2
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan konsep jenis jenis tanah
dan konektivitas antar ruang yang di Indonesia
dan waktu dalam lingkup 3.1.2 Menjelaskan jenis tanah yang subur
nasional serta perubahan dan di Indonesia
keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, 3.1.3 Menjelaskan konsep pemanfaatan
budaya, pendidikan dan tanah yang subur untuk jenis
politik). pertanian dan perkebunan.
3.1.4 Mengidentifikasi pemanfaatan tanah
oleh masyarakat Indonesia.
3
4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
telaah tentang peninggalan peninggalan kebudayaan masyarakat
kebudayaan dan pikiran Indonesia pada masa penjajahan
masyarakat Indonesia pada dalam aspek ekonomi yang dapat
masa penjajahan dan menimbulkan semangat kebangsaan.
tumbuhnya semangat 4.1.2 Mengolah hasil pengamatan dan
kebangsaan dalam aspek identifikasi dalam bentuk laporan.
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang 4.1.3 Mempresentasikan hasil olahan telaah
ada di lingkungan sekitarnya. tentang kegiatan ekonomi masyarakat
pada masa penjajahan dalam
kaitannya dengan kegiatan ekonomi
di lingkungan masyarakat sekitarpada
masa kini.
4
budaya, pendidikan dan 3.1.3 Menjelaskan peran kelembagaan
politik). ekonomi dalam kegiatan transportasi
3.1.4 Mengidentifikasi pengaruh
keunggulan lokasi terhadap keamanan
dan kenyamanan transportasi di
Indonesia.
3.1.5 Mengidentifikasi pengaruh
keunggulan lokasi terhadap
transportasi darat, air dan udara
dalam kehidupan masyarakat.
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Melaporkan hasil analisis dan diskusi
tentang bentuk-bentuk dan tentang jenis transportasi dan bentuk
sifat dinamika interaksi kelembagaan ekonomi sarana
manusia dengan lingkungan transportasi melalui kegiatan
5
alam, sosial, budaya, dan presentasi di depan kelas dalam
ekonomi di lingkungan bentuk deskripsi sederhana.
masyarakat sekitar. 4.3.2 Menyajikan hasil kecelakaan
transportasi dalam bentuk laporan
sederhana.
6
alam, sosial, budaya, dan pengamatan dan diskusi
ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar.
7
Kedatangan Bangsa-bangsa Barat ke Indonesia
8
kebangsaan serta perubahan sewah tanah bagi bangsa Indonesia
dalam aspek geografis, 3.2.3 Menjelaskan sistem tanam paksa di
ekonomi, budaya, pendidikan Indonesia
dan politik.
3.2.4 Menyebutkan 4 sarana yang
digunakan dalam kegiatan mobilitas
penduduk pada jaman Belanda
9
manusia (ekonomi, sosial, di Indonesi.
budaya, pendidikan dan 3.1.3 Menjelaskan revolusi Industri yang
politik). terjadi di Inggris
3.1.4 Menjelaskan Perkembangan ilmu
pengetahuan
10
dan politik. 3.2.4 Menjelaskan pengertian pertumbuhan
penduduk total
3.2.5 Mendeskripsikan arti ledakan
penduduk
Komposisi Penduduk
11
lingkungan masyarakat penduduk
sekitar. 4.2.4 Menjelaskan keadaan piramida
penduduk di Indonesia
Kualitas Penduduk
12
masa penjajahan dan 3.2.2 Menjelaskan faktor-faktor yang
tumbuhnya semangat mempengaruhi kualitas penduduk
kebangsaan serta perubahan 3.2.3 Mendeskripsikan kualitas penduduk
dalam aspek geografis, Indonesia
ekonomi, budaya, pendidikan
dan politik.
13
4.2. Menggunakan berbagai 4.2.1 Menjelaskan proses kebangkitan
strategi untuk memecahkan nasional Indonesia.
masalah yang berkaitan 4.2.2 Mengevaluasi makna sumpah
dengan fungsi peran pemuda dalam pembangunan bangsa
kelembagaan sosial, budaya, Indonesia.
ekonomi dan politik di
lingkungan masyarakat
sekitar.
