SILABUS

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar

Kelas : X
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SINJAI

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan
keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja perbankan dan keuangan mikro pada tingkat teknis, spesifik,
detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang perbankan dan keuangan mikro
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan

Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Memahami pengertian, tujuan, - Hakikat Mengamati - Menjelaskan pengertian, tujuan, Sikap 20 x 45’ - Buku Akun-tansi DasarX - Bersa-habat/
pe-ran akuntan-si, dan pihak- akuntansi dan - Mengamati klasifi-kasi akuntansi dan peran akun-tansi - Observasi - Buku paket komu-nikatif
pihak yang mem-butuhkan in- badan usaha dan badan usaha - Menjelaskan pihak-pihak yang Pengetahuan - Buku refe-rensi lain - Kerja keras
formasi akun-tansi Menanya mem-butuhkan in-formasi akun- - Penugasan - Rasa ingin tahu
3.2 Memahami jenis-jenis profesi - Merumuskan per-tanyaan tentang tansi (Tugas Terstruktur/
akun-tansi (bi-dang-bidang masalah sehari-hari yang - Menjelaskan bidang spesi-alisasi Tugas Mandiri/
spesialisasi akuntansi, berkaitan dengan akuntansi dan akun-tansi dan pentingnya etika Tes Tertulis)
pentingnya etika pro-fesi) badan usaha profesi akuntansi Keterampilan
3.3 Memahami jenis dan bentuk ba- Mengumpulkan In-formasi - Menjelaskan jenis dan bentuk - Portofolio
dan usaha - Mengumpulkan in-formasi tentang ba-dan usaha - Proyek
masalah sehari-hari yang
berkaitan akuntansi dan ba-dan
usaha
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis pen-catatan
akuntansi dan jenis badan usaha
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
4.1 Mengelom-pokkan pi-hak-pihak Mengomunikasikan
yang mem-butuhkan in-formasi - Mempresentasi-kan hasil
akun-tansi sesuai perannya analisis penerapan penca-tatan
4.2 Mengelom-pokkan pro-fesi akun- akuntansi dan bentuk badan
tansi (bi-dang-bidang spesialisasi usaha
akuntansi, pentingnya etika pro-
fesi)
4.3 Mengelom-pokkan jenis dan
bentuk badan usa-ha

3.4 Memahami asumsi, prin-sip- -

prinsip, dan konsep dasar akun-
Prinsip
persama-an
dan Mengamati
- Mengamati prinsip dan persamaan
- Menjelaskan asumsi, prin-sip,
dan kon-sep dasar akuntansi
Sikap
- Observasi
25 x 45’ - Buku Akun-tansi Dasar X - Kerja keras
- Buku paket - Mandiri
tansi dasar akuntansi dasar akuntansi - Menjelaskan pengertian dan Pengetahuan - Buku refe-rensi lain - Perca-ya diri
3.5 Memahami siklus akun-tansi Menanya tahapan siklus akun-tansi - Penugasan - Tang-gung jawab
3.6 Menerapkan persamaan dasar - Merumuskan per-tanyaan tentang - Menjelaskan ruang lingkup (Tugas Terstruktur/
akun-tansi prinsip dan persa-maan dasar persamaan dasar dalam Tugas Mandiri/
4.4 Mengelom-pokkan asum-si, prinsip- akun-tansi akuntansi Tes Tertulis)
prinsip, dan konsep da-sar akun- Mengumpulkan In-formasi Keterampilan
tansi - Mengumpulkan in-formasi tentang - Portofolio
4.5 Mengelom-pokkan ta-hapan masalah sehari-hari yang - Proyek
siklus akuntansi berkaitan prin-sip dan persamaan
4.6 M e m b u a t persamaan dasar dasar akuntansi
akun-tansi Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis cara menggunakan
prin-sip dan persamaan dasar
akuntansi
Mengomunikasikan
- Mempresentasi-kan hasil
analisis prinsip dan persamaan
dasar akuntansi

