PEMERINTAH PROPINSI SULAWESI SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SINJAI
Jalan Tekukur No. 1 Kelurahan Biringere Kecamatan Sinjai Utara Kabupaten Sinjai
Propinsi Sulawesi Selatan

SILABUS
NAMA : UPT SMK NEGERI 1 SINJAI
BIDANG STUUDI KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : AKUNTANSI DAN KEUANGAN
KOMPETENSI KEAHHLIAN : AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA
MATA PELAJARAN : ETIKA PROFESI
KELAS/SEMESTER : X/ 1 (GANJIL)
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada
KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Perbankan dan Keuangan
Mikro pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Perbankan dan Keuangan Mikro. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksana kan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Materi
Kompetensi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajara Pembelajaran
n
3.1 Memahami - Industri jasaMengamati - Menjelaskan pengertian industri Sikap 12 x 45’ - Buku Etika Profe-si X - Kreatif
entitas keuangan - Mencermati perma-salahan sehari-- Menyebutkan sektor industri jasa keuang-an - Observasi - Buku paket - Tang-gung jawab
yang hari yang berkaitan de-ngan- Menjelaskan lembaga ke-uangan seba-gai entitas dalamPengetahuan - Buku refe-rensi lain
termasuk industri jasa keuangan sektor keuangan - Penugasan
da-lam Menanya - Menjelaskan peraturan pemerintah yang meng-atur sektor (Tugas Terstruktur/
sektor - Menanya tentang industri jasa in-dustri jasa ke-uangan Tugas Mandiri/
industri keuang-an - Mendeskrip-sikan profesi yang ada da-lam industri jasa Tes Tertulis)
jasa Mengumpulkan Infor-masi keuang-an Keterampilan
keuangan - Menggali informasi tentang - Portofolio
dan industri, lembaga keuangan, Proyek
bidang- peraturan pemerin-tah yang
bidang mengatur sektor industri jasa
usa-ha keuangan, dan pro-fesi dalam
serta je- industri jasa keuangan
3.2 nis-jenis
Memahami Menalar/Mengasosiasi
pedoman, - Menganalisis indus-tri jasa
prosedur, keuangan
dan aturan
berkaitan
de-ngan
industri Mengomunikasikan
jasa - Menyajikan secara tertulis atau
keuang-an lisan ha-sil pembelajaran, a-pa
dan pro- yang telah dipe-lajari, keterampilan
fesi-profesi atau materi yang masih perlu
yang ada diting-katkan, atau strategi atau
da-lam konsep baru yang ditemukan ber-
industri dasarkan apa yang dipelajari
jasa mengenai industri jasa keuang-an
keuang-an - Memberikan tang-gapan hasil
4.1 Melakukan presen-tasi
pengelomp - Membuat rangkum-an materi dari
okan ke-giatan pembelajaran yang telah
entitas dilakukan
yang
terma-suk
dalam
sektor
Indus-tri

2
 Materi
Kompetensi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajara Pembelajaran
n
jasa ke-
uangan
dan
bidang-bi-
dang
usaha
serta jenis-
jenis kepe-
milikannya
4.2 Melakukan
identifikasi
pedoman,
prosedur,
dan aturan
yang
berkait-an
dengan
industri
jasa
keuangan
dan
profesi-
profesi
yang ada
dalam
industri
jasa
keuangan
3.3 Menerapkan - Etika profesiMengamati - Menjelaskan etika profesi Sikap 12 x 45’ - Buku Etika Profe-si X - Kreatif
etika profesi akuntansi - Mencermati perma-salahan sehari-- Menjelaskan pengertian akuntansi - Observasi - Buku paket - Tang-gung jawab
dalam hari yang berkaitan de-ngan etika- Menjelaskan etika profesi dan kode etik dalam bidang Pengetahuan - Buku refe-rensi lain
bidang profesi akuntansi akuntansi - Penugasan
akuntansi Menanya - Menjelaskan pengertian profesi akun-tansi dan tek-nisi (Tugas Terstruktur/
dan - Menanya tentang etika profesi akuntansi Tugas Mandiri/
keuangan akun-tansi - Mendeskripsi-kan prinsip-prinsip etika profesi akun-tansi Tes Tertulis)
3.4 Mengumpulkan Infor-masi - Menjelaskan pedoman, prosedur, dan aturan kerja di Keterampilan
- Menggali informasi tentang etika perusahaan - Portofolio
Menganalisi profesi, akuntansi, etika pro-fesi - Proyek
s dan kode etik dalam bidang akun-