14
lingkungan masyarakat terakhir
sekitar. 4.2.3 Mempresentasikan pengetahuan hasil
analisis peserta didik mengenai
propinsi yang mempunyai IPM
tertinggi di Indonesia
(HANIDA)
(DAUD, S.Pd)
NIP. 1960060219832008
NIP. 19710707 200312 1 008
15
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
16
interaksi manusia dengan kehidupan manusia
lingkungan alam, sosial, 3.4.2 Menjelaskan cara pemanfaatan
budaya, dan ekonomi sumber daya alam hewani dalam
kehidupan manusia
3.4.3 Menjelaskan cara pemanfaatan
sumber daya air dalam kehidupan
manusia
3.4.4 Menjelaskan sumber daya alam non
hayati apa saja yang dapat
menghasilkan energi
3.4.5 Menjelaskan cara pemanfaatan
sumber daya panas bumi di dunia
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan di
tentang bentuk-bentuk dan lingkungan masyarakat sekitar
sifat dinamika interaksi tentang sumber daya alam hayati dan
manusia dengan lingkungan non hayati.
alam, sosial, budaya, dan 4.3.2 Mempresentasikan data hasil
ekonomi di lingkungan pengamatan dan diskusi.
masyarakat sekitar
Fungsi dan Peran Sumber Daya Alam dalam Pembangunan Ekonomi
3.4. Mendeskripsikan bentuk- 3.4.1 Mendiskripsikan pengertian
bentuk dan sifat dinamika pembangunan ekonomi dengan
interaksi manusia dengan menggunakan kalimat sendiri.
lingkungan alam, sosial, 3.4.2 Menjelaskan sifat dari pembangunan
budaya, dan ekonomi ekonomi.
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Menjelaskan fungsi dan peran sumber
17
tentang bentuk-bentuk dan daya alam hayati dalam
sifat dinamika interaksi pembangunan ekonomi.
manusia dengan lingkungan 4.3.2 Menjelaskan fungsi dan peran sumber
alam, sosial, budaya, dan daya alam non hayati dalam
ekonomi di lingkungan pembangunan ekonomi.
masyarakat sekitar
4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan di
lingkungan masyarakat sekitar
tentang fungsi dan peran sumber daya
alam dalam pembangunan ekonomi.
4.3.2 Mempresentasikan data hasil
pengamatan dan diskusi.
Keunggulan Potensi Sumber Daya Alam Antar Region
4. 1. Menyajikan hasil olahan 3.1.1 Menunjukkan sumber daya alam
telaah tentang peninggalan hayati antar region.
kebudayaan dan pikiran 3.1.2 Menunjukkan sumber daya alam non
masyarakat Indonesia pada hayati antar region.
masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat 3.2.1 Menjelaskan sumber daya mineral
kebangsaan dalam aspek yang ada di Indonesia dan lokasi
geografis, ekonomi, budaya, penambangannya
pendidikan dan politik yang 3.2.2 Menjelaskan komoditas unggulan
ada di lingkungan sekitarnya. peternakan Indonesia
3.2.3 Mejelaskan daerah penghasil
peternakan yang ada di Indonesia
4. 3. Menyajikan hasil pengamatan 4.1.1 Mengolah hasil pengamatan dan
tentang bentuk-bentuk dan identifikasi dalam bentuk laporan.
sifat dinamika interaksi 4.1.2 Mempresentasikan hasil olahan telaah
18
manusia dengan lingkungan tentang sumber daya alam antar
alam, sosial, budaya, dan region
ekonomi di lingkungan
masyarakat sekitar.
Sumber Daya Alam Strategis sebagai Modal Dasar Pembangunan Naional
Indonesia
3. 1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan hakikat pembangunan
dan konektivitas antar ruang nasional.
dan waktu dalam lingkup 3.1.2 Menjelaskan sumber daya alam
nasional serta perubahan dan sebagai modal dasar pembangunan.
keberlanjutan kehidupan
manusia (ekonomi, sosial, 3.1.3 Menunjukkan keunggulan potensi
budaya, pendidikan dan sumber daya alam strategis.
politik).
