CAPAIAN PEMBELAJARAN

KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK Penggerak ............................

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Praktik Komputer Akuntansi Berbasis Database
Kelas : XII
Waktu : … JP (@45 menit)

A. RASIONAL MATA PELAJARAN

Praktik komputer akuntansi berbasis database adalah satu mata pelajaran yang berbasis praktik,
berisi beberapa kompetensi yang mendasari penguasaan akuntansi dan keuangan lembaga untuk
profesi teknisi akuntansi junior menggunakan komputer akuntansi berfokus di program
komputer akuntansi berbasis database dimulai dari menginstal program aplikasi, menyiapkan
daftar akun, membuat akun perusahaan, melakukan set up data, membuat kartu pelanggan,
membuat kartu pemasok, membuat kartu persediaan, melakuakan entry transaksi, dan mencetak
laporan keuangan serta membuat file backup untuk database akuntansi yang sudah dibuat.
Praktik komputer akuntansi berbasis database berfungsi untuk menumbuhkembangkan
kebanggaan, semangat serta motivasi yang tinggi pada peserta didik dalam memahami proses
bisnis di dunia kerja, memahami perkembangan teknologi dan isu-isu global di industri,
mengenali berbagai macam profesi dan okupasi kerja dan peluang usaha, menerapkan aspek-
aspek keselamatan dan kesehatan kerja lingkungan hidup (K3LH), memahami prosedur kerja
dan praktik akuntansi dasar, serta memahami penggunaan aplikasi pengolah angka/spreadsheet.
Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan keterampilan untuk praktik secara langsung di
lingkungan lembaga pemerintahan.
Praktik komputer akuntansi berbasis database berkontribusi dalam menjadikan peserta didik
memiliki kompetensi sebagai staf administrasi keuangan yang berakhlak mulia, memiliki
integritas yang tinggi, mampu berkomunikasi, bernegosiasi dan berinteraksi antar budaya,
mampu bekerjasama dalam tim, memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap situasi dan
lingkungan kerja, mampu mengelola informasi/gagasan dan bertanggung jawab secara kreatif
sesuai bidang pekerjaannya, serta mampu mengelola pekerjaan dengan manajemen waktu yang
baik.

1
 Praktik komputer akuntansi berbasis database berkontribusi dalam membentuk peserta didik
memiliki keahlian pada bidang praktik akuntansi dan keuangan lembaga, dan mengembangkan
kapasitas peserta didik dalam bernalar kritis, mandiri, kreatif dan adaptif. peserta didik yang
memahami praktik komputer akuntansi berbasis database diharapkan mampu meningkatkan
sikap dan karakter kebhinekaan global, menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas
dan mandiri.

B. TUJUAN MATA PELAJARAN

Mata pelajaran praktik komputer akuntansi berbasis database bertujuan membekal peserta didik
dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap (soft skills dan hard skills):
1. Menginstal program komputer akuntansi berbasis database
2. Menyusun daftar akun untuk perusahaan untuk komputer akuntansi berbasis database
3. Melakukan set up data perusahaan ke komputer akuntansi berbasis database
4. Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item pelayanan jasa atau kartu item barang dagang, kartu aset tetap perusahaan pada
komputer akuntansi berbasis database.
5. Melakukan entry transaksi- transaksi pembelian barang, aset tetap dan pembayaran utang
perusahaan pada komputer akuntansi berbasis database.
6. Melakukan entry transaksi penjualan dan transaksi pelunasan piutang perusahaan pada
komputer akuntansi berbasis database.
7. Melakukan entry transaksi yang terkait dengan penerimaan uang tunai/ kas di bank (bukan
dari hasil penjualan) dan pengeluaran uang tunai/kas di bank untuk pembayaran beban-
beban perusahaan pada komputer akuntansi berbasis database.
8. Melakukan entry transaksi penyesuaian (adjustments) perusahaan pada komputer akuntansi
berbasis database.
9. Mencetak laporan keuangan perusahaan pada komputer akuntansi berbasis database.
10. Membuat file backup untuk data akuntansi perusahaan pada komputer akuntansi berbasis
database.

C. KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN

Praktik komputer akuntansi berbasis database memiliki kompetensi pengetahuan berkaitan
dengan praktik komputer akuntansi yang menggunakan program pengolah angka/spreadsheet,
yang mengkolaborasikan beberapa mata pelajaran yang mendukung praktik ini mulai dari mata
pelajaran aplikasi program komputer akuntansi, simulasi dan komunikasi digital, administrasi
umum, spreadsheet dan etika profesi.