3
 Materi
Kompetensi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajara Pembelajaran
n
kompetensi tansi, profesi akun-tan dan teknisi
personal da- akun-tansi, prinsip-prinsip etika
lam bidang profesi akun-tansi, serta pedom-an,
akuntansi prosedur, dan aturan kerja di per-
dan usahaan
keuangan Menalar/Mengasosiasi
4.3 Melakukan - Menganalisis per-masalahan sehari-
pengecekan hari yang berkaitan dengan etika
etika profesi profesi akuntansi
dalam Mengomunikasikan
bidang - Menyajikan secara tertulis atau
akuntansi lisan ha-sil pembelajaran, apa yang
dan telah di-pelajari, keteram-pilan atau
keuangan materi yang masih perlu di-
da-lam tingkatkan, atau strategi atau
pelaksa- konsep baru yang ditemu-kan
naan berdasarkan a-pa yang dipelajari
pekerja-an mengenai etika pro-fesi akuntansi
4.4 Melakukan - Memberikan tang-gapan hasil
identifikasi presen-tasi
kompetensi - Membuat rangkum-an materi dari
personal da- kegia-tan pembelajaran yang telah
lam bidang dilakukan
akuntansi

4
 Materi
Kompetensi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajara Pembelajaran
n
3.5 - Kecelakaan Mengamati - Menjelaskan kecelakaan kerja Sikap 12 x 45’ - Buku Etika Profe-si X - Kreatif
dan kese-- Mencermati perma-salahan sehari--Mendeskrip-sikan jenis-jenis kecela-kaan kerja - Observasi - Buku paket - Tang-gung jawab
Menganalisi hatan di hari yang berkaitan de-ngan- Menjelaskan solusi meng-atasi kecela-kaan kerja Pengetahu-an - Buku refe-rensi lain
s faktor lingkungan kecelakaan dan kesehatan di- Menjelaskan pengertian keselamatan dan kesehat-an - Penugasan
risiko kerja lingkungan kerja kerja (Tugas Terstruktur/
kecelakaan Menanya - Mendeskripsi-kan hukum keselamatan dan kesehat-an Tugas Mandiri/
kerja dalam - Menanya tentang kecelakaan dan kerja di Indonesia Tes Tertulis)
bidang kesehatan di lingkungan kerja - Menjelaskan prosedur ke-selamatan dan kesehat-an kerja Keterampil-an
akuntansi Mengumpulkan Infor-masi -Mendeskripsi-kan identifika-si timbulnya bahaya - Portofolio
3.6 - Menggali informasi tentang - Proyek
kecelakaan dan kesehatan di
Menganalisi lingkungan kerja
s kesehatan Menalar/Mengasosiasi
di - Menganalisis sehari-hari yang
lingkungan berkaitan dengan kecelakaan dan
kerja kesehatan di lingkungan kerja
4.5 Melakukan Mengomunikasikan
penanganan - Menyajikan secara tertulis atau
terhadap lisan ha-sil pembelajaran, apa yang
faktor risiko telah dipe-lajari, keterampilan atau
bahaya/kec materi yang masih perlu diting-
elakaan katkan, atau strategi atau konsep
kerja untuk baru yang ditemukan ber-dasarkan
mencegah apa yang dipelajari mengenai
kecelakaan kecelakaan dan kesehatan di
dalam lingkungan kerja
bekerja - Memberikan tang-gapan hasil
4.6 Melakukan presen-tasi
pengecekan - Membuat rangkum-an materi dari
kesehatan kegia-tan pembelajaran yang telah
di diilaku-kan
lingkungan
kerja