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menyebutkan manfaat yang sudah
masyarakat Indonesia pada dirasakan masyarakat dari adanya
masa penjajahan dan kekayaan sumber daya strategis di
tumbuhnya semangat Indonesia
kebangsaan serta perubahan 3.2.2 Menjelaskan kaitan sumber daya
dalam aspek geografis, alam dan sumber daya manusia
ekonomi, budaya, pendidikan terhadap pembangunan nasional
dan politik.
3.2.3 Mendeskripsikan tujuan
pembangunan nasional
4. 1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengidentifikasi prinsip-prinsip
telaah tentang peninggalan pengelolaan sumber daya alam
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mengolah hasil pengamatan dan
masyarakat Indonesia pada identifikasi dalam bentuk laporan.
19
masa penjajahan dan 4.1.3 Mempresentasikan hasil olahan telaah
tumbuhnya semangat tentang prinsip-prinsip pengelolaan
kebangsaan dalam aspek sumber daya alam.
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Prinsip-Prinsip Pengelolaan Sumber Daya Alam
3. 1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip
dan konektivitas antar ruang pengelolaan sumber daya alam yang
dan waktu dalam lingkup optimal.
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskan prinsip-prinsip
keberlanjutan kehidupan pengelolaan sumber daya alam yang
manusia (ekonomi, sosial, lestari.
budaya, pendidikan dan
politik). 3.1.3 Menjelaskan arti pembangunan
berkelanjutan
3.1.4 Menyebutkan jenis-jenis energi
alternatif
4. 1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengidentifikasi prinsip-prinsip
telaah tentang peninggalan pengelolaan sumber daya alam
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mengolah hasil pengamatan dan
masyarakat Indonesia pada identifikasi dalam bentuk laporan.
masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat 4.1.3 Mempresentasikan hasil olahan telaah
kebangsaan dalam aspek tentang prinsip-prinsip pengelolaan
geografis, ekonomi, budaya, sumber daya alam.
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
20
Prinsip-Prinsip Pengelolaan Sumber Daya Alam
3. 1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip
dan konektivitas antar ruang pengelolaan sumber daya alam yang
dan waktu dalam lingkup optimal.
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskan prinsip-prinsip
keberlanjutan kehidupan pengelolaan sumber daya alam yang
manusia (ekonomi, sosial, lestari.
budaya, pendidikan dan
politik). 3.1.3 Menjelaskan arti pembangunan
berkelanjutan
3.1.4 Menyebutkan jenis-jenis energi
alternatif
4. 1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengidentifikasi prinsip-prinsip
telaah tentang peninggalan pengelolaan sumber daya alam
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mengolah hasil pengamatan dan
masyarakat Indonesia pada identifikasi dalam bentuk laporan.
masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat 4.1.3 Mempresentasikan hasil olahan telaah
kebangsaan dalam aspek tentang prinsip-prinsip pengelolaan
geografis, ekonomi, budaya, sumber daya alam.
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Peran kelembagaan dalam pengelolaan
3. 1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan peran lembaga operator
dan konektivitas antar ruang dalam pengelolaan sumber daya alam.
dan waktu dalam lingkup 3.1.2 Menjelaskan peran lembaga regulator
nasional serta perubahan dan dalam pengelolaan sumber daya alam.
keberlanjutan kehidupan
21
manusia (ekonomi, sosial, 3.1.3 Menjelaskan peran lembaga kontrol
budaya, pendidikan dan dalam pengelolaan sumber daya alam.
politik).
4. 1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengolah hasil pengamatan dan
telaah tentang peninggalan identifikasi dalam bentuk laporan.
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mempresentasikan hasil olahan telaah
masyarakat Indonesia pada tentang peran kelembagaan dalam
masa penjajahan dan pengelolaan.
tumbuhnya semangat
kebangsaan dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Sifat-Sifat Interaksi Sosial Budaya dalam Kehidupan Masyarakat
3.3 Mendiskripsikan fungsi dan 3.3.1 Mengindentifikasi sifat-sifat interaksi
peran kelembagaan sosial, sosial budaya dalam kehidupan
budaya, ekonomi dan politik masyarakat.
dalam masyarakat. 3.3.2 Menjelaskan perbedaan interaksi
asosiatif dan disosiatif.