2
Praktik komputer akuntansi berbasis database adalah fondasi praktik dari program keahlian
Akuntansi dan Keuangan lembaga yang merupakan salah satu mata pelajaran praktik yang
memiliki karakteristik yang berbeda dengan mata pelajaran lain. Adapun karakteristiknya
tersebut antara lain: mata pelajaran praktik ini memiliki kompetensi berbasis industri, yang
memberikan gambaran secara nyata kepada peserta didik berkaitan dengan dunia usaha dan
dunia industri. Pembelajaran Praktik komputer akuntansi berbasis database dilakukan melalui:
1. Pembelajaran di laboratorium praktik akuntansi;
2. Pembelajaran teaching factory;
3. Interaksi dengan alumni, guru tamu dan praktisi;
4. Pencarian informasi melalui media digital.
Proses pembelajaran dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi belajar.
Model pembelajaran dapat menggunakan project-based learning, discovery learning, problem-
based learning serta model-model pembelajaran lainnya sesuai dengan karakteristik materi dan
tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran dapat berupa tatap muka terbatas yang digunakan
guru/praktisi untuk menjelaskan prosedur kerja, pelaksanaan praktik akuntansi dasar, dan
presentasi hasil kerja berupa laporan keuangan. Penilaian meliputi aspek persiapan, proses,
hasil, sikap dan waktu.
Mata pelajaran praktik komputer akuntansi berbasis database terdiri atas 10 elemen yang saling
terkait satu sama lain, membentuk kesatuan utuh mata pelajaran Praktik komputer akuntansi
berbasis database, sebelas elemen tersebut sebagaimana tertera di bawah ini:
No. Elemen Deskripsi
Lingkup pembelajaran meliputi melakukan instalasi
Menginstal program
program komputer akuntansi berbasis database dan
1 komputer akuntansi
mengidentifikasi fitur-fitur dari komputer akuntansi
berbasis database
berbasis database.
Menyusun daftar akun Lingkup pembelajaran meliputi pembuatan daftar akun
untuk perusahaan pada program pengeolah angka dan merubah daftar
2
komputer akuntansi akun tersebut agar bisa diimport pada program
berbasis database komputer akuntansi berbasis database.
Melakukan set up data Lingkup pembelajaran meliputi membuat akun
perusahaan ke komputer perusahaan pada komputer akuntansi berbasis
3
akuntansi berbasis database, melakukan set up data awal perusahaan pada
database komputer akuntansi berbasis database.
4 Melakukan entry saldo Lingkup pembelajaran meliputi membuat kartu
kartu piutang, kartu utang, piutang, kartu utang, dan kartu persediaan, serta

3
No. Elemen Deskripsi
kartu item perlengkapan memasukkan saldo awal utang, saldo awal piutang,
(supplies), kartu item dan saldo awal persediaan barang.
pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu
aset tetap perusahaan pada
komputer akuntansi
berbasis database.
Melakukan entry Lingkup pembelajaran meliputi melakukan entry
transaksi- transaksi transaksi pembelian barang ke dalam komputer
pembelian barang, aset akuntansi berbasis database, entry transaksi pembelian
5 tetap dan pembayaran aset, ke dalam komputer akuntansi berbasis database
utang perusahaan pada dan entry tranasksi pembayaran utang perusahan pada
komputer akuntansi komputer akuntansi berbasis database.
berbasis database.
Melakukan entry transaksi Lingkup pembelajaran meliputi melakukan entry
penjualan dan transaksi transaksi penjualan ke dalam komputer akuntansi
pelunasan piutang berbasis database dan entry transaksi pelunasan
6
perusahaan pada komputer piutang ke dalam komputer akuntansi berbasis
akuntansi berbasis database
database.
Melakukan entry transaksi Lingkup pembelajaran meliputi melakukan entry
yang terkait dengan transaksi penerimaan kas secara tunai/bank (diluar
penerimaan uang tunai/ transaksi penjualan tunai/pelunasan piutang) ke dalam
kas di bank (bukan dari komputer akuntansi berbasis database dan entry
hasil penjualan) dan transaksi pengeluaran kas secara tunai/bank (diluar
7 pengeluaran uang transaksi pembelian tunai/pelunasan utang) ke dalam
tunai/kas di bank untuk komputer akuntansi berbasis database.
pembayaran beban-beban
perusahaan pada komputer
akuntansi berbasis
database.
8 Melakukan entry transaksi Lingkup pembelajaran meliputi entry transaksi
penyesuaian (adjustments) penyesuaian (adjustment) ke dalam komputer
perusahaan pada komputer akuntansi berbasis database

4
 No. Elemen Deskripsi
akuntansi berbasis
database.
Mencetak laporan Lingkup pembelajaran meliputi mencetak laporan
keuangan perusahaan pada keuangan perusahaan berupa laporan neraca, laporan
9
komputer akuntansi laba rugi, dan laporan arus kas.
berbasis database.
Membuat file backup Lingkup pembelajaran meliputi membuat file backup
untuk data akuntansi dari file komputer akuntansi berbasis database.
10 perusahaan pada komputer
akuntansi berbasis
database.

D. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase F (kelas XII), Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari praktik komputer akuntansi berbasis
database dari menginstal program aplikasi, menyiapkan daftar akun, membuat akun perusahaan,
melakukan set up data, membuat kartu pelanggan, membuat kartu pemasok, membuat kartu
persediaan, melakuakan entry transaksi, dan mencetak laporan keuangan serta membuat file
backup untuk database akuntansi yang sudah dibuat. Selain itu pada akhir fase F, peserta didik
memahami aspek-aspek hard skills dan mampu menerapkan elemen-elemen kompetensi dari
mata pelajaran praktik komputer akuntansi berbasis database serta soft skills yang
menggambarkan Profil Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, bergotong royong, dan
berkebinekaan global.
Capaian
No. Tujuan Pembelajaran Media
Pembelajaran
1 Pada akhir fase F Siswa mampu : Alat :
peserta didik mampu 1. melakukan instalasi  LCD
menginstal program program komputer  Laptop
komputer akuntansi akuntansi berbasis  ATK
berbasis database database Bahan:
2. mengidentifikasi fitur-  Jaringan internet
fitur dari komputer
 Form Pengamatan
akuntansi berbasis

5
 Capaian
No. Tujuan Pembelajaran Media
Pembelajaran
database  Daftar Pertanyaan
Lisan/tulis
Sumber belajar:
 Lingkungan
belajar/organisasi
terdekat

Siswa mampu : Alat :

1. membuat daftar akun  LCD
pada program pengeolah  Laptop
angka  ATK
Pada akhir fase F
2. mempersiapkan daftar Bahan:
peserta didik mampu
akun untuk diimport  Jaringan internet
menyusun daftar
pada program komputer
 Form Pengamatan
2 akun untuk
akuntansi berbasis
 Daftar Pertanyaan
perusahaan
database.
Lisan/tulis
komputer akuntansi
Sumber belajar:
berbasis database
 Lingkungan
belajar/organisasi
terdekat

3 Pada akhir fase F Siswa mampu : Alat :

peserta didik mampu 1. membuat akun  LCD
melakukan set up perusahaan pada  Laptop
data perusahaan ke komputer akuntansi  ATK
komputer akuntansi berbasis database Bahan:
berbasis database 2. melakukan set up data  Jaringan internet
awal perusahaan pada
 Form Pengamatan
komputer akuntansi
 Daftar Pertanyaan
berbasis database.
Lisan/tulis
Sumber belajar:
 Lingkungan

6
 Capaian
No. Tujuan Pembelajaran Media
Pembelajaran
belajar/organisasi
terdekat

Pada akhir fase F Siswa mampu : Alat :

peserta didik mampu 1. membuat dan entry saldo  LCD

melakukan entry awal kartu piutang  Laptop

saldo kartu piutang, 2. membuat dan entry saldo  ATK
kartu utang, kartu awal kartu utang Bahan:
item perlengkapan 3. membuat dan entry saldo  Jaringan internet
(supplies), kartu item awal kartu persediaan
 Form Pengamatan
4
pelayanan jasa atau  Daftar Pertanyaan
kartu item barang Lisan/tulis
dagang, kartu aset Sumber belajar:
tetap perusahaan  Lingkungan
pada komputer belajar/organisasi
akuntansi berbasis terdekat
database.

5 Pada akhir fase F Siswa mampu : Alat :

peserta didik mampu 1. melakukan entry  LCD
melakukan entry transaksi pembelian  Laptop
transaksi- transaksi barang ke dalam  ATK
pembelian barang, komputer akuntansi Bahan:
aset tetap dan berbasis database  Jaringan internet
pembayaran utang 2. melakukan entry
 Form Pengamatan
perusahaan pada transaksi pembelian aset,
 Daftar Pertanyaan
komputer akuntansi ke dalam komputer
Lisan/tulis
berbasis database. akuntansi berbasis
Sumber belajar:
database
 Lingkungan
3. melakukan entry
belajar/organisasi
tranasksi pembayaran
terdekat
utang perusahan pada
komputer akuntansi

