesuai Minggu Ke 2 Bulan
kemampuan demi Maret
keunggulan bangsa

PG Dan Essey Materi-

materi
Minggu ke 3 bulan kelas VII,
April VIII dan IX

Mengetahui Rangkasbitung, Juli 2017

Kepala SMP Negeri 3 Rangkasbitung Guru Mata Pelajaran

Hj. Evi Herdhiana, S.Pd, M.Si Euis Rahmawati, S.Pd

NIP : 196006181985012001 NIP : 197208132014082001
 PROGRAM PELAKSANAAN EVALUASI
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS/SEMESTER : IX/V
JENIS PENILAIAN : Kognitif, Afektif dan Psikomotor

BENTUK PENILAIAN DAN WAKTU PELAKSANAAN

NO KOMPETENSI DASAR PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH UJIAN KET

(PH) SEMESTER (PTS) PAS USBN UN

1.1. Menjelasakan pentingnya KD 1.1.

1. usaha pembelaan negara Essey
Minggu Ke-3 Bulan
Agustus
1.2. Mengidentifikasi bentuk-
2 bentuk usaha pembelaan
Negara

1.3. Menampilkan peran serta KD 1,2 dan 1,3 KD 1.1, 1.2 dan 1.3
dalam usaha pembelaan PG PG dan Essey
3
Negara Minggu Ke- 3 Bulan Minggu Ke -4 Bulan
September September

2.1. Mendeskripsikan
4 pengertian otonomi
daerah

2.2. Menjelaskan pentingnya KD 2.1 dan 2..2 KD 1.1,1.2,1.3, 2.1 Materi-

partisipasi masyarakat PG dan Essey dan 2.2 materi
5 Minggu Ke -2 Bulan PG dan Essey
dalam perumusan kelas IX
November Minggu Ke-2 Bulan
kebijakan public didaerah semester V
Desember
Mengetahui Rangkasbitung, Juli 2017
Kepala SMP Negeri 3 Rangkasbitung Guru Mata Pelajaran

Hj. Evi Herdhiana, S.Pd, M.Si Euis Rahmawati, S.Pd

NIP : 196006181985012001 NIP : 197208132014082001