3.7 Memahami transaksi bis-nis - Pencatat-an Mengamati - Menjelaskan mengenai Sikap 45 x 45’ - Buku Akun-tansi Dasar X - Disiplin
perusa-haan baik perusahaan dalam jurnal dan - Mengamati berbagai jenis transaksi dan bukti trans-aksi - Observasi - Buku paket - Kerja keras
jasa, da-gang, dan manufacture buku besar pencatatan dalam jurnal dan buku - Menjelaskan mekanisme debit Pengetahu-an - Buku refe-rensi lain - Mandiri
3.8 Menerapkan jurnal, kon-sep debit besar dan kredit serta penjurnalan - Penugasan - Rasa ingin tahu
dan kredit, saldo nor-mal, siste- Menanya - Menjelaskan rekapitulasi dan (Tugas Terstruktur/
matika pen-catatan, dan bentuk - Merumuskan perta-nyaan tentang pemin-dahan ke dalam buku Tugas Mandiri/
jur-nal pen-catatan dalam jurnal dan buku besar Tes Tertulis)
3.9 Menerapkan buku besar besar Keterampil-an
4.7 Mengelom-pokkan trans-aksi Mengumpulkan In-formasi - Portofolio
bisnis perusahaan baik perusa- - Mengumpulkan in-formasi tentang - Proyek
haan jasa, dagang, dan ma-salah sehari-hari yang
manufacture berkaitan dengan pencatatan
4.8 Melakukan pencatatan buku dalam jurnal dan buku besar
jurnal, konsep debit dan kredit, Menalar/Mengasosiasi
saldo nor-mal, siste-matika pen- - Menganalisis cara pencatatan
catatan, dan bentuk jur-nal dalam jurnal dan buku besar
4.9 Melakukan pencatatan buku Mengomunikasikan
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
besar - Mempresentasikan hasil analisis
cara pencatatan dalam jurnal dan
buku besar
3.10 Menganalisis jurnal pe-nyesuaian - Penyesuai-an dan Mengamati - Menjelaskan mengenai pe- Sikap 90 x 45’ - Buku Akun-tansi Dasar X - Bersa-habat/ komu-nikatif
3.11 Menganalisis perkiraan un-tuk laporan ke- - Mengamati perma-salahan sehari- nyesuaian dalam kegi-atan - Observasi - Buku paket - Disiplin
menyu-sun neraca lajur sebagai uangan hari yang berkaitan de-ngan cara akun-tansi Pengetahuan - Buku refe-rensi lain - Kerja keras
pembantu dalam mem-buat pem-buatan penyesuaian dan - Menjelaskan m e n g e n a i kertas - Penugasan - Tang-gung jawab
laporan keuangan laporan ke-uangan kerja dalam kegi-atan akun-tansi (Tugas Terstruktur/
4.10 M e m b u a t jurnal penyesuaian Menanya - Menjelaskan dan menyu-sun Tugas Mandiri/
4.11 Menyusun laporan ke-uangan - Merumuskan per-tanyaan tentang laporan dalam kegi-atan akun- Tes Tertulis)
cara penyesuaian dan laporan ke- tansi Keterampilan
uangan - Menjelaskan mengenai jur-nal - Portofolio
Mengumpulkan In-formasi penutup dan pembalik - Proyek
- Mengumpulkan in-formasi tentang
cara penyesuaian dan laporan
keuangan
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis cara penyesuaian
dan laporan keuangan
Mengomunikasikan
- Mempresentasikan hasil
penyesuaian dan laporan ke-
uangan

KEPALA SEKOLAH, KETUA JURUSAN AKUNTANSI GURU MATA PELAJARAN

Drs. MUHIDDIN, M. Pd Dra. NURSYAMSI HAMID HIDAYATI, S.Pd

NIP 19611231 198203 1 182