7
 Capaian
No. Tujuan Pembelajaran Media
Pembelajaran
berbasis database.
Siswa mampu : Alat :
1. melakukan entry  LCD
transaksi penjualan ke  Laptop
Pada akhir fase F
dalam komputer  ATK
peserta didik mampu
akuntansi berbasis Bahan:
melakukan entry
database  Jaringan internet
transaksi penjualan
2. melakukan entry
 Form Pengamatan
6 dan transaksi
transaksi pelunasan
 Daftar Pertanyaan
pelunasan piutang
piutang ke dalam
Lisan/tulis
perusahaan pada
komputer akuntansi
Sumber belajar:
komputer akuntansi
berbasis database
 Lingkungan
berbasis database.
belajar/organisasi
terdekat

7 Pada akhir fase F Siswa mampu : Alat :

peserta didik mampu 1. melakukan entry
melakukan entry
transaksi yang terkait
dengan penerimaan
uang tunai/ kas di
bank (bukan dari
hasil penjualan) dan
pengeluaran uang
tunai/kas di bank 2. melakukan entry
untuk pembayaran
beban-beban
perusahaan pada
komputer akuntansi
berbasis database.
 LCD
transaksi penerimaan kas  Laptop
secara tunai/bank (diluar  ATK
transaksi penjualan Bahan:
tunai/pelunasan piutang)  Jaringan internet
ke dalam komputer
 Form Pengamatan
akuntansi berbasis
 Daftar Pertanyaan
database
Lisan/tulis
Sumber belajar:
transaksi pengeluaran
 Lingkungan
kas secara tunai/bank
belajar/organisasi
(diluar transaksi
terdekat
pembelian
tunai/pelunasan utang)
ke dalam komputer
akuntansi berbasis

8
 Capaian
No. Tujuan Pembelajaran Media
Pembelajaran
database.
Siswa mampu : Alat :
1. entry transaksi  LCD
penyesuaian (adjustment)  Laptop
Pada akhir fase F
ke dalam komputer  ATK
peserta didik mampu
akuntansi berbasis Bahan:
melakukan entry
database  Jaringan internet
transaksi
 Form Pengamatan
8 penyesuaian
 Daftar Pertanyaan
(adjustments)
Lisan/tulis
perusahaan pada
Sumber belajar:
komputer akuntansi
 Lingkungan
berbasis database.
belajar/organisasi
terdekat

Siswa mampu mencetak laporan Alat :

keuangan dari komputer  Laptop
akuntansi berbasis database  ATK
berupa :  Printer
Pada akhir fase F
1. laporan laba rugi Bahan:
peserta didik mampu
2. laporan neraca  Jaringan internet
mencetak laporan
3. laporan arus kas
 Form Pengamatan
9 keuangan
 Daftar Pertanyaan
perusahaan pada
Lisan/tulis
komputer akuntansi
Sumber belajar:
berbasis database.
 Lingkungan
belajar/organisasi
terdekat

10 Pada akhir fase F Siswa mampu : Alat :

peserta didik mampu 1. membuat file backup dari  LCD
membuat file backup file komputer akuntansi  Laptop

9
 Capaian
No. Tujuan Pembelajaran Media
Pembelajaran
berbasis database.  ATK
Bahan:
 Jaringan internet
 Form Pengamatan
untuk data akuntansi
 Daftar Pertanyaan
perusahaan pada
Lisan/tulis
komputer akuntansi
Sumber belajar:
berbasis database.
 Lingkungan
belajar/organisasi
terdekat

E. REFERENSI
1. Kepmenakertrans Nomor 182 Tahun 2013 tentang SKKNI Kategori Jasa Profesional, Ilmiah
dan Teknis Golongan Pokok Jasa Hukum dan Akuntansi Golongan Jasa Akuntansi,
Pembukuan dan Pemeriksa; Konsultasi Pajak Sub Golongan Jasa Akuntansi, Pembukuan
dan Pemeriksa; Konsultasi Pajak Kelompok Usaha Teknisi Akuntansi.
2. Kepmenaker Nomor 183 Tahun 2016 tentang SKKNI No. 183 Tahun 2016 Kategori
Aktivitas Penyewaan dan Sewa Guna Usaha Tanpa Hak Opsi, Ketenagakerjaan, Agen
Perjalanan dan Penunjang Usaha Lainnya Golongan Pokok Aktivitas Administrasi Kantor,
Aktivitas Penunjang Kantor dan Aktivitas Penunjang Usaha Lainnya Bidang Administrasi
Profesional.
3. Kepmenaker Nomor 234 Tahun 2020 tentang SKKNI Kategori Pendidikan Golongan Pokok
Pendidikan Bidang Soft Skills.

10