3.4. Mendeskripsikan bentuk- 3.4.1 Menjelaskan contoh interaksi yang
bentuk dan sifat dinamika bersifat asosiatif
interaksi manusia dengan 3.4.2 Menjelaskan contoh interaksi yang
lingkungan alam, sosial, bersifat disosiatif
budaya, dan ekonomi.
22
sifat dinamika interaksi tentang sifat-sifat interaksi sosial
manusia dengan lingkungan budaya dalam kehidupan masyarakat
alam, sosial, budaya, dan 4.3.2 Mempresentasikan data hasil
ekonomi di lingkungan pengamatan dan diskusi.
masyarakat sekitar.
Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial dalam Kehidupan Masyarakat
3.3 Mendiskripsikan fungsi dan 3.4.1 Mengindentifikasi bentuk-bentuk
peran kelembagaan sosial, interaksi sosial budaya yang bersifat
budaya, ekonomi dan politik asosiatif dalam kehidupan
dalam masyarakat. masyarakat.
3.4.2 Mengindentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial budaya yang bersifat
disosiatif dalam kehidupan
masyarakat.
3.4. Mendeskripsikan bentuk- 4.3.1 Menyebutkan contoh jenis-jenis
bentuk dan sifat dinamika interaksi yang bersifat asosiatif
interaksi manusia dengan 4.3.2 Menyebutkan contoh jenis-jenis
lingkungan alam, sosial, interaksi yang bersifat disosiatif
budaya, dan ekonomi.
4.3.3 Menjelaskan arti akulturasi budaya
4.3.4 Menjelaskan mengapa persaingan
dapat berdampak positif bagi
kehidupan manusia
4.3.5 Menjelaskan cara mencegah
terjadinya konflik di masyarakat
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan di
tentang bentuk-bentuk dan lingkungan masyarakat sekitar
23
sifat dinamika interaksi tentang bentuk-bentuk interaksi sosial
manusia dengan lingkungan dalam kehidupan masyarakat
alam, sosial, budaya, dan 4.3.2 Mempresentasikan data hasil
ekonomi di lingkungan pengamatan dan diskusi.
masyarakat sekitar.
Fungsi dan peran Keragaman Suku Bangsa
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Mendeskripsikan peran dan fungsi
dan konektivitas antar ruang keragaman suku bangsa.
dan waktu dalam lingkup 3.1.2 Menjelaskan keuntungan yang
nasional serta perubahan dan dirasakan masyarakat Indonesia yang
keberlanjutan kehidupan mempunyai keanekaragaman suku
manusia (ekonomi, sosial, bangsa
budaya, pendidikan dan
politik).
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menjelaskan peran pemerintah dalam
masyarakat Indonesia pada memahami potensi besarnya suku
masa penjajahan dan bangsa di Indonesia
tumbuhnya semangat 3.2.2 Menjelaskan mengapa Indonesia
kebangsaan serta perubahan mempunyai potensi keragaman suku
dalam aspek geografis, bangsa yang tinggi
ekonomi, budaya, pendidikan
dan politik.
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan di
tentang bentuk-bentuk dan lingkungan masyarakat sekitar
sifat dinamika interaksi tentang fungsi dan peran keragaman
manusia dengan lingkungan suku bangsa
alam, sosial, budaya, dan 4.3.2 Mempresentasikan data hasil
ekonomi di lingkungan
24
masyarakat sekitar. pengamatan dan diskusi.
Fungsi dan Peran Keragaman Bahasa
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan keragaman bahasa
dan konektivitas antar ruang sebagai wujud kekayaan budaya
dan waktu dalam lingkup bangsa Indonesia.
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskan bahasa mengandung
keberlanjutan kehidupan nilai-nilai penting budaya bangsa.
manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan
politik).
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menjelaskan manfaat apakah yang
masyarakat Indonesia pada sudah dirasakan masyarakat dari
masa penjajahan dan adanya kekayaan bahasa daerah di
tumbuhnya semangat Indonesia
kebangsaan serta perubahan 3.2.2 Menjelaskan tentang nilai-nilai yang
dalam aspek geografis, terkandung dalam karya seni bahasa
ekonomi, budaya, pendidikan di berbagai daerah
dan politik.