5
 Materi
Kompetensi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajara Pembelajaran
n
3.7 - Analisis Mengamati - Mengidentifikasi keadaan darurat di tempat kerja Sikap 16 x 45’ - Buku Etika Profe-si X - Kreatif
penyakit - Mencermati tentang analisis- Menjelskan prosedur penanganan keadaandaruratt - Observasi - Buku paket - Tang-gung jawab
Menganalisi akibat kerja penyakit akibat kerja - mendeskripsikan pertolongan pertama pada kecelakaanPengetahuan - Buku refe-rensi lain
s penyakit Menanya (P3K) - Penugasan
aki-bat kerja - Menanya tentang analisis penyakit - Menjelaskan penyakit akibat kerja (Tugas Terstruktur/
4.7 Melakukan akibat kerja Tugas Mandiri/
pencegahan Mengumpulkan Infor-masi Tes Tertulis)
terjadinya - Menggali informasi tentang Keterampilan
pe-nyakit keadaan da-rurat di tempat kerja, - Portofolio
akibat kerja prosedur penangan-an keadaan - Proyek
darurat, macam-macam si-tuasi
darurat, penye-bab, dan upaya
anti-sipasi penanggu-langannya,
P3K, serta penyakit akibat kerja
Menalar/Mengasosiasi
- Menganalisis perma-salahan sehari-
hari yang berkaitan de-ngan
analisis kece-lakaan dan penyakit
akibat kerja
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara tertulis atau
lisan hasil pembelajaran, apa yang
telah di-pelajari, keterampil-an atau
materi yang masih perlu diting-
katkan, atau strategi atau konsep
baru yang ditemukan ber-dasarkan
apa yang dipelajari mengenai
analisis penyakit akibat kerja
- Memberikan tang-gapan hasil
presen-tasi
- Membuat rangkum-an materi dari
ke-giatan pembelajaran yang telah
dilakuka

6
 Materi
Kompetensi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter
Dasar Pembelajara Pembelajaran
n
3.8 Menerapkan - Komunikasi Mengamati - Menjelaskan pengertian komunikasi bisnis Sikap 18 x 45’ Buku Etika Profe-si X - Disip-lin
komunikasi bisnis - Mencermati tentang komunikasi- Mendeskrip-sikan kete-rampilan ko-munikasi bis-nis - Observasi - Buku paket - Kerja keras
bisnis bisnis - Menjelaskan teknik nego-siasi bisnis Pengetahuan - Buku refe-rensi lain - Perca-ya diri
3.9 Menanya - Penugasan - Tang-gung jawab
- Menanya tentang komunikasi bisnis (Tugas Terstruktur/
Menganalisi Mengumpulkan Infor-masi Tugas Mandiri/
s kendala- - Menggali informasi tentang bisnis,- Menjelaskan teknik presentasi bisnis Tes Tertulis)
ken-dala hal-hal yang harus di-perhatikan - Mendeskrip-sikan peren-canaan pe-san komu-nikasiKeterampilan
komuni-kasi dalam ekonomi bisnis, in-formasi bisnis - Portofolio
bisnis bisnis, kete-rampilan komunika-si- Mendeskrip-sikan komu-nikasi bisnis dan e-com-merce - Proyek
4.8 Melakukan bisnis, pentingnya mendengarkan- Mengidenti-fikasi peran-an komuni-kasi dalam dunia
komunikasi da-lam bisnis, teknik negosiasi dan bisnis
bisnis pre-sentasi, perencana-an pesan- Menjelaskan pentingnya memiliki ke-mampuan
4.9 Memberikan komuni-kasi bisnis, komu-nikasi komunikasi bisnis
solusi dalam bisnis dan E-commerce, hambat-an
mengatasi komunikasi bisnis dan cara
mengatasi-nya, serta indikator
keberhasilan komu-nikasi bisnis
kendala ko- Menalar/Mengasosiasi
munikasi - Menganalisis perma-salahan sehari-
bis-nis hari yang berkaitan de-ngan
komunikasi bisnis
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara tertulis atau
lisan ha-sil pembelajaran, apa yang
telah dipe-lajari, keterampilan atau
materi yang masih perlu diting-
katkan, atau strategi atau konsep
baru yang ditemukan ber-dasarkan
apa yang dipelajari mengenai
komunikasi bisnis
- Memberikan tang-gapan hasil
presen-tasi
- Membuat rangkum-an materi dari
ke-giatan pembelajaran yang telah
dilakukan

7
8