LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(01)
Mata dan cacat mata

Nama Anggota Kelompok :

1. ..........................................
2. ..........................................
3. ..........................................
4. ..........................................
Kegiatan I
5.Tujuan
..........................................
:
1. Menjelaskan bagian mata dan fungsinya
2. Menjelaskan pembentukan bayangan pada mata

3. Menjelaskan daya akomodasi, titik dekat, dan titik jauh pada mata.
4. Menerapkan konsep lensa untuk menyelesaikan permasalahan miopi dan hipermetropi

Diskusikan 1:
1. Jelaskan bagian-bagian mata dan fungsinya dari gambar di bawah ini :

2. Perhatikan pembentukan bayangan pada pada mata berikut ini.

Jelaskan sifat bayangannya :

Sifat bayangannya : …………………………………………………………………...

3. Jelaskan :
a. Daya akomodasi mata!
b. Titik dekat mata!
c. Titik jauh mata!
4. Perhatikan gambar di bawah ini :
 a. Cacat mata apa pada gambar di atas…………………………………………………
b. Kaca mata lensa apa yang digunakan untuk mengatasi cacat mata
tersebut………………………………………………………………………………….
c. Gambarlah pembentukan sinar sejajar setelah digunakan lensa tersebut!
5. Perhatikan gambar di bawah ini :

a. Cacat mata apa pada gambar di atas………………………………………………

b. Kaca mata lensa apa yang digunakan untuk mengatasi cacat mata tersebut
Jawab:
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
c. Gambarlah pembentukan sinar sejajar setelah digunakan lensa tersebut!

Kegiatan II
Tujuan :
1. Menjelaskan prinsip kerja lup
2. Menyebutkan fungsi lup dalam kehidupan sehari-hari
Materi :
Lup
Alat dan bahan :
- 1 Buah lup (lensa cembung)
- 1 Buah Balpoint
- Kertas HVS sebagai layar
 Langkah Kerja :
1. Peganglah bolpoin dengan tangan. Amati bolpoin dengan menggunakan lup. Amati
bayangan yang terbentuk!
2. Letakkan kertas HVS sebagai layar di antara bolpoin dan lup. Apakah bayangan bisa
tertangkap oleh layar?
3. Letakkan kertas HVS sebagai layar di belakang bolpoin. Apakah bayangan bisa
tertangkap oleh layar?
4. Di manakah letak bayangan? Apakah bayangan terlihat dalam lensa?
Data pengamatan :
1. Berdasarkan pengamatan, bayangan yang terbentuk oleh lup
bersifat ..............................................................................................................................
...........
2. Sesuai dengan pembentukan bayangan pada lensa cembung, sifat bayangan di atas
dapat terbentuk bila benda terletak di ruang ruang.........................................................
3. Lukiskan proses pembentukan bayangan benda pada lup!
4. Sebutkan contoh penggunaan lup dalam kehidupan sehari-hari!

Kegiatan III :
Tujuan :
Menemukan nilai perbesaran bayangan oleh lup pada pengamatan dengan mata
berakomodasi maksimum dan pengamatan dengan mata tidak berakomodasi.
Permasalahan :
Titik dekat mata normal Sn = 25 cm fokus lup 10 cm. Hitunglah perbesaran untuk mata
berakomodasi dan tak berakomodasi.