3.2.3 Menjelaskan pengaruh keragaman
bahasa untuk pembangunan nasional
3.2.4 Menjelaskan tujuan adanya bahasa
nasional
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan di
tentang bentuk-bentuk dan lingkungan masyarakat sekitar
sifat dinamika interaksi tentang fungsi dan peran keragaman
manusia dengan lingkungan bahasa
alam, sosial, budaya, dan 4.3.2 Mempresentasikan data hasil
ekonomi di lingkungan
25
masyarakat sekitar. pengamatan dan diskusi.
Fungsi dan Peran Keragaman Budaya
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Mendeskripsikan peran dan fungsi
dan konektivitas antar ruang keragaman budaya.
dan waktu dalam lingkup 3.1.2 Menjelaskan keuntungan di bidang
nasional serta perubahan dan sosial dan politik pada kekayaan
keberlanjutan kehidupan budaya di Indonesia
manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan
politik).
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menjelaskan upaya pemerintah dalam
masyarakat Indonesia pada memaksimalkan potensi budaya di
masa penjajahan dan Indonesia
tumbuhnya semangat 3.2.2 Menyebutkan beberapa contoh
kebangsaan serta perubahan budaya nasional
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan
dan politik.
4.3. Menyajikan hasil pengamatan 4.3.1 Menyajikan hasil pengamatan di
tentang bentuk-bentuk dan lingkungan masyarakat sekitar
sifat dinamika interaksi tentang fungsi dan peran keragaman
manusia dengan lingkungan budaya
alam, sosial, budaya, dan 4.3.2 Mempresentasikan data hasil
ekonomi di lingkungan pengamatan dan diskusi.
masyarakat sekitar.
Fungsi dan Peran Keragaman Agama
26
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan peran dan fungsi agama
dan konektivitas antar ruang bagi masyarakat.
dan waktu dalam lingkup 3.1.2 Menjelaskan cara mengoptimalkan
nasional serta perubahan dan peran fungsi keberagaman agama
keberlanjutan kehidupan dalam pembangunan.
manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan 3.1.3 Menjelaskan manfaat agama dalam
politik). pembangunan di bidang pendidikan
27
dan konektivitas antar ruang keluarga dalam mengelola keragaman
dan waktu dalam lingkup sosial budaya untuk pembangunan?
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskan peranan lembaga agama
keberlanjutan kehidupan dalam mengelola keragaman sosial
manusia (ekonomi, sosial, budaya untuk pembangunan
budaya, pendidikan dan
politik). 3.1.3 Menjelaskan peranan lembaga
ekonomi dalam mengelola keragaman
sosial budaya untuk pembangunan
3.1.4 Menjelaskan peranan lembaga budaya
dalam mengelola keragaman sosial
budaya untuk pembangunan
3.1.5 Menjelaskan peranan lembaga politik
dalam mengelola keragaman sosial
budaya untuk pembangunan
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Mendeskripsikan fungsi dan peran
masyarakat Indonesia pada kelembagaan dalam mengelola
masa penjajahan dan keragaman sosial budaya
tumbuhnya semangat
kebangsaan serta perubahan
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan
dan politik.
4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengolah hasil pengamatan dan
telaah tentang peninggalan identifikasi dalam bentuk laporan.
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mempresentasikan hasil olahan telaah
masyarakat Indonesia pada tentang fungsi dan peran
masa penjajahan dan kelembagaan dalam mengelola
tumbuhnya semangat
28
kebangsaan dalam aspek keragaman sosial budaya
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan Bangsa Barat
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan perubahan-perubahan
dan konektivitas antar ruang yang terjadi pada masyarakat
dan waktu dalam lingkup Indonesia pada masa kolonial
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskanb idang apa saja yang
keberlanjutan kehidupan mengalami perubahan akibat
manusia (ekonomi, sosial, penjajahan pada masa kolonial
budaya, pendidikan dan
politik). 3.1.3 Menjelaskan masalah urbanisasi yang
terjadi pada masa kolonial
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menjelaskan masa-masa sulit yang
masyarakat Indonesia pada dihadapi dalam sistem barter
masa penjajahan dan 3..2.2 Menjelaskan perubahan politik
tumbuhnya semangat Indonesia akibat penjajahan pada
kebangsaan serta perubahan masa kolonial
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan
dan politik.
4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengolah hasil pengamatan dan
telaah tentang peninggalan identifikasi dalam bentuk laporan.
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mempresentasikan hasil olahan telaah
masyarakat Indonesia pada tentang perubahan masyarakat
masa penjajahan dan indonesia pada masa penjajahan
tumbuhnya semangat bangsa barat
29
kebangsaan dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Perubahan Masyarakat pada Masa Penjajahan Jepang
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan perubahan-perubahan
dan konektivitas antar ruang yang terjadi pada masyarakat
dan waktu dalam lingkup Indonesia pada masa penjajahan
nasional serta perubahan dan Jepang
keberlanjutan kehidupan 3.1.2 Menjelaskan perubahan dalam aspek
manusia (ekonomi, sosial, ekonomi akibat penjajahan jepang
budaya, pendidikan dan
politik). 3.1.3 Menjelaskan perubahan dalam aspek
pendidikan akibat penjajahan jepang
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menyebutkan organisasi sosial yang
masyarakat Indonesia pada dibuat oleh Jepang pada masa
masa penjajahan dan penjajahan
tumbuhnya semangat 3.2.2 Menjelaskan tokoh-tokoh yang
kebangsaan serta perubahan melakukan gerakan bawah tanah
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan 3.2.3 Menjelaskan tujuan dari lembaga
dan politik. kontrol dalam pengelolaan sumber
daya alam
4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengolah hasil pengamatan dan
telaah tentang peninggalan identifikasi dalam bentuk laporan.
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mempresentasikan hasil olahan telaah
masyarakat Indonesia pada tentang perubahan masyarakat pada
masa penjajahan dan masa penjajahan jepang
tumbuhnya semangat
30
kebangsaan dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Persiapan dan Proklamasi Kemerdekaan
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan pembentukkan badan-
dan konektivitas antar ruang badan untuk persiapan kemerdekaan
dan waktu dalam lingkup Indonesia.
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskan peristiwa-peristiwa
keberlanjutan kehidupan menjelang kemerdekaan Indonesia.
manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan 3.1.3 Menjelaskan proses pelaksanaan
politik). proklamasi kemerdekaan Indonesia.
31
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
Proklamasi Kemerdekaan sebagai Pintu Gerbang Pembangunan
3.1. Memahami aspek keruangan 3.1.1 Menjelaskan pembentukkan
dan konektivitas antar ruang pembentukkan pemerintahan republik
dan waktu dalam lingkup Indonesia.
nasional serta perubahan dan 3.1.2 Menjelaskan sambutan rakyat
keberlanjutan kehidupan Indonesia terhadap proklamasi
manusia (ekonomi, sosial, kemerdekaan Indonesia.
budaya, pendidikan dan
politik).
3.2. Mendeskripsikan perubahan 3.2.1 Menjelaskan hasil dari rapat PPKI
masyarakat Indonesia pada pada tanggal 19 agustus 1945
masa penjajahan dan 3.2.2 Menjelaskan nama badan kepolisian
tumbuhnya semangat dan keamanan negara pada awal
kebangsaan serta perubahan kemerdekaan Indonesia
dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya, pendidikan 3.2.3 Menjelaskan tujuan diadakannya
dan politik. rapat raksasa di lapangan Ikada
3.2.4 Menyebutkan tugas dari KNIP
3.2.5 Menjelaskan proses pemilihan
presiden dan wakil presiden pertama
Indonesia
4.1. Menyajikan hasil olahan 4.1.1 Mengolah hasil pengamatan dan
telaah tentang peninggalan identifikasi dalam bentuk laporan.
kebudayaan dan pikiran 4.1.2 Mempresentasikan hasil olahan telaah
masyarakat Indonesia pada
32
masa penjajahan dan tentang proklamasi kemerdekaan
tumbuhnya semangat sebagai pintu gerbang pembangunan
kebangsaan dalam aspek
geografis, ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik yang
ada di lingkungan sekitarnya.
(HANIDA)
(DAUD, S.Pd)
NIP. 1960060219832008
NIP. 19710707 200312 1